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小學四年級作文

時間:2021-05-16 09:34:44 四年級 我要投稿

【必備】小學四年級作文七篇

  無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的小學四年級作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】小學四年級作文七篇

小學四年級作文 篇1

  在我家閣樓的角落,倒著一輛生銹的自行車,灰塵掩蓋了它原來的顏色,輪胎變得僵硬,鏈子也已經(jīng)分成了幾節(jié)。沒有人想過要把它處理掉,他是爸爸年輕時的回憶,是爸爸曾經(jīng)的夢想。

  爸爸總是把他與那輛自行車的故事說給我聽,說完后便是一聲長嘆。

  這樣的一輛老式自行車,在他讀書的時候,可不是每戶人家都買得起的。爸爸說他一開始的時候根本沒有想過要買自行車。雖然他不一愛一讀書,也不聽話,但他不會平白給家里增添負擔。

  當你騎著嶄新的自行車,飛奔而來,外套像披風一樣飛起來,那會吸引多少人的目光。但這個人不是爸爸,而是他們學校的“混混頭”。是他故意的也好,還 是爸爸的身手不夠敏捷也好,反正這個人騎著自行車撞向了站在路邊看傻了的爸爸。結(jié)果兩敗俱傷,一方摔掉了自行車鏈,一方擦破了膝蓋手肘。若是雙方都是講理明事的人,也就相安無事?蓛扇似疾豢贤俗,沖動得很。他們選擇的處理方式便是打一架,誰也不想丟臉。

  老爸哪里打得過他,三拳兩腳就被打趴下了。這下他可在全校出了名,恨得牙癢癢。意氣用事的他下定決心要買一輛自行車,以此挽回顏面。

  積累的過程必定是漫長而又艱辛的。他不再夏天每天買五根糖水冰棍消暑,再熱的天,他也忍著。他把家里雞舍里的一毛一收起來存著,有一把便去貨郎那里換糖,然后再把換來的糖拿去賣。這糖是外地來的,別的地方買不到。他也會多砍幾擔柴,賣給砍不動柴的老人。他把這些錢壓在枕頭底下。

  從幾張角票到后來的一疊,每一分錢老爸都知道它來之不易。他拿著錢,莊重而又忐忑地去了自行車鋪。他想買好看的,但他只挑了一輛很普通的。老爸似乎早已與它心靈相通,一騎就會了。

  從這以后,他常常幫隔壁鄰居運點糧食,帶點農(nóng)具,偶爾還 馱著老人去鎮(zhèn)上買東西。他漸漸成為了村里人口中的好孩子,這村那村都知道了有這么個能干的小伙子。

  其實那時候,老爸早已不是為了炫耀,也不是為了所謂的面子。他通過長時間的勤儉努力,獲得了夢寐以求的自行車,也從中收獲了一種堅定的信念。這種夢想和信念在他以后的生命中一直存在,一直激勵著他走向人生的成功之路。

  父親現(xiàn)在經(jīng)營著一個不算太小的企業(yè),即使碰到再大的困難,他也從來不會放棄。父親說,只要想起閣樓上的舊自行車,想起他為了買自行車努力的過程,便什么都不在話下了。

  父親的自行車也讓我懂得了,夢想很重要,只要朝著夢想一直努力,再遙遠的夢想,也總有一天會實現(xiàn)的。

小學四年級作文 篇2

  在一個風雪交加的夜晚一艘帆船即將進入寬闊的大海,人們匆匆忙忙的趕上了帆船。

  不久,帆船起駕了,帆船進入大海沒過多久,被狂風刮得東倒西歪,差點就被掀翻了。過了一會,大海對帆船上的人們生氣的說﹕“你們來這干什么?”其中的一名游客說﹕“我們是來游玩的!霸捯魟偮,就下起了一場讓人煩惱的暴風雨。這個時候,愛湊熱鬧的狂風也飛過來一看,驚訝地說道﹕“哇,這艘帆船快沉入海中啦!”船上的人們和帆船忙亂地喊到﹕“救命!救命!快救救我們!”大海不停地搖晃,使人們和帆船疲憊不堪,這讓大海開心極了!

  狂風看著看著,終于忍不住了,對大海斥責道﹕“你為什么要將他們的帆船掀翻?”大海有理地說﹕“那又怎樣,反正是他們侵略了我的地盤,可是我也總不能讓他們隨心所欲吧!”狂風沒有看大海,只是一個勁的把帆船吹向陸地。

  眼看就要成功的帆船,可是很不幸,馬上就要到陸地了但是狂風一不小心吹使勁了,帆船緩慢地沉入海底,帆船著急地說﹕“誰來救救我!”船上的人在水上也不停地喊著“救命啊”三個大字。大?戳丝催@個場面,得意洋洋地說﹕“我一直不明白,你為什么要救他們,而且,最可笑的是你居然把帆船給吹翻了,又怎么能救他們呢?”但狂風堅毅地說﹕“我可不像你見死不救,雖然帆船掀翻了,但是我并沒有放棄!”大海被這句話震撼了,看著狂風把人們吹到了陸地上,并且人們不斷地向人們道謝,慢慢地,大海醒悟到自己錯了,對狂風慚愧地說﹕“我不應該對你那樣做,更不應該對帆船那樣做!”狂風高興地說﹕“如果你能將錯的事情彌補上就行了。”大海立刻答應了。

  不久,帆船被大海找到了,并且把帆船送到陸地邊,帆船向狂風和大海道謝,說﹕“謝謝你們!”過了一會,大海和帆船成了好朋友。

小學四年級作文 篇3

  我好久沒有理發(fā)了,長長的頭發(fā)都及腰了。今天,媽媽要帶我去理發(fā)。

  剛進理發(fā)店,一位理發(fā)師趕忙迎上來,微笑著問:“有什么可以幫忙的?”我指著我那長長的頭發(fā)說:“我要理發(fā)!薄笆前,給我女兒理個發(fā)!”媽媽忙強調(diào)說。

  “那先跟我來洗個頭吧!”理發(fā)師一邊說一邊把我?guī)У搅讼搭^的地方。

  我往椅子上一躺,等待著和水兒的“親密接觸”。不一會兒溫熱的水從我頭上掠過,可舒服了。接著,理發(fā)師又往我頭上擠了點洗發(fā)精,然后用兩只手在我的頭上輕輕地撓著,真愜意……

  一會兒,頭發(fā)洗好了,我坐到了椅子上。理發(fā)師打開電吹風,為我吹著頭發(fā)。一陣陣熱風掠過我的頭發(fā),我的頭發(fā)隨風飄動起來,真是有趣。

  開始剪發(fā)了,理發(fā)師摸了摸我的頭發(fā)說:“小姑娘的頭發(fā)就是好。”聽了理發(fā)師的話,我樂開了花,笑得合不攏嘴。

  “咔嚓,咔嚓……”理發(fā)師的剪刀在我的頭上揮舞著,一撮撮頭發(fā)從我的頭上飄落下來。我閉著眼睛,安靜的享受著理發(fā)的樂趣,真舒服。

  “好了!”理發(fā)師一邊幫我撣著頭上的頭發(fā)一邊說。我睜開眼睛對著鏡子一看,哇!我的頭發(fā)變短了許多,顯得更精神了!

  這時,媽媽也迎上來,說:“哎呀,理發(fā)師的手藝真不錯!瞧,我女兒變漂亮了!”理發(fā)師笑著說:“不,你女兒本來就漂亮!”我也嘟著小嘴說:“是啊,我本來就漂亮嘛!”

小學四年級作文 篇4

  隨著人們生活的改善,汽車走進了千家萬戶,給人們生活提供了許多便利,但它也有小缺點,尾氣排放有害健康,還是制造霧霾的“高手”,要經(jīng)常加油還很麻煩,交通事故奪去了很多人性命,很多時候還會出現(xiàn)堵車……由此帶來了許多社會話題,我真想造個新型的汽車!

  我夢想中的.新型汽車很奇特:駕駛座前面有一些按鈕,可以改變汽車的形狀和大小,堵車的時候不會擁擠。它可以利用太陽能來產(chǎn)生電力使機器前進,這樣既節(jié)能又環(huán)保還很經(jīng)濟。假如周圍有異常情況的話,它會在五秒鐘內(nèi)告訴你。有紅燈的時候,它會自動停下來,當你違反交通規(guī)則時,它會提醒你,如果你與哪輛車發(fā)生碰撞時,它會在第一時間拍下那輛車的車牌,并且自己撥打110、120等,警察來的時候它會全程拍攝事故現(xiàn)場,并拿出急救包給你,如果你昏迷了,它會自動發(fā)出求救信號,當你迷路時,導航儀又壞了,未來的汽車會幫你聯(lián)系周圍的警察。

  這就是我夢想中的新型汽車,不但方便環(huán)保,而且安全節(jié)能。你喜歡它嗎?

  俗話說:“不怕做不到,就怕想不到”,雖然我夢想中的新型汽車現(xiàn)在還沒有,但隨著科學技術(shù)的發(fā)展夢想的新型汽車一定會出現(xiàn)。

小學四年級作文 篇5

  你知道我喜愛的水果是什么嗎?沒錯,就是黃澄澄的芒果!

  芒果的“衣服”好像被黃色浸過似的呢!切開芒果,它里面的汁水猶如金色的海水向你涌來。那散發(fā)著淡淡微香的果肉讓你忍不住想咬一口。咬一口,那甜蜜蜜的汁水便會流進你的嘴里,從嘴角甜到心里,美滋滋的。它的樣子更好玩,遠遠看去像一個橄欖球,近看卻像個吃胖了的月亮。

  它的用途也有許多。可以止渴解乏,把香氣撲鼻的它削皮后放到榨汁機里,過一會兒,一杯香甜的芒果汁就好了。熟透了的芒果還可以做成芒果干,更好吃也便于攜帶,還可以賣很多錢呢!

  我喜歡芒果,喜歡它的金色和味道!

小學四年級作文 篇6

  我的好朋友小趙來我家玩,帶了四個還沒把長大的娃娃,頭發(fā)金黃金黃的,穿這一身“洋裝”,以此得名:洋娃娃。

  小趙答應送我一個洋娃娃,我高興極了,腦子里蹦出個主意:“我們倆來做洋娃娃的家吧!”小趙拍手叫好。我們找來一堆舊盒子和爛布,報紙……

  首先,把最大的盒子剪開,當洋娃娃的大廳,大廳里當然要有電視,可是沒有較小的盒子,怎么辦呢?我有冒出了個主意,干脆弄個液晶的,直接在紙板上畫個正方形。

  接著,我們折了桌子和椅子,用報紙當桌布。

  然后,輪到桌臥室了,臥室是最容易做的,把報紙鋪好后拿爛布當枕頭,洋娃娃在里面甜甜的入睡了。

  最后的廚房和廁所更簡單。廚房只放了一張桌子,廁所里只有一個耳機(花灑)。洋娃娃的家大功告成!

  望著這我們親手建設(shè)的洋娃娃的家,它雖然非常簡陋,但是里面卻充滿了溫馨。我總覺得這比我家還可愛,還要漂亮,真希望我就是其中的一個洋娃娃,住在這溫暖的家庭,那該多么幸福!

小學四年級作文 篇7

  我們學校旁邊有條河,河的兩岸長滿了一叢叢的翠竹。

  遠望翠竹,郁郁蔥蔥,重重疊疊;近看,亭亭玉立,修長挺拔。竹,虛心有節(jié),四季常青。一棵棵竹子像鏈子一樣刺向藍天;那竹叢猶如一把綠色的大傘,遮住了藍天和陽光,給大地投了一片陰涼。

  春天來了,筍芽兒吸收了充足的雨水和陽光,在這沙沙的春雨和柔和的晨光的沐浴下茁壯成長。終于,筍芽兒長成了一棵棵強壯的竹子。

  竹叢是慷慨的,它給老人手杖,給老師教鞭,給廚師竹筍,給畫家、書法家筆桿,給孩子牧苗,給熊貓竹葉,給獵人竹弓……竹子要求人的甚少,給予人的卻甚多。它毫無保留地向人們奉獻著一切。

  沿河岸幾十里,都是竹子。竹子的根堅定不移,咬定河岸不放松。重重疊疊的竹叢團結(jié)向上,一起保護著河岸。它們是頑強的,不讓洪水沖垮河岸。為了保住河岸,它們不怕犧牲自己,即使水已經(jīng)漲到了竹根上面,它們的根基也牢牢地連在一起保護這河岸。

  看到竹子,我想到了默默工作的老師,他們就像竹子那樣,為了培養(yǎng)我們,每天默默工作著,也是要求人的甚少,而給予人的甚多。

  我贊美竹叢的慷慨、美麗、頑強,更贊美具有同樣品格的老師。

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