關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
爸爸常說(shuō),我們男人一定要有一顆仁厚、博大的心胸,那樣才能成大事!可是,怎么才會(huì)有那么一顆心呢?當(dāng)我問(wèn)爸爸的時(shí)候,他摸摸我的頭,說(shuō)道:“你就先從寬容和感恩做起吧!”?墒,我還是有點(diǎn)兒糊涂……沒(méi)想到,上個(gè)星期,我們班的柳博鑒就給我上了一課。
那是上美術(shù)課的時(shí)候?焐险n了,我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶水粉筆。“!這可怎么辦。恳潜焕蠋煱l(fā)現(xiàn),在評(píng)比表上記下對(duì)我的批評(píng),那可就要給我們班抹黑了……”想到這兒,我趕緊去找同學(xué)借?墒,問(wèn)了好幾個(gè)人,他們都說(shuō)只帶了一枝水粉筆。這可把我急壞了。幸好,當(dāng)我問(wèn)到柳博鑒的時(shí)候,他說(shuō)自己帶了五枝筆!而且,可以借給我!于是,他就給了我一枝很新很漂亮的細(xì)筆。他一定很喜歡那支筆,可能自己一直沒(méi)舍得用吧。給我筆的時(shí)候,他還特地叮囑了一句:“不要把筆桿弄臟。
“OK!沒(méi)問(wèn)題!”我接過(guò)筆興奮地回答。
上美術(shù)課了,我拿著柳博鑒的筆,興高采烈地畫(huà)起了小狗。小狗畫(huà)完了,我得意地看著它笑著?粗χ蝗,我看見(jiàn)了筆桿。啊呀!不好!筆桿怎么臟了?一定是在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,我一不小心把水粉弄到筆桿上去了。想起柳博鑒叮囑過(guò)我的話,我趕緊悄悄站起來(lái)去洗筆桿。洗啊,洗啊……洗了好長(zhǎng)一段時(shí)間。也不知怎么回事,我的力氣好像都用在了臉上。只覺(jué)得臉越來(lái)越燙,卻不見(jiàn)筆桿干凈,總是能清楚地看到水粉留下的臟印兒。
下課了,我老老實(shí)實(shí)地坐在椅子上一動(dòng)也不動(dòng),只覺(jué)得自己的心突突地跳個(gè)不停,總怕耳邊響起柳博鑒的聲音。
“該還筆了。”我猛地打了個(gè)激靈,柳博鑒的聲音終于鉆進(jìn)了我的耳朵。他見(jiàn)我早就畫(huà)完了卻不還筆,終于忍不住過(guò)來(lái)要了。
“我一不小心,把水粉弄到筆桿上了。對(duì)不起!”沒(méi)辦法了,我只好垂頭喪氣地硬著頭皮對(duì)他招供了。
“沒(méi)事兒!”他好像沒(méi)聽(tīng)清似的,非常輕快地答了一句。
“可是,你說(shuō)過(guò),別把你的筆桿弄臟啊!”我忍不住提醒他。
沒(méi)想到,他依舊是很輕松地說(shuō):“那也沒(méi)事,我們是朋友嘛!沒(méi)必要因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事就不做朋友了!
我一聽(tīng),馬上來(lái)了精神,高興地說(shuō)了一聲“謝謝!”然后又補(bǔ)充道,“要不是你幫助,我就給班里抹黑了!彼┖┑匦α恕
我打心里感謝他的同時(shí)也想到,柳博鑒是寬容的。他的慷慨相借令我感激,他的寬容更令我感動(dòng)。我明白了,寬容就是大度地原諒別人的失誤或錯(cuò)誤,那樣收獲快樂(lè)的同時(shí)會(huì)贏得的朋友;感恩就是記住別人對(duì)自己的幫助,永遠(yuǎn)記住自己感動(dòng)的那些瞬間,因?yàn)槟菚?huì)使你覺(jué)得幸福、快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
寒假期間,我偶然讀到[格言]中一篇短文,題目,我已經(jīng)記不清了,但主要的內(nèi)容是這樣的:一位盲人在拉琴,路人給了他許多錢(qián),可他仍悶悶不樂(lè),他旁邊的一個(gè)乞丐問(wèn)他為什么,而他只說(shuō)他更需要鼓勵(lì)。可見(jiàn),鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人是多么的重要。
錢(qián)有價(jià)有限,但一句簡(jiǎn)短而不吝惜的鼓勵(lì)與贊美,卻勝過(guò)如此。就像文中的盲人一樣,金錢(qián)對(duì)于他來(lái)說(shuō),可能已經(jīng)不那么重要了,因?yàn)樗枰膭?lì)。文中的盲人需要鼓勵(lì),我們何又不需呢?
記得我二年級(jí)轉(zhuǎn)入這所學(xué)校,由于一年級(jí)基礎(chǔ)不好,剛到學(xué)校成績(jī)就不好,我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心?僧(dāng)?shù)搅宋迥昙?jí)的時(shí)候,我們班換了新的老師,她看見(jiàn)我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵(lì)我。有一次,我的作業(yè)稍稍做得好一點(diǎn),她就在全班表?yè)P(yáng)了我,這個(gè)表?yè)P(yáng)使我驚喜和意外,我想我一定要努力,不能辜負(fù)了老師對(duì)我的希望。在這樣的鼓勵(lì)下,我的成績(jī)就又差變好。
我們需要鼓勵(lì),可是,我們?cè)诒还膭?lì)的同時(shí),去學(xué)著鼓勵(lì)別人呢!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天,我和爸爸到陽(yáng)光公園游玩。
我們走過(guò)大門(mén),來(lái)到陽(yáng)光石林,我看見(jiàn)了密密麻麻的假山,怎么也數(shù)不清。這些山石都是灰色的,就像穿上灰色的上衣。石頭的樣子奇形怪狀的,有的像一只小白兔轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)仰望它后面的景色,有的像一個(gè)光頭和尚在念經(jīng),有的像大大的蘑菇,還有的就像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的利劍。陽(yáng)光石林真是形態(tài)萬(wàn)千呀!
我們走過(guò)了陽(yáng)光石林,來(lái)到了漂亮的陽(yáng)光湖。一陣風(fēng)吹來(lái),湖面起了波紋,像一匹迎風(fēng)舞動(dòng)的絲綢。湖面上還有一條威武的龍船,船兩旁有許多閃閃發(fā)光的鱗片。龍的眼睛睜得圓溜溜的,好像要一口氣劃向終點(diǎn)。
湖的一旁有一個(gè)美麗的亭子,亭子后面有一個(gè)大花壇;▔锏幕▋呵ё税賾B(tài),紅的像一團(tuán)火黃的像一堆金,白的像一堆雪。一陣風(fēng)吹過(guò),花壇里的花兒就像一群美麗的蝴蝶子飛舞。花壇前面有一排排柳樹(shù)。柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘,柳條是她們的一頭長(zhǎng)發(fā),風(fēng)一吹,長(zhǎng)發(fā)就隨風(fēng)飄動(dòng)起來(lái),真美啊!
走過(guò)了陽(yáng)光湖,還沒(méi)到陽(yáng)光瀑布,我就聽(tīng)到“嘩嘩嘩”的聲音,我想下一個(gè)地方一定是瀑布。到了陽(yáng)光瀑布,我看見(jiàn)瀑布像一匹銀光閃閃的絲綢飛快地落入水中,又升起許多潔白的水柱,在水柱的頂部開(kāi)出一朵朵的“白蓮花”,十分壯觀。這個(gè)清潭不大,潭水不深,清澈見(jiàn)底,潭水在沙石的映襯下就像一壇美酒。
陽(yáng)光公園真是一個(gè)讓人流連忘返的地方。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
暑假里舅舅帶我去海邊玩,我踩踏在軟綿綿的沙灘上,吹著柔和的海風(fēng)和舅舅一起觀看海面上的船只,船只可真多呀如同江面上的片片樹(shù)葉隨潮而落,隨浪而起,突然一艘名為“幸運(yùn)港”的貨運(yùn)巨輪吸引了我的眼光,我心想:這么大的巨輪至少有幾百噸重,可在海面上輕飄飄的.我把這一發(fā)現(xiàn)一五一十地告訴了舅舅,舅舅提了提眼鏡對(duì)我說(shuō):“這我也不太清楚,可我知道這海水是咸的”。“是咸的?”我聽(tīng)了很奇怪,便用手指沾了點(diǎn)海水舔了舔,“哇”真咸,我抱怨著不該舔這海水。可為什么海水會(huì)托起這么重的巨輪,這個(gè)問(wèn)題始終在我腦子里轉(zhuǎn)悠。
回到家我便拿出了我的《百科全書(shū)》查找起了資料,“啊”終于在109頁(yè)上找到了相關(guān)的回答:海水里含有許多鹽份,可以托起很重的東西,如一些死海含鹽量就很多,人跳下去也不會(huì)被淹死,死海把你托住,即使你想被死海淹死,也是天方夜譚。。
“噢”原來(lái)是海水有浮力呀!我解開(kāi)了這個(gè)迷,還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):把一個(gè)雞蛋放入杯子里,再倒進(jìn)水放了點(diǎn)鹽,過(guò)了幾分鐘奇跡出現(xiàn)了,雞蛋赫然浮了起來(lái)!成功了!
我解開(kāi)了海水的秘密,我很興奮,真是想也沒(méi)想到,一試就知道呀!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
這個(gè)故事,發(fā)生在三年級(jí)的體育課。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的周三,我們邁著輕快的步子,拿著排球去上體育課,我們?yōu)槭裁磿?huì)那么興奮呢?原來(lái),今天是一周一次的排球課。
一到操場(chǎng),老師就叫我們練習(xí)墊球,等一會(huì)到他那兒考試,我早就考出了,于是和小趙等人踢起了球。我們把兩棵樹(shù)當(dāng)作門(mén),小趙是守門(mén)員,我們把球踢來(lái)踢去,你傳給我,我傳給你,玩得很開(kāi)心。不知道是哪個(gè)足球王子,一個(gè)大力射門(mén),球飛得很高很高,小趙同學(xué)見(jiàn)球來(lái)勢(shì)兇猛,想拿手去擋球,不料用力過(guò)猛,手骨折了。老師說(shuō):“估計(jì)他要幾個(gè)月不來(lái)上學(xué)了!笨墒切≮w沒(méi)過(guò)幾天就來(lái)上學(xué)了,他的右手打著石膏,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繃帶掛在他的脖子上,我暗暗為他擔(dān)心:右手骨折,讓他怎么寫(xiě)字呀?肯定要落下好幾節(jié)課,何況現(xiàn)在是期中,老師給我們講的復(fù)習(xí)筆記也做不了了。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,老師今天給我們復(fù)習(xí)圖形的一些知識(shí),只見(jiàn)他用左手拿著筆,吃力地寫(xiě)著一個(gè)個(gè)字,F(xiàn)在是冬天,他的臉上竟布滿了汗珠。
沒(méi)過(guò)幾天,期中考如期舉行。我本以為他考不好了,但他竟然考了98分,這讓我很吃驚,一個(gè)沒(méi)來(lái)上學(xué)的人竟考得那么好!
小趙同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng),深深感動(dòng)了我,在我心中開(kāi)出了一種堅(jiān)強(qiáng)之花,永不凋零。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
因?yàn)閻?ài)看書(shū),我也喜歡上了藏書(shū)。我家有個(gè)很大的書(shū)柜——整整一面墻!可這個(gè)大書(shū)柜怎么裝得下我的寶貝書(shū)呢!終于,又一個(gè)大書(shū)柜進(jìn)入我的書(shū)房。
書(shū)柜上整整齊齊地排滿了圖書(shū),翻閱《上下五千年》,品讀《史記》,細(xì)看《明朝那些事》,漫說(shuō)《人類的故事》,這些歷史百科全書(shū)讓我暢游古今歷史,笑看風(fēng)云人物。我特別偏愛(ài)小說(shuō),《哈利·波特》幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我忍俊不禁,跌宕起伏的故事情節(jié)反映現(xiàn)實(shí)和人性發(fā)人深省……
徜徉書(shū)海,我如癡如醉。一次中午,我正在津津有味地看著剛買的書(shū)。突然,爸爸媽媽來(lái)催我睡午覺(jué)。我正看得入神,如何安心去睡,最后拗不過(guò)爸媽,不得不上床?墒,已經(jīng)被書(shū)牢牢抓住的我翻來(lái)覆去,怎么也無(wú)法入睡。我瞇著眼睛,似乎看見(jiàn)書(shū)架上那幾本新書(shū)正向我招手,仿佛在說(shuō):“快來(lái)把我看完吧!”我的心癢癢的,急中生智,想出了一個(gè)好辦法——對(duì),就用金蟬脫殼之計(jì)。
我從被窩的另一頭鉆了出來(lái),雙腳著地,小心翼翼地,像做賊似的向書(shū)撲去?蛇是不小心碰到了放在床邊的遙控器,遙控器掉在地板上,發(fā)出了巨大的響聲。我以為,等待我的.會(huì)是爸爸媽媽的霹靂和怒視,失望地回過(guò)頭去一看,還好,他們?nèi)匀惶稍诖采虾艉舸笏。我忙躡手躡腳走到書(shū)柜邊,捧出書(shū)來(lái)一臉竊喜地看著。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我的學(xué)校是一個(gè)充滿快樂(lè)和智慧的校園——登封市書(shū)院河路小學(xué)。
早晨,太陽(yáng)公公剛露出了紅彤彤的臉蛋,我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾踏著整齊的步伐走進(jìn)了校園,每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容,充滿了自信和光榮。剛進(jìn)校園映入眼簾的是我們的升旗平臺(tái),這是我們每周一全校師生舉行升國(guó)旗唱國(guó)歌的地方,這是一個(gè)莊嚴(yán)而又激動(dòng)人心的儀式,每當(dāng)五星紅旗伴隨著國(guó)歌緩緩升起的那一刻,我們?nèi)w師生都會(huì)全神貫注地目送國(guó)旗行注目禮。那一刻每個(gè)人心中都是熱血澎湃無(wú)必自豪。為我們的校園驕傲,為我們的祖國(guó)自豪。
升旗平臺(tái)后面是我們一排排整齊的教學(xué)樓,這是我們汲取知識(shí)源泉的地方,每當(dāng)你走近教學(xué)樓附近就能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,還有老師辛勤教學(xué)的聲音。在這里我們學(xué)到了許多知識(shí)和做人的道理,在這里也灑滿老師辛勤的汗滴。我們像一棵棵幼苗在老師們的雨露下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。多少個(gè)深夜您還在為我們批改作業(yè),多少個(gè)白天您陪我們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng),是您……我敬愛(ài)的老師,你們辛苦了!
在教學(xué)樓的東邊是我們的操場(chǎng),這里是我們上體育課的地方,每當(dāng)你走近它的時(shí)候,先是聽(tīng)到歡聲笑語(yǔ)和陣陣喝彩聲,后是看到同學(xué)們你追我趕的景象,有的在踢足球,有的在打籃球,還有的在打乒乓球,熱鬧非凡……在這里老師教我們踢足球,打籃球的體育規(guī)則,我也加入踢足球的隊(duì)伍,還時(shí)常教弟弟如何踢足球,我感到無(wú)比自豪。20xx-2016我們的校園連續(xù)兩年被鄭州市評(píng)為“快樂(lè)足球,快樂(lè)校園”的稱號(hào)。
這就是我們的學(xué)校,這就是我們的校園,我愛(ài)我們的學(xué)校,我愛(ài)我們的校園——登封市書(shū)院河路小學(xué)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
媽媽買來(lái)五只毛兒茸茸的小雞,它們可愛(ài)極了,一個(gè)個(gè)跑動(dòng)著,像五只滾動(dòng)的小絨球兒。它們的毛兒呈金橘色,腳呈橘黃色,炯炯有神的水靈靈的小眼睛,黃色的小嘴,耳朵長(zhǎng)在眼睛后方的毛兒窩窩那兒,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。
它們很懂事,每當(dāng)餓了的時(shí)候就伸著脖子嘰嘰地叫,像是在說(shuō):“我們餓啦!”一聽(tīng)到這樣的叫聲,我就把白菜切成碎末兒,當(dāng)我把菜放進(jìn)去以后,它們都圍著它們的碗安安靜靜地吃。
它們非常貪吃。有一回,媽媽喂它們餃子餡兒吃,可能是覺(jué)得這頓飯實(shí)在是太香了,那只最能搶的小雞吃撐住了,撐得那只小雞都癱了,無(wú)力地閉著眼睛躺在那里。我和媽媽決定給這只小雞做手術(shù),把它嗉子里的食物弄出來(lái)。我把剪子用酒精消毒之后,媽媽用剪刀小心翼翼地把小雞嗉子表面的毛兒剪掉,然后慢慢地把它的嗉子剪了個(gè)口兒,之后用牙簽輕輕地把里面的食物挖出來(lái)。它雙腿直著,眼睛閉著,乖乖地等著手術(shù)做完,像躺在手術(shù)臺(tái)上的病人,直等到媽媽把它的嗉子縫上,然后將它放到盒子中。幾個(gè)小時(shí)之后,那只小雞又嘰嘰地向我要吃的,這說(shuō)明我們的手術(shù)做得很成功。
七天以后,我和媽媽開(kāi)始給小雞拆藥線,小雞還是那樣安安靜靜地等著,像是明白我們要為它徹底解除痛苦似的?伤是害怕,腿在不住地顫抖。現(xiàn)在我的小雞終于痊愈了,像以前那樣活蹦亂跳,和那四只小雞又開(kāi)始淘氣了。
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