有關(guān)高考作文400字集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的高考作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高考作文400字 篇1
秋天很美，它的樹(shù)葉就是無(wú)比動(dòng)人的。秋天很美，它的樹(shù)葉就是五彩繽紛的，我喜歡秋天的樹(shù)葉。
瞧，八大關(guān)路兩旁的楓葉染紅了整個(gè)秋天，放眼望去，似熊熊烈火一般，如隨風(fēng)飄舞的紅綢帶一般，它們用生命和熱情點(diǎn)亮了整個(gè)秋色。那不正就是我們中國(guó)人火熱的情感嗎？
楓葉不僅僅就是秋天的象征，也就是秋天的使者。
走在楓林中，一片片楓葉爭(zhēng)先恐后的飄落下來(lái)，熱情的告訴人們“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了”。然后再走近一看，落在地上的楓葉緊緊的厚厚的、錯(cuò)落有致的圍在樹(shù)根周?chē)�，讓我情不自禁的想起一句俗語(yǔ)：“落葉歸根”，它們守著樹(shù)根慢慢的變成養(yǎng)料，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。正在我想得入神時(shí)，一片火紅火紅的楓葉像蝴蝶似得慢慢悠悠的飄落在樹(shù)根旁，我猜想：這小楓葉本想乘坐風(fēng)伯伯的飛機(jī)去遠(yuǎn)處旅行，可又舍不得離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)诰褪怯掷_(kāi)降落傘回到大樹(shù)媽媽的懷抱吧。
在回家的路上，門(mén)口那兩棵蒼翠挺拔的松樹(shù)依然就是那么的富有生機(jī)，遠(yuǎn)看它像一把小綠傘，近看樹(shù)葉就像一個(gè)個(gè)小手掌，可真好玩。松樹(shù)葉子四季常青，秋天也就是它最美的季節(jié)，每當(dāng)我看到到它，我就想起它那頑強(qiáng)的精神，每當(dāng)我想起它，我渾身就充滿了遇到困難也不服輸?shù)牡木�，此時(shí)我愛(ài)這堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的松樹(shù)。
秋天的樹(shù)就是美麗的，在這個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的季節(jié)里，秋葉就是最美，它就是大自然的杰作，它最吸引我的就是它的心靈美，我愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
高考作文400字 篇2
司馬遷用他畢生的熱情傾注在了《史記》上；居里夫人用了她全生的熱情投入在了研究鐳上；愛(ài)因斯坦用了他全部的熱情奉獻(xiàn)在“相對(duì)論”上……而李白他的熱情傾注在哪里了呢？今夜月色白如晝，我捻開(kāi)《唐詩(shī)》，共邀李白來(lái)賞月。
桃花潭邊，伴著歌聲陣陣，你我站在一葉扁舟上。李白不禁吟道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”隨著水流而下，伴著夕陽(yáng)我們繼續(xù)向前。
水聲愈來(lái)愈大，船兒隨著水漂到了瀑布的下方。水面彌漫著紫色的霧氣，你吟道：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川�！毙≈巯蚯埃嗦�(tīng)到了猿聲，不覺(jué)輕舟已過(guò)萬(wàn)重山了。
棄船而行，登上蜀道，曲折難行。你仰天長(zhǎng)嘯：“蜀道難，難于上青天�！笨墒俏铱粗阒�，世人有你幾分瀟灑，何必去上青天。
夜幕垂下，你我擺桌在花園中，月色淡淡，花香淡淡，但你卻起舞弄清影，邊舞邊吟：“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親�！焙靡粋�(gè)獨(dú)酌無(wú)相親！而你卻流下了兩行熱淚。我問(wèn)你為何？你答道：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”你飲酒長(zhǎng)嘆。
一杯酒，喝醉了半個(gè)盛唐。
李白在這樣一個(gè)爭(zhēng)名奪利的社會(huì)中卻用山水陶醉自己，用淡然安撫人生。他將他所有的熱情都給了詩(shī)歌，在五千年的文學(xué)中，開(kāi)辟出自己的道路，才有了獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。他雖然“即自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲”，但他卻又詩(shī)作伴。
李白將自己一生的熱情傾注于詩(shī)中，而我呢……
高考作文400字 篇3
陳姐，我想辭職，這此高考沒(méi)考好，估計(jì)考不上本二了，離我的目標(biāo)又遠(yuǎn)了一步，所以我想復(fù)課，我不甘心就這樣算了，再?gòu)?fù)習(xí)一年，考上理想大學(xué)。我知道這個(gè)決定有些唐突，可是請(qǐng)您理解一個(gè)孩子想真心考上好大學(xué)的心愿。
雖然，我只來(lái)了十幾天，可是我在這里學(xué)到了許多，雖然一開(kāi)始我感覺(jué)很累，不過(guò)慢慢地我學(xué)會(huì)了適應(yīng)這里的生活。在這里，我懂得了許多，知道了父母掙錢(qián)有多么不易。尤其那次您與我們講到了責(zé)任二字，我懂了，為何咱家的酒店能經(jīng)營(yíng)的如此好，是因?yàn)檫@里的員工人人心里承載著一份責(zé)任，因?yàn)橛心@位負(fù)責(zé)任的好領(lǐng)導(dǎo)，所以在那次之后，我也努力做好每一件事，把顧客視為上帝。謝謝您，能給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)銘記在心，您是我的榜樣，在您身上我學(xué)到了許多，在大清花這個(gè)溫暖的大家庭里，我有結(jié)交了許多朋友。大清花，這次我沒(méi)有白來(lái)，希望下次高考過(guò)后還在您這打工，但我一定要風(fēng)風(fēng)光光的來(lái)。
說(shuō)實(shí)話，看著父母每天為**勞，早出晚歸，可最終的我連本二都沒(méi)考上，心里真的挺不是滋味，所以我想復(fù)課，我不想碌碌一生，我有我的理想，我有我的目標(biāo)，想讓父母過(guò)上好日子，能為社會(huì)做些貢獻(xiàn)。
對(duì)了，這幾天的工錢(qián)請(qǐng)您結(jié)一下，這是我第一次打工，請(qǐng)您別難為我，請(qǐng)您理解，以后上大學(xué)后，我會(huì)常來(lái)，謝謝。
愿您批準(zhǔn)
高考作文400字 篇4
一、一線串珠
內(nèi)涵：記敘文的線索是貫穿全文、將材料串聯(lián)起來(lái)的一條主線，它把文章的各個(gè)部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一和諧的有機(jī)體。如果說(shuō)豐富而生動(dòng)的材料是一顆顆珍珠，那么線索就是將這些珍珠串聯(lián)起來(lái)的一條線。
記敘文的線索主要有實(shí)物、人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)以及作者的思想感情等。無(wú)論采取何種線索，都必須從表現(xiàn)文章的中心思想和體現(xiàn)各種材料之間的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，靈活巧妙地確定。這是高考記敘文的寫(xiě)作技巧之一。
二、以小見(jiàn)大
內(nèi)涵：就是以小題材表現(xiàn)大主題的.方法。生活中有些材料看起來(lái)似乎很平常，卻包含了深刻的意義。
“一滴水也可以反映太陽(yáng)的光輝”。只要善于透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，小材料同樣能反映深刻的主題，所以以小見(jiàn)大也是高考記敘文的寫(xiě)作技巧。在寫(xiě)作中對(duì)形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫(xiě)或延伸放大，以更充分地表達(dá)記敘文主題思想。這種藝術(shù)處理以一點(diǎn)觀全面，以小見(jiàn)大，從不全到全，給寫(xiě)作者帶來(lái)了很大的靈活性和無(wú)限的表現(xiàn)力，同時(shí)為讀者提供了廣闊的想象空間，獲得生動(dòng)的情趣和豐富的聯(lián)想。
以上內(nèi)容是對(duì)高考記敘文的寫(xiě)作技巧的介紹，希望能夠給同學(xué)們提供幫助。高考作文光有技巧也不能成就高分，所以，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)該多閱讀優(yōu)秀文摘，注意詞句積累，臨摹好的寫(xiě)作手法，并且在復(fù)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常進(jìn)行寫(xiě)作練手。
高考作文400字 篇5
1.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰�！对�(shī)經(jīng).小雅.小雯》
2.冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴。杜甫《夢(mèng)李白》
3.問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。李煜《虞美人
4.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。李白《宣州謝眺樓做官別校書(shū)叔云》
5.苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳。秦韜玉《貧女》
6.此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。李商隱《錦瑟》
7.天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。白居易《長(zhǎng)恨歌》
8.別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。白居易《琵琶行》
9.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。王之煥《涼州詞》
10. 莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。.李清照《醉花陰》
11. 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。李清照《聲聲慢》
12. 此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。李清照《一剪梅》
13. 少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓.愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。辛棄疾《丑奴兒.書(shū)博山道中壁》
14. 人到愁來(lái)無(wú)處會(huì)，不關(guān)情處總傷心。黃庭堅(jiān)《和陳君儀讀太真外傳》
15. 今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。白居易《琵琶行》
16. 春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。孟郊《登科后》
17. 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。杜甫《聞官軍收河南河北》
18. 卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。杜甫《聞官軍收河南河北》
高考作文400字 篇6
1、與其皺著眉頭送人一件貴重禮品，不如面帶笑容送人一件小禮物。——無(wú)名氏
2、我是炎黃的子孫，理所當(dāng)然地要把所學(xué)到的知識(shí)，全部獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)�！钏墓�
3、努力是成功之母。—―塞萬(wàn)提斯
4、一個(gè)人失敗的最大原因，是對(duì)自己的能力不敢充分信任，甚至認(rèn)為自己必將失敗無(wú)疑�！D富蘭克林
5、一個(gè)人可以失敗多次，但是只要他沒(méi)有責(zé)怪旁人，變不是一個(gè)失敗者�！屠�
6、自信是成功的第一秘訣。——愛(ài)默生
7、我要反復(fù)思考好幾個(gè)月：有九十九次結(jié)論都是錯(cuò)的，可是第一百次我對(duì)了�！D愛(ài)因斯坦
8、成功之因，在于不屈不撓�！商m諺語(yǔ)
9、不惜犧牲自由以圖茍安的人，既不配享受自由，也不配獲得安全。——富蘭克林
10、呵！高尚的風(fēng)度！多可怕的東西！風(fēng)度乃是創(chuàng)造力的敵人。——畢加索
11、有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端�！拦�
12、我從多話的人學(xué)到靜默，從偏狹的人學(xué)到了寬容，從這殘忍的人學(xué)到了仁愛(ài)，但奇怪的是我對(duì)于這些老師并不感激�！獰o(wú)名氏
13、一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青�！懹�
14、多聽(tīng)，少說(shuō)，接受每一個(gè)人的責(zé)難，但是保留你的最后裁決�！勘葋�
15、沉默較之言不由衷的話更有益于社交。——蒙田
高考作文400字 篇7
那時(shí)候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈光，我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對(duì)面，我白色風(fēng)衣的大口袋里有一封要寄給在南部的母親的信。 ( 整理)櫻子說(shuō)她可以撐傘過(guò)去幫我寄信。我默默地點(diǎn)頭，把信交給她。 “誰(shuí)教我們只帶來(lái)一把小傘哪。”她微笑著說(shuō)，一面撐傘，準(zhǔn)備過(guò)馬路去幫我寄信。從她傘骨滲下來(lái)的小雨點(diǎn)濺在我眼鏡玻璃上。 隨著一陣煞車(chē)聲，櫻子的一生輕輕飛起來(lái)，緩緩地，飄落在濕冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。
雖然是春天，好像已是深秋了。 她只是過(guò)馬路幫我寄信。這簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻要教我終身難忘了，我緩緩睜開(kāi)眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著燙燙的淚水，世上所有的車(chē)子都停了下來(lái)，人潮涌向馬路和中央，沒(méi)有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。這時(shí)她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)。更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來(lái)。 為什么呢？只帶一把雨傘？ ( 整理)然而我又看到櫻子空著白凈的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過(guò)馬路了。她是要幫我寄信的，那，那是一封寫(xiě)給在南部的母親的信，我茫然站在騎樓下，我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。其實(shí)雨下得并不大，卻是一生一世中最大的一場(chǎng)雨。而那封信是這樣寫(xiě)的，年輕的櫻子知不知道呢？ 媽?zhuān)何掖蛩阍谙聜�(gè)月和櫻子結(jié)婚。
高考作文400字 篇8
泱泱華夏，5000年的文化歷史。，中華文字，博大精深。語(yǔ)文，是從我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的吐字不清，到課堂齊聲朗讀，翻譯晦澀難懂的文言古文，在到我們步入社會(huì)，與人交流、溝通的一種必備的語(yǔ)言!又是古代文人墨客，抒發(fā)自己情感節(jié)操，記錄歷史事件的文字!對(duì)于我們炎黃子孫來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是我們從小就接觸的一種語(yǔ)言，是我們中華民族的母語(yǔ)。
從我們踏入課堂，開(kāi)始我們從課本上所學(xué)到的是中外古人，名人的一些經(jīng)典詩(shī)詞，文章，以及重要?dú)v史事件，在課堂之外通過(guò)讀一些小說(shuō)，文獻(xiàn)，報(bào)紙之類(lèi)的可以達(dá)到充實(shí)自己詞匯庫(kù)，這些都是能在課本上，書(shū)上能學(xué)到的東西。當(dāng)我們踏入社會(huì)，我們跟人溝通交流，如果你自認(rèn)為看的書(shū)多，按書(shū)上的語(yǔ)言來(lái)跟人打交道，往往你會(huì)發(fā)現(xiàn)死效果并不是跟說(shuō)上所說(shuō)的不一樣，所以在外也要多聽(tīng)聽(tīng)別人是怎么說(shuō)的，怎么與人交流溝通的，這是一門(mén)學(xué)問(wèn)。課堂上的學(xué)習(xí)，課外的積累，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的運(yùn)用，都是我們學(xué)習(xí)這些文字，文學(xué)不可或缺的一部分，中華文字，博大精深，在人短短一生中是不可能完全都能給掌握通透的，學(xué)無(wú)止境，更何況是我們的母語(yǔ)呢，前人給我們留下了無(wú)數(shù)的文學(xué)巨作，來(lái)彰顯他們的各種精神，我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓這些文化一代接一代的傳承下去!這就是我眼中的語(yǔ)文。
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