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七年級(jí)單元作文

時(shí)間:2021-05-15 14:05:24 初一 我要投稿

關(guān)于七年級(jí)單元作文匯總6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的七年級(jí)單元作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于七年級(jí)單元作文匯總6篇

七年級(jí)單元作文 篇1

  我就是我,獨(dú)一無(wú)二的,用最簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)“我就是我,世上僅有,如有相同,純屬贗品!"

  我有一雙不大不小的眼睛,不高不低的鼻子,還有一張正好的嘴,還有頭發(fā),是黑色的,還有手腳,等等。

  我喜歡說(shuō)話每次談到我感興趣的話題,話匣子一打開(kāi),思緒便如滔滔江水,綿延不絕。我不喜歡在講新課的時(shí)候說(shuō)話,因?yàn)槟菢訒?huì)學(xué)不到知識(shí),如果不學(xué)到知識(shí)我就不能考上大學(xué),如果不考上大學(xué)那就可能沒(méi)有工作,如果沒(méi)有工作那還怎么混.....

  我也很喜歡看書(shū),因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋、是智慧的寶庫(kù)、是一盞明亮的燈。能帶給我無(wú)窮的知識(shí)和成長(zhǎng)的快樂(lè)。每次拿到一本漫畫(huà)書(shū),我看得是津津有味,當(dāng)然不只是漫畫(huà)書(shū),還有游戲攻略、游戲秘籍、游戲圖鑒.....但是,這不是最重要的,最重要的是名著、小說(shuō)等讓我學(xué)習(xí)知識(shí)的書(shū)籍。

  “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,每一個(gè)人都不可能那么十全十美,總會(huì)有那么一點(diǎn)缺陷,而我的缺點(diǎn)學(xué)習(xí)做事就是太馬虎了!

  上學(xué)期有一回,韓老師搞了一次數(shù)學(xué)測(cè)試,我做完了試題,想:我肯定會(huì)考高分的!誰(shuí)知發(fā)下卷子來(lái),我很吃驚,我竟然沒(méi)考到86,又仔細(xì)地看了一遍試題發(fā)現(xiàn)有些因?yàn)轳R虎才出錯(cuò)的題,要不然我該考95分呢!我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

  我就是我,獨(dú)一無(wú)二。

七年級(jí)單元作文 篇2

  原來(lái)以為,每天去消化枯燥無(wú)味的字、詞、句才能學(xué)到語(yǔ)文;原來(lái)以為,只有每天在課堂上背著一段段生硬的文字才能學(xué)到語(yǔ)文;原來(lái)以為,只有每天在紙上拼命寫(xiě)著文字才能學(xué)到語(yǔ)文。后來(lái),我漸漸發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,原來(lái),語(yǔ)文也是存在于生活中的!

  我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)習(xí)到了排比句、比喻句、擬人句等,我們不斷地感受著語(yǔ)文給我們來(lái)來(lái)的樂(lè)趣與魅力,在我們讀報(bào),聊天,閱讀……我們也能夠?qū)W習(xí)到語(yǔ)文的知識(shí)。在我們國(guó)家里,大到國(guó)家公文,小到每個(gè)人的姓名,都要用到語(yǔ)文,漢字的樂(lè)趣是無(wú)窮的,例如我的名字——李俊煒,俊字代表了俊俏,而煒字有又代表了偉大,這都是父母的寄愿!

  我們?cè)诮纪獾那锾鞎r(shí),又會(huì)想到古代詩(shī)人杜甫的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。

  我們?cè)谟旰髞?lái)到曠野時(shí),你又是否想起朱自清的“草”,正如朱自清所說(shuō)的,小草慢慢的從土壤里冒出頭來(lái)。這都是生活中的語(yǔ)文!

  當(dāng)我們出外逛街時(shí),遇到商家打出來(lái)的標(biāo)語(yǔ)廣告,你又是否會(huì)拿出詞典,翻查資料呢?

  生活中處處有語(yǔ)文,只要你認(rèn)真發(fā)現(xiàn),總會(huì)找到的!

七年級(jí)單元作文 篇3

  在科技發(fā)達(dá)的今天,地球上發(fā)現(xiàn)外星人的說(shuō)法屢見(jiàn)不鮮,這浩瀚的宇宙中存在外星人嗎?這個(gè)世界上有二維空間的生命體嗎?我個(gè)人認(rèn)為外星人一定存在!但,二維空間生命體肯定是沒(méi)有的!

  宇宙中大概有幾億個(gè)星系,其中一個(gè)星系中有幾百個(gè)太陽(yáng)系那么大的星系。這么大的宇宙系統(tǒng)就不會(huì)出幾個(gè)和太陽(yáng)差不多的恒星?就不會(huì)有幾顆和地球一樣的行星嗎?一定是存在的!那么,像地球一樣的行星都有,它就不能捕獲像月亮一樣的衛(wèi)星嗎?所以,我的觀點(diǎn)是,外星人是存在的!

  至于外星人是不是二維空間生命體,我敢說(shuō):“這不容置疑,不可能存在!”大家都明白,二維空間是沒(méi)有高度的圖形的空間,而生命體是由一個(gè)比細(xì)菌還小的單細(xì)胞生物分裂而成,而生物的基本構(gòu)成元素是水。一個(gè)單細(xì)胞生物也要捕食,水都有體積,何況單細(xì)胞生物至少有幾納米長(zhǎng),幾納米寬,幾納米高吧,不然,它如何覓食?如何吸收水分?如何生存?

  確認(rèn)了外星人是存在的,而且不是二維空間生命體,但是外星人造訪地球或月亮是不太可能的,因?yàn)橥庑侨诉h(yuǎn)在別的星系,它也要摸索,不可能很快找到地球啊,而以光速來(lái)造訪地球少說(shuō)要幾百萬(wàn)光年,就是外星人愿意等,機(jī)器恐怕還不愿意呢!再說(shuō),他如何知道地球有生命?難不成他用光來(lái)探測(cè)嗎?那也要幾百萬(wàn)年,那時(shí),科技都日新月異了,如何去接收和理解這個(gè)消息?至于啊姆斯特朗看見(jiàn)的月球上排列整齊的光環(huán),可能像UFO的一次閃光燈引發(fā)UFO的假象一樣,是他飛船儀器上的按鍵反光的吧!

  這就是我所見(jiàn)解的外星人存在之謎。

七年級(jí)單元作文 篇4

  樂(lè)音飄飄,繞上了我的指尖,化作了縷縷溫柔,雅而不俗。 ——題記

  是夜,終會(huì)靜謐的。我斜靠在床沿邊,席坐于地板上,仰望著明月應(yīng)有的地方。可惜,只有蒙蒙的`霧,覆蓋了整片天際。

  耳畔流轉(zhuǎn)著來(lái)自窗外的蟲(chóng)兒獨(dú)特的鳴叫,演繹著它們專(zhuān)有的樂(lè)聲。美妙的聲音此起彼伏,這只是曲子的前奏。我命為:輕吟。

  周?chē)囊磺兴坪醵甲兊脹隽似饋?lái),蟲(chóng)兒漸漸掩飾著自己的樂(lè)聲,我明白,一場(chǎng)甘霖即將到來(lái)。

  我是愛(ài)雨的,我喜歡雨沙沙,淅淅,嘩嘩,嘀嗒,還有叮咚的聲音···我更愛(ài)散步雨一派煙雨朦朧的景象,徜徉于長(zhǎng)廊古道,看盡人世間的迷茫,品味它獨(dú)特的韻味,聆聽(tīng)它所帶來(lái)的樂(lè)音。

  果然,外邊有了雨水親吻大地的聲音。我快步走到了窗前,伏在沿上。開(kāi)始,雨兒像害羞的少女,不諳世事,來(lái)得緩慢而平淡。緊接著,她的膽大了起來(lái),在四處留下了她的足跡,激烈而豪放。黃花

  因她甘愿落地,化作春泥更護(hù)花,柳葉因她低垂下了自己的眼眸。雨兒親切地和她們接觸,仿佛在訴說(shuō)著悄悄話,傳進(jìn)了我的耳朵變作了安怡的搖籃曲,我沉迷于中。

  雨兒落入了池塘,點(diǎn)出了一個(gè)又一個(gè)波紋,向四處蔓延,叮咚,叮咚···在一次地飄進(jìn)了我的耳里,編成了樂(lè)曲,我命為:散墨。

  雨兒找來(lái)了風(fēng)兒,風(fēng)兒搖曳起了柳條,如婀娜多姿的少女,在伴隨著雨兒帶來(lái)的樂(lè)音,舞著長(zhǎng)袖,構(gòu)成了一段舞。我命名為:碎花。

  雨漸漸放低了自己的音量,風(fēng)兒也放緩了步伐,最后,只有微妙的聲音響起,曲到了末,進(jìn)入了尾···

  輕吟,散墨,碎花構(gòu)成了一首歌,一曲舞,銘刻在了我的心里,它來(lái)自自然,自然之聲,我視為一首歌。

  一曲終了,舞袖霓裳。

七年級(jí)單元作文 篇5

  “我是一個(gè)落魄的逃亡者,用一半的自己追趕自己的另一半!薄}記

  一半

  我只真正生活在這一半中,快樂(lè)、自信、沒(méi)有憂傷、沒(méi)有煩惱。我可以在這一半中享受音樂(lè)給我?guī)?lái)的青春與活力,可以在這一半中看到我喜愛(ài)的雜志;可以在這一半中背誦令我心醉的詩(shī)歌……這一半的我忙碌卻很充實(shí)。在這一半中,朋友是真誠(chéng)的,父母是和藹的,同學(xué)是可愛(ài)的,天空是蔚藍(lán)的,河水是清澈的,魚(yú)兒是自由自在的……然而這一半的我有一個(gè)重要的任務(wù)——追趕上我的另一半。

  另一半

  我的另一半完全生活在老師、家長(zhǎng)的期盼中,我的思想背完全束縛在ABC與XYZ之中。我另一半的生活中只能聽(tīng)到我急促的腳步聲,看到我?jiàn)^筆疾書(shū)的身影,陪伴我的也只有色彩單調(diào)的一本本參考書(shū)。另一半的我同樣的忙碌,忙著完成雪片似的卷子,忙著應(yīng)付接連不斷的考試,忙著準(zhǔn)備令人頭痛的奧賽……在這另一半中,天空出現(xiàn)了烏云,河水不再清澈,魚(yú)兒也艱難地呼吸著新鮮的空氣……另一半的我疲憊卻不后悔,一直在努力奔跑,朝著那清晰而又模糊的目標(biāo)加速度奔跑著……追趕我的一半一直追趕著另一半,而另一半總是在一半馬上要追上它時(shí)加速度。于是,無(wú)論是我的一半還是另一半都很累,雖然累,我仍然很快樂(lè),因?yàn)樵诒枷虻仄骄的同時(shí),我享受到了溫暖陽(yáng)光與凜冽寒風(fēng)同時(shí)存在的感覺(jué)。

  后記:

  我真正成為了一個(gè)落魄的逃亡者,我生活在半個(gè)自己中,用一半的自己追趕自己的另一半,痛并快樂(lè)著。

七年級(jí)單元作文 篇6

  “現(xiàn)在是早上7點(diǎn)整,請(qǐng)您起床,請(qǐng)您起床……”在多功能枕頭的催下,我又迎來(lái)了新的一天。

  我穿上四季裝,這衣服會(huì)根據(jù)天氣自動(dòng)調(diào)節(jié),而且還能變換款式呢!然后,我走進(jìn)“新技術(shù)的自動(dòng)化洗手間”。站在兩面鏡子前,它會(huì)根據(jù)你每天參加不同場(chǎng)合幫你設(shè)計(jì)發(fā)型,化不同裝。嗯,發(fā)型還可以,但是臉部不大干凈,于是,我按了一下鏡子旁邊的按扭,只見(jiàn)一只機(jī)器手拿著一塊熱騰騰的毛巾伸了出來(lái)。等我洗好臉后,只要把毛巾放下洗臉盆,它就會(huì)自動(dòng)地給你洗干凈,并進(jìn)行消毒殺菌,把毛巾疊好放好。洗臉、刷牙完畢后,我乘著高科技的升降機(jī)來(lái)到二樓,來(lái)到廚房準(zhǔn)備吃早餐。廚房擺放整齊有序,但看不到任何食品和用具,原來(lái)全放在“萬(wàn)能大櫥柜”里。里面還安裝了各種櫥具呢!不論是櫥具還是食物,都存放在櫥柜里面,是一個(gè)現(xiàn)代化的組合廚房。因?yàn)槔锩嫒慷荚O(shè)好了。接著,我又按了一下萬(wàn)能大櫥柜旁邊的按扭,只見(jiàn)它伸出兩只手,然后,柜子上的頂部伸出一個(gè)話筒,熱情地說(shuō):“請(qǐng)你待一會(huì)兒,我馬上把早餐做好的,您先去晨運(yùn)吧!”說(shuō)完,它就開(kāi)始工作了。我又乘著升降機(jī)下去一樓,只要我說(shuō)一聲,全自動(dòng)的門(mén)就會(huì)立刻打開(kāi)。接著,我來(lái)到“夢(mèng)幻花園”里晨運(yùn)。這里很神秘的,門(mén)是緊鎖著,只要你說(shuō)一聲,不過(guò)兩三秒鐘,門(mén)開(kāi)了就可以進(jìn)去。只見(jiàn)那里真像一個(gè)森林似的,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,百花齊放,萬(wàn)木爭(zhēng)榮。

  晨運(yùn)后,我回去吃早餐了。來(lái)到廚房,只見(jiàn)萬(wàn)能大櫥柜已經(jīng)把豐富的早餐做好了,正等我回來(lái)呢!吃完后,我就大聲說(shuō):“清潔大工人快快現(xiàn)身!”一會(huì)兒,從墻角里走出一個(gè)機(jī)器人清潔工,馬上走到你面前聽(tīng)候你指令,于是,我用命令的口吻說(shuō):“你要在10分鐘之內(nèi)打掃好衛(wèi)生!”它說(shuō):“我知道了,請(qǐng)您放心吧!”然后,它就有條不亂地干起來(lái)了……

  要是出街或出外旅游,只要按一下門(mén)口旁邊的按扭,地下車(chē)庫(kù)里的“萬(wàn)能汽車(chē)”就會(huì)自動(dòng)開(kāi)來(lái),你不用駕駛,因?yàn)檫@汽車(chē)?yán)锇惭b了自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng),它要遇到障礙物會(huì)自動(dòng)閃開(kāi),同時(shí)只要你在開(kāi)車(chē)前說(shuō)給它你去什么地方,到達(dá)目的地,它會(huì)自動(dòng)地停下來(lái),多方便啊!

  未來(lái)的生活多姿多彩,只要我們大膽創(chuàng)新,美麗生活一定能實(shí)現(xiàn)!

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