【必備】五年級作文300字集錦7篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的五年級作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級作文300字 篇1
在這個星期,學校舉辦了吉尼斯活動,我報名參加了其中的“穿針引線”,規(guī)則是在兩分鐘之內,把許多針穿在一根線上,而且必須穿到八根以上。
比賽那一天,我懷著忐忑不安的心情排隊去比賽。參加比賽的人很多,一看他們那個自信滿滿的樣子就知道,他們一定練過好多次了,可是我連一次都沒有練過。是棄權還是試試看呢?經過一場心理斗爭,猶豫不決的的我終于決定去賭一賭運氣,過了好長時間,終于輪到我了,我找了一個空位子坐下來,準備開始比賽,隨著一聲令下,比賽也開始了,我緊張的拿起線,用力把它往針孔里穿,可是線就像在跟我作對似的就是不往針孔里去,于是我用手把線頭搓了一下沒想到一下子就穿進去了,往左右兩邊看了一下,旁邊的同學都比我穿得多,這下我著急了,開始拼命穿,雖然后來我穿得越來越多,但短短的兩分鐘還是過得很快,我數了數穿的針,只有六根,要想過關,我至少還要多穿兩根。后來有同學告訴我,有一個人連一根都穿不進,可我還是后悔沒有練習就來比賽。在這次吉尼斯比賽上我沒有過關,但是如果我以后還要參加這個活動的話,就一定會在比賽之前好好的練習,并爭取在下一次吉尼斯活動中取得更好的成績。
五年級作文300字 篇2
我的媽媽個子中等,留著長發(fā),眼睛很有神,平時對人總是一臉笑容。媽媽對我非常嚴格,看見我沒完成作業(yè)就在玩時,她的臉馬上“由晴轉陰”,我就得趕緊去寫作業(yè),看到我作業(yè)寫的較好時,她都會夸我。
有一次,我放學回家,我沒寫作業(yè)就去玩電腦了。媽媽一回來,就問我做了作業(yè)了嗎我說做了,又去玩電腦了。誰知媽媽讓我把作業(yè)拿出來讓她檢查。我一時不知怎幺樣才好。媽媽見我的樣,什幺都明白了。把我叫到身邊說:“兒子,你現在的主要任務是學習,先把作業(yè)完成再去做其它的!蔽亿s忙去做,馬馬虎虎地寫一遍,又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業(yè)說:“你給我過來,重寫!”我很不樂意,但媽媽還是要我重寫。過了好一陣子,媽媽走過來一看,見我寫的字比塬來的好多了,高興的說:“你認真起來,還是寫得挺好的呀!”我聽了心里特別高興。
這就是我的媽媽,一個關心我、嚴格要求我的好媽媽!
五年級作文300字 篇3
書,像沙漠里的指南針,又像黑夜里的北極星,時時刻刻都默默地在為人們導航,指引正確的方向。
書,是人們無聲的老師,知心的朋友,它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操,豐富知識,開闊心扉。
<書是人類進步的階梯>。這是高爾基眼中的書;<書猶藥也,善讀者之可以醫(yī)愚。>這是劉向眼中的書;<書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。>這是韓愈眼中的書。而在我的眼中,書就是一把鑰匙,讓我打開文學之門;書就是一葉小舟,載著我在知識的海洋遨游;書就是一位老人,告訴我一個個人生道理。
記得小時侯,我和爸爸背古詩,看誰背的快,就有獎勵。還有一套故事書看誰看的快,懂得知識也多誰就是冠軍。當然,小孩子就愛爭強好勝,就比了起來。最后我贏了高興的不得了。
自此,我便一直泡在書里 ,像醉了一般,無法自拔。我也像海綿吸水一樣在書中不斷的汲取著知識。
在我的讀書故事里,書籍給了我無窮無盡的快樂和幫助,何樂而不為呢?
五年級作文300字 篇4
生活總是死板的,可生活又會在死板中給你一些樂趣。
“吱……”公交車到了,我踩上公交車的階梯,“嘎吱嘎吱”,好像在抱怨我踩得太重似的。我掃視一圈,向最后一排座位走去。“唰”,是一個包包被拉開了嗎?我繼續(xù)走著,后面“咕咚”一聲,是誰的東西掉了嗎?我把書包一扔順勢坐下,椅子“嘎吱嘎吱”地叫個不停,是不滿意我把書包扔在它的身上,還是在跟我抱怨它太老了?
“唰”,我把手機和耳機拿出來,安靜地聽歌!鞍!”一個刺耳的尖叫聲打擾了我愉快的心情,我皺了一下眉頭,差點脫口而出的話又被咽了回去。緊接著,一陣痛感傳來,我的脖子好酸。我拔下耳塞,抬頭一看,不就是只小蟲嗎?我不屑地看著那名女生,咦,那不是鄭羽琪嗎?她怎么在這?我看了一眼,就沒再理她。
“嘩嘩嘩”,外面下起了大雨,豆大的雨滴砸在車窗上,就像是黃河奔過一樣兇猛、狂暴!稗Z隆隆”的雷聲嚇得我差點丟掉手機,我竟想起了媽媽罵我時那猙獰的臉。
“你好,怡興花園站到了,要下車的乘客請攜帶好自己的隨身物品,有序下車!蔽沂栈厮季w,背上書包,在椅子們的“嘎吱嘎吱”聲中下了車。
五年級作文300字 篇5
今天,我和爸爸媽媽一起去成都建材市場買墻紙,我看到了各種各樣的墻紙,比如紅的、綠的、大花的、小花的、素色的、鮮艷的……我們選好墻紙后,都過了午飯時間,我覺得肚子很餓,后來爸爸媽媽帶我到建材市場旁邊的歐尚超市吃肯德基。
吃完飯后,我們并沒有去逛超市,而是回到了華陽府河邊放風箏。剛開始,我放風箏的時候老是放不高,但媽媽放的時候可以飛得很高很高。后來我才發(fā)現,原來放風箏還是有技巧的,技巧就是:風箏線松了的時候就輕輕的往回拉,如果風箏線緊了的話就松一點;總之,只有風箏線不松不緊的時候風箏飛得又高又遠。
在河邊上,還有幾位老爺爺在放風箏,他們有的是自制的風箏、有的是買的。他們放的風箏飛得可高了,比我們的高出很多,幾乎都看不到影了!
今天玩得真開心,我還知道了放風箏的技巧呢!
五年級作文300字 篇6
正所謂“民以食為天”,每個人都有喜歡吃的東西。吃是一種樂趣,一種享受,而給我?guī)順啡さ氖且豢畛酝赀能口齒留香的糖果,一款有著水果味道的糖果——石榴糖。
這款石榴糖是綠色的,被金閃閃的長方形塑料袋包裹著。包裝袋的正上方印著三個字——“石榴糖”,字的下方還印著一個又一個的小石榴,光看著圖案就垂涎三尺了。為了方便顧客食用,包裝袋上方的邊緣排列著一個又一個的小三角形,我只要順著兩個小三角形的.缺口就可以輕而易舉地撕開包裝袋,品嘗石榴糖了。但是別著急,我們繼續(xù)往下看。翻到包裝袋的反面,就會看到上面寫滿了密密麻麻的字,有生產地址、廠家、配料……
撕開一道小口子,映入眼簾的是一個又一個穿著綠色塑料衣服的小糖果,可是那一股淡淡的石榴味依舊撲鼻而來,藏都藏不住。撕開小包裝袋,把圓圓的綠色糖果拿在手上,感覺有些冰涼,同時又有些黏糊糊的,摸起來還硬硬的。此時,我再也按捺不住饑渴的心,將它放進了嘴里,石榴的味道一浪接著一浪地朝我襲來,香極了!
這就是我喜歡的石榴糖了。如果你們也喜歡的話,那就快點去買一包品嘗一下吧!
五年級作文300字 篇7
我們班的班主任是楊老師。她長得胖胖的,眼睛水汪汪的,十分可親。她愛生如子,她是我們心目中的好老師。
有一天早上,楊老師像往常一樣,精神抖擻來到班級,陪我們一起用餐。
每次早餐時間,楊老師走進班級門,不是先坐下吃飯,而是先掃視全班,看看大家有誰沒吃飯,提醒他們盡快用餐,再輕聲的詢問大家:“還有誰需要添面條、添饅頭嗎?”如果沒有,楊老師就會說:“早餐一定要吃飽!”于是好多東西都被我們分掉了,只剩下幾根面條。就連最后幾根面條,也被分掉了?蓷罾蠋熯是笑容可掬的把最后一個饅頭夾給晚來的同學吃。緊接著,她收拾好東西,又回去批改作業(yè)了。
清晨的窗外,太陽柔和地撫摸著萬物。我們齊聲的朗讀和那出類拔萃的成績讓楊老師禁不住熱淚盈眶。楊老師臉上那一絲欣慰,那一滴勤勞的汗水……每一天,她都為我們付出自己全部的精力、心血。在班級散發(fā)著自己的光和熱,辛勤哺育著我們這一棵棵幼苗。她那么愛生如子,我們難道不應該好好學習、感謝師恩嗎?
她是我心目中最好的老師!
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