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發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-05-17 15:23:40 六年級(jí) 我要投稿

【精選】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文合集八篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼陌l(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文合集八篇

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1

  春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。

  在這個(gè)美麗的季節(jié),我和同學(xué)們喜歡在校園里探索。首先,我來(lái)到了花圃里,無(wú)意間看見一只蝸牛在殼里睡大覺,我便用手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)它,然而過了好一會(huì)兒,它才懶懶地的探出小小的腦袋,對(duì)著我看,好像生氣地對(duì)我嚷嚷:“你干嘛打擾我睡覺,真討厭!”但我沒有考慮它的感受,而是得意的把它捏了起來(lái)了,這下它好像有點(diǎn)怕我了,趕緊把腦袋縮進(jìn)它的保護(hù)殼里。我心里樂滋滋地,把它放回了原地,不再打擾它的美夢(mèng)!

  穿過花圃,我愜意的走在草叢中,不經(jīng)意間看見一團(tuán)黑黑乎乎的東西,靠近低下頭來(lái)一看,原來(lái)是一群小小螞蟻在搬運(yùn)食物,一個(gè)個(gè)力大無(wú)比,忙得不亦樂乎。它們小小的身軀居然能抬起比它們自身大好幾倍的東西,真讓人感到不可思議。它們這種雖然弱小但勇于進(jìn)取拼搏的精神值得我學(xué)習(xí)。

  然后,來(lái)到了我最喜歡的地方——小池塘,池里五顏六色的小金魚,在水里自由自在地游來(lái)游去,你一群我一群,嬉戲著。有幾條小魚兒向我游來(lái),好像要和我玩耍。一群無(wú)憂無(wú)慮的家伙!

  在小池塘的后面,便是我們熱鬧非凡的操場(chǎng),我準(zhǔn)備去操場(chǎng)和同學(xué)們玩耍,路過一棵大樹下竟然發(fā)現(xiàn)樹上有一只蜘蛛在專心致志的結(jié)網(wǎng),累了就在網(wǎng)上休憩。你說(shuō)巧不巧,這時(shí)飛來(lái)了一只蒼蠅,中了它的埋伏圈。它想逃脫這萬(wàn)丈深淵,死命的掙扎,可是越陷越深。蜘蛛在一旁冷眼觀看,好像它早已知道這場(chǎng)戰(zhàn)斗的結(jié)局,最終蒼蠅成了它的盤中餐。

  校園里的小小世界真是多姿多彩,生活中只要你處處仔細(xì)觀察,有許多發(fā)現(xiàn)等著你哦!

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2

  11月6日下午,風(fēng)和日麗,天氣是那么明朗,空氣是那么清新,我和朋友相約,去觀賞格桑拉花。

  我們來(lái)到了一個(gè)美麗的世界,每一朵花兒都露出了燦爛的笑容,它們各個(gè)身穿俏皮綠色的大衣,頭戴白色或粉色的頭巾,只露出黃黃的臉蛋,陽(yáng)光照在它們身上,顯得更加光彩奪目。隨著風(fēng)的節(jié)奏不停地?fù)u擺著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一片花的海洋。粉色的花海連著碧藍(lán)如洗的天空,雪白的白云在藍(lán)天上游來(lái)游去,一切都是多么的和諧呀!

  我和朋友在花叢中你追我趕,時(shí)不時(shí)采一些心儀的花朵,捧在手中,在照片中留下了不少美好的瞬間。

  突然,我的目光停留在一只只小蜜蜂的身上,只見它們穿著黑黃交錯(cuò)的上衣和帶有黃毛的褲子,神氣極了!我的目光繼續(xù)追隨著它們,它們有的正在認(rèn)認(rèn)真真地吸蜜,一絲不茍地完成上級(jí)交給它的任務(wù);有的三三兩兩地聚在一起,就像一對(duì)對(duì)閨蜜,在竊竊私語(yǔ);有的趴在枝葉上安安靜靜地睡著,我不忍心去打攪這些小家伙舒適的午睡時(shí)間;還有一窩蜂聚在那里,好似正在搬運(yùn)著什么東西!耙欢欢瓐F(tuán)結(jié)就是力量”

  夕陽(yáng)慢慢退去,只露出了半邊臉,小蜜蜂們也都回家了。我望著車窗外面,腦中不斷回想著蜜蜂采蜜時(shí)的情景,思緒萬(wàn)千:啊,連蜜蜂都能夠如此敬業(yè)地各司其職,人類就不行了嗎?連蜜蜂都懂團(tuán)結(jié)就是力量,人類就不懂得萬(wàn)眾一心了嗎?我發(fā)現(xiàn)勤勞就是一種特別的美,讓我們向蜜蜂學(xué)習(xí)吧,學(xué)習(xí)它們善良的內(nèi)在,學(xué)習(xí)它們的勤勤懇懇,學(xué)習(xí)它們的默默奉獻(xiàn)!

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3

  在近幾年里,人類在不斷的進(jìn)步,社會(huì)在不斷的發(fā)展?墒牵覀?nèi)祟悓?duì)地球的危害卻增大了,為什么呢?城市的人們都把垃圾隨便亂扔、隨便吐痰、到處污染環(huán)境……更重要的是,我們的媽媽哭了!我們疏忽了媽媽!

  清早,我打開窗戶,想讓早上的清新空氣流進(jìn)我的房間。過了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)了一件不對(duì)勁的事——我的房間里到處都是一種怪味!清早的空氣不應(yīng)該是清新的嗎?怎么回事?我?guī)е@個(gè)疑問走到客廳里,這里也有怪味,我更奇怪了,跑到陽(yáng)臺(tái),往下看,!我心中的謎終于解開了,原來(lái)這里堵車了,車子后面的排氣管噴出的黑煙都停留在這里了,難怪那么難聞!我簡(jiǎn)直受不了了,一口氣跑到了樓下,再飛快地跑向花園,還好!花園那沒堵車,我終于吸了一口氣,咦?還是不對(duì)勁!雖然這里沒堵車,但是還是有一股怪味,我走進(jìn)花園一瞧,!花一大堆都枯萎了,地下滿是垃圾!我在花園里走了很久,撫摸著枯萎的花朵,突然有一種心痛的感覺……

  地球是我們最偉大的母親,然而媽媽也會(huì)心疼我們,媽媽也會(huì)為我們的行為所哭泣,那么,從現(xiàn)在開始!我們一定不能亂扔垃圾、不能隨便吐痰、要好好愛護(hù)環(huán)境、做個(gè)文明的人,別讓地球媽媽為我們的`操心而越來(lái)越老!

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4

  每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙,在發(fā)現(xiàn)的過程中也會(huì)有許多經(jīng)歷,當(dāng)然,連我這個(gè)不愛發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧妙,如果不信,請(qǐng)你仔仔細(xì)細(xì)地來(lái)聽一聽。

  那是在一個(gè)炎熱而涼爽的夏天……

  我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然,一條紅色的小魚跳了出來(lái),一個(gè)優(yōu)美的海豚式的跳水動(dòng)作,帶著的水珠就像一個(gè)頑皮的小孩一樣落在了荷葉上,打一個(gè)滾,翻一個(gè)身,再跳起來(lái),一個(gè)完美無(wú)缺的跳水動(dòng)作就這樣誕生了。

  我想,荷葉一定被水珠打濕了,荷葉又沒有毛巾,很容易感冒,而且它又不能吃藥。我把它曬干,算是給它一個(gè)日光浴的機(jī)會(huì)吧。于是,我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉,嗯,毛茸茸的,質(zhì)感還不錯(cuò)。再仔細(xì)瞧瞧,咦?怎么是干的呢?我不相信,又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會(huì)兒澡,拿起來(lái)一看,還是干的。是不是荷葉太熱了,熱了就渴;渴了就想喝水,就把水珠吞下去了吧?一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒有嘴巴怎么喝水。于是,我也不管荷葉感不感冒,又讓它泡了一會(huì)兒澡。這次,我把眼睛瞪得大大的,懷著激動(dòng)的心情看著,心還不時(shí)“砰砰”的亂跳,生怕錯(cuò)過了水珠被荷葉吃掉的情景?墒,事與愿違,水珠沒有被荷葉吃掉,而是像彈珠一樣“彈”進(jìn)水里了。

  “為什么荷葉不沾水呢?”我?guī)е蓡栕哌M(jìn)書房,翻開了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一查,哦,原來(lái)是荷葉表面有一層納米由納米級(jí)組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上,使荷葉變得光滑,猶如給荷葉穿上了一件防水外套。

  從這件事中我明白了一個(gè)道理:要獲得的知識(shí),光靠問是不行的,還要多查閱書籍。

  我的發(fā)現(xiàn)

  。那是一個(gè)多雨的春季的一天,天空布滿了鉛云,十分悶熱,眼看就要下雨了。我是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子,這次我有了個(gè)新念頭:動(dòng)物們?cè)谙掠昵坝惺裁磁e動(dòng)和放映呢?于是,我就到野外去觀察動(dòng)物們?cè)谙掠昵暗摹芭e動(dòng)”。首先映入我眼簾的是一支排著老長(zhǎng)的從墻頭到墻角的隊(duì)伍,那便是螞蟻“軍隊(duì)”。我俯下身去,發(fā)現(xiàn)它們正在扛著比它們還要重的食物和一些筑巢的東西。這些東西會(huì)運(yùn)到哪里去呢?于是我跟著這支長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍找到源頭,果然是螞蟻的巢穴。為什么下雨當(dāng)前螞蟻會(huì)拼命地搬家呢?我?guī)е蓡枌ふ掖鸢浮T瓉?lái),螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)的,于是它們策劃了一個(gè)妙招那就是搬家,把自己的家從低洼的地方般到高處——把安置在自己的家里才是最舒服最安全的!昂呛,咱們?nèi)遣黄疬躲不起嗎?”于是,它們就在雨前籌集好食物,等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的平息。不僅僅是螞蟻,狗也會(huì)在下雨前有個(gè)奇怪的舉動(dòng)。不知道大家注意到了沒有,狗狗們一到夏天就直吐舌頭,發(fā)出吁吁的喘氣聲,這是因?yàn)樗鼈兪强可囝^來(lái)散熱的。如果在下雨前實(shí)在熱得受不了,它們就會(huì)呼兄喚弟,一同到河邊泡個(gè)冷水糟,來(lái)減輕熱量:“哥們,走!咱們到河邊洗個(gè)冷水澡,爽快爽快!”因此一般情況下,下雨前狗狗們是會(huì)到河邊洗燥的。下雨前能給人們當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員的還有一位,那就是練得一身優(yōu)美舞姿的蛇了。說(shuō)起蛇,不少人都會(huì)因它鋒利的牙齒,冷酷的本性,而聞名喪膽。的確,沒有快捷的四肢卻能穿梭自如,沒有膨大的身軀卻能稱霸一方,聽覺和視覺低下卻反應(yīng)靈敏。蛇一般都是在夜間行動(dòng)的,夜深人靜時(shí),陸地成了它們的樂園,但是下雨前,由于洞中悶熱,不少蛇就會(huì)出來(lái)透透氣,活動(dòng)活動(dòng)。我想,這就是民諺中所說(shuō)的“螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到”的由來(lái)吧。這次調(diào)查讓我收益非淺!動(dòng)物與自然之間有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系的,我們生活在一個(gè)大家庭里,就應(yīng)該互相關(guān)心愛護(hù)和睦相處。同學(xué)們,聽了我的發(fā)現(xiàn),你佩服我嗎?

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5

  許多事情需要經(jīng)過幾番思索才能明白其中的道理。從上小學(xué)起,父親又一次突然問我:“考多少分最好?”

  那是一次考試后,我對(duì)試卷上那鮮紅的83分極不滿意,回到家后,連母親特地煮的炒飯都沒有味口。聽到父親的問題后,覺得十分可笑。一百分滿分的試卷,你說(shuō)考多少分最好?當(dāng)然是滿分啦。

  然而父親卻嚴(yán)肅地說(shuō):“95分就好。”

  我疑惑地問:“為什么?”

  “95分最好”

  “為什么”

  父親執(zhí)意不說(shuō),讓我對(duì)父親的問題產(chǎn)生一種好奇心。

  后來(lái)我漸漸明白了,父親是為了我今后的學(xué)習(xí)留有余地。

  還有一天,因?yàn)樽鳂I(yè)太多,放學(xué)之后留下來(lái)寫了一會(huì)兒,直到清校鈴聲響后才離開學(xué)校。回到家中,父親看見我匆匆忙忙的樣子,就問“怎么那么晚才回來(lái)?”我漫不在意地回答“在學(xué)校里做了一會(huì)兒作業(yè)!7點(diǎn)30分左右,我將所有家庭作業(yè)做完,父親原來(lái)以為我會(huì)休息了。沒想到,我從書包里拿了一張四百格“沙沙地寫起來(lái)……”

  “作業(yè)不是做完了嗎?”父親湊過來(lái)問我。

  “嗯”

  “那你在寫什么?”

  “近、反義詞!

  “老師說(shuō)要寫的嗎?”

  “不是的,反正早做、晚做不都一樣,何況早做了,以后就不用做了!

  “既然不是現(xiàn)在的作業(yè),就休息一下吧!“

  我雖然不知道父親為什么這樣說(shuō),但是,從此之后,我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣:回家后只做家庭作業(yè)?臻e的時(shí)間越來(lái)越多,我就有許多時(shí)間閱讀課外書,為我的大腦“充電”。

  臨近期末考試,父親并不是像其他家長(zhǎng)一樣讓我做習(xí)題,而是盡量放寬我自由的空間。

  生活中,我們可能會(huì)去崇拜哪些一蹴而就,一躍就成功的人,然而在實(shí)際生活中,那些做事不緊不慢,有條理的人更容易成功。

  我們應(yīng)該為被逼得喘不過氣的生活擠出喘息的空間,讓我們的生活更加美好。

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6

  前幾天,老師布置了回家作業(yè),讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn):把一把尺子放到水中,看看尺子放到水中會(huì)有什么變化?

  回到家,我準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿水的金魚缸,我把尺子小心翼翼地放入水中。呀,尺子上的數(shù)字一下就變大了。如果再移動(dòng)一下呢?結(jié)果我驚喜地發(fā)現(xiàn)尺子上的數(shù)字和刻度更大了!媽媽問我這是什么原因呢?我想了想說(shuō):“因?yàn)橛泄,水就像一面鏡子,把光吸收了進(jìn)去,數(shù)字照到光就變大了。”這時(shí),爸爸過來(lái)問我,“宋子航,你有沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)魚缸的表面是平的還是凹凸的?”我仔細(xì)地看了看魚缸,發(fā)現(xiàn)魚缸表面是凸出的。我好奇地問爸爸,他回答說(shuō):“你看,這個(gè)圓弧狀的魚缸就像個(gè)凸出來(lái)的鏡子,光線穿透凸出的鏡子時(shí)會(huì)改變方向,這就叫折射!”

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!我想在生活中,只要我們動(dòng)手做做看,就能發(fā)現(xiàn)它們!

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇7

  曾經(jīng),天空是藍(lán)的,云朵是白的。它,沒有花只有葉,是那樣的小,那樣的貌不驚人,那樣的默默無(wú)聞,躲在一角,誰(shuí)也不會(huì)去注意它。但是現(xiàn)在,它開花了。

  而諸多的回憶卻像開了閘的水壩一樣,洶涌地噴薄而出,再也止不住了,時(shí)間在蝴蝶一般蹁躚的思緒中流逝著……

  我來(lái)到了外婆家,這時(shí)天下起了大雨,雨聲打在地上噼里啪啦地叫,我的心悶悶的,仿佛是空氣把我的心壓在地上,喘不過氣來(lái)。我發(fā)現(xiàn)外婆家門前的那一盆梅花起了幾個(gè)含苞待放的花骨朵兒,雨水打在了那許許多多的花骨朵兒,我仿佛感受到了花骨朵兒的疼痛。正如我小時(shí)候,爸爸的巴掌打在屁股上一樣,留下了紅色的印記。

  第二天早上,我打開房門,發(fā)現(xiàn)外婆不在,于是,便打開了大門,我伸了伸懶腰,又吸了一口新鮮的空氣,仿佛可以讓疲勞立馬飛出九霄云外似的,我又看了一下門前的梅花,不看不知道,一看嚇一跳啊。昨天晚上還是一個(gè)可愛的小姑娘“花骨朵兒”的,一夜之間忽然變成了“大美女”了,它的花瓣在花之國(guó)中是最柔美的,它在微風(fēng)中,花瓣在空中飄飄飄落落,它的舞步如此的輕巧,生怕被人發(fā)現(xiàn)似的。

  一轉(zhuǎn)眼,它就已經(jīng)成了“大美女”了,那花瓣兒開得多么美麗動(dòng)人,在花瓣上還有豆大豆大的雨珠,雨珠還時(shí)不時(shí)地往下落呢,但是它的臉上蕩漾著歡樂的漣漪,一圈圈,化也化不開,時(shí)不時(shí)地有微風(fēng)撫過我的臉頰,自然,也吹拂它的臉頰。它的花瓣好薄,微風(fēng)淘氣地在它的臉上留下了痕跡,花瓣在空中翩翩起舞,仿佛是動(dòng)人的仙女們來(lái)凡間為我們表演來(lái)著。還有一些小雨點(diǎn)打在花瓣臉上,花瓣輕輕悄悄地和大地來(lái)了一個(gè)親密接觸,

  我冒著小雨來(lái)到了它的面前,也和它來(lái)了一個(gè)親密接觸。我又看了看天空,天空是藍(lán)色的,仿佛是一塊美麗的藍(lán)寶石,天空中的云朵成了灰色的了,仿佛是藍(lán)寶石放久了。我微微地笑著,同時(shí)也有一絲難以置信:難道這就是我們初次相見的場(chǎng)景嗎?難道時(shí)間真的可以改變一切嗎?

  難道這就是時(shí)間變化的感覺嗎?我不知道。又是,我傻傻地想:它就是一只蝴蝶,在流逝的時(shí)間中飛舞,遠(yuǎn)去這時(shí),它又回來(lái)了。

  它的美在時(shí)間的流里變化著,我望著它,看著它宛如仙女一樣的容貌,花瓣是那樣的柔美,讓人舒適。

  遠(yuǎn)看,仿佛是仙女下凡,近看,它仿佛是一位明星,在這枝頭,一枝獨(dú)秀。

  我發(fā)現(xiàn)它開花了。

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇8

  根據(jù)我們身邊的動(dòng)物,科學(xué)家們有了許多發(fā)明創(chuàng)造,如:根據(jù)鳥兒的飛行,發(fā)明了飛機(jī),根據(jù)鯨魚的游動(dòng),發(fā)明了潛水艇,根據(jù)蝙蝠的飛行,發(fā)明了雷達(dá)。等。

  就說(shuō)在中國(guó)吧!古時(shí)候在魯國(guó),有位心靈手巧的木匠,叫魯班。有一次,魯班上山時(shí)被草邊的鋸齒割破了手,魯班想發(fā)明一種東西,可以鋸開木頭,這就是鋸子的發(fā)明。還有一個(gè)下雨天,魯班來(lái)到了河邊,看到河里的小魚游動(dòng)到了荷葉下,沒有被雨淋著,魯班想了想,就用毛皮和木頭做的架發(fā)明了傘,后來(lái)塑料袋代替了毛皮,就做成了今天的傘。

  大名鼎鼎的牛頓,他發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力。牛頓的父親送給了牛頓一顆蘋果樹,牛頓把它在到了院子里,十分的照顧。有一天,蘋果樹結(jié)了幾個(gè)蘋果熟了,從樹上掉了下來(lái),愛思考的牛頓想:為什么蘋果掉了下來(lái),沒有飛到天上去?于是他仔細(xì)研究,終于,他發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力。

  朋友幫助我們,我們是不是也應(yīng)該保護(hù)它呢?那么,就讓我們一起來(lái)保護(hù)大自然,讓地球更加完美。

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