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開(kāi)學(xué)初三作文

時(shí)間:2021-05-15 13:35:27 初三 我要投稿

【精品】開(kāi)學(xué)初三作文合集九篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)初三作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】開(kāi)學(xué)初三作文合集九篇

開(kāi)學(xué)初三作文 篇1

  以前在學(xué)校的時(shí)候總是感覺(jué)回到家里比較好,每天都念叨想回家吃家里人做的飯。在家里的床上睡覺(jué)還是更加踏實(shí)一些?墒悄,回到家里之后,這些想念的東西確實(shí)都每天在擁有著。但是又開(kāi)始想念在學(xué)校里擁有的絕對(duì)自由。

  怎么說(shuō)呢,也許每個(gè)地方都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)吧,每一個(gè)地方都有自己想要的,或者是去渴望著的東西,因?yàn)槿水吘姑刻於忌钤谟?dāng)中。

  只要不是欲壑難填,問(wèn)題就不是特別的嚴(yán)重。所以這些我們都還在忍受著。

  有句歌詞是怎么唱的來(lái)著,得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng),得到的有恃無(wú)恐。

  也許這就是人性吧,我們一直都沒(méi)有辦法琢磨到的我們都一直想辦法去努力看透,卻沒(méi)有辦法看得懂的。

  暑假就快要開(kāi)學(xué)了,在家里的時(shí)光也變得越來(lái)越珍貴,好好的去珍惜我們的時(shí)間吧,和家人好好的擁抱一下,或者是說(shuō)幾句暖心的話。

  不要在惹你的父母生氣啦!

開(kāi)學(xué)初三作文 篇2

  一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。新學(xué)校新老師,一切都一切都讓我感到新鮮,尤其是老師開(kāi)學(xué)就教育我們要計(jì)劃好將來(lái),讓我感觸很多

  也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒(méi)有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的,因?yàn)槟闶且粋(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打倒!

  那么,我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn),書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!

  弗蘭克林說(shuō)過(guò):“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此,對(duì)于即將升入高中的我們,更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!

  同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮與操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!我們即將充滿激情,踏上征途。未來(lái)是我們的!

  為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科,在此做新學(xué)期的打算,如下:

  一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

  二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應(yīng)做到:1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

  三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

  四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件與做題要求;3、明確解題思路,確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí);2、計(jì)劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記與教輔資料一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

  做好以上五點(diǎn)是不容易的,那需要持之以恒,我決心做到。

開(kāi)學(xué)初三作文 篇3

  我想,在半大的孩子們當(dāng)中,大部分都懷揣著想要成就大事業(yè)的夢(mèng)想,當(dāng)然不排除還想玩多幾年再去考慮自己未來(lái)的。

  依稀記得,那時(shí)初三畢業(yè)后的迷茫煩躁情緒,我這個(gè)人性格比較慵懶,成天愛(ài)幻想,喜自憐,內(nèi)心總是充滿一股想要上進(jìn)的熱血,但一看到眼前的化學(xué)物理題時(shí),眼底里的清澈認(rèn)真如同飛奔中的千里馬一把帶過(guò),取而代之的是混濁痛苦。

  當(dāng)時(shí)我在想,高中那么難考,現(xiàn)在讀書(shū)又那么痛苦。干脆去學(xué)一門(mén)技巧都不錯(cuò),但現(xiàn)在兩年過(guò)去了,我又學(xué)到了什么?我得到的不過(guò)是更多的迷茫和痛苦!那所技校是會(huì)計(jì)專業(yè),只需兩年時(shí)間,大專中專一起完成,期間有兩次去工廠實(shí)習(xí)。這是我第一次打工,去的時(shí)候,我很興奮,同時(shí)有點(diǎn)藐視工廠的員工,嫌他們素質(zhì)差,言詞舉止粗俗。在那里受到許多委屈,可以用生不如死來(lái)形容,讓我很明顯的體會(huì)到父母也是這樣走過(guò)來(lái)的,正是充分表明了當(dāng)年老師說(shuō)的那句“你以為你們的父母能夠像你們現(xiàn)在那么輕松嗎?他們也有自己的痛苦,只是不想在孩子面前表現(xiàn)出來(lái),他們甚至也會(huì)想過(guò)跳樓,但為了你們,他們堅(jiān)持了下來(lái)!

  第二次去打工的時(shí)候,我成熟了許多,不像第一次那樣看低工人,我開(kāi)始和他們聊起天,談笑起來(lái)。

  突然間有個(gè)人說(shuō)想和我談?wù)勅松芾,我臉上雖掛著未散的笑意,臉蛋熱熱的,紅紅的,心里卻一片平靜,捋了下垂落在眼眸前的碎發(fā)絲,似笑非笑的直視眼前的人,說(shuō)實(shí)在,那個(gè)時(shí)候還以為他在開(kāi)玩笑。

  他看我一臉隨意的樣子,面上的表情開(kāi)始嚴(yán)肅了起來(lái),他說(shuō),“假如有五百萬(wàn)擺在眼前,你和你的好朋友都平分了二百萬(wàn),還有一百萬(wàn),你是打算接著平分還是怎樣?”“你如何看待一個(gè)人?”“你最怕什么樣人?”

  這么多問(wèn)題,當(dāng)時(shí)直接擊中了我的腦門(mén),一下子全懵了。

  我說(shuō):“第一個(gè)問(wèn)題,我的回答是平分,第二個(gè)問(wèn)題,我的回答是看眼神,老套的說(shuō)法都這樣,第三個(gè)問(wèn)題,我的回答是怕那些懷有心計(jì)去麻煩你做這做那,自己卻在那里翹著二郎腿玩手機(jī)的人。”

  他說(shuō):“這些我都不會(huì)這樣想,那個(gè)一百萬(wàn),我會(huì)全部給他!第一,看他是不是假裝說(shuō)一下不要,等等就全收了,這樣的人就證明他內(nèi)心很貪婪,你給他五塊錢(qián),十塊錢(qián),一百塊錢(qián),他可以說(shuō)不要,那么五百萬(wàn)呢?第二,如果真的是不想要的,他就會(huì)說(shuō)拿著這些錢(qián)大家一起出去吃餐飯,唱支歌,這樣的人值得交朋友。”

  “看待一個(gè)人,不只是眼神,還有細(xì)節(jié),平時(shí)如何做事!

  “懷這些心計(jì)的不可怕,最可怕的是沉默的人,因?yàn)槟悴恢浪谙胧裁,成天就是你說(shuō)一百句,他就這么應(yīng)一下,什么話都不說(shuō),‘動(dòng)的不可怕,可怕的是靜的!

  聽(tīng)他說(shuō)這些,我開(kāi)始逐漸認(rèn)真起來(lái),我問(wèn):“那如果有一個(gè)人存心想要報(bào)復(fù)你,你是等待時(shí)機(jī)還是怎樣?如果是你的上司呢?那又怎么樣?”

  他篤定地回答:“主動(dòng)出擊,如果是上司,我表面上還是會(huì)和他很好,直到他有一天下臺(tái)的時(shí)候!

  我腦海突然想到了一個(gè)畫(huà)面,笑了下,“怎么跟電視上演的不一樣?”

  他不屑地“哼”了聲,“電視上演的都是廢話!”

  這么長(zhǎng)的一段話,我記憶真的非常深刻,因?yàn)檫@是他的真實(shí)經(jīng)歷所得出來(lái)的結(jié)果。

  我現(xiàn)在突然懊悔以前的不努力,想要去讀高中了,曾經(jīng)有一段時(shí)間,我非常地感到絕望,甚至想以死這種懦弱的表現(xiàn)結(jié)束掉一切茫然的事情,但現(xiàn)實(shí)告訴我不能這樣做,我的一位知心朋友這樣跟我說(shuō):“你現(xiàn)在想讀高中,你要想你真的有能力去讀嗎?你能考的了大學(xué)嗎?高中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)你的家庭能夠承擔(dān)的起嗎?”

  是啊,我的家庭能夠承擔(dān)的起嗎?像我這種一遇到難度大點(diǎn)的事就縮頭縮腦真的能夠去讀高中,考大學(xué)嗎?這件事我想了兩年,看過(guò)許多的事情,至今為止,我的念頭還是想去讀高中,但未來(lái)的事,誰(shuí)也想不到,唯有現(xiàn)在努力。

開(kāi)學(xué)初三作文 篇4

  它來(lái)了。在我們還沒(méi)做好準(zhǔn)備之時(shí)。

  它充滿挑戰(zhàn),充滿競(jìng)爭(zhēng),也充滿歡樂(lè)。

  它讓人向往,也讓人畏懼;讓人歷練,也讓人成長(zhǎng)。

  它叫初三。

  有人說(shuō)它是一只洪水猛獸,讓你的成功之路布滿荊棘,不再一帆風(fēng)順;有人說(shuō)它是一只美麗的航船,雖然航途不免驚濤駭浪,但它牽引你走向成功的彼岸。

  它的艱辛不用質(zhì)疑,在上屆的學(xué)哥學(xué)姐身上我們求證過(guò):操場(chǎng)上揮汗如雨的身影,書(shū)桌上堆積如山的試卷;它的魔力不用想象:疲憊中的堅(jiān)持,淚水中的不屈;拼搏后的歡顏……初三它就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),也是一場(chǎng)公平的競(jìng)賽。

  它就這樣渾然不覺(jué)的來(lái)了。

  而我們,剛踏進(jìn)初三,還只是畏手畏腳。我們驚恐的環(huán)視著初三的教室,怯怯的打量著初三的老師,好奇的扶摸著初三的課本,我們不敢高聲語(yǔ),恐驚讀書(shū)人;我們速速的來(lái)去,害怕跟不上班級(jí)隊(duì)伍。我們覺(jué)得自己如來(lái)自星星的孩子般膽怯,迷茫。

  老師走進(jìn)了教室,話語(yǔ)擲地有聲:“初三,不比七八年級(jí),它很辛苦,但是也充滿人生的趣味。所謂:不苦不累,初三無(wú)味。希望你們要改掉不良習(xí)慣,做好準(zhǔn)備,迎接挑戰(zhàn)!我們也承諾:不拋棄,不放棄!”

  我的心一下子豁亮了。

  一個(gè)聲音在心底呼喊:“不退縮,不畏懼!不服輸!”

  初三注定是歷練的一年,人生升華的一年,但我們不害怕,因?yàn)槲覀儾皇且粋(gè)人在戰(zhàn)斗,我們的身后有強(qiáng)大的力量和靠山:我們的老師,父母。也許,堅(jiān)持很痛苦,但我們會(huì)牢記一句名言:“偉大都是熬出來(lái)的!”

  堅(jiān)持只需一個(gè)理由,放棄的理由卻很多。我們不會(huì)放棄,就算結(jié)果不盡人意,我們至少可以笑著說(shuō):“我盡力了,我的人生沒(méi)有遺憾,”

  站在人生的第一道門(mén)前,我們還會(huì)有緊張,焦慮,不安,但我們一定會(huì)快速進(jìn)入狀態(tài),讓學(xué)習(xí)成為我們的生活主調(diào)。

  初三來(lái)了,我們不害怕,一定會(huì)以一高為目標(biāo),乘風(fēng)破浪,高掛云帆,濟(jì)過(guò)滄海。

開(kāi)學(xué)初三作文 篇5

  糊里糊涂的又被選為班長(zhǎng),心里感覺(jué)并不能像以往那樣勝任,班里調(diào)皮的孩子一大堆,老師給調(diào)的位置又偏,而且我選擇的幾個(gè)值日班長(zhǎng)自己從心理感覺(jué)并不能完全相信,我一定是要努力的,但是估計(jì)超不過(guò)一星期,可能絕對(duì)堅(jiān)持不了一星期,我也想過(guò)了,如果真的是勝任不了的話,就趁早跟老師說(shuō)吧,對(duì)自己真的是沒(méi)有信心,而且還深深的憂慮,我該怎么辦?我根本就找不到我自己,我到底應(yīng)該怎樣在這樣的班級(jí)里立足,希望一個(gè)班級(jí)的人真的在了一班,可是為什么總是覺(jué)得還不如不在我所在的班級(jí)里,不敢想象在我任班長(zhǎng)的班級(jí)里會(huì)亂成什么樣子,也不敢想象別人要怎么用諷刺的語(yǔ)言來(lái)對(duì)待我,我真的不知道怎么辦,又無(wú)處可請(qǐng)教。

  一切仿佛都不同了,不同的人,不同的老師,不同的班級(jí),今天來(lái)來(lái)回回爬樓梯,樓梯多了還真的很不適應(yīng),真的不知道應(yīng)該怎么辦。

  今天老師讓我?guī)ьI(lǐng)一群人去搬新書(shū),但是路上她們不好好站隊(duì),我說(shuō),不聽(tīng),還用一些語(yǔ)言來(lái)諷刺我,不會(huì)覺(jué)得傷心吧,只是為這班長(zhǎng)生涯擔(dān)心,而且到了那個(gè)地方,我不知道要怎么辦,只能讓同學(xué)們站在陽(yáng)光底下等著老師,老師來(lái)了才好,后來(lái)老師對(duì)我說(shuō)以后搬書(shū)要先問(wèn)問(wèn)哪些是四班的,然后就去搬就行了,我總覺(jué)得她言外之意就是在說(shuō),站在那里跟個(gè)傻子似的,會(huì)不會(huì)當(dāng)班長(zhǎng),我就說(shuō)我當(dāng)不好班長(zhǎng)吧,以前黨的就挺失敗的,難道老師不知道我就沒(méi)當(dāng)班長(zhǎng)的哪個(gè)能力嗎?真的沒(méi)有,當(dāng)了這么多年的班長(zhǎng),遇事還是那么慌張,不知道要怎么辦,當(dāng)班長(zhǎng)就應(yīng)該拿出班長(zhǎng)的樣子來(lái)嘛,我真是服了我自己了!

  開(kāi)學(xué)了,初三了,又要為這些事情煩惱,我不知道應(yīng)該到底怎么辦!

  還是深深的焦慮和不安,不過(guò)比起寫(xiě)這篇作文之前好很多了。

  但是還是有焦慮和不安吶,不行,再去吃支雪糕敗敗火!

開(kāi)學(xué)初三作文 篇6

  總是說(shuō),進(jìn)入了初中就是開(kāi)始拼搏,就是在為自己的未來(lái)奮斗。初一是打基礎(chǔ),初二是重點(diǎn),初三則是毫無(wú)疑問(wèn)的沖刺。早在初二開(kāi)學(xué)第一天我們就像懵懂無(wú)知的初一說(shuō)了“Bye-Bye”而今天--初三開(kāi)學(xué)第一天就代表我們向初二告別,更加成熟,向前沖刺。

  下午來(lái)繳費(fèi),我攥著錢(qián)跟發(fā)票排在體育館這條長(zhǎng)龍的末尾。我閉眼回想,還記得初一動(dòng)不動(dòng)就跟同桌拍板,大眼瞪小眼,少了一份包容;還念著初二跟同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得這一巴掌還隱隱作痛,少了一份理解……回想著過(guò)去種種的一切都少了些什么,這么初三,我應(yīng)該怎么做?

  我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩。我四處觀望,還記得初一入校時(shí)這石縫中奮力生長(zhǎng)的小草,多了一份堅(jiān)持;還念著初二秋天,這楓葉樹(shù)上飄落下來(lái)的片片紅楓葉,多了一份執(zhí)著……觀望過(guò)去的種種一切都多了些什么,我應(yīng)該學(xué)習(xí)么?

  我坐在教室的一角,雙臂環(huán)著腦袋,我是應(yīng)該繼續(xù)大眼瞪小眼,繼續(xù)徹夜遲歸,來(lái)做一個(gè)“少了”什么的人還是應(yīng)該向小草感激,向紅楓葉致敬,做一個(gè)“多了”什么的人?漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向,在大洋上停祝

  “彤,我們一起加油吧!”琳的這句話開(kāi)始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為應(yīng)該將這些“少了”的逐漸變成“多了”什么的,在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容,在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解,在遇到困難或難題時(shí)應(yīng)該多一份堅(jiān)持,相信自己能行,在學(xué)完知識(shí)后應(yīng)該多一份執(zhí)著,不斷地往深處探索。

  這,就是初三該做的吧!

  我拿出書(shū)本開(kāi)始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線,全速前進(jìn),我希望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我,塑造一個(gè)與眾不同的我。我愿意像三角形的`定義一樣,與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ),我愿意像種子生長(zhǎng)一樣,去汲取更深部的營(yíng)養(yǎng),與老師一起。我愿意,我愿意。

  初三,開(kāi)學(xué)第一天,我懂了很多。

開(kāi)學(xué)初三作文 篇7

  各位同學(xué)們,我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,也是學(xué)校發(fā)展的生力軍,我們要珍視現(xiàn)在,向往未來(lái),學(xué)業(yè)有成,我們也要做學(xué)校的主人,為學(xué)校的發(fā)展增輝。在此,談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與大家共勉:

  一、做一名現(xiàn)代中學(xué)生首先要學(xué)會(huì)做人

  我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó),歷來(lái)十分重視立身處世之道。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是立身的本質(zhì),是成才的導(dǎo)向。對(duì)民族、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)家庭具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,是立身之內(nèi)涵、成才之起碼條件。

  學(xué)校將在培養(yǎng)人才的過(guò)程中,以各種形式進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育,這既是學(xué)校教育的責(zé)任,也是中學(xué)生自我修養(yǎng)的任務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),在人生的這個(gè)重要時(shí)期塑造好真、善、美的心靈與健全人格。

  二、做一名現(xiàn)代中學(xué)生要把握好成才之路

  中學(xué)階段,是由基礎(chǔ)知識(shí)教育轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)跟探索研究性學(xué)習(xí)的重要時(shí)期。在這個(gè)重要時(shí)期中,我們要做的不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是要學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)知識(shí)。這樣,當(dāng)我們跨入社會(huì)后,即使沒(méi)有老師,沒(méi)有書(shū)本,我們同樣可以不斷地充實(shí)自己。這,才是真正的成才之路。

  三、做一名現(xiàn)代中學(xué)生要準(zhǔn)備好多種能力

  同學(xué)們要以祖國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要為目標(biāo),以做成功人為目的,提早對(duì)自己的人生道路進(jìn)行科學(xué)、宏觀規(guī)劃,對(duì)自己學(xué)習(xí)時(shí)代進(jìn)行周密設(shè)計(jì),對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)行理性決斷,從而繪制切實(shí)可行的藍(lán)圖。

  我們要在這張藍(lán)圖上繪入創(chuàng)新思維的能力;獲取處理跟利用信息情報(bào)的能力;更新知識(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力跟社會(huì)交往處理公眾關(guān)系的能力。

  同學(xué)們,隨著中國(guó)加入WTO跟經(jīng)濟(jì)全球化,世界范圍內(nèi)的機(jī)遇跟挑戰(zhàn)撲面而來(lái)。我們可以感到驚人的發(fā)展速度。變化太快的世界,給大家?guī)?lái)了驚喜跟困惑,同時(shí)也帶來(lái)了人才價(jià)值大大提升的機(jī)會(huì),因此,只要你是人才,“脫穎而出”的機(jī)會(huì)就在眼前。

  同學(xué)們,今天,在這里,我們選擇楊思作為邁向新的人生歷程的起點(diǎn),我想幾年后,當(dāng)我們滿載收獲向更高的目標(biāo)邁進(jìn)時(shí),將無(wú)悔于今天的選擇,必定也會(huì)為自己獲得的成功跟親歷楊思中學(xué)的變化與發(fā)展而感到驕傲跟自豪。讓我們從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,為個(gè)人、為事業(yè)、為集體、為學(xué)校的未來(lái)拼搏、奮斗!

  最后,祝老師們、同學(xué)們工作學(xué)習(xí)順利、身體健康、生活愉快。

開(kāi)學(xué)初三作文 篇8

  新學(xué)期來(lái)到了,我站在了一個(gè)新的起點(diǎn),面臨著更大的挑戰(zhàn),我深知,這條路不好走,在這條求學(xué)路上,我們面臨的是更大的困難,更高的難度。為此我也有一些想法。

  其實(shí)我的愿望與大家一樣,那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)老師講課,上課要積極發(fā)言。不僅如此,還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng),做到這些,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績(jī)。我知道,要做到這些是十分艱難的的,但是只要你堅(jiān)持到底,永不退縮,那這些又將變得非常容易。

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是十分有樂(lè)趣的,看到這里你一定會(huì)不相信吧,聽(tīng)我慢慢告訴你。

  我們有很多好朋友,例如,在數(shù)學(xué)中,我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手,漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;在語(yǔ)文中我們和中國(guó)的優(yōu)美文字一起歡鬧;在英語(yǔ)里,我們對(duì)著ABC在笑;歷史里,我們學(xué)習(xí)著古老中國(guó)的故事……還有很多很多,這就是我們快樂(lè)的發(fā)源地,我們靈魂的升華!

  我的理想就是將這些在初中所學(xué)的知識(shí)刻在我的腦子里,好讓自己今后的各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績(jī)。

開(kāi)學(xué)初三作文 篇9

  鐘老師認(rèn)為,初中新學(xué)期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃是非常必要的。主要從以下幾個(gè)方面入手:

  一、身心健康調(diào)整計(jì)劃。初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏明顯加快,隨之學(xué)生的壓力增大,很多學(xué)生表現(xiàn)出不適用,主要表現(xiàn)在生理與心理,如果不及時(shí)調(diào)整,學(xué)生的人生觀會(huì)受到影響。所以學(xué)生要經(jīng)常積極參加陽(yáng)光運(yùn)動(dòng),做到勞逸結(jié)合。學(xué)生心態(tài)要保持樂(lè)觀自信,最重要的是加強(qiáng)學(xué)生挫折感教育,培養(yǎng)學(xué)生做任何事情都有一種堅(jiān)韌不拔的精神。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)的制訂要切實(shí)可行,目標(biāo)制訂得科學(xué)合理,讓自己在實(shí)施計(jì)劃中能獲得成就感,從而樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。

  三、在學(xué)校與同學(xué)之間的交往需要有一顆寬容、感恩的心,去寬容你周?chē)瑢W(xué)的小缺點(diǎn),去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)。這樣就會(huì)時(shí)刻生活在同學(xué)們真誠(chéng)的友情當(dāng)中。在家里除了要制訂有規(guī)律的作息習(xí)慣,科學(xué)飲食,另外真正做到尊敬感恩父母,保證學(xué)生身心健康。

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