【推薦】我的老師初二作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的我的老師初二作文8篇,歡迎大家分享。
我的老師初二作文 篇1
我的老師,她在我困難的的時(shí)候幫忙我,在我走錯(cuò)路的時(shí)候把我扶到正確的道路上,在我生病的時(shí)候百般問(wèn)候。
我的老師已經(jīng)40多歲了,但依然十分的漂亮,她穿這一席黑色的長(zhǎng)裙,她扎這長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),有一雙炯炯有神的眼睛,好像能讓人看透一切。
記得有一次,我在學(xué)校肚子痛和發(fā)燒,因?yàn)槎亲犹,暈過(guò)去了,那時(shí)下著大雨,我爸爸在廣州,我的媽媽在重慶,沒(méi)有辦法趕回來(lái),老師看著我痛苦的表情,連課多沒(méi)上立刻把我背起來(lái),把雨衣蓋在我的身上,冒著傾盆大雨,把我背去附近最近的醫(yī)院,去到醫(yī)院老師幫我掛了加急號(hào),過(guò)了幾分鐘,醫(yī)生幫我檢查完后,開(kāi)了藥,要去一樓拿藥,那時(shí)電梯壞了,老師就重7樓往一樓跑,然后又上來(lái)7樓把我扶下4樓打針,護(hù)士配好藥水后,叫我去打針,由于肚子太痛,走不了,老師立刻把護(hù)士叫過(guò)來(lái),幫我打針,2個(gè)小時(shí)后,針?biāo)蛲炅,老師又把我背回家,我回到家后,老師把我扶到床上,我一躺在床上,立刻就睡著了,老師輕輕地走了。
第二天,我去到學(xué)校,上課的時(shí)候沒(méi)看見(jiàn)老師,之后才明白,老師因?yàn)樽蛉彰坝臧盐冶橙メt(yī)院,自己也生病了,我的眼眶好像有一股熱流,眼淚立刻充滿的眼眶。
雖然此刻已經(jīng)上初一了,但老師為我做的事情讓我畢生難忘,我想說(shuō)一聲:“老師你辛苦了,老師謝謝您!”
老師為我們付出太多,也許你已經(jīng)忘記了,也許你重未放在心上,但你回憶一下,必須會(huì)讓你有一種想哭的沖動(dòng),老師,多么神圣的名字。±蠋煘槲覀兏冻銮啻,為我們驕傲過(guò),也為我們笑過(guò),哭過(guò),老師,請(qǐng)讓我們記住我們?nèi)松械拿恳粋(gè)老師。
我的老師初二作文 篇2
當(dāng)我剛進(jìn)教室的時(shí)候,第一眼便看見(jiàn)了我的班主任----劉老師。雖然您以前沒(méi)有教過(guò)我,但我已經(jīng)從您的眼神中看到了她的慈祥、和藹。
劉老師代我們的英語(yǔ)課,剛上課的時(shí)候,我們膽子都非常小,不敢積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)了挨訓(xùn)。但是您并沒(méi)有批評(píng)我們,而是告訴我們回答問(wèn)題的時(shí)候不要怕,回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。當(dāng)他再次提問(wèn)時(shí),同學(xué)們有的遲疑地舉了舉手,有的剛舉起又放了下去,有的低著頭默默地坐著……
這時(shí),您叫起我來(lái)回答。我低著頭慢慢地站了起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴語(yǔ)無(wú)倫次地回答著,聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子哼哼。同學(xué)們笑了,我把頭埋得更低了,臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。但是,您并沒(méi)有責(zé)怪我,反而親切和藹地說(shuō):“你別害怕,也別緊張,大膽的說(shuō)!蔽医K于鼓足了勇氣,用響亮地聲音流暢地回答了您提出的問(wèn)題。您表?yè)P(yáng)了我,從此,同學(xué)們都積極發(fā)言,即使回答錯(cuò)了,您也從未責(zé)備過(guò)我們。
劉老師,您對(duì)我們像慈母般地關(guān)懷和撫愛(ài),不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中,而且在生活中也閃閃發(fā)光。
開(kāi)學(xué)第二周,天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼,那天我只穿了一個(gè)秋衣,您看見(jiàn)了說(shuō):“你怎么穿那么薄啊!不冷嗎?”雖然當(dāng)時(shí)天氣有點(diǎn)冷,但是我的心里卻暖洋洋的。
劉老師,您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您是船夫,把我們送達(dá)知識(shí)的彼岸;您是出色的靈魂工程師,帶給我們生活的希望;您是一支粉筆,犧牲了自己,卻留下了亙古不變的學(xué)識(shí)。您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人。
劉老師,雖然我們相處才一個(gè)月,但是我卻從中領(lǐng)悟到了做人的道理,是您教會(huì)了我怎樣做人。劉老師,您就像無(wú)邊學(xué)海里的一盞啟明燈,為我們指明了前進(jìn)的方向,我要從心底喊一聲:“劉老師,我愛(ài)您!”
老師,這些事對(duì)您來(lái)說(shuō),顯然是微不足道的,但是,正是這些看似平常的事留在了我的腦海里揮不去也抹不掉,就像烙印一樣烙在了我的心里。
老師,謝謝您!
我的老師初二作文 篇3
教我們科學(xué)的是陳老師?蓜e小看了陳老師,她但是一個(gè)“老科學(xué)”。因?yàn)殛惱蠋熃炭茖W(xué)至少也教了8年。在她面前,我們所學(xué)的科學(xué)知識(shí)實(shí)在是少得可憐。
這天這堂課是科學(xué)課,上課鈴一打響,全班同學(xué)都以迅雷不及掩耳之勢(shì)“飛”到位子上。全班都認(rèn)真而又安靜地等候著老師,因?yàn)槊恳淮侮惱蠋煹某霈F(xiàn)總能帶給我們驚喜——她總會(huì)做些奇妙而搞笑的科學(xué)實(shí)驗(yàn),并附上幽默詼諧的預(yù)言,輕簡(jiǎn)單松地將枯燥的只是印在我們腦海里。
但是一會(huì)兒,陳老師便拎著一個(gè)大箱子進(jìn)來(lái)。老師開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō):“大家都明白,不同的溶液倒在一齊有可能會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),這天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)!崩蠋煆南渥永锬贸隽艘淮蠖盐孱伭娜芤。老師取出了兩瓶溶液,緩緩倒入試管中,“請(qǐng)同學(xué)們看好了,見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻就要來(lái)了……”我們?nèi)嗳碾p眼睛都瞪大了,緊緊地盯著試管。只見(jiàn)原本淡黃的溶液加入了另外一種溶液后,瞬間就變成了粘稠的海藍(lán)色的液體。我們的嘴巴都變成了“o”形。陳老師得意洋洋地解釋道:“這兩種液體,一個(gè)叫硫酸銅,另一個(gè)叫……”我們都聽(tīng)得入了迷,仿佛我們就是科學(xué)家,正在做實(shí)驗(yàn)似的。
“這天我們就講到那里,下課!
“下課”兩字話音剛落,清脆的下課鈴聲就響了。看來(lái)咱們的陳老師不僅僅是一位“老科學(xué)”,還是一位“老時(shí)鐘”哩!
我的老師初二作文 篇4
夜色抹去了最后一縷殘陽(yáng),夜晚就像劇院里的絨幕,緩緩地落下來(lái)?諝庵袕浡鴾\淺的花的香氣,泛黃的燈光,映射在散發(fā)著油墨香氣的文字上。翻開(kāi)記憶的相冊(cè),我想起了她。
步入小學(xué)校園,那是我第一次見(jiàn)到她。在隨后的日子里,她授課我學(xué)習(xí),很平淡。但是,后來(lái)的一件事情,她給我留下了深刻的印象。
那是三年級(jí)的時(shí)候,我沉迷上了手機(jī)游戲。通過(guò)同學(xué)們的介紹,我慢慢地“深愛(ài)”上了它。之前,我的成績(jī)一直名列前茅。但是,一個(gè)星期之后,我的成績(jī)就猶如過(guò)山車一般直線下滑,任憑父責(zé)母訓(xùn),我依然我行我素用游戲打發(fā)無(wú)聊而乏味的時(shí)間。由于我的貪玩,第二天上課,我差點(diǎn)忍不住睡了一覺(jué)。老師好像看出了我的心思,在上操時(shí)把我留在了教室里,讓我睡一會(huì)兒。我謝過(guò)了老師,不管三七二十一地睡了起來(lái)。哪知我一覺(jué)睡過(guò)了半個(gè)小時(shí)。上過(guò)了第三節(jié)課,老師把我叫到了辦公室。我本想撒謊蒙混過(guò)關(guān),可老師卻好像察覺(jué)到了什么。一上來(lái)就問(wèn)我:“你昨天晚上是不是玩游戲了?”我愣住了。老師怎么知道的?當(dāng)我欲說(shuō)“不是”時(shí),老師又對(duì)我說(shuō):“你干什么來(lái)了?”我毫不猶豫:“上學(xué)!彼謫(wèn)題道:“學(xué)生的天職是什么?”我答道:“學(xué)習(xí)知識(shí)。”接著,她又問(wèn)道:“你父母希望你來(lái)學(xué)校睡覺(jué)、玩樂(lè)嗎?”我呆住了。她說(shuō)道:“你這樣做,對(duì)得起父母嗎?父母含辛茹苦地把你養(yǎng)大,只是希望你玩手機(jī)?上課睡覺(jué)?父母說(shuō)你都是為了你好,只有學(xué)會(huì)了知識(shí),才有以后你自己選擇自己人生的權(quán)利,才能擁有更好的未來(lái)!蔽毅蹲×。末了,她說(shuō)“你回去好好想想吧。”我便走出了辦公室。緊接著,辦公室中傳來(lái)一陳劇烈的咳嗽聲。
第二天,老師請(qǐng)了假。后來(lái),我才得知,老師得了聲帶息肉,去北京治病了。而那天,老師是忍著咽痛,教育我的,把我從下滑的邊緣拉了上來(lái)。這時(shí),我這個(gè)不爭(zhēng)氣的眼睛,瞬時(shí)流下了兩行止不住的熱淚。
現(xiàn)在,一想起當(dāng)時(shí)的情形,我的內(nèi)心都久久不能平靜。
夜深了,月亮躲進(jìn)云層里休息,只留下幾顆星星在放哨。睡夢(mèng)中的我,又一次,想起了她——我的老師。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而在我最頹廢迷茫的時(shí)刻,是她點(diǎn)燃了一盞指引我前行的明燈。讓我不再虛度光陰,努力學(xué)習(xí)知識(shí),豐盈自己的人生。
我的老師初二作文 篇5
秋風(fēng)又一次掃過(guò)枯黃的落葉,為樹(shù)林增加了幾分蕭條。時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄流過(guò)。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)即將迎接畢業(yè)考試的畢業(yè)生。初入校園時(shí)那幼稚的一幕似乎還存留在記憶的前一頁(yè),我在悄悄的萌芽、生長(zhǎng)。六年的時(shí)光就如同白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。今天的我,已不再幼稚,已不再迷茫。而為我打開(kāi)這扇光明之門的,就是我的班主任,王老師。
她對(duì)我的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,曾經(jīng)有一件事,讓我至今難忘。
記得那是三年級(jí)下半學(xué)期,那時(shí)我剛剛當(dāng)上大隊(duì)委,難免會(huì)有一些心高氣傲,加上我又急于干出一番成績(jī),便在不知不覺(jué)中放下了學(xué)習(xí)。一心投入大隊(duì)部的工作。那時(shí)候我的成績(jī)便跌落到了低谷,雖說(shuō)仍是九十多分,但和以前相比,是遜色了一些。那時(shí)候,王老師并沒(méi)有批評(píng)我,只是淡淡的對(duì)我說(shuō):“作為學(xué)生,主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)校的工作固然重要,但是我希望你能夠兩不誤,我相信你能夠做到!睅拙湔Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),一下子擊破了我心靈最脆弱的防線,淚水奪眶,但是我忍住了。事實(shí)證明我成功了!我的成績(jī)從四年級(jí)開(kāi)始從未下過(guò)前五名;上學(xué)期,我還拿下了“市級(jí)三好學(xué)生”的殊榮。而在背后默默給予我支持和鼓勵(lì)的,就是我的老師。
現(xiàn)在,王老師好像我的朋友,她經(jīng)常會(huì)問(wèn)我一些家長(zhǎng)里短的事情。不管她在課堂上有多么的嚴(yán)厲,但至少在課余她對(duì)我總是和藹可親。也許她對(duì)自己的每一個(gè)學(xué)生都是這樣,但她卻用自己的關(guān)懷感動(dòng)了我,讓我對(duì)她有了一種特殊的情感。
像春風(fēng)拂過(guò)大地,像冬日里溫暖的火爐。這種真摯的關(guān)懷,沒(méi)有母愛(ài)的博大,沒(méi)有父愛(ài)的宏偉,卻足以撫平你心靈的創(chuàng)傷。她是一位最普通的老師,沒(méi)有“桃李滿天下”的業(yè)績(jī),卻讓我們由衷尊敬她,贊美她,敬仰她。用一個(gè)眼神的交匯構(gòu)成最美的“師生之誼”。
我愿意用我最稚嫩的筆觸,獻(xiàn)上拙作,譜寫我對(duì)您最崇高的敬意!
我的老師初二作文 篇6
在我的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)之中,出現(xiàn)在我身邊的老師有不少。不過(guò)當(dāng)我回憶起他們的時(shí)候,我最難忘的有三位老師。
第一位老師是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)老師是一個(gè)特別幽默的人,他身形較矮小,圓圓的大腦袋,大大的眼睛。數(shù)學(xué)老師的外貌特別具有欺騙性,明明已經(jīng)上了一把年紀(jì)的數(shù)學(xué)老師,可在我們看來(lái)偏偏卻就像是我們的大哥哥?梢哉f(shuō)數(shù)學(xué)老師是我班上所有同學(xué)都喜歡的一位老師,每次見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師的時(shí)候,我們都能感到很親切。而且幽默的數(shù)學(xué)老師,經(jīng)常能給我們講來(lái)不少的笑話,逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈的笑個(gè)不停。這樣的數(shù)學(xué)老師,自然給我的小學(xué)時(shí)光帶來(lái)了很多數(shù)不盡的歡樂(lè)。
第二位是我現(xiàn)在的音樂(lè)老師,音樂(lè)老師的嗓音特別好聽(tīng),每次上音樂(lè)課的時(shí)候,教室里靜悄悄的,大家都屏息凝神的想聽(tīng)音樂(lè)老師的哼唱。原本在之前,我是不喜歡唱歌的,對(duì)音樂(lè)也并沒(méi)有多大的興趣,可是在我聽(tīng)過(guò)音樂(lè)老師的幾次哼唱后,我對(duì)音樂(lè)增加了不少的興致,漸漸地也就喜歡上了音樂(lè)?梢哉f(shuō)是音樂(lè)老師改變了我對(duì)音樂(lè)原本的'看法。
最后一位就是我的班主任了。自從上了初中之后,我的班主任老師就一直認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)著我們。班主任老師關(guān)心著班上的每一位同學(xué),不管是我們的學(xué)習(xí)還是我們?cè)趯W(xué)校里的生活,班主任老師都對(duì)我們投入了關(guān)心。我班的學(xué)習(xí)成績(jī)是就是在班主任老師時(shí)刻監(jiān)督之下,這才穩(wěn)步上升,腳踏實(shí)地的走過(guò)了每一個(gè)階段,F(xiàn)在我班的平均成績(jī)?cè)谕荒昙?jí)里是數(shù)一數(shù)二的,班上的同學(xué)也都很用功,并且都全身心的投入在學(xué)習(xí)之中。我們都很感謝我們的班主任老師。
回憶我的老師,每一位老師都是那般的有特點(diǎn)。
我的老師初二作文 篇7
“福爺”——一個(gè)大名鼎鼎的人物。初二時(shí)有幸與他相逢!案敗苯涛覀兾锢。
“福爺”原名周后福,在我們學(xué)校算得上一位資深教師了。年近五旬的他,每天都會(huì)攜著重重的教科書(shū)和實(shí)驗(yàn)器械穿梭在校園中。日復(fù)一日,年復(fù)一年,為了讓我們的物理成績(jī)有所提升,他不在家里安享天倫,寧愿每天奔波勞累。他就像一位園丁,給我們最悉心的滋潤(rùn)與呵護(hù)。
因?yàn)橛辛烁,我們八?)班的物理課從此就變得“龍騰虎躍”了。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)物理課,福爺?shù)谝淮伍W亮登場(chǎng)。
“大家好,我叫周后福,大家可以叫我周老師!备敐M面春風(fēng)。一看就知道是位和藹可親的老師,于是,我們的膽子大了起來(lái)。
“老師,您多大了?真帥!”
“這位同學(xué)真聰明,我四十多歲了!
“老師!您真的很帥!”
“噢!這位同學(xué)真的很聰明啊!”福爺又是一臉燦爛的微笑。
這段開(kāi)場(chǎng)白讓我們一下子就喜歡上了童心未泯的福爺。
一次物理晚自習(xí),一同學(xué)實(shí)在手癢癢得不行,全然不顧福爺目光的圍追堵截,從抽屜里摸出一本厚厚的小說(shuō),開(kāi)始津津有味地看起來(lái),任憑福爺怎么使眼色,他就是不理不睬。
“這位同學(xué),連我的課都敢馬虎,膽子不小!前面來(lái)!”福爺手拍驚堂木,一聲斷喝?蓱z那位老兄只得硬著頭皮上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。
“來(lái)!在這兒站著,老在抽屜里摸來(lái)摸去,你尋寶!”
福爺安頓好那位同學(xué),又眉飛色舞地開(kāi)始他的精彩演說(shuō)了。
站在講臺(tái)前的同學(xué)開(kāi)始還規(guī)規(guī)矩矩,慢慢地,又開(kāi)始不自在了,雙腳在地面不停地滑來(lái)滑去。
“你動(dòng)什么動(dòng)?站在我眼皮底下還不老實(shí)!备斈闷鸢虢胤酃P,“來(lái)!我給你畫個(gè)圈,看你怎么動(dòng)!”
福爺俯下身去,在那個(gè)同學(xué)腳邊畫了一個(gè)圈:“我告訴你,要敢走出這個(gè)白圈,看我怎么治你!”
“哈哈。畫個(gè)圈圈詛咒你!”我們捧腹大笑,頓時(shí),教室里亂成了一鍋粥。
一年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。
“哎!馬上就是最后一節(jié)物理課了,怎么玩?”有些調(diào)皮的學(xué)生又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。
“不如咱們找福爺要簽名吧!”聽(tīng)了他們的點(diǎn)子,我們連聲叫好。
那天,福爺上完課,在椅子上坐著閉目養(yǎng)神。忽然一同學(xué)拿著筆和紙跑上前去:“老師,您給我簽名留念吧!”
“是啊!老師,我也要!”
“我也要!
“還有我!
我們?cè)诘紫乱荒橋\(chéng)地望著他。
福爺不忍心斥責(zé)我們,終于軟下心來(lái):“好吧!先讓我練一練!
“耶。”講臺(tái)周圍頓時(shí)人潮洶涌。一張接著一張的紙片往福爺手里遞。
“老師,把字寫大些,行嗎?”我們又開(kāi)始雞蛋里挑骨頭。
“這你們可不懂,簽大了就不秀氣了!”福爺邊說(shuō)邊笑成了一朵花。
這時(shí),一女生拿著自己給福爺設(shè)計(jì)的簽名,走上前去,豪情萬(wàn)丈地說(shuō)道:“福爺,十年后拿這個(gè)簽名去美國(guó)問(wèn)路,絕對(duì)會(huì)有人把您帶到我那兒去的。”
福爺也沒(méi)說(shuō)什么,還是一臉迷倒眾生的笑容。
那是他最后一次放縱我們。
升入九年級(jí),福爺不再教我們了,但還是總能看見(jiàn)福爺微笑地看著他的每一個(gè)學(xué)生。
我的老師初二作文 篇8
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_,人類要讀書(shū)才可以沿著這階梯一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。
在我小時(shí)候,我就喜歡上了讀書(shū),可以說(shuō),書(shū)籍是我人生的啟蒙導(dǎo)師。一開(kāi)始我接觸的書(shū)籍是童話。當(dāng)我翱游在童話世界中時(shí),我為白雪公主的遭遇而傷心,也為七個(gè)小矮人的善良而高興;童話告訴了我人間有善有惡,也告訴了我該如何辨別。
當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn),上了小學(xué),我讀的書(shū)從童話轉(zhuǎn)移到了小說(shuō)上,我那天在書(shū)店,一下子就看上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),我買了一整套的動(dòng)物小說(shuō),每天有時(shí)間就看,在小說(shuō)中,我體會(huì)到了動(dòng)物界的親情無(wú)處不在,也體會(huì)到了動(dòng)物們團(tuán)結(jié)一致的精神,這些小說(shuō)讓我知道了,不僅僅是人間,動(dòng)物界中也有大愛(ài)的存在。
而現(xiàn)在,我上了初中,學(xué)業(yè)變重了,但我們?nèi)粫?huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀我喜歡的書(shū)籍,這時(shí)候我的閱讀范圍變得越來(lái)越廣泛,我又在這階梯中向上一步,現(xiàn)在的我更偏向于歷史與科幻性的書(shū)籍,在這些書(shū)籍中,我體會(huì)到了第二次世界大戰(zhàn)的殘酷,也體會(huì)到了全人類團(tuán)結(jié)一致對(duì)抗外來(lái)物種的堅(jiān)定與毅力;我仿佛看到了機(jī)甲與外來(lái)生物的對(duì)抗。、
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x了這些書(shū),我感覺(jué)我受益匪淺,從書(shū)中,我讀出了朋友之間的信任與互幫互助,也讀出了群體之間團(tuán)結(jié)合作……而我在書(shū)籍的階梯上也越走越高,書(shū)籍好比一盞明燈,在你迷失方向,陷入黑暗中時(shí),給你帶來(lái)光明,帶你走出困境,書(shū)籍更像一位導(dǎo)師,帶給你豐富的知識(shí)與給驗(yàn),讓你變得更加成熟……
書(shū)籍不僅是我一生的老師,書(shū)籍更是全人類的導(dǎo)師,全人類的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)籍令我一生受益!
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