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高考作文400字

時間:2021-05-16 09:56:04 高考 我要投稿

【精品】高考作文400字匯總四篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的高考作文400字6篇,歡迎大家分享。

【精品】高考作文400字匯總四篇

高考作文400字 篇1

  閱讀下面材料,按要求作文。

  深圳市某酒店旁,一名過路的女孩單膝跪地,將飯一口一口喂進(jìn)一位滿頭白發(fā)的乞討老人嘴里。一家媒體記者搶拍下這一感人畫面,這名被譽(yù)為“深圳最美女孩”的主人公在網(wǎng)上迅速躥紅。然而事隔三天,就有網(wǎng)友爆料:整個愛心行為可能是某商業(yè)展覽的炒作。目擊者言之鑿鑿,網(wǎng)友質(zhì)疑聲不斷升溫,當(dāng)事媒體最初矢口否認(rèn),但最終遮掩不住真相。不久,涉事記者通過中國新聞網(wǎng)的官方微博向社會公開道歉。

  上述材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或思考?請自擬題目,自選角度,自定立意,自選文體(詩歌除外),寫一篇不少于700字的文章。

  4.閱讀下面材料,按要求作文。

  近日,韓劇《來自星星的你》在中國掀起收視狂潮,其網(wǎng)站點擊率突破10億,劇中的俊男靚女、華衣美服甚至一句臺詞、一個動作都引發(fā)了人們的狂熱追捧,更帶火了從淘寶賣家到炸雞店等一系列商家的生意。但也有許多人為了融入周圍環(huán)境,被迫卷入“星星”熱。

  “星星”熱已經(jīng)成為一種特殊的文化現(xiàn)象,人們對之贊美與不屑并存,擔(dān)憂與理解兼具。有人認(rèn)為“星星”熱折射出大眾審美趣味的低下,有人表示“星星”熱令我們的文化自尊受到傷害,莫言則指出外來文化沖擊亦有其價值,王歧山建議國內(nèi)文藝工作者多些思考

  對此,你有怎樣的感受與思考?請自選角度,自擬題目,自定文體(詩歌除外),寫一篇不少于700字的作文,文體自選。

高考作文400字 篇2

  我們打開同一扇窗戶,看到的是不同的景物,有的人看到的是雅,有的人看到的是俗,有的人看到的是靜,有的人看到的是鬧,有的人看到的是美麗的世界,有的人看到的卻是丑陋的世界···

  打開同一扇窗,心態(tài)好的人,就會看到一些美麗的景物,比如高樓、小樹小花等等,可是有些人,看到的卻是骯臟、丑陋的一處,比如地下的一灘污水,或一只死鳥等等。這就是心態(tài)不同,看到的景物就不同。

  我聽過一個故事。有一個小男孩因為他的鼻子大,所以同學(xué)都笑話他,他就很自卑,對自己失望。

  有一天,他在窗戶邊上,看窗外的景物,一個老師走了過來,說:“你怎么了?”小男孩說:“我看到了一條死狗,在被人們埋葬,它好慘啊!”老師知道了,領(lǐng)著小男孩到了另一扇窗戶,窗戶外面是鮮花,小男孩的眼睛馬上就亮了,老師又問:“這回你又看到了什么?”小男孩說:“我看到了美麗的鮮花。”老師問小男孩:“你有什么事情不高興了?”小男孩說:“我的鼻子很大,同學(xué)們都笑話我!崩蠋熡终f:“但是你很可愛,很好笑,也很滑稽,我們班里正缺這樣滑稽的同學(xué)!敝笮∧泻⒕烷_始表演搞笑節(jié)目。

  幾年以后,小男孩成為了滑稽明星。

  打開窗子,心態(tài)好與不好,看到的是不同的景物。我們的世界中有很多的問題與事情,可是從不同的角度看,看到的是不同的情況。

  撞了車,撞車者會認(rèn)為自己不是故意的,

高考作文400字 篇3

  我看到一幅美景。那是在我早晨跑步的時候。田間小道的兩旁,觸目是蒼翠,滿眼是蔥蘢,小麥、大蒜、洋蔥都拼足了勁競爭著生長。在生長中競爭,在競爭中生長,一幅和諧的競爭生長圖景,一派欣欣向榮的景象。一行楊樹,蔥郁繁茂,宛若一道綠色的長城。它們一個向南側(cè)身,那么另一個就向北側(cè)身,都在努力地尋找著自己的發(fā)展空間。就連大樹下的小樹,也努力地側(cè)著身子生長。它們也在進(jìn)行著生存的競爭,它們都找到了自己的發(fā)展空間。一幅多么和諧的生長競爭圖景,大自然因此充滿活力,大自然因此而美麗。

  我看到一幅美景。成群的鴿子飛落在收割后的田野上,它們悠閑地漫步、覓食。有時它們會發(fā)出咕咕的叫聲,那是在呼喚它的同伴,找到了有更多可食之物的地方。無疑,它們每個都想吃到更多的食物,但是它們之間沒有你爭我斗。爭的是在地上尋找,而不是別個口中之物。它們也在競爭,它們在友好地競爭。美麗的鴿群在藍(lán)天碧野間飛翔,一幅多么美麗的圖景。

  我看到一幅美景。那是兩千多年前的趙國,廉頗負(fù)荊請罪,由藺相如的門人領(lǐng)著來到了藺相如的府上。廉頗見到藺相如,叩首便拜,藺相如趕忙扶起廉頗,請廉頗上座,將相交談甚歡。他們之間有競爭,但為了國家的利益,他們不計較個人的恩怨和地位的高低,然后才有趙國的興盛。廉藺交歡,千古傳為美談。競爭必須有美好的人情蘊含其中,才能使競爭者各施才智,共同創(chuàng)造偉大的`功業(yè)。

高考作文400字 篇4

  我們天天聽到“寫作必須真實”這句話,我們天天接受“……不真實扣分”這樣的告誡,我們天天在為“如何才是真實”與“如何是不真實”而苦惱。今天我們就來談?wù)劇罢鎸崱边@個問題,同時也談?wù)劇疤摌?gòu)”。

  我們寫作文時,肯定是應(yīng)該寫身邊真實發(fā)生過的事,寫真實看到過的景和物,寫心中真實的情感。老師也會這樣布置,如《校園里發(fā)生的一件事》,就是要你寫校園里真實發(fā)生的事,而不應(yīng)該是沒發(fā)生過的是;如《軍訓(xùn)》要寫軍訓(xùn)過程中印象最深刻的細(xì)節(jié),自己從中受到的教育;如《春游》,要寫在春游中看到的具體景物;如《同桌》,要寫同桌的特點及我和同桌的故事。寫的這些主要內(nèi)容,必須是“真實”的,事情主體必須是“真實”的,就是說“這件事確實發(fā)生過”。但是,這件事的具體細(xì)節(jié)又是可以“不真實”的,可以是“虛構(gòu)”的。怎么回事?讓我解釋一下。

  寫《校園發(fā)生的一件事》時,事件中的某個細(xì)節(jié)是可以虛構(gòu)的。如:“那件事好像是發(fā)生在操場上,記不清了,也可能是教室里……”這時我們就可以將他固定在操場上,也可以將他固定在教室里,固定在哪里,都不是“不真實‘,因為主要事件是”真實“的,就可以了;又如”當(dāng)時那個人是張海,還是王剛?“寫誰都可以,甚至可以虛構(gòu)為王子鵬。寫事件過程時,事件的某個細(xì)節(jié)也可以沒發(fā)生過,如當(dāng)時他手中什么也沒拿,但你可以虛構(gòu)”他拎著書包“,”雙手艱難的拖著椅子“,”扛著鐵鍬興沖沖地走來“。

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