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高考作文600字

時(shí)間:2021-05-17 16:15:32 高考 我要投稿

【熱門(mén)】高考作文600字匯總八篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的高考作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門(mén)】高考作文600字匯總八篇

高考作文600字 篇1

  人生如樹(shù)。有的巨木參天,挺起一株偉岸,有的枝葉紛披,婆娑一樹(shù)優(yōu)雅,有的樹(shù)干盤(pán)曲,舒卷無(wú)數(shù)虬枝,有的嘉果遍綴,擎起漫天甜蜜;有的毒液淋漓,張揚(yáng)一身棘刺,有的矮叢撲地,招搖一片淺薄,有的葛蔓荊棘,糾結(jié)一派邪惡,有的繁花似錦,結(jié)出一樹(shù)苦果。人生如樹(shù),你是哪一棵?

  人生如山,或則壁立千仞,千峰競(jìng)秀,幽谷流泉,白云出岫,佳木千章,飛瀑百丈,奇花遍地,異果飄香;騽t蒼鷹翔天,靈猿攀壁,乳虎嘯谷,好鳥(niǎo)囀枝。宜登,宜臨,宜眺,宜觀。或山禿谷淺,石瘦草低,兔奔狐走,一覽無(wú)余。登而不爽,眺而不遠(yuǎn),臨而不壯,觀而無(wú)奇。抑或怪石嶙峋,瘴氣繚繞,崖隙藏惡蛇,巖洞匿毒龍,或花色美艷而果惡,或水泉清冽而害人,登則蛇嚙足,臨則瘴傷脾,眺時(shí)霧障眼,觀時(shí)毒侵目。人生如山,你是哪一座?

  人生如河,有的汪洋恣肆,奔騰萬(wàn)里,遇山則峽谷奔涌,遇崖則峭壁飛瀑,險(xiǎn)灘則激湍澎湃,平原則港汊遍布,詠則宜詩(shī),行則宜舟,渴而能飲,澡則堪浴。有的如線,時(shí)斷時(shí)續(xù),遇山則聚為潭,遇洼則潴為湖。潭淺蛟不來(lái),湖狹魚(yú)不至。有的藏污納垢,內(nèi)含毒素,望之色黑,嗅之臭腐,不堪沐浴,不宜洗漱,澆灌傷禾稼,經(jīng)過(guò)人掩鼻。河水種種,唯君選擇。

  人生是一幅風(fēng)景畫(huà),或淺草牛背,短笛橫吹,或茂林修竹,淺斟低唱,或桐葉棗花,蒲扇流螢,或菊叢繞舍,桃李榆柳,或鶯梭垂柳,田園錦繡,或細(xì)雨和風(fēng),浪恬魚(yú)肥。抑或水急浪高,風(fēng)雨飄搖,黃沙彌漫,地昏天黑,愁云慘淡,毒霧飄渺,雀噪鴉喧,山險(xiǎn)水惡。畫(huà)有美丑,憑君著色。

  人生如白駒過(guò)隙,雖云短暫,自有高下之分,雅俗之別,美丑之辨。而樹(shù)有根,河有源,為山九仞,最忌功虧一簣,人生畫(huà)卷,最怕隨意涂抹。

  人在高三備考忙。六月高考,等待你去搏擊,人生試卷,也要你毫不含糊地作答。

高考作文600字 篇2

  初升的朝陽(yáng)與落日的余暉總是更能令人感動(dòng),是因?yàn)樗鼈儓A潤(rùn)的光輝填滿了正午烈日極限般的鋒芒!}記

  課堂上做了個(gè)實(shí)驗(yàn),石塊填滿了玻璃瓶,沙子和水又相繼補(bǔ)充了看似已達(dá)到極限的空間。對(duì)此,一個(gè)學(xué)生說(shuō)得一針見(jiàn)血:“很多事情看起來(lái)達(dá)到了極限,實(shí)際上還存在很大空間!敝恳嗍侨绱。

  瓶中之物狂放

  “一事便知少年狂”,狂放是青年時(shí)代們充滿人生之瓶有絢爛色彩的石塊。是杜甫放入其中的青石:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!笔抢畎淄度肫渲,那繪有火燒的石塊:“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!笔顷愖影簲[滿瓶中的鵝卵石:“念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。”他們的人生之瓶中填滿了有棱角的石塊,他們的血液中沸騰著狂放的激流,掀起著一個(gè)又一個(gè)文學(xué)與人生的浪潮,使人生之瓶趨向極限。

  瓶中之物

  潮漲意味著潮落。余秋雨說(shuō):“唯有不張揚(yáng),不激越的事物才可以久存。當(dāng)狂放的石塊相互適應(yīng)了棱角,思考如沙子般涌進(jìn)人生之瓶的空隙。史鐵生,將他車(chē)轍上的沙子放入狂放的石塊。祭壇石門(mén)上的余暉,映下了這個(gè)青年寂寞思考的一刻。在這個(gè)充滿宿命味道的古園里,思考的沙子,泛著金光,閃爍于人生之瓶——死是一件不必急于求成的事,是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。史鐵生的人生之瓶又填滿了有臉生思考的金沙,伴著古柏旁的車(chē)轍漸入極限。

  瓶中之物成熟

  很多事情看似達(dá)到了極限,實(shí)際上還存有很大空間。東坡發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。經(jīng)歷年少的狂放,中年的思考,他終走向成熟;貧w到了“寂寞東坡一病翁。他淡泊明志,從此釋?xiě),得到了“惟江上之清與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色”的成熟真諦,這真諦如朗月光輝,清徹流水滲入人生之瓶。使真正的極限漸臻圓滿,人生之瓶也更加圓滿。

  落日光輝的圓潤(rùn)填補(bǔ)了烈日極限般的鋒芒。人生的狂放看似充滿了人生之瓶,而思考與年成又相繼補(bǔ)充了看似已達(dá)極限的人生空間。這些空間的填補(bǔ)使缺月更圓,使人生更完整,更圓滿!

高考作文600字 篇3

  處在這個(gè)陌生的小城鎮(zhèn)里,我一直都在懷疑到底有沒(méi)有所謂的“早”。霓虹閃爍蓋過(guò)那啟明的晨星,封閉式的房子關(guān)少?,合少?簾便是夜。

  可是我依舊置信著,因?yàn)橛袃杀K微弱的燈在向我證明著,向我訴說(shuō)著。

  “嗒嗒,嗒嗒”的聲音,伴著疲勞的節(jié)奏,母親又早起了。習(xí)慣性的扭開(kāi)那盞臺(tái)燈,繼續(xù)工作了。不停地在一臺(tái)縫紉機(jī)上加工一副手套,一副一角二。沒(méi)有深厚的知識(shí)素養(yǎng),沒(méi)有精明的商業(yè)頭腦母親能作的便只有這個(gè)了,而對(duì)于這幾乎沒(méi)有要求的工作,所需的只有缺間了。所以對(duì)于母親來(lái)說(shuō)“早”特別重要,它像是救濟(jì)我們的觀音大世給予我們孤單倆母子在陌生城市生存的法寶。

  “早”就是縫紉機(jī)打在粗糙布匹上彈起的灰塵;“早”就是喚起母親皺紋蘇醒的催命符;“早”就是母親那雙經(jīng)布匹褪色染黑的手。“早”就是絕望。

  “微弱”的.臺(tái)燈像一位媽媽?zhuān)p輕喚醒了它處在另一個(gè)房間的兒子。另一臺(tái)燈又亮了,是的我醒了。

  和母親一樣熟悉早起的我,撫平了昨日折起的書(shū)角,開(kāi)始大聲朗讀起英語(yǔ)課文。和母親的疲憊不同。我布滿著干勁,一個(gè)個(gè)字母的反復(fù)拼讀,一個(gè)個(gè)單詞的反復(fù)記憶,一篇篇的課文的反復(fù)的朗誦。使在絕望中的母親和我看到了希望。

  此時(shí)的“早”便是那反復(fù)默寫(xiě)的著的單詞,此時(shí)的“早”便是那英語(yǔ)書(shū)上折皺的書(shū)頁(yè),此時(shí)的“早”便是微弱燈光下堅(jiān)持不懈的我。“早”就是希望。

  我自信著,我處的地方是有“早”墊片因?yàn)槟赣H需要我的“早”帶她離開(kāi)那個(gè)以后將不屬于她的深淵,離開(kāi)她生活已久的絕望。我置信有“早”墊片因?yàn)椤班钡臋C(jī)械聲已扎駐在我的心底,我要用“早”為它帶來(lái)希望,使它早點(diǎn)休息。

  “早”便是希望,讓處在貧窮中的我和母親看到啟明的晨星,“早”便是希望,讓母親告別那永遠(yuǎn)處在絕望中的地方。

  “早”,我自信在這個(gè)陌生城市惹有墊片因?yàn)槟赣H和我都在證明著。

高考作文600字 篇4

  APEC讓全世界刮起了“唐裝熱”?茨遣煌w色、不同國(guó)籍的人們一身相同的唐裝時(shí),我不禁吶喊,我愛(ài)唐裝!

  曾經(jīng),這樣的傳統(tǒng)服裝讓國(guó)人排斥,單調(diào)乏味,不及洋裝輕便舒適,人們抱怨過(guò),人們責(zé)難過(guò),穿這樣的衣服甚至讓他們羞愧,我不禁要問(wèn):一件衣服,有那么多過(guò)錯(cuò)嗎?

  我們明白,錯(cuò)的不是衣服,而是有些人戴上有色眼鏡去審視它的眼光。民族落后,讓他們自卑自憐。于是,在他們心目中,一切與祖國(guó)的、民族的、傳統(tǒng)的沾邊的東西,都沒(méi)了自信:動(dòng)畫(huà)片不及日本的生動(dòng),名不及俄國(guó)的有內(nèi)涵,手機(jī)不及美國(guó)的先進(jìn),甚至覺(jué)得連文字也沒(méi)有英語(yǔ)簡(jiǎn)單。一旦喪失了民族自豪感,一旦蒙上了落后的陰影,人們便陷入“外國(guó)的月亮總是圓的”的誤區(qū)。

  可為何,唐裝還是那件唐裝,如今卻走上了國(guó)際大舞臺(tái),并綻放最美麗的花朵呢?為何,唐裝還是那件唐裝,如今卻成為一種時(shí)尚潮流呢?

  原來(lái),這是中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛之后,是中國(guó)重振泱泱大國(guó)雄風(fēng)之后,是人們足以驕傲地自稱“我是炎黃子孫”之后對(duì)民族熱愛(ài)最直率的呈現(xiàn)。愛(ài)祖國(guó),愛(ài)唐裝,愛(ài)這個(gè)能讓我們揚(yáng)眉吐氣的國(guó)家的一切。我們的“海爾”拒絕了多少想要分一杯甜水的外企,我們的陶瓷驚艷了多少黃頭發(fā)藍(lán)眼睛。

  因民族的愛(ài),撒播對(duì)唐裝的愛(ài)。

  人的感情左右人的判斷力。回想那不屑于唐裝的年代,真的是因?yàn)橐路旧韱?誰(shuí)能否認(rèn)當(dāng)我們一想到它的傳統(tǒng)就嗤之以鼻的偏激呢?誰(shuí)又能否認(rèn)其實(shí)我們根本沒(méi)心情去看它一眼,就更別提客觀評(píng)判它的輕率呢?

  唐裝以上等絲綢制成,其上的刺秀藝術(shù)更凝聚中華五千年的文明———這樣的認(rèn)識(shí),難道不是基于我們發(fā)自內(nèi)心的贊嘆嗎?這樣的改觀難道不是因?yàn)槲覀冃闹谐錆M的民族之愛(ài)嗎?

  民族的自立自強(qiáng)拾回了人們久違的判斷力,真愛(ài)唐裝也罷,因愛(ài)中華民族而愛(ài)唐裝也罷,我只想高呼:我愛(ài)唐裝!

高考作文600字 篇5

  雨后清新的空氣沁人心脾,溫和的陽(yáng)光傾灑而下,我從草地上站了起來(lái),折下一條柳技插在自己的影子上,迎著陽(yáng)光,走向夢(mèng)想,不再害怕失敗,也不再拒絕失敗。

  考試后,接連幾天的陰雨把思緒淋濕。再看成績(jī)單上的一片鮮紅,也依舊覺(jué)得觸目驚心。怎么辦呢?背負(fù)了太多失敗無(wú)法釋?xiě)讶唬钩闪艘桓背林氐溺備D鎖住了我前行的腳步,心中的理想,心中的陽(yáng)光開(kāi)始被層層黑暗吞嚙,未來(lái)?方向?我不知道在哪里。

  謝謝你,引領(lǐng)我走向陽(yáng)光。

  “怎么還在發(fā)呆?”下課后我怔怔地發(fā)著呆,無(wú)心與同學(xué)們說(shuō)笑,“還在心情不好嗎?”我拈頭望了望,你遞給了我一本書(shū):“別不高興了,看看這個(gè)吧。”你頓了頓:“以前,每次遇到失敗,每次想放棄的時(shí)候,我都會(huì)翻看看,現(xiàn)在,把它送給你!蹦氵比劃了一個(gè)加油的手勢(shì)。

  真奇怪,接過(guò)這本書(shū)時(shí),我竟感到有些溫暖,有什么東西在悄悄流動(dòng)。

  “我們要像香樟一樣,即使低入塵埃,即使嵌入泥土,也要擁抱芬芳!

  一頁(yè)一頁(yè)的翻去,在書(shū)中娓娓道來(lái)的時(shí)光中,我讀懂了堅(jiān)強(qiáng),讀懂了希望。書(shū)的末尾,你寫(xiě)道:“我們是最好的朋

  友,我們明白彼此為夢(mèng)想付出了多少,我相信,你不會(huì)甘心就此放棄,繼續(xù)與我一同前行,我們一起去探索太陽(yáng)升起的地方!”

  淡淡的筆觸還散發(fā)著陣陣墨香,一絲特別的感覺(jué)從心底漸漸涌起,打開(kāi)窗戶,不知何時(shí),雨已經(jīng)停了,天邊有幾顆星星在閃爍,深吸一口清新空氣,我打開(kāi)了面前的課本。

  再見(jiàn)你的時(shí)候,嘴角輕揚(yáng),“謝謝!”“我們之間不用說(shuō)'謝'的!”你拉起了我的手,一起在小路上散步,歡笑經(jīng)久不散。

  我知道,陽(yáng)光正等著我。

  滴水之恩,永難忘。

高考作文600字 篇6

  作為一個(gè)以校為家的學(xué)生,我對(duì)校園的景色是再熟悉不過(guò),其中冬天的校園最令我迷戀。 初冬的早晨,天不如以前亮,薄霧籠罩著整個(gè)校園。朦朧中,從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的鳥(niǎo)叫,仔細(xì)一看,是幾只鳥(niǎo)兒在草坪上嬉鬧。冷風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙作響,隨后又零散地落下。

  冬天是冷清的,但冬天的校園卻活力不減。要是下過(guò)雪,就更熱鬧了。

  傍晚飄起了雪,不一會(huì)兒,大地就披上了一層銀白的外衣。“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,第二天一早,校園成了一個(gè)美妙的冰雪世界。不論是草坪的綠色,跑道的紅色還是水泥地面的灰色,都統(tǒng)統(tǒng)換上了一身白衣。操場(chǎng)中間有幾個(gè)黑色的句號(hào),幾只鳥(niǎo)兒在雪白的大地跳動(dòng),之后又排成一排,省略號(hào)似的飛向天空。

  下課了,我也和同學(xué)們一樣,迫不及待地沖向操場(chǎng),融入到了這雪的天地。在雪地里奔跑,即使摔倒,在這柔軟的雪上,也不會(huì)感到疼痛。即使每個(gè)人的手都凍得通紅,但臉上還是洋溢出開(kāi)心的笑容。還有那獨(dú)特的冰上足球,也是別有一番樂(lè)趣。即使在雪中冷得瑟瑟發(fā)抖,也絲毫影響不到我們的快樂(lè)。

  雪停了,太陽(yáng)出來(lái),樹(shù)抖動(dòng)自己的枝葉,脫去了它那層白色外衣,迎接這溫暖的陽(yáng)光。雪后的天空透澈碧藍(lán),雪地被照得閃閃發(fā)亮。

  記得去年雪后,我和初中的同學(xué)在校園里嬉鬧,放學(xué)后,一起踏著雪回家,一步一個(gè)腳印。今年雪后,我和新的朋友在校園里奔跑,放學(xué)后,一起向宿舍走去,腳下發(fā)出吱吱的響聲。改變的是時(shí)間,不變的是對(duì)雪的熱愛(ài);改變的是環(huán)境,不變的是美麗的冬景;改變的是身邊的人,不變的是歡樂(lè)。

  冬天還有很長(zhǎng),美景還有很多。在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí),不妨看看窗外,冬天枝枯葉落的樹(shù)來(lái)年又是郁郁蔥蔥,明年冬天的校園又會(huì)是一片生機(jī)。

高考作文600字 篇7

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

  古羅馬時(shí)代,某預(yù)言家在城內(nèi)設(shè)下了一個(gè)奇特難解的結(jié),并且預(yù)言,將來(lái)解開(kāi)這個(gè)結(jié)的人必定是亞細(xì)亞的統(tǒng)治者。長(zhǎng)久以來(lái),雖然許多人勇敢嘗試,但是依然無(wú)人能解開(kāi)這個(gè)結(jié)。當(dāng)時(shí)身為馬其頓將軍的亞歷山大,也聽(tīng)說(shuō)了,于是趁駐兵這個(gè)城市時(shí),試著打開(kāi)這個(gè)結(jié)。連續(xù)好幾個(gè)月,亞歷山大用盡了各種方法都無(wú)法打開(kāi)這個(gè)結(jié),他又急又氣。有一天,他氣急敗壞地說(shuō): “我再也不要看到這個(gè)結(jié)了!碑(dāng)他強(qiáng)迫自己轉(zhuǎn)移注意力,不再去想這個(gè)結(jié)時(shí),忽然腦筋一轉(zhuǎn),他抽出身上的佩劍,一劍將結(jié)砍成了兩半兒——結(jié)打開(kāi)了。

  請(qǐng)以“結(jié)”為話題寫(xiě)一篇文章。立意自定,文體自選,不少于800字。

  【寫(xiě)作提示】

  勇敢地跳出舊有的思維定勢(shì),方能打開(kāi)難解的“結(jié)”。過(guò)后你會(huì)發(fā)現(xiàn),事情實(shí)際上沒(méi)有看到的和想象的那么困難,機(jī)遇往往隱藏在我們的靈機(jī)一動(dòng)之中。

  本題參考立意:要想取得成功,不能受思維定勢(shì)的影響,要勇于打破常規(guī),走前人沒(méi)有走過(guò)的路。

  【相關(guān)素材】

  美國(guó)舊金山的金門(mén)大橋橫跨1900多米的金門(mén)海峽,連接北加利福尼亞與舊金山半島,大橋建成通車(chē)后,大大節(jié)省了兩地往來(lái)的時(shí)間。但是,新問(wèn)題隨之出現(xiàn),由于車(chē)輛太多,金門(mén)大橋總會(huì)堵車(chē)。當(dāng)?shù)卣疄槎萝?chē)的問(wèn)題遲遲不能解決感到頭疼,于是當(dāng)?shù)卣亟鹣蛏鐣?huì)征集解決方案。

  最終一位年輕人提出了方案:將原來(lái)傳統(tǒng)的“4+4”車(chē)道改成“6+2”車(chē)道,即上午左邊車(chē)道為6道,右邊車(chē)道為2道;下午則相反,右邊為6道,左邊為2道。他的方案試行之后,堵車(chē)問(wèn)題迎刃而解。同樣是8條車(chē)道, “6+2”的效果明顯優(yōu)于“4+4”。當(dāng)?shù)卣督o了他1000萬(wàn)美元獎(jiǎng)金。

高考作文600字 篇8

  人生就如一列火車(chē),你會(huì)在很多站點(diǎn)稍作停靠,而瞬間的感動(dòng)會(huì)讓你受益終生。

  那天陽(yáng)光明媚,我背著書(shū)包、哼著小曲在公交車(chē)站上等車(chē)。不一會(huì),車(chē)來(lái)了,人們自覺(jué)地排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)地刷卡或投幣。輪到我了,可我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶卡也沒(méi)帶零錢(qián),口袋里只有150元整的資料費(fèi)。我十分窘迫地看著司機(jī),感到十分抱歉。司機(jī)一張“冰塊臉”,毫不留情地示意我下車(chē),他不能容忍逃票這種行為。

  如果現(xiàn)在回家取錢(qián)的話,上學(xué)肯定會(huì)遲到,可是我也沒(méi)有其他辦法了。我正要下車(chē),突然傳來(lái)一個(gè)聲音:“等一下,我?guī)退!”只?jiàn)一位老奶奶將硬幣投進(jìn)投幣箱,拉著我上了車(chē)。

  老奶奶穿著一雙過(guò)時(shí)的繡花鞋,手里拿著一個(gè)由碎布縫成的小包!澳棠,我們素不相識(shí),我怎么能讓您幫我付錢(qián)呢?要不您留個(gè)地址,我明天把錢(qián)給您送過(guò)去。”

  奶奶笑著對(duì)我說(shuō):“小伙子,我不是樂(lè)清人,我這次來(lái)是看我兒子的。我第一次來(lái)樂(lè)清坐公交車(chē)時(shí),也像你一樣沒(méi)有帶零錢(qián),當(dāng)時(shí)是一位先生幫我付的,我十分感謝他。你不用把錢(qián)還給我,我希望你下次坐公交車(chē)時(shí)見(jiàn)到?jīng)]帶零錢(qián)的人也能幫一下,把這份愛(ài)心傳遞下去。”

  “我一定會(huì)做到的,奶奶!蔽壹泵c(diǎn)頭。

  兩站過(guò)后,老奶奶就下車(chē)了。雖然不知道她的名字,但我會(huì)牢記她的話,把愛(ài)心傳遞下去。

  如今,我雖然沒(méi)有遇到過(guò)沒(méi)帶零錢(qián)坐車(chē)的人,但我經(jīng)常參加社區(qū)公益活動(dòng),在學(xué)校里和同學(xué)們互幫互助。奶奶,我沒(méi)有讓您失望。

  朋友們,愛(ài)心傳遞人人有責(zé),我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

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