關于四年級的作文匯編7篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
我有一個很機靈的小弟，他人稱精靈鼠小弟，搗蛋的本領學了一身，下面就是他干的好事——
準是這小子干的！我望著寫字桌上被五馬分尸的自動鉛說。幾周前，他還對我的自行車進行一次慘無人道的改裝，因此我的自行車一走，弄得除了鈴鐺不響再的部位都響，嗚嗚~我的弟弟也夠淘氣的，只要是讓他覺得稀奇的東西，他一定會在最短時間把那個東西整的體無完膚，唉！
一天，我和同學約好明天去游泳，結果弟弟知道了，便詛咒我說：明天下大雨呀！哥哥別去游泳！我一氣，就罵：你憑什么這樣說？！弟弟說：你看天上烏云滾滾，難道還能去游泳？結果我去陽臺一看，真的是這樣。我就說：現(xiàn)在好！我沒法去游泳了吧！都是你咒的！
晚上睡覺的時候，我記起哆啦A夢里面說過，只要把愿望系在竹竿上求助月亮女神，愿望就能達成。我其實也不是很相信，不過覺得蠻好玩的，就決定試試。沒想我也在陽臺上發(fā)現(xiàn)了一個竹竿，上面寫：明天別下雨，哥哥要游泳。
我抬起頭來看天空，深藍色的夜幕已繁星點點。
四年級的作文 篇2
學完了《紫藤蘿瀑布》，意味深長。面對紫藤蘿蔓的勃勃生機，感悟到了藤蘿花對生命的重視。它告訴我們：面對生命的長河，我們要積極樂觀，將積極的態(tài)度匯入到生命的長河，要相信自己，面對新的生活。偶爾，我在雜志的封面看見了一朵婀娜多姿的荷花，高高的挺立著。襯托它的，只有自己營造的荷葉，上天給它的——只是一堆爛泥!
說上夏天是悶熱的，唯一能令人們靜下心來的，就只有荷花啦!坐在黑白相應的亭子中，放眼望去，一碧萬頃，使人們心中的煩惱事瞬間煙消云散�？茨模欢涠浜苫銛D我碰，散發(fā)出迷人的香味。荷花，似一個亭亭玉立的仙女，那么的柔弱。偶爾，一陣微風拂過，荷花們點點頭，馬上又挺直了腰，芳香四溢，令人神清氣爽。要知道，夏天，是夏天哪!列熱當頭，酷熱橫掃大地。是那么的枯燥無味，動、植物們都失去了往常的生機，仿佛都像這一股炎熱低下了頭。唯一不知疲倦的是知了，不厭其煩的叫著�？墒撬苫�，仍競相開放，在這股熱浪中盡情的展現(xiàn)自己的美，可說，荷花是多麼的堅強啊!
形容荷花的好詞更是不計其數(shù)：多姿、優(yōu)雅。含苞欲放的荷花，加上青翠欲滴的荷葉，逶迤連綿，敢稱“比西施”!我癡想著：高端優(yōu)雅的荷花，配上那明澈如鏡的水，小魚自由自在的游來游去……可以看，絕美的荷花，配上一堆爛泥。難道上天只給一堆爛泥?嗯!但這污泥不也能體現(xiàn)出荷花高雅的氣勢嗎?在這樣的環(huán)境不也很好嗎?
美好的環(huán)境永遠靠自己去營造，像荷花這樣超凡脫俗，面對命運的安排也毫不畏懼。生活并不是一帆風順的，有時晴空萬里，又是雷雨交叉。但要在生命的長河里永不言敗!面對暴風雨，不是退縮，而是勇敢的去面對!彩虹，經過與雷電的搏斗，綻放出了人生的精彩!
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！彼呛苫�!在夏天，唯一一個奏響動人的夏之韻!
四年級的作文 篇3
一個安靜的角落，總是能安撫人心，甚至可以將破碎的心靈，得到修復和安慰。
我的秘密基地坐落在大遠百的頂樓，說起來挺可悲的，我大王在家里是沒有任何一個角落是屬于我的，唯有這里的“新華書店”是我心靈可以休憩的小小角落。
被書環(huán)繞擁抱，聞著書香，拿一本我想看的書，安靜的坐在地板上，從翻開第一頁的開始，我就忘卻所有的煩惱，整個身心靈都徜徉在書的世界里，我變得無窮大，我是整個世界的主人。書，是我跳脫現(xiàn)實的任意門，來到無所不能的異想空間。我可以探險，我可以隨著故事情節(jié)又哭又笑，我甚至可以生氣的把它扔擲到一邊去，當然不能破壞書啦！這樣是很沒有公德心的。
在這個充滿書香的角落，時間過得飛快，盡管短暫，很快的我就要回到紛紛擾擾的現(xiàn)實生活，但我的心情卻是那樣滿足和放松，一下子，有了力量，也有了勇氣。
離開我的心靈角落，我的腳步是輕快的，我的心情也開始唱歌了。
四年級的作文 篇4
說到“愛”這個字，大家可能都明白它的意思，可愛真正明白它的意思，卻很難，大家別看它只不過是兩個中國漢字，它本身卻包含著很大的學問，我現(xiàn)在就給大家說一說我對它的理解吧！
有一次，我和伙伴玩，正當我們玩的高興時，一塊石頭把我絆倒了，衣服爛了倒沒事，可把我的兩顆大門牙給磕掉了，當時痛的我哇哇直哭，那時候的我，也是最無助的我，媽媽回老家看戲去了，是姑姑一直照顧我，當時，姑姑上班去了，伙伴們看了，一個個跑的比兔子還快，都怕把責任推到他們身上，姑姑回來了，她看到我，一個人坐在地上，便把我抱回了家，她當時著急的像熱鍋上的螞蟻，馬上把我送到附近的一個小診所去看，醫(yī)生看了我的病況，馬上目瞪口呆，像我這樣的病情，他還是第一次見，便給我開了一些消炎的藥，讓我過了今夜，明天去大醫(yī)院檢查。
早上，姑姑很早就起來給我做早餐，吃了飯后，我們打車去檢查，醫(yī)生說：“需要把上面的肉割開，再打些麻藥和讓牙快點生長的.藥，手術后，姑姑每天無微不至的照顧我，事后，我非常感動，姑姑為了我，每天付出了很多，他對我如同對他的親生兒子一樣，我覺得愛就是這樣，不求回報的幫助別人，不管她和你是什么關系，因為，在愛的世界里，不分你和我。
四年級的作文 篇5
初夏，送走了暮春和熙中的那份料峭，卻尚未進入盛夏的熾熱，給人們的感覺是爽朗而明媚。
早晨的太陽朗朗地照著，照得人心里通透而明快。照在樹葉上 ，樹葉就顯得格外的鮮活.明麗，仿佛能透視出它們生命深處的流動；縱使是照在墻壁上.房檐上，那種跳躍顯得格外具有生命力。陽光之紅潤，如處子之膚，你不敢輕彈，怕彈破了它的內蘊和寧靜。
風，應當叫熏風，暖暖熙熙，而又清清爽爽，不黏不滯，不凝不澀，吹到人的身上，只是一種曼妙的通透�！伴L養(yǎng)惠風拂曉吹”頗有些韻味。
地面上，草剛剛鋪滿，還嫩著，陽光一照，明明亮亮，柔和得讓人心醉。雨水多了，江水開始上漲，岸邊的水草長得特別豐茂，有花兒開放 ，萬綠叢中紅一點，那情韻就出來了。江水中，荇草蔥碧，鰷魚串游期間，一串泡兒冒起，似那盛開的花兒的嬌喘。有野鴨在水中浮游，拍翅濺水，就頗有些“乳鴨池塘水淺深”的詩意。岸邊的柳樹上，鳥兒在鳴，鳴得脆生，鳴得清越，悠長的余音，婉轉在柔枝碧葉間，久久難以逸去。
初夏，人似乎變得特別勤快，特別有激情。人的身體里涌動著這個季節(jié)的情韻和騷動：歡快.熱烈。
戶外運動的人增多了。每一個人的臉上都布滿了笑容，仿佛急著把自己內心的那份喜悅傳達給別人。喜上眉梢，眼兒.眉兒都是盈盈的俏，仿佛連衣服上，都流淌著初夏的光亮。
黃昏，遠天一抹晚霞。宿鳥在飛，云煙清淺如紗。
初夏如靚女淺妝，透著一份嫵媚的情致。
四年級的作文 篇6
今天上美術課主題是：門的裝飾。老師讓我們帶了水粉，刻刀。雖然我只帶了水粉，不過我人緣好，很快就借到了刻刀。老師先讓我們用鉛筆在白紙上畫出你的門的裝飾，然后用刻刀刻下來，最后給你的門上色，這樣就大功告成了。
所有同學都是長方形的門，多沒意思，為了別出心裁，我就偶把白紙剪成上角是圓形的。為了簡便我直接用刻刀刻起來。盡管圓不是很圓，方不是很方，但我自我感就還行。只是中間的長方形歪歪斜斜的，而且有點太大了，看起來空蕩蕩的。也沒什么好刻的，于是，我在兩個長方形中間又加了幾個向左右斜的特小號的長方形。大長方形上還有三個大小不一的圓圈。可看上去總覺得差了點什么？上下左右，就差最兩邊的裝飾了。實在想不到什么，于是只能把我的長方形路線走下去。我又在四周刻了一個長方形的圖案。差不多了，現(xiàn)在只差上色了。
我從帶來的水粉盒里選出了紅和黃，準備把兩種顏色配起來，紅加黃變橙嗎!于是，我把兩種顏色擠到調色盤里，然后去“蹭”了點水，用毛筆不斷攪拌，橙色很明顯的呈現(xiàn)出來，而且色彩均勻，很好看。我用毛筆小心翼翼給門上色。不一會兒，一道亮麗的風景便出自我手了。
我把門給老師看，老師還把我的放在展臺上，給同學們“好好學習”，得到了如此大的“成功”可美死我了！
四年級的作文 篇7
從前在西山里有一只小兔叫“可可”，她要去東山上比賽�！肮曳浅Ｓ行判�！我一定要是第一名”！可可自信滿滿的說。
第二天，可可走到比賽地時，眼前的所有都讓她驚訝�！拔业奶靺�！好一個比賽地，太美了！也好大呀”！在可可眼前的是一片草叢，無數(shù)的蘑菇，還有花朵和一個超大紅色圓圈圈，里面還是綠色的呢！觀眾一圈圈的可多了！
可可心里想：我好緊張，從未沒有這么緊張過！要面對事實了！加油可可，你能行！
可可慢慢走到隊伍里。3、2、1、開始！小狗汪汪第一個跑了起來，緊跟著小兔可可、小熊笨笨、小貓愛愛、小松鼠蹦蹦和小熊貓光光也都跑了起來。小狗汪汪和小兔可可正在爭奪冠軍的寶座“汪汪加油”，“可可加油”觀眾正在熱火朝天的喊著。
“嘿，可可，你認輸吧！我贏定了！哈哈”！小狗汪汪大聲喊道�！拔铱墒勤A家！你會輸給我才對”！小兔可可不甘示弱�！暗戎瓢桑闶遣粫A我的”！小狗汪汪用嘲笑的口氣說。
“對方正在不斷努力！看呀！汪汪快贏了！”正在汪汪非常自豪，正想放慢腳步的時候，可可用盡了平生之力奪得了冠軍的寶座。
“怎么會是她？這不可能！是我贏了才對！一定是我聽錯了！”汪汪，非常不服氣，皺著眉頭跑走了……而可可正在和小伙伴們玩的高興呢！
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