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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-05-15 10:11:39 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)的作文匯總五篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)的作文匯總五篇

四年級(jí)的作文 篇1

  今年夏天,我去了長(zhǎng)島游玩。這里雖然沒(méi)有濰坊那樣的游樂(lè)場(chǎng),但是那里的風(fēng)景特好。

  在那里,我看到了海鷗的美麗姿態(tài),看到了海鷗捕捉時(shí)候的速度。那里還是海軍的基地,自然我也看到了軍艦。那里的樹(shù)木都長(zhǎng)得很茂盛,沙灘上有許多小朋友在壘城堡,還有許多人在拾海帶,也有人在游泳……大家想干什么就干什么,真是太隨意了!

  最高興的事是坐沙灘越野車(chē),風(fēng)兒在我臉上擦過(guò),沙子也隨風(fēng)甩到了我的臉上,我覺(jué)得很爽!我還乘坐了賽艇,因?yàn)楫?dāng)時(shí)不知道后面最嚇人,所以坐了后面。賽艇開(kāi)了,我想回頭看看后面的水花,結(jié)果一回頭水花就濺了我一身,好險(xiǎn)哪!

  雖然這次在海上的游玩很冒險(xiǎn),但是我卻非常高興,因?yàn)檫@是我第一次出遠(yuǎn)門(mén)。我多么希望下次再來(lái)長(zhǎng)島,也希望下次來(lái)的時(shí)候這里會(huì)更美麗,我們會(huì)玩得更有趣!

四年級(jí)的作文 篇2

  每次外出,媽媽必給我收拾行李。此次出遠(yuǎn)門(mén),更是少不了。

  望著大包小包堆了一堆的行李,我茫然了,我問(wèn)母親:“這些水果就別帶了吧,到了那里可以去買(mǎi)呀!”

  “不行!你路上想吃怎么辦?路上買(mǎi)可貴了!薄澳沁@幾瓶可樂(lè)總可以……!”“你小時(shí)候爭(zhēng)著搶著要喝可樂(lè),這怎么能不要呢?”隨即又拽過(guò)我手中的可樂(lè),重新裝好。

  我打開(kāi)最大的一個(gè)包,里面有面包,方便面之類的;還有一些我小時(shí)常吃的,一個(gè)也沒(méi)有落下?磥(lái)在媽媽心中,我還是小時(shí)那么你真可愛(ài),永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。我索性就不和她“理論”了,因?yàn)槲沂寝植贿^(guò)她的。

  臨行之時(shí),媽媽一遍遍地叮囑我要照顧好自己、路上要小心謹(jǐn)慎。我匆匆的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從小到大,我沒(méi)離開(kāi)過(guò)母親,所到之處皆有母親的陪伴。這次遠(yuǎn)行,心中難免有些不舍,估計(jì)此時(shí)母親心中也在抽泣吧?墒侨松x別在所難免,下次的相見(jiàn)就更彌足珍貴了。我想,我包里裝滿了母親為我準(zhǔn)備的干糧,自可不必害怕饑餓;但是,母親的愛(ài)是無(wú)盡的,豈是它能夠裝滿?

四年級(jí)的作文 篇3

  我有一個(gè)朋友,他是航模班的班長(zhǎng),我知道的東西他都知道,而且他一定比我知道的多。我也喜歡航模,一直想找他了解航模的組裝原理。

  有一天放學(xué)我走到航模班門(mén)口,從窗口看到他在里面正在制作航模,我急切的走進(jìn)教室,對(duì)那個(gè)同學(xué)問(wèn)道;"有什么我可以幫忙的嗎?”好呀,你把那塊藍(lán)色的板子給我拿過(guò)來(lái),我連忙跑過(guò)去,拿起板子來(lái)到他身邊,問(wèn)到:“這個(gè)板子是什么?”你連這個(gè)都不知道嗎?哈哈,告訴你,“這個(gè)是大電量電池板!

  我心里暗暗的想,要想自己制作航模,還要學(xué)習(xí)很多知識(shí)呀。

  在我和他的努力下,很快航模就制作完成了,心情好激動(dòng),好開(kāi)心,我問(wèn)他你為什么要在幾天制作玩成這個(gè)航模呢?他說(shuō)今晚有一場(chǎng)航模足球比賽。

  當(dāng)晚,在操場(chǎng)舉行了一場(chǎng)航模足球比賽,我們學(xué)校代表隊(duì)取得了冠軍,我心里好高興呀,我也盡了一份力。我的知識(shí)還很少,以后要多努力了。

四年級(jí)的作文 篇4

  與愛(ài)同行

  月光傾灑,照亮歸途——走在回家路上,一路都是家人的祝福?缭角饺f(wàn)水,唯愛(ài),有家的點(diǎn)綴;穿越冬暖夏涼,聽(tīng)枝頭蟬鳴,與家人一起,那該是怎樣的風(fēng)景……

  在感恩節(jié)的前夕,佇立在心靈湖畔,聽(tīng)湖底的卵石輕輕敲擊——在追憶中,將生命洗禮……感恩節(jié)里話感恩,親愛(ài)的爸爸媽媽,有你們的相伴,我從不曾孤單。

  ——題記

  這是我的家,包容我的它

  家中的成員不多,爸爸媽媽和我

  我們都在用愛(ài)澆灌著

  幸福的花

  待它慢慢長(zhǎng)大,看它綻放時(shí)的花灑

  到那時(shí),我要在院門(mén)前放兩把搖椅

  讓我最愛(ài)的爸爸媽媽,慢慢回想

  ——你們的孩子,正在長(zhǎng)大……

  以愛(ài)之名,讓這個(gè)家似水般寧?kù)o

  以愛(ài)之名,這里還要充溢花草的清新

  以愛(ài)之名,我要帶著家,躺在草坪

  看深藍(lán)幕布下閃耀的星……

  耳邊聆聽(tīng)著輕快的音樂(lè)

  帶有些許歡樂(lè),幾多憂傷

  猜想著經(jīng)年后的苦樂(lè)

  回到原點(diǎn)——世間滄桑,唯有這個(gè)家,無(wú)條件陪伴你成長(zhǎng)

  薄荷味的糖,在口中慢慢消融

  看日歷在時(shí)間長(zhǎng)河中不緊不慢的行走

  畫(huà)面上的感恩節(jié),沒(méi)有日期

  感恩,是人生的主旋律,因?yàn)閻?ài),讓我與這個(gè)家相遇

  相遇,相識(shí),相知

  我從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的茫然無(wú)知,現(xiàn)在已懂得感恩

  是上帝的安排,讓我在幸福中慢慢長(zhǎng)大

  是上帝的抉擇,讓爸爸媽媽和我,欣賞天邊燦爛的晚霞

  晚霞是紅色的,因?yàn)樘?yáng)給予它轉(zhuǎn)瞬即逝的夢(mèng)想

  生命是金色的,因?yàn)榘职謰寢尳o予我前行的力量

  以愛(ài)之名,與愛(ài)同行

  家,是人間最美好的感情。

  與愛(ài)同行,將這首小詩(shī)送給親愛(ài)的爸爸媽媽

  爬上鬢角的白發(fā),讓我用未來(lái)勾勒一幅山水畫(huà)

  潑墨流云,畫(huà)面上的

  我們仨……

四年級(jí)的作文 篇5

  今天,我煩透了。因?yàn)榻裉焓切瞧谖,是作業(yè)最多的一天。碰巧,我的鋼筆好象也不好交朋友了,怎么找都找不到。

  回到家,我書(shū)包往沙發(fā)上一扔,然后向自己的房間走去。

  我躺在床上,翻來(lái)覆去,心中兩種雜亂的情緒融合在一起,一種是:筆壞了沒(méi)關(guān)系,另外再找一支就行了;還有一種則是:筆壞了算了,等著家長(zhǎng)去罵唄!

  想著想著,我忽然感覺(jué)到自己的手被什么無(wú)形的東西一拉,等我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己竟然躺在一座陳列著許多液體和玻璃瓶的.實(shí)驗(yàn)室里。

  突然,從實(shí)驗(yàn)室里傳出來(lái)一陣音樂(lè)般的聲音:“博士,歡迎你又回到25世紀(jì),這里,是你實(shí)驗(yàn)室!

  我聽(tīng)了,心中突然閃過(guò)一道“亮光”:我現(xiàn)在既然在實(shí)驗(yàn)室里,材料一定很多,我為什么不發(fā)明一支既實(shí)用,又方便的多功能筆呢?光說(shuō)不能代替一切,還需要自己去動(dòng)手。想完,我便動(dòng)起手來(lái)……

  光陰似箭,日月如梭。眨眼間,又是五年過(guò)去了,我拿著我發(fā)明的多功能筆,向屋外走去?粗笞匀坏囊黄篮镁爸,我心中豁然一亮:叫熊宇洋和王成曉兩位朋友過(guò)來(lái)吧!我拿起能多方通話的手機(jī),一次撥通了兩位朋友的號(hào)碼。不一會(huì)兒,他們倆都來(lái)了,熊宇洋還坐著宇宙飛船呢!

  “哈羅!這么快就來(lái)了?那我就只能請(qǐng)你們吃快餐嘍!”

  “不用了,我們已經(jīng)吃過(guò)了!

  “那——我就問(wèn)一下,這個(gè)小匣子里裝的是什么東東?”

  “哦,我差點(diǎn)忘記給你說(shuō)了。在這三十年里,我一連發(fā)明了兩樣?xùn)|西,一樣就是時(shí)空鏡。”

  “哦,對(duì)了,時(shí)空鏡是什么?”我疑惑地問(wèn)。

  “時(shí)空鏡和普通鏡子的外表沒(méi)什么兩樣,但唯獨(dú)一帶內(nèi),它能夠顯示出你想看見(jiàn)的人或你要找的人的影象數(shù)據(jù)。所以,我就是從鏡子里找到你的!

  “嘿!王成曉!你想知道我發(fā)明了什么嗎?”我轉(zhuǎn)身問(wèn)王成曉。

  “我當(dāng)然知道! 聽(tīng)了王成曉的話,我簡(jiǎn)直不敢相信我這雙向來(lái)靈敏的耳朵!“你發(fā)明的筆很特別,它不需要墨水,只要充電就行了,而且,它還能感受你的心情,當(dāng)你憤怒時(shí),它會(huì)安慰你;當(dāng)你開(kāi)心時(shí),它也會(huì)開(kāi)心地唱起歌來(lái)。最特別的地方是它的筆帽,筆帽中間有一個(gè)按扭,只要你一按,它就可以把你帶到你想去的時(shí)代,比如說(shuō)恐龍時(shí)代……”

  “叮鈴鈴——”我朦朧地睜開(kāi)眼睛,爬起來(lái),向周?chē)屑?xì)一看,玻璃瓶和那些令人感覺(jué)奇怪的液體不見(jiàn)了,我逐漸醒悟過(guò)來(lái):這原來(lái)是——是一場(chǎng)夢(mèng)!

  不過(guò),就算這次是一場(chǎng)夢(mèng),我也相信,在未來(lái)的三十年時(shí)間里,這種既實(shí)用又輕便的多功能筆一定會(huì)活生生地展現(xiàn)在世人面前!

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