【實(shí)用】六年級(jí)的作文合集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
媽媽不算時(shí)髦，可是她的通訊裝備卻與時(shí)俱進(jìn)，打固定電話(huà)，玩手機(jī)，上互聯(lián)網(wǎng)，她都是我家的時(shí)代先鋒，令我和爸爸羨慕不已。
媽媽上大學(xué)的時(shí)候，是80年代，改革開(kāi)放剛剛起步。電話(huà)還是個(gè)新玩意兒。媽媽第一次打電話(huà)，還不知道電話(huà)怎么用。不過(guò)，那也是我家人第一次接觸電話(huà)呀。你可知道，那時(shí)的話(huà)機(jī)是老式兒的帶搖把兒的電話(huà)。話(huà)機(jī)上有個(gè)小盤(pán)，一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字的撥，然后再由接線(xiàn)員一站一站轉(zhuǎn)，很不方便。話(huà)音不清晰、雜音大，還時(shí)常掉線(xiàn)。有時(shí)打一個(gè)電話(huà)要等幾個(gè)小時(shí)呢！
90年代，電話(huà)普及了，媽媽在林業(yè)局上班，每個(gè)辦公室都有電話(huà)。
后來(lái)，我家也安上了固定電話(huà)，嗬！那叫一個(gè)方便！但固定電話(huà)不能隨身攜帶。于是20xx年媽媽又用上了BP機(jī)，一呼即成，但是呼一次得花5角錢(qián)呢！簡(jiǎn)直太貴了。20xx年，媽媽有“小靈通”啦，是交話(huà)費(fèi)贈(zèng)送的，方便了很多。但使用受區(qū)域限制。于是，20xx年媽媽買(mǎi)了一部精美的手機(jī)，過(guò)上了有“機(jī)”生活。真是一機(jī)在手，神氣十足，打遍全球，輕而易舉。
到了20xx年，我家買(mǎi)電腦了！電腦通訊方式很多：上QQ、視頻聊天，能看見(jiàn)對(duì)方，真是遠(yuǎn)隔千里，近在咫尺。就像面對(duì)面交談一樣，真神呀！瞧，媽媽又坐在電腦前跟朋友交流呢！
每當(dāng)打開(kāi)電腦時(shí)，媽媽總會(huì)自言自語(yǔ)：“咱又現(xiàn)代化啦！”爸爸也總會(huì)調(diào)侃一句對(duì)我說(shuō)：“改革開(kāi)放變化大，咱家就屬你老媽�！�
六年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)非常可愛(ài)的小表妹。長(zhǎng)著一對(duì)水靈靈的大眼京(睛)，和一張小巧的嘴。梳著一個(gè)小學(xué)生辮，說(shuō)話(huà)非常有禮貌，我非常喜歡她。因?yàn)樗軔?ài)吃糖，所以叫甜甜。
說(shuō)起她愛(ài)吃糖，有很多例子可以說(shuō)明這一點(diǎn)。有一次，我放假，和爸爸媽媽去奶奶家玩，到了奶奶她們?cè)�，我們看�?jiàn)，甜甜在和她的小伙伴玩，過(guò)了一會(huì)，要吃飯了，甜甜還在和他的小伙伴玩，我就去叫她回來(lái)吃飯，可誰(shuí)知道她和小伙伴玩上引(上癮)了，我怎么說(shuō)她都不回來(lái)，這時(shí)我想：“我要是叫不會(huì)來(lái)(回來(lái))她，我可怎么交差呀？”正在我為難的時(shí)候，我看見(jiàn)有一個(gè)小孩在吃糖，我隨手一掏兜，發(fā)現(xiàn)我身上帶了一塊糖，我一下子就有了妙計(jì)。
我先把那快糖給她吃了，她果然吃上了引(癮)，她還向我要。這時(shí)我想：“她已經(jīng)中我的計(jì)一半(刪)了�！蔽艺f(shuō)：“你要想吃的話(huà)就跟我一起回奶奶家�！碧鹛鹨宦�(tīng)道(到)這句話(huà)，就有點(diǎn)由于(猶豫)了。
我說(shuō)，我看出你不愿意回去，那好，你在外邊玩吧，我可要回奶奶家去吃糖了。甜甜一聽(tīng)到這句話(huà)，馬上拿定了主意，說(shuō)：“只要有糖我就回去�！蔽艺f(shuō)：“當(dāng)然有糖了，不然，我這塊是怎么來(lái)的�！碧鹛鹇�(tīng)了這句話(huà)，以為一定有糖，就決定跟我回家，我倆爭(zhēng)先恐后的跑回家，我先到的家，我等她一進(jìn)門(mén)，就迅速的把門(mén)關(guān)上了，她看我那么快的把門(mén)關(guān)上，覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，因?yàn)槲移綍r(shí)有個(gè)壞習(xí)慣，那就是我一般出門(mén)進(jìn)門(mén)的，總不關(guān)門(mén)，當(dāng)然會(huì)很奇怪了，就奇怪的對(duì)我說(shuō)：“你一般不是都不關(guān)門(mén)嗎？今天這是怎么了？真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了�！蔽也](méi)有回答她的問(wèn)題，只是說(shuō)：“行了吃飯去了�！边@時(shí)甜甜更加奇怪，而且有點(diǎn)著急的說(shuō)：“怎么先吃飯呀！不是說(shuō)好給我糖吃嗎？怎么現(xiàn)在又改吃飯了？”我故意裝不知道的說(shuō)：“什么糖呀！我怎么不記得我說(shuō)過(guò)給你吃糖呀！”這會(huì)甜甜是真的急了，說(shuō)：“好呀！哥哥也騙人呀！��！我知道你為什么在我進(jìn)來(lái)之后你為什么(刪)那么著急關(guān)門(mén)了，你是為了讓我回家才騙我說(shuō)有糖的吧？”我說(shuō)：“是，你能怎么樣。”甜甜說(shuō)：“你真討厭，我不哩(理)你了�！碧鹛饹](méi)辦法，只好吃飯去了。
還有一次，也是回奶奶家，吃飯，甜甜吃著吃者(著)飯，突然說(shuō)：“你們以后做飯，能不能多放一點(diǎn)糖？”我說(shuō)：“你就知道吃糖，不怕得糖尿病呀？”甜甜聽(tīng)了很不高興，說(shuō)：“不要你管，真多管閑事�！卑职致�(tīng)了，知道甜甜生氣了，就急忙說(shuō)：“好好，哥哥不懂事，他不愿給你放糖就算了。我給你放，甜甜聽(tīng)了，就變的高興起來(lái)了。
你們說(shuō)說(shuō)，我的`小表妹到底愛(ài)不愛(ài)吃糖呢？我想這個(gè)問(wèn)題大家都知道。
我很喜歡甜甜她天真的性格，可她老吃糖這個(gè)毛病可不好，我以后一定會(huì)幫她改掉這個(gè)壞毛病。
六年級(jí)的作文 篇3
何謂“快樂(lè)”？對(duì)于這個(gè)名詞，每個(gè)人的定義不盡相同。有些人認(rèn)為從事自己鐘愛(ài)的事是種快樂(lè)，有些人在自己獨(dú)處時(shí)最快樂(lè)，也有些人的快樂(lè)時(shí)光是當(dāng)他們奔忙于群眾之中時(shí)。而我，我獨(dú)鐘和家人、和大自然同樂(lè)時(shí)的感覺(jué)。
一天，爸爸對(duì)著骨頭生銹中的我提出“親近自然”的行程議案。一天到晚綁在書(shū)桌前長(zhǎng)霉的我當(dāng)然求之不得，于是在我們匆匆打包后就動(dòng)身了。
轎車(chē)在山的入口停了下來(lái)。抬頭看看蓊郁的山峰，嘆道城市里的都市樹(shù)木雖高，雄偉卻不及它。尤其從山腳下仰望，山更因視覺(jué)效果顯得更高了。一想到我待會(huì)要征服的便在眼前，一顆心不由得忐忑不安了起來(lái)。
我和爸爸一同往上邁開(kāi)腳步。自幼體育成績(jī)奇差的我，不一會(huì)兒就腿軟了。而走在前頭的爸爸，看我停了下來(lái)，二話(huà)不說(shuō)便把我背在背上往前走。我并沒(méi)有提出要求，或者喊累，什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，但爸爸卻一眼就能看出我的心事。而當(dāng)時(shí)的我年紀(jì)已不小了，想當(dāng)然爾，體重也不輕。而正邁向半百之年的他，身體上的種種毛病也一一浮現(xiàn)，卻依然毫無(wú)怨言的把我沉重的身軀負(fù)著，一步一腳印的走上山。趴在爸爸寬而厚的背上，我感受到濃濃的父愛(ài)。
“妹妹呀！已經(jīng)到山頂啰！”爸爸的沙啞嗓音在我耳畔響起。爸爸把我放下，指著芊芊樹(shù)葉中的空缺處要我看。我望去，驚呼一聲。適才還在頂上的大廈，現(xiàn)在竟落到我足下！從山頂上俯瞰城市，它有如一幅蒙著薄紗的畫(huà)，而翠綠的蕨類(lèi)、鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴和它形成的對(duì)比，更為它環(huán)上了花邊，我深吸一口氣，清新的氧氣雜著花香、草香，洗去了在都市中聞慣了的煙味的記憶。舉頭一望，擎天的綠色屋頂比高樓大廈更能令人安心。伸手一撫，葉片的溫度雖和水泥墻差不多，卻更讓人心曠神怡。
那天，我感受到了大自然，感受到了父愛(ài)。兩者雖截然不同，但一樣都給了我安心、溫暖的感覺(jué)。沉浸在親人和植物給予的幸福里，我很快樂(lè)。我喜愛(ài)被父愛(ài)捧著的感覺(jué)，也喜歡回歸自然懷抱的心情，這些使我幸�？鞓�(lè)。我以微笑的弧線(xiàn)，為這快樂(lè)的一天劃下句點(diǎn)。
六年級(jí)的作文 篇4
世界上有許多東西，它們是平凡的，但它們很美。黑乎乎的泥土，澆灌我們知識(shí)的教師，頑強(qiáng)的小草，他們多么平凡，但他們對(duì)社會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn)。
從家中漫步至學(xué)校，你留意腳下的黑乎乎的泥土嗎？它很平凡，沒(méi)有人留意它，它骯臟，但它對(duì)祖國(guó)貢獻(xiàn)。它用肥沃的身體擁抱著花、草、樹(shù)木，讓它們把祖國(guó)變成綠油油的王國(guó)，讓人每天呼吸著花香和清新空氣。
教師是紅燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我們是小草，是教師們給我們澆灌知識(shí)，硬用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹(shù)”。教師是種多么平凡的職業(yè)，但他們是培養(yǎng)人才的母親，他們用溫暖的手，譜寫(xiě)了學(xué)生的人生。
小草的生命是多么頑強(qiáng)，經(jīng)歷過(guò)多少扼殺生靈的風(fēng)雪，凍死過(guò)多少次又復(fù)蘇過(guò)來(lái)；經(jīng)歷過(guò)多少場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟點(diǎn)擊，春風(fēng)吹又生。小草也是平凡的，但它用頑強(qiáng)的生命力感染了我們，使我們對(duì)生命更加珍惜。泥土臟但它很美，它沒(méi)有抱怨命運(yùn)；教師平凡，但他譜寫(xiě)了學(xué)生的人生；小草用頑強(qiáng)的生命力感染了我們。他們都很平凡，但他們都很偉大，他們是最美的。
六年級(jí)的作文 篇5
今天，我在閱讀書(shū)上看了一片文章《聰明的小兔》。給我很深的印象。
這篇文章說(shuō)得是在一個(gè)晴朗的星期天，兔媽媽給小兔白白買(mǎi)了一件帶花邊的粉色小毛衣。白白可喜歡啦。每天都穿上它，非常漂亮，同伴們都羨慕地說(shuō)他象個(gè)小公主。他心里別提有多高興了。
日子一天天過(guò)去，白白長(zhǎng)大了，衣服顯得小了。白白穿不上那件毛衣了，可看著心愛(ài)的毛衣舍不得�？粗装啄莻牡难凵駤寢寷Q定再買(mǎi)一件和原來(lái)一模一樣的�？上](méi)有了。白白心想，自己發(fā)明一種藥水，可讓衣服隨著身高變化而變化。從此，小兔白白不斷的學(xué)習(xí)，鉆研，經(jīng)過(guò)9999次試驗(yàn)，小兔終于發(fā)明出了這種藥水。小兔就讓自己的毛衣一直跟隨自己長(zhǎng)大。
這個(gè)故事告訴我們要從小學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)。要善于鉆研。用我們的智慧和發(fā)明為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。特別是在鉆研知識(shí)的時(shí)候一定要堅(jiān)持不懈，小兔白白堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)！在以后的生活中，我一定要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積累知識(shí)。創(chuàng)造發(fā)明！
今天我在媽媽辦公室打算做一個(gè)大風(fēng)車(chē)消磨時(shí)光�？蓩寢屇抢镏挥幸恍┖�(jiǎn)單的工具，我把風(fēng)車(chē)做好后，沒(méi)法固定。我苦思冥想，突然桌子上的曲別針讓我眼前一亮，我把它用手拉直，一端扎上一塊橡皮固定住風(fēng)車(chē)。再拿個(gè)吸管做把手。大風(fēng)車(chē)就成型了，媽媽夸我象小兔白白一樣愛(ài)動(dòng)腦筋。辦公室的阿姨也都夸我聰明好學(xué)。那時(shí)我的心里象吃了蜜一樣的甜。
六年級(jí)的作文 篇6
“理想”，一個(gè)看似平凡但飽含著深刻含義的名詞。我們每一個(gè)人都擁有自己的理想，我的理想就是成為一位偉大的作家。
我喜歡當(dāng)作家，雖然在二三年級(jí)時(shí)只要聽(tīng)說(shuō)要寫(xiě)作文我就會(huì)很厭倦，很煩惱。但是，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)更深層次的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我逐漸覺(jué)得，其實(shí)習(xí)作是一種享受。尤其是春季的周末，把窗戶(hù)打開(kāi)，端一杯清涼甘醇的綠茶放在書(shū)桌上，拋去一切煩心事兒，伴隨著淡淡的桃花味，在紙上暢所欲言，啊！這才是真正的享受。
每當(dāng)我寫(xiě)完自己很滿(mǎn)意的作文，老師在全班朗讀時(shí)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕、贊許的眼光時(shí)，我更會(huì)有一種榮譽(yù)感、成就感，這就是習(xí)作給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
雖然我熱愛(ài)習(xí)作，但是對(duì)于我要成為大作家這一理想只邁出了一小步。所以，我要讀、記、學(xué)、練：“讀”就是多找一些名家書(shū)籍，多讀多看從中汲取養(yǎng)分�！坝洝本褪前褧�(shū)中的一些好詞好句抄寫(xiě)在小冊(cè)子里，每天念一念加深印象。“學(xué)”就是學(xué)習(xí)名家的寫(xiě)作手法，也試著記一記，寫(xiě)作前可以參考一下。“練”就是經(jīng)常要習(xí)作，多練習(xí)練習(xí)，這樣作文才會(huì)寫(xiě)的更好。三字經(jīng)中不就說(shuō)到“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！眴�？
理想是什么？理想是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路途；理想是一位向?qū)ВI(lǐng)我們走向成功之路；理想是一雙翅膀，帶我們飛向那夢(mèng)想的彼岸……
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