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六年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2021-05-17 19:14:28 六年級(jí) 我要投稿

關(guān)于六年級(jí)的作文300字匯編6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字6篇,歡迎大家分享。

關(guān)于六年級(jí)的作文300字匯編6篇

六年級(jí)的作文300字 篇1

  童年像一條明亮的小河,在記憶里潺潺流淌,那一件堅(jiān)趣事像一個(gè)個(gè)鵝卵石在河底流淌,散發(fā)出絢麗的光彩。

  在我5歲的那年。一天,我起床沒(méi)事干,就喂起了小雞。我抓了一把米,撒在地上。兩只母雞和一只白母雞都跑來(lái)吃。那只霸道的白母雞把兩只母雞擠在一旁,自己津津有味地吃了起來(lái)。

  我看了十分生氣,心想;這只母雞既霸道,下蛋又少。哼,我要給你減減肥。我從后院找了根竹子,打了它一下。它拍著翅膀拍打一下。我趕著它在院子里繞圈,起初,它跑得挺起勁,后來(lái),它跑的越來(lái)越慢,翅膀也不拍打了。我以為它減了肥,用手摸了摸他的肚子,不但沒(méi)縮小,還圓鼓鼓的。氣喘吁吁的我只好把它趕回了雞籠里。

  過(guò)了一會(huì)兒,下地去干活的媽媽回來(lái)了,我把事情一五一十地告訴了媽媽,媽媽指著我的鼻子說(shuō);你呀,真是個(gè)傻小子。說(shuō)完,哈哈大笑了起來(lái)。我撓了撓頭;我傻嗎?

六年級(jí)的作文300字 篇2

  我的家鄉(xiāng)位于風(fēng)景秀麗的石漫灘水庫(kù)西岸。這里盛產(chǎn)的水果有:櫻桃、西瓜、桃子、葡萄、鴨梨、石榴......

  每到春末夏初的麥黃時(shí)節(jié),滿樹(shù)的櫻桃就成熟了。紅紅的櫻桃像一個(gè)個(gè)綻開(kāi)的笑臉,可愛(ài)極了。有的櫻桃被葉子擋著,好像在給孩子捉迷藏呢。摘一個(gè)晶瑩透亮的紅櫻桃放在嘴里,酸酸甜甜的.,讓人吃了還想吃。酸甜可口的紅草莓也是這時(shí)候成熟的。

  夏季,正是西瓜、桃子、鴨梨、葡萄成熟的季節(jié)。家鄉(xiāng)的西瓜又大又圓,經(jīng)常穿著帶有條紋的綠衣裳,像個(gè)胖娃娃。西瓜味道甜美,汁水很多。當(dāng)你口渴難耐時(shí),吃一個(gè)甜甜的西瓜,一定會(huì)會(huì)從嘴里甜到心里。

  桃子呈心形,味道很甜。鴨梨也是甜的。成熟的葡萄像一串串晶瑩的瑪瑙,吃著又酸又甜,讓人百吃不厭。

  秋季正是石榴成熟的季節(jié)。一個(gè)個(gè)調(diào)皮的石榴高興的咧開(kāi)嘴唇,露出又紅又白的牙齒。吃著又酸又甜的石榴,心里就好像是石榴樂(lè)開(kāi)了花。

  你喜歡吃這些水果嗎?如果喜歡,就請(qǐng)來(lái)我的家鄉(xiāng)作客。我保準(zhǔn)讓你一飽口福。

六年級(jí)的作文300字 篇3

  “奶油香,年糕甜,想飛就抓住那魔毯……”嘻嘻,想必大家已經(jīng)熟悉了吧!沒(méi)錯(cuò),這就是國(guó)產(chǎn)最受歡迎的動(dòng)畫(huà)片之一——《熊出沒(méi)之環(huán)球大冒險(xiǎn)》的主題曲。自從它播出以來(lái),我就一直很喜歡他。

  《熊出沒(méi)》第一部我早就看過(guò)了,講述的是一對(duì)熊兄弟熊大和熊二在森林中為了保護(hù)家園而和砍伐工人光頭強(qiáng)作對(duì)的故事。古靈精怪的熊大是我一直最喜歡的人物,別看它胖乎乎的,頭腦卻是非常聰明的。而傻乎乎的熊二卻是一個(gè)四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單的家伙,在劇中他一直是一個(gè)笑料點(diǎn)!

  《熊出沒(méi)之環(huán)球大冒險(xiǎn)》是它的第二部。講述的還是這對(duì)熊兄弟的故事,它們來(lái)到了一個(gè)古樸的小鎮(zhèn)上,認(rèn)識(shí)了擁有“小百科”稱號(hào)的老鱷、做事永遠(yuǎn)慢半拍的小烏龜、聰明漂亮的母熊翠花以及一直老虎大師。精彩的故事還在這個(gè)小鎮(zhèn)上繼續(xù), 光頭強(qiáng)還在與它們作對(duì)。我覺(jué)得《熊出沒(méi)》第二部比第一部好看多了!每次看它都會(huì)笑道肚皮撐爆!

  其中我最喜歡的是有一集叫《年糕風(fēng)波》。熊大和熊二肚子很餓,于是便來(lái)到小鎮(zhèn)上找吃的,忽然,它們發(fā)現(xiàn)了香噴噴的年糕,想吃但又沒(méi)錢(qián)于是便耍起了詭計(jì),再被店主識(shí)破之后,它們?yōu)榱顺阅旮鈦?lái)到了作坊工作,結(jié)果吵鬧不休,笑料百出!

  看熊出沒(méi)吧,它真的很好看!

六年級(jí)的作文300字 篇4

  西湖是杭州的大招牌,來(lái)杭州游玩的人定要游西湖。西湖的春夏秋冬都是別具一格。

  水光瀲滟晴方好

  春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。這不,湖邊的柳樹(shù)又垂下了萬(wàn)條綠絲絳,花兒們也在春風(fēng)的撫摸下睜開(kāi)了眼。這時(shí),桃花姑娘們也睡醒了,她們慢慢的抽出嫩芽,打出花骨朵兒。她們有的挺害羞,只肯露出半張臉,有些膽挺大,把嬌美的身體露出來(lái)供人們欣賞。湖面上,游船也多了起來(lái),陽(yáng)光也溫柔地灑在湖面,湖面上波光粼粼,真不負(fù)蘇軾的那句“水光瀲滟晴方好”!

  映日荷花別樣紅

  夏日,太陽(yáng)火辣辣的,荷花卻在荷葉的保護(hù)下,頂著烈日鉆出了水。她那婀娜的身姿令人無(wú)比陶醉,她那紅紅的臉頰像是向人們展示她的羞澀。此景讓我想起了佳句“映日荷花別樣紅”。

  蕭蕭落葉梧桐樹(shù)

  西湖的秋天顯得格外涼爽,天空像是一塊巨大的藍(lán)寶石。落葉從樹(shù)上飛下來(lái),落進(jìn)水里,就像夜空中閃爍的小星星,在波浪中若隱若現(xiàn)。落葉,也如此美麗!

  斷橋殘雪

  “斷橋”這名字可還有些來(lái)頭。冬天下雪后,橋中部的積雪融化較快,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同橋斷了一般,斷橋由此而得名。同時(shí)斷橋還有許仙與白娘子美麗的傳說(shuō)。

  西湖就是美的化身,她的美說(shuō)也說(shuō)不完,希望你能去細(xì)細(xì)游賞。

六年級(jí)的作文300字 篇5

  捏泥人也是一種藝術(shù),但今天我捏的不是正宗的泥人,而是橡皮泥,因土泥很難找,而且也很臟,在做之前,首先要準(zhǔn)備好工具,橡皮泥是必不可少的,還有牙簽,鉛筆也要。捏泥人可以直接捏,好可以先捏一部分,再捏另一部分,然后再拼起來(lái)。直接捏太困難,所以我選擇了先捏一部分。

  這次我捏的是機(jī)器貓,要是由藍(lán)色、白色、和一點(diǎn)紅色組成。先捏一個(gè)外面的色,里面的白色半圓腦袋,在上班畫(huà)兩個(gè)大眼睛,再捏一個(gè)紅色的小圓點(diǎn)作為它的x子,畫(huà)上胡子。機(jī)器貓本來(lái)是有耳朵的,只是后來(lái)被老鼠咬掉了,所以我又給它添上一對(duì)耳朵,上半部分就制作完成了。下半部分只捏出一雙手,一對(duì)腳還有肚子和后面的小尾巴就行了?纯蓯(ài)的小貓咪就捏好了,哦,對(duì)了它的脖子上還有一個(gè)小鈴鐺,拼上去就完成了,別小看了,這是我兩個(gè)小時(shí)的功勞。

六年級(jí)的作文300字 篇6

  我,曾經(jīng)是一個(gè)很普通的孩子,普通得不能再普通?墒,命運(yùn)似乎不會(huì)讓一個(gè)人永遠(yuǎn)平凡下去,使我有了一技之長(zhǎng)——寫(xiě)作。當(dāng)我憑著我的文字獲得了作文比賽一等獎(jiǎng)時(shí),收到了中國(guó)少年作家班的錄取通知書(shū)——那份不亞于名牌大學(xué)錄取通知的通知書(shū)……

  加入作家班不久后,我投去了第一篇文章。幾天后,收到的,除了我的文章,還有董勝老師用鋼筆書(shū)寫(xiě)的點(diǎn)評(píng)。我這時(shí)雖有些失落,但還是興致勃勃地看完了點(diǎn)評(píng)……

  之后,我照常寫(xiě)作,卻多了一種無(wú)形的恐懼——害怕別人當(dāng)場(chǎng)指出我作品的軟肋。我開(kāi)始逃……

  直到去年暑假,我去北京參加中國(guó)少年作家班面授學(xué)習(xí)的一天晚上,我和一些學(xué)員擠在一間小房間里,等待老師的個(gè)人輔導(dǎo)。我手里抓著我以前的文字,心情極其復(fù)雜地等待著……老師來(lái)了,一問(wèn),竟然是上次給我評(píng)語(yǔ)的董勝老師!在遞給他作品的一剎那,我又感到了害怕,恨不得轉(zhuǎn)身沖出去。只聽(tīng)見(jiàn)老師自言自語(yǔ)了幾句,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“你還是很有發(fā)展前途的。”

  什么?董勝老師認(rèn)同了我的作品,還很有前途!猛然間回憶,我不是一直都被認(rèn)同嗎?為什么還要害怕?

  從此以后,我照舊寫(xiě)作,只是少了一份害怕,多了一份對(duì)董勝老師的感激!

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