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七年級(jí)單元作文

時(shí)間:2021-05-15 11:26:17 初一 我要投稿

【推薦】七年級(jí)單元作文錦集7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的七年級(jí)單元作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】七年級(jí)單元作文錦集7篇

七年級(jí)單元作文 篇1

  這次,我到房縣山區(qū)參加夏令營(yíng)。到了基地后,導(dǎo)游先帶領(lǐng)我們熟悉一下四周的環(huán)境,然后讓我們自由活動(dòng)一個(gè)小時(shí)左右。跟我們一同來(lái)夏令營(yíng)的郭老師叫我們陪她散散步,我們高興地答應(yīng)了。

  路上我們欣賞著美麗的景色,不知不覺(jué)來(lái)到一個(gè)石梯前。由下向上望去,只見(jiàn)石梯高聳入云,使人望而生畏,但當(dāng)看到上面那云蒸霞蔚的壯麗景象時(shí),又不由得想上去領(lǐng)略一下那身臨仙境的感覺(jué)。

  于是我提議爬上去看看,有些同伴打了退堂鼓,最后只剩下郭老師、鳳、麗和我“四大美女”共同上陣。剛往上爬的時(shí)候,我還不以然,一邊欣賞著周圍的風(fēng)景,一邊與同伴們聊著天?墒莿偱懒耸畮追昼,我就開(kāi)始腿軟腳麻:這石梯怎么這么陡呀,似乎是垂直下來(lái)的,我的腿直打哆嗦,也不知是累的還是嚇的。扭回頭一看,緊跟在后面的麗簡(jiǎn)直就站在我的腳底下。只見(jiàn)她閉著眼,咬著牙,雙手緊緊抓住欄桿,小心地挪動(dòng)步子,生怕掉了下去。

  終于到達(dá)了梯頂,首先映入眼簾的是一個(gè)亭子,仔細(xì)一看,上書“云逸亭”三個(gè)石雕大字,哇,這是誰(shuí)留下的墨寶呢?我們?cè)谕ぷ永镄艘粫?huì)兒,看時(shí)間差不多了,就準(zhǔn)備往回走?墒怯址鸽y了,怎么?前面有兩條路,我們不知該走哪一條了?唉,聽(tīng)天由命吧。我們從地上撿起一根樹(shù)枝,向上一扔,再閉上眼睛,待樹(shù)枝落下時(shí),我們慢慢睜開(kāi)眼,樹(shù)枝指向右邊那條道,好,那就走這條。

  我們又上路了,走了許久,到一個(gè)地方時(shí),覺(jué)得這地方特眼熟,這不是剛才經(jīng)過(guò)的地方嗎?難道,難道我們迷路了?我們有些擔(dān)心起來(lái)。環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)那兒還有條小路,我們沒(méi)有放棄希望,向那條小路挺進(jìn)。

  走著走著,前面居然沒(méi)路了,一看表,自由活動(dòng)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了,再不回去,大家一定會(huì)擔(dān)心的!斑@可怎么辦呀?”麗說(shuō)話時(shí)都帶著哭腔,我們幾個(gè)也焦急起來(lái)。郭老師非常鎮(zhèn)靜地安慰我們說(shuō):“大家不要慌,冷靜下來(lái),仔細(xì)辨認(rèn)一下方向,回憶一下來(lái)的時(shí)候路的特征!蔽覀円宦(tīng),也冷靜了下來(lái),忽然——“這兒有人走過(guò),這是腳印!”我指著山壁上的幾個(gè)鞋印叫了起來(lái),大家聚過(guò)來(lái)看!皩(duì),我們?cè)囋,或許能找到出路!

  我們順著這條路攀援而上,這條路雖然不陡,但是上面一直有細(xì)沙直向下灑落,一不小心就會(huì)迷眼。我側(cè)著頭,瞇著眼,手抓樹(shù)干,一馬當(dāng)先。她們也學(xué)著我的樣子,奮力往上走。這時(shí)候誰(shuí)也沒(méi)有心情留心周圍的景致了,大家一句話也不說(shuō),心情都很緊張。終于,我搶先爬了上去,一看,好大一片茶園啊,這不就是上午我們經(jīng)過(guò)的地方?!“我們回來(lái)了!”我高興得不能自已,跳著喊起來(lái)。接著她們也陸續(xù)爬了上來(lái),臉上都滿是微笑。在這翠綠欲滴的茶園里,我們大叫,剛才繃緊的神經(jīng)一下輕松了,心情好了很多。

  走過(guò)茶園,看見(jiàn)五顏六色的小花,我們?nèi)齻(gè)還未長(zhǎng)大的女孩,最受不住花的誘惑,不顧郭老師地催促,摘起花來(lái)。

  我們拿著手中的“戰(zhàn)利品”凱旋了,到了營(yíng)地,大家都非常羨慕,一些同學(xué)不停追問(wèn)我們經(jīng)歷了什么事,讓我覺(jué)得自己真的跟英雄似的。

  那次探險(xiǎn)真是即緊張刺激,又充滿了樂(lè)趣。你也想試試嗎?就請(qǐng)到十堰房縣來(lái)吧。

七年級(jí)單元作文 篇2

  光陰似箭,眼看6年小學(xué)時(shí)光即將逝去,回想起小學(xué)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事,不由得引起我無(wú)窮的回味。它們像是里程碑,標(biāo)志著我學(xué)習(xí)的進(jìn)步;它們像一級(jí)級(jí)的階梯,見(jiàn)證著我的不斷成長(zhǎng);它們像一盞盞明亮的燈,照亮著我未來(lái)的征途。其中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程讓我記憶深刻,特別是學(xué)習(xí)作文的故事,更令我終身難忘。

  說(shuō)實(shí)話,以前我的作文可以說(shuō)是很糟糕,日記常常兩三句話就寫完了,內(nèi)容很空洞,如果給父母看,父母就會(huì)哈哈大笑,所以我不喜歡給父母看我的日記。在作文課上,我的作文也常被老師在班上做為“例文”,把“優(yōu)秀”的句子讀給同學(xué)聽(tīng),同學(xué)聽(tīng)完了,個(gè)個(gè)都像看一個(gè)笑話一樣,哄堂大笑,我的臉“刷”的紅到了脖子根。下課后,我惱怒地把作文撕了,扔進(jìn)了****桶。作文課成為了我的噩夢(mèng)。

  在四年級(jí)的時(shí)候,王老師當(dāng)了我們班的語(yǔ)文老師,王老師第一次上我們班的作文課的時(shí)候,讓我們寫一篇作文來(lái)描寫自己的同桌,如果寫的不好,就要去老師辦公室。盡管我再不想去老師辦公室,于是絞盡腦汁來(lái)完成這篇作文,但是最后還是被“請(qǐng)”到了王老師的辦公室。我以為王老師會(huì)批評(píng)我一頓,但王老師和藹地讓我坐下,耐心地幫我分析了我作文中的毛病,從作文的構(gòu)思到用詞一一進(jìn)行了講解,最后做了一個(gè)總結(jié):我的詞匯量太少。對(duì)癥下藥,王老師讓我買個(gè)本子,專門摘抄好詞好句。在王老師的指導(dǎo)下,我把作文重寫了一遍,寫完后王老師又對(duì)我的作文進(jìn)行了修改。

  第二天,我的作文竟然被老師表?yè)P(yáng)了,而且還第一次被貼到了黑板上。雖然我的作文是改動(dòng)最多的,一張作文紙就像是一朵紅色的杜鵑,不過(guò)在以后的作文課上,我都能學(xué)到點(diǎn)作文知識(shí),積少成多,作文級(jí)別也從不及格升到優(yōu),成為了老師最得意的學(xué)生。我也感到自豪。

  我在作文上進(jìn)步僅僅是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中的一個(gè)方面的故事,我在學(xué)習(xí)生字、閱讀等方面的故事,也是說(shuō)不完、道不盡。在以后的學(xué)習(xí)中,我將更加努力,力爭(zhēng)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上能取得更大的成績(jī)。

七年級(jí)單元作文 篇3

  他的二三事(毛鳳翼)他是我人生中很重要的一位貴人,他很嚴(yán)厲、慈祥、負(fù)責(zé)。就在這短短的兩個(gè)月,讓我永遠(yuǎn)的記住了他。

  他的嚴(yán)厲

  我們開(kāi)學(xué)第一天,他就給我們立下了許多規(guī)矩:入室即靜,入座即學(xué);人離開(kāi)椅子要放在座位下;高聲朗讀……并且還給我們?cè)O(shè)立了40多個(gè)崗位(全班共51個(gè)人,平均每個(gè)人都有崗位,都有自己要負(fù)責(zé)的事情)。他抓那些沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)可還真有一套:比如第一天晚上布置的要求背誦科目,到第二天早上來(lái)了站在教室門口他會(huì)來(lái)一次“突擊檢查”,他在門口“守株待兔”等待同學(xué)們的到來(lái),沒(méi)有完成任務(wù)的站在門口背書,這可真是給我們來(lái)個(gè)“措手不及”,他可以不用拿書就知道我們完成作業(yè)的認(rèn)真態(tài)度,這下沒(méi)完成任務(wù)的同學(xué)就都“一網(wǎng)打盡”了。他帶的科目雖然給我們布置的作業(yè)很少,但他的方法很妙,讓我們都不敢掉以輕心。

  他的慈祥

  雖然他的規(guī)矩多,但是我們只要按照他的要求去做,他就會(huì)很高興的。我清楚記得在上《春》那一課,他親自給我們演示小草是怎樣從泥土里鉆出來(lái)的,當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽急凰谋硌菸×耍瑢W(xué)們都開(kāi)心地哈哈大笑。并且在課間的時(shí)候我們還在模仿他的動(dòng)作。在學(xué)“春像剛落地的娃娃”時(shí)他給我們學(xué)了一下孩子的`哭聲,“嗚,啊,嗚,啊”逗得我們開(kāi)心極了,他也不由自主地笑了?赡苁且?yàn)榭吹搅宋覀兲煺鏍漫的笑臉吧;或許是因?yàn)樽约旱谋硌萦腥ぐ。有他的課堂就一定是一片歡樂(lè)的氣氛。他在下課經(jīng)常找同學(xué)談話,有時(shí)還會(huì)摸一下同學(xué)的柔軟的小臉蛋,或輕輕的靠在別人肩膀上。如果你上課回答問(wèn)題與標(biāo)準(zhǔn)答案相似,他就會(huì)很開(kāi)心的伸出手來(lái)與你握握手表示肯定。早上如果你餓了還會(huì)給你買早飯讓你“享受”,如果渴了還會(huì)燒壺水在那讓你共飲......課上我們是師生,課下我們就是朋友。

  他的負(fù)責(zé)

  他對(duì)工作一絲不茍,每個(gè)學(xué)生都不會(huì)放過(guò),像是有一雙如孫悟空般的“火眼金睛”。而在那次他好像對(duì)工作有些“過(guò)頭”而導(dǎo)致了尷尬。星期一下午,他在給我們講完課走了之后,到了一樓有人問(wèn)他:“會(huì)已經(jīng)開(kāi)完了?”他這才恍然大悟忘記了校例會(huì),隨即飛快地奔向了校四樓的會(huì)議室,剛準(zhǔn)備坐下聽(tīng)會(huì),校長(zhǎng)就說(shuō):“散會(huì)!”雖然開(kāi)會(huì)遲到了,但他對(duì)我們那種負(fù)責(zé)的態(tài)度我們是有目共睹的,他每天都奔赴在教學(xué)樓和綜合樓,他累但他不說(shuō),還繼續(xù)給我們上課,我只想對(duì)他說(shuō):“您辛苦了,謝謝您!”

  估計(jì)大家應(yīng)該都知道是誰(shuí)了——他就是我們的班主任“老萬(wàn)”,他的辛苦我們銘記在心,他的慈祥我們永遠(yuǎn)記住。親愛(ài)的萬(wàn)老師,您是眼下我遇見(jiàn)的最好的老師,讓我們?cè)谧蠲赖哪耆A遇見(jiàn)了最美的您。

七年級(jí)單元作文 篇4

  童年是快樂(lè)的,也是有趣的。在童年里有著“酸、甜、苦、辣、咸”的味道。最讓我記憶猶新的還是那次有驚無(wú)險(xiǎn)的歷險(xiǎn)記。讓我們打開(kāi)記憶的匣門,去回憶一下童年的趣事吧!

  有一次,我和爸爸一起去環(huán)翠樓玩。我們先來(lái)到盆景園,這里有山有水又有美景。真讓人流連忘返啊!

  順路直上,我們來(lái)到了威海“標(biāo)志性”建筑環(huán)翠樓下,換票后我們進(jìn)入環(huán)翠樓的主樓。啊!那里人山人海,游人絡(luò)繹不絕。我們爬了一層樓梯,感覺(jué)樓層很高,正好旁邊的電梯來(lái)了,我們快速上了電梯,想節(jié)省點(diǎn)體力。可是剛一上行,“砰”的一聲,電梯急墜后停下了,所有的按鍵失靈,電梯一動(dòng)不動(dòng),開(kāi)門也打不開(kāi)。電梯里大約八、九個(gè)人都很緊張,我的心像小鹿在懷一樣砰砰亂跳,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),連忙握住爸爸的手,急切的說(shuō):“爸爸,這是怎么回事?難道我們出不去了嗎?”“不會(huì)的,遇到事不要慌里慌張的,鎮(zhèn)定一點(diǎn)!”爸爸堅(jiān)定的說(shuō)。

  我小小的心靈充滿了與大人既相似又不同的想法和恐懼。我們繼續(xù)按了幾下電梯上的鈴,可是連按了好幾下都沒(méi)有任何動(dòng)靜!我的心里害怕極了,一個(gè)勁的想:不會(huì)出不去了吧?不會(huì)出不去了吧?想出了好多個(gè)問(wèn)號(hào)。也期待有奇跡發(fā)生!

  就在這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),發(fā)現(xiàn)了電梯上標(biāo)注的應(yīng)急電話!我急忙告訴了爸爸。爸爸連忙打了應(yīng)急電話,說(shuō)明了情況。“維修人員馬上就到”,爸爸說(shuō)。這時(shí),我忐忑不安的心慢慢平靜下來(lái)!可是,我們左等右等就是沒(méi)有人來(lái),我又急得出了一身汗!要不是有爸爸在,我真不敢想象自己會(huì)急成什么樣子!

  突然,電梯動(dòng)了起來(lái),上到4樓電梯自動(dòng)停下,經(jīng)過(guò)緊急搶修電梯就像受到命令一樣,自動(dòng)打開(kāi)了門!我們長(zhǎng)吁了一口氣,終于安全了!

  這真是一次有趣的歷險(xiǎn)記,也是一次有驚無(wú)險(xiǎn)的趣事。在我們的生活中,不可能一帆風(fēng)順,有時(shí)候經(jīng)歷挫折,也是人生的一大財(cái)富!

七年級(jí)單元作文 篇5

  “現(xiàn)在放學(xué)”,隨著萬(wàn)老師的一聲令下,我們收拾好了書包,離開(kāi)教室,我看了一眼手表,又不禁想起在小學(xué)六年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件讓我感到后悔的事情。

  那天,比平常晚了一個(gè)多小時(shí)我回到家里,卻發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有,正當(dāng)我以為媽媽又在開(kāi)會(huì)而晚回家時(shí),家里的電話響了,剛拿起聽(tīng)筒,里面就傳來(lái)了媽媽炸雷般吼聲:“怎么回事,怎么這么晚才回家,你知不知道我在你從學(xué)校到家的路上找了多少遍?你們所有老師的電話我都打過(guò)了都說(shuō)你已經(jīng)跟著路隊(duì)放學(xué)了……”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),電話就掛了。當(dāng)時(shí)的我心里正是“啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出”,感到分外的不解和莫名的委屈!斑遣痢币宦,門開(kāi)了眉眼顯示著疲憊,傘上滴著水,身上衣服已經(jīng)濕透了的媽媽回來(lái)了,她并沒(méi)有說(shuō)話,但我感到她很生氣,如同她在教我做題時(shí)一樣,嚴(yán)肅而又一絲不茍。

  “你知道自己的哪錯(cuò)了嗎?”喘了一口氣的媽媽說(shuō)到,“你知不知道這么晚還沒(méi)回來(lái),天氣又不好,打雷又下著暴雨,我有多擔(dān)心?給你們老師打電話都說(shuō)你已經(jīng)離校了,我只好到街上找你,找了都要一個(gè)小時(shí)了,你說(shuō),你到底去哪玩去了?”

  “我……”還沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽再一次打斷了我的話,“算了,我不想聽(tīng)你的解釋,現(xiàn)在馬上給我制定一個(gè)時(shí)間表,每天幾點(diǎn)幾分到校,幾點(diǎn)幾分回家,全都給我寫清楚,只要超過(guò)五分鐘,該周玩手機(jī)電腦、看電視的時(shí)間全都不要想了,直接清零!

  “我不,憑什么呀,萬(wàn)一哪天老師要我?guī)兔,或者我走路慢一點(diǎn),時(shí)間不就超了嗎?這對(duì)我不公平!”我辨解道。

  “不公平也不行,誰(shuí)讓從小你就沒(méi)有時(shí)間觀念,做作業(yè)拖拖拉拉,做事情提不起來(lái)速度。”我平時(shí)最受不了的就是我媽每次批評(píng)我總要翻舊賬,這次更是專制到讓人無(wú)法忍受。我把門“哐當(dāng)”一關(guān),再大力的反鎖上,一下子撲在床上:我?guī)蛣e個(gè)班老師改卷子,不但沒(méi)得到表?yè)P(yáng),還挨了一頓批,在這個(gè)家里我還有人權(quán)嗎?我還有自由嗎?時(shí)間一分一秒的過(guò)去,肚子漸漸開(kāi)始抗議,沒(méi)辦法只有硬著頭皮開(kāi)了門準(zhǔn)備去廚房找吃的,卻發(fā)現(xiàn)客廳里沒(méi)人,茶幾上有一張紙:“剛才你們老師打了電話,說(shuō)有一個(gè)四年級(jí)的老師請(qǐng)你幫忙了,是媽媽不對(duì),不該亂發(fā)脾氣,不該不聽(tīng)你的解釋,對(duì)不起,媽媽錯(cuò)了。我出去有點(diǎn)事,廚房里給你留了飯,累的話早點(diǎn)休息,媽媽會(huì)晚點(diǎn)回家!

  看到這張紙條,一種發(fā)酸的感覺(jué)涌上鼻尖,心里后悔極了,媽媽嚴(yán)格要求我不過(guò)是為了我的安全考慮,而我卻不能體諒她,我還是一個(gè)大家眼里的好孩子嗎?我決定了,我要等媽媽回來(lái)給她道歉……

七年級(jí)單元作文 篇6

  大家好!我叫楊余婷,我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,我喜歡看書、寫字、打羽毛球……就是有兩個(gè)小毛病:1、動(dòng)作慢;2、丟三落四。我的個(gè)子比較矮,身子有點(diǎn)瘦,老爸說(shuō)我是皮包骨頭的矮竹竿,我打心底希望自己長(zhǎng)高,再長(zhǎng)得胖那么一丁點(diǎn)兒。

  我愛(ài)看書,這可不是一般的愛(ài),而是特別的愛(ài)。有幾次,因?yàn)樽鲎鳂I(yè)上家教之類的關(guān)系,沒(méi)時(shí)間看書,要睡覺(jué)了,我感覺(jué)那書就像是在召喚著我,心里難受得很。怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),偷偷地把書藏在被窩里,這才滿意地去洗臉?biāo)⒀懒。到了晚上,我趴在被窩里,靜靜地等待了幾分鐘,差不多等貪睡的媽 媽已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之后,輕手輕腳地打開(kāi)了放在床頭柜的小臺(tái)燈,拿了書,在小燈下津津有味地看了起來(lái)。差不多每次都看到一本書看完或眼睛疲勞,睡意朦朧的時(shí)候才把書合上,關(guān)上小臺(tái)燈,躺在床上呼呼大睡起來(lái)。不過(guò)我也為此付出了代價(jià),右眼近視了,左眼視力也下降了許多。

  我喜歡科學(xué)課,以前在小學(xué)時(shí)也得過(guò)幾次科學(xué)考試第一名,這次在初中里,憑著自己舉起的手,當(dāng)上了科學(xué)課代表。在家里,我常?纯平唐瑢(duì)考古、歷史以及一些百思不得其解的現(xiàn)象非常感興趣。不過(guò),我要真成了考古家之類的,可能干了半天就沒(méi)耐心了。

  有時(shí)候,我也傻乎乎地,總會(huì)出一些小毛病。一次,媽 媽下班前叫我把飯燒上去,這樣?jì)?媽回家只用燒下菜,就能吃上晚飯了。我把米洗了洗,放進(jìn)了電飯煲里,插上電,把指針弄到煮飯那兒,就高興地去看電視了。媽 媽回來(lái)燒好菜,開(kāi)心地打開(kāi)電飯煲,一看,驚呆了,只見(jiàn)一陀焦巴巴的干生飯放在里頭,我這才想起,我是忘放水了,真是糟糕,果挨了老媽一頓臭罵。

  這就是我,一個(gè)愛(ài)看書,愛(ài)科學(xué),偶偶會(huì)犯小差錯(cuò)的女孩。

七年級(jí)單元作文 篇7

  從小到大有一個(gè)人,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我,為我燒飯、做菜,那個(gè)人就是我敬愛(ài)的媽媽。

  以前,我總是對(duì)我的媽媽多有不滿。比如吃飯,媽媽總是給我不停夾菜,不到把我碗里夾滿,媽媽是不會(huì)就此作罷。還有一點(diǎn)最煩,媽很嘮叨!每次上學(xué),她都要說(shuō):注意點(diǎn),上課聽(tīng)講,別講小話,還有你的作業(yè)......等等,直到把我作業(yè)上的錯(cuò)誤都說(shuō)了個(gè)遍,然后才放我上學(xué)去。但最近的一件事,讓我改變了對(duì)媽媽的看法。

  一次晚上,我照常做完作業(yè),準(zhǔn)備去睡覺(jué),突然感到有些口干舌燥,就到廚房喝了一大杯水,就睡覺(jué)去了。

  深夜,喝了水的我突然醒來(lái),想去上廁所,發(fā)現(xiàn)外面還亮著燈,不免覺(jué)得有一些奇怪,便悄悄地走出了房門。頓時(shí),眼前的一幕把我驚呆了,那么晚了只見(jiàn)媽媽一個(gè)人還坐在寫字桌前,替我檢查作業(yè)。媽媽滿眼全是血絲,一邊翻書,一邊努力地看著她早已經(jīng)看不懂的作業(yè),找出了一個(gè)計(jì)算錯(cuò)誤,就要在一旁勝利似的打一個(gè)著重符號(hào).....就這樣,媽媽一直為我檢查作業(yè)到深夜,才慢慢的疲憊不堪地走回了自己的房間。

  我上完廁所,回到了床上,久久不能忘懷剛才的那一幕。原來(lái),她每天都在這樣為我檢查作業(yè)!

  我回想起每天,她燒火做飯,是為了誰(shuí)?她每天用手搓去我衣服上的污漬,經(jīng)常把雙手都搓紅,是為了誰(shuí)?她每天晚上檢查作業(yè),是為了誰(shuí)?她每天努力工作賺錢又是為了誰(shuí)?我傷心的時(shí)候,她安慰我;我高興的時(shí)候她和我一起手舞足蹈。而我又是如何對(duì)待她的呢?難道我面對(duì)這一切不應(yīng)該感恩嗎?

  于是,每天早上她對(duì)我“嘮叨”的時(shí)候,我都會(huì)回報(bào)她一個(gè)燦爛的笑容,她洗衣服的時(shí)候我也會(huì)趕過(guò)去搓洗我的襪子......其實(shí)感恩就是這么簡(jiǎn)單!

  如果你問(wèn)我是如何懂得感恩的?我會(huì)回答你:“是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我懂得了感恩”

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