關(guān)于高考作文600字集合4篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的高考作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考作文600字 篇1
溶溶月，淡淡風，猶如那花香，風飄萬里卻總有散去的那一刻。可是，你的名字卻始終銘留青史。
項羽
看著站在烏江邊上的你，雄姿英發(fā)，豪情壯志。相信人們忘記了的是你四面楚歌的窘迫，銘記下來的是你的豪情、你的大度與你的癡情。江邊自盡，是你的寬懷所致，所以人們只會記得你的寬厚，鬼雄之稱無愧。人們銘記著你，難怪李清照要說至今思項羽了。
司馬遷
看著你坐在案邊奮筆疾書，寫著那部曠世之作。人們只會欽佩你，佩服你忘記了宮刑的痛苦與恥辱。僅憑著一股究天人之際，通古今之變，成一家之言的信念寫著別人的事跡，卻忘記自身的榮耀。但是，你的事跡彪炳史冊，名字流傳千年。人們銘記著你，就如記得你曾說過人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。
李白
看著你在宮中自在逍遙，貴妃捧硯，力士脫靴。人們忘記了你郁郁不得志的過往，傳誦著你的名作，銘記著你的功德。因為，一句天生我材必有用，千金散盡還復來激勵了多少仁人志士，一句安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏諷擊了多少權(quán)貴之勢。一股傲然之氣油然而生，人生這樣一回也無悔了。人們佩服你，銘記你。
杜甫
看著你在成都郊外過著悠閑的日子，人們訝然于你的輕松，你忘記了你的不得志，卻依然記得黎民百姓的.日子。因此，你說安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山，這是如此的博大，你憂國憂民的情感，你寬廣無邊的胸襟，讓后來人銘記于心。你的佳作，流傳百世。一個詩圣之稱，你當之無愧。
你們將失敗、不得志、恥辱，看得云淡風輕，卻將你們的名字銘刻在了我們的心里。
溶溶月，淡淡風，能夠忘記該忘記的，留下該留下的，是我們的福分。讓往事隨風，看云卷云舒，聞梅花香飄萬里，憶花香淡雅。
高考作文600字 篇2
當夏天再度降臨時，高考，結(jié)束了。
現(xiàn)在過著很荒唐的日子，吃喝拉撒兼上網(wǎng)是每天重復不變要做的事。夏天就是熱，蚊子多得張開嘴巴就能吃著，風扇一天到晚不停地瞎轉(zhuǎn)，卻無法驅(qū)走夏天半點的煩悶，反而還在滔滔不絕地告知周圍這是夏天特有的氣質(zhì)，突然覺得我們的高三就是被這夏天燃燒殆盡的，而我的夢想便也這樣隨著灰飛煙滅了。
來到這個陌生的城市，我的生活只能用一個詞形容，度日如年。原本以為高考之后能夠歇斯底里地瘋狂一整個夏天，而現(xiàn)在卻只能在不停地抱怨暑假來得太早；原本以為這會是一個激情四射的夏日，不料自己卻落得個伶仃孤苦的結(jié)局，可悲，可悲！
更另人惱火的是一天到晚都有人沖著高考，沒完沒了問成績，問志愿。簡直叫人恨不得掘個地洞鉆到里面去，躲開那些沒完沒了的盤問和糾纏。但念及他們大多也是出于關(guān)心才未出此下策。便只好愛理不理地搭上幾句之后就溜之大吉。
一個人百無聊賴地坐在窗臺上，看者街道上面熙熙攘攘的行人，突然感到心酸襲來，感覺就像一個被社會拋棄的孩子，孑然一身地蜷縮在世界那個黑暗的角落里，獨自面對孤獨。冰冷，無助與寂寞交織，錯亂了身體里的每一根神經(jīng)，人生也因此而失去了方向。
敢問上天竟然給人夢想而為何不讓人如愿以嘗。
不知不覺中，毒辣的陽光穿透玻璃落到身上，灼燒著每一處的肌膚，前心貼后背的衣服與模糊的雙眼使我分不清到底是汗水還是淚水所做的梗。
我依舊懼怕陽光，而此刻的我卻不愿躲閃那陽光的火辣，因為我明白了，漫漫人生就像這毒日頭般燃燒著似要吞噬一切，我們只有像飛蛾撲火般的執(zhí)著與堅持才能走出夏天的魔掌。
高三依舊被夏天燃盡
燃盡的高三還會重來么？
高考作文600字 篇3
雨后清新的空氣沁人心脾，溫和的陽光傾灑而下，我從草地上站了起來，折下一條柳技插在自己的影子上，迎著陽光，走向夢想，不再害怕失敗，也不再拒絕失敗。
考試后，接連幾天的陰雨把思緒淋濕。再看成績單上的一片鮮紅，也依舊覺得觸目驚心。怎么辦呢？背負了太多失敗無法釋懷然，竟成了一副沉重的鐐銬鎖住了我前行的腳步，心中的理想，心中的陽光開始被層層黑暗吞嚙，未來?方向?我不知道在哪里。
謝謝你，引領(lǐng)我走向陽光。
“怎么還在發(fā)呆?”下課后我怔怔地發(fā)著呆，無心與同學們說笑，“還在心情不好嗎?”我拈頭望了望，你遞給了我一本書：“別不高興了，看看這個吧�！蹦泐D了頓：“以前，每次遇到失敗，每次想放棄的時候，我都會翻看看，現(xiàn)在，把它送給你�！蹦氵�比劃了一個加油的手勢。
真奇怪，接過這本書時，我竟感到有些溫暖，有什么東西在悄悄流動。
“我們要像香樟一樣，即使低入塵埃，即使嵌入泥土，也要擁抱芬芳�！�
一頁一頁的翻去，在書中娓娓道來的時光中，我讀懂了堅強，讀懂了希望。書的末尾，你寫道：“我們是最好的朋
友，我們明白彼此為夢想付出了多少，我相信，你不會甘心就此放棄，繼續(xù)與我一同前行，我們一起去探索太陽升起的地方！”
淡淡的筆觸還散發(fā)著陣陣墨香，一絲特別的感覺從心底漸漸涌起，打開窗戶，不知何時，雨已經(jīng)停了，天邊有幾顆星星在閃爍，深吸一口清新空氣，我打開了面前的課本。
再見你的時候，嘴角輕揚，“謝謝！”“我們之間不用說'謝'的！”你拉起了我的手，一起在小路上散步，歡笑經(jīng)久不散。
我知道，陽光正等著我。
滴水之恩，永難忘。
高考作文600字 篇4
人出世就背負了很多，是被選擇還是遺忘。不，或許說是不斷的選擇還是不斷被選擇，好像生老病死是無能為力一樣，不過前面一種隔著一些微妙。
讓我們穿越。穿越時間、不或許不夠，再穿越空間甚至再跨越緯度。我們終究會發(fā)現(xiàn).......
“娘，為何我要讀書。那些大人家的哥哥姐姐們?yōu)槭裁淳筒恍枰?”
“誰說不需要呀!那些宮家的孩子往往還要奮斗喔!所以說孩子你要加油讀書。然后赴京趕考，十年寒窗才能換來功與名，才能為朝為圣去為臣�！�
“喔，我知道了娘。我去讀書了。”
“恩，去吧。不要凍著。”
那一年正值寒冬季節(jié)，為娘與為子在那個不太大，看起來不太溫暖的房子里說這，那些話。
然而，美麗的謊言被悄悄 種下，隨著漫天雪花，而下。”
同是那一年。
“老爺，你打孩子干嘛?孩子還小不知道讀書。”再說就是赴京考了，不是可以找關(guān)系嗎?大冷同的孩子凍了你不心疼嗎?”這位母親，溫柔的撫摸著剛才孩子痛的地方，臉色是擔心。
“你們不可理喻。”說完那個老爺走了，似乎是被說動了。因為那位夫人說，不是還可以找關(guān)系嗎?他笑了下，是自傲的。不過那個表情轉(zhuǎn)眼即逝!
一隔十年，恍若一世。渡口旁開始離別。謝幕在最后的那個，久久已散的影，寒 窗已行。
當年的那2個孩子，去赴京了。沒有什么區(qū)別只是一個近點，一個遠點而已。
一個孩子答得很快。一個孩子睡得也很快。
3日后成績接榜，很遺憾答得很快的失敗了。睡得很快的比較幸運，上榜了�；厝ミ�慶祝了一番。
在把時間拉回來。同樣有2個孩子
“老媽我100分!
“恩干得不錯，給你糖吃�！�
“媽，我不及格.”
“沒有聲音只是一聲
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