實(shí)用的高考所見(jiàn)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的高考所見(jiàn)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
高考所見(jiàn)作文 篇1
虛擬現(xiàn)實(shí)是什么?VirtualReality，簡(jiǎn)稱(chēng)VR。VR不只是利用了人的視覺(jué)，它把計(jì)算機(jī)處理出來(lái)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)信號(hào)，再以適當(dāng)方式直接輸送到人的相應(yīng)的感受器官，使人感受到計(jì)算機(jī)“需要”或“希望”他感受到的情景。自然、人和人的精神活動(dòng)產(chǎn)品都是客觀實(shí)在，而虛擬現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)了這一傳統(tǒng)哲學(xué)范疇，首次將三個(gè)世界的產(chǎn)物通過(guò)技術(shù)化手段實(shí)現(xiàn)了交互，這就是VR的根本性突破所在。
我的看法就是在深圳，到了15年年末的時(shí)候，我在想我估計(jì)也快要高考了，我想我應(yīng)該去當(dāng)體驗(yàn)一下高科技。于是我就去了一趟VR日?qǐng)?bào)社，將我的想法給他們打了一個(gè)電話，他們說(shuō)歡迎你來(lái)，不過(guò)，這個(gè)applyforvisit，你要去寫(xiě)一個(gè)關(guān)于你對(duì)科技看法的Paper。我做了一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)與考試的主要應(yīng)對(duì)措施的Paper，這個(gè)報(bào)告經(jīng)過(guò)好幾百個(gè)小編一致通過(guò)。那么VR日?qǐng)?bào)參觀了以后，我就做第二個(gè)報(bào)告——應(yīng)試教育的不可持續(xù)發(fā)展。這兩個(gè)報(bào)告做了以后不久，過(guò)后，20xx年3月31號(hào)，學(xué)校通知我回家鄉(xiāng)準(zhǔn)備高考去了。到現(xiàn)在這個(gè)報(bào)告也做了半年多了，所以我正準(zhǔn)備在寫(xiě)一點(diǎn)類(lèi)似的報(bào)告，就是呼應(yīng)15年的報(bào)告的。特別是昨天晚上，同學(xué)們又把我第二篇報(bào)告，還有我這幾年包括在小紙條、廁所墻上所做的所有關(guān)于應(yīng)試教育的小文章，總共我聽(tīng)他們講是27篇。我也沒(méi)有什么可以在高考中寫(xiě)得出來(lái)的，我總結(jié)了一下，就把這些觀點(diǎn)的一個(gè)總結(jié)在這里寫(xiě)了出來(lái)，因?yàn)殚喚砝蠋熇锩娴母呷硕嗟煤軈取?/p>
人吶，就都不知道，自己不可以預(yù)料。一個(gè)人的命運(yùn)吶，當(dāng)然要靠自我?jiàn)^斗，但是也考慮到歷史的行程，我絕對(duì)不知道，我作為一個(gè)學(xué)渣怎么把我搞到學(xué)校里準(zhǔn)備高考來(lái)了!所以班主任同志同我講話，班級(jí)決定了，你去參加高考!我說(shuō)我可能考不上，我實(shí)在也不是謙虛，我一個(gè)學(xué)渣怎么可能通過(guò)高考考上大學(xué)呢?但是，班主任同志講“大家已經(jīng)研究決定了”。后來(lái)我念了兩句詩(shī)，叫“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之”，所以我就回學(xué)校準(zhǔn)備高考了。
到了學(xué)校我復(fù)習(xí)了這幾個(gè)月也沒(méi)有什么別的，大概三件事：一個(gè)是增強(qiáng)了籃球基本功，第二個(gè)把以前喜歡的女孩追到手了，第三個(gè)就是上課睡覺(jué)睡飽了。如果說(shuō)還有一點(diǎn)成績(jī)就是別人一律不得欺負(fù)我兄弟，這個(gè)對(duì)我兄弟有很大的關(guān)系，因?yàn)楹髞?lái)我在學(xué)校呆了幾個(gè)月，等于說(shuō)我在學(xué)校當(dāng)了幾個(gè)月大哥。還有抗議不上體育課也是很大的，但是這些都是次要的，我主要的就是三件事情，很慚愧，就做了一點(diǎn)微小的工作，謝謝大家！
高考所見(jiàn)作文 篇2
運(yùn)動(dòng)會(huì)的收獲和風(fēng)中，春季校運(yùn)動(dòng)會(huì)向我們走來(lái)了。走在方隊(duì)中，一股莊嚴(yán)的神圣感涌遍了我的全身。我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，一瞬間就溜走了。運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但卻是我一段難以忘懷的經(jīng)歷。跑800米時(shí)，我超越了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手；跳高時(shí)，望著那看似攔路虎的跳桿，我心中望而卻步�？缭�110米欄的劉翔浮現(xiàn)在我的腦海里，他那堅(jiān)毅的神情鼓舞了我——助跑、起跳，一氣呵成，第一個(gè)攔路虎被我拿下。我真想在賽場(chǎng)飛奔、呼喊，慶祝自己戰(zhàn)勝膽怯！我強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，我知道，自己不能驕傲，人外有人，天外有天啊，我當(dāng)然不能“輕敵”。如果你在平時(shí)“輕敵”，可能會(huì)比之略遜一籌；如果你在比賽時(shí)“輕敵”，很有可能全盤(pán)皆輸。生活中的我們，一定不能“輕敵”，不能驕傲，這就是我運(yùn)動(dòng)會(huì)的收獲。青島重慶中路第一小學(xué)四年級(jí):單書(shū)豪
高考所見(jiàn)作文 篇3
（快樂(lè)得 ）（難忘的）春季運(yùn)動(dòng)會(huì) 作者 呂蓉四月，可愛(ài)的四月，璀璨的四月，我們?nèi)缙谟瓉?lái)了一年一度的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。剛吃過(guò)早餐，同學(xué)們便隨著一聲哨響你擁我擠地來(lái)到了操場(chǎng)上。霎時(shí)，音樂(lè)奏起，全場(chǎng)沸騰起來(lái)。操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，各班運(yùn)動(dòng)員邁著矯健、整齊的步伐開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)。他們個(gè)個(gè)抬著頭，挺著胸，高呼著“我陽(yáng)光、我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的口號(hào)，精神抖擻地向主席臺(tái)走去。只見(jiàn)王校長(zhǎng)大步地跨向主席臺(tái)，宣布“雙河一中20xx年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始！”，話音剛落，同學(xué)們便迫不及待地涌向指定場(chǎng)地。 會(huì)場(chǎng)周?chē)忻χ鴶[桌椅的，有忙著做參賽準(zhǔn)備的，有開(kāi)心地唱著、鬧著的，到處是興奮忙碌的人群······
“即將舉行的是八年級(jí)女子100米預(yù)賽······”廣播里傳來(lái)播音員甜美的聲音�！昂孟褫喌轿伊搜剑 �，我心里一緊�！皡稳�，呂蓉在哪里？”只聽(tīng)檢錄處老師大聲疾呼我的名字。我小跑上前，高舉右手：“到！”。隨后，我隨著對(duì)手來(lái)到起跑線上。“呀！她們都比我個(gè)兒高，我能比過(guò)她們嗎？”我忐忑不安，全身發(fā)抖�！案骶透魑弧A(yù)備——”，發(fā)令員舉起了槍。我的心幾乎提到了嗓子眼兒，跳動(dòng)的更加激烈了�！芭�！”發(fā)令槍響，5人迅速起跑，直奔終點(diǎn)。大家高呼“加油，加油！”，我唯恨自己的腿不夠長(zhǎng)，只是咬牙拼命往前沖，無(wú)奈對(duì)手們腳下像裝了個(gè)風(fēng)火輪，個(gè)個(gè)跑得比風(fēng)還快，轉(zhuǎn)眼工夫，抵達(dá)終點(diǎn)。唉，我被甩在了最后！運(yùn)動(dòng)會(huì)仍在熱烈的氣氛中進(jìn)行著，絲毫不顧及我的落寞。我沮喪地來(lái)到賽道旁觀看別人的比賽。只見(jiàn)參賽者個(gè)個(gè)如脫韁之馬，在賽道上極力馳騁；觀眾席中搖臂的、跺腳的、鼓掌的、將手?jǐn)n在嘴前呼喊的;吶喊聲、歡呼聲震耳欲聾。我也不由自主地融入到這歡樂(lè)的海洋中了。下午，閉幕式上，劉主任宣布獲獎(jiǎng)名單，獲獎(jiǎng)?wù)邆�(gè)個(gè)喜氣洋洋，落榜者和未參賽者則或低下了頭，或露出艷羨的'目光。我想：不管比賽成績(jī)?nèi)绾�，只要有敢于參與的勇氣，拼搏過(guò)，也就無(wú)愧了。運(yùn)動(dòng)會(huì)見(jiàn)聞（真心英雄）作者 陳君苗運(yùn)動(dòng)會(huì)早已結(jié)束了，可他們動(dòng)人的表現(xiàn)，在我心中留下不可磨滅的印象。（此段可刪）運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾個(gè)星期，大家已開(kāi)始報(bào)名參賽，只有1500米那一項(xiàng)，空空如也。他毅然提筆，1500米那一項(xiàng)上留下了他燦爛的一鉤，那么耀眼。1500米多么漫長(zhǎng)啊，個(gè)子不高的他怎么勝任啊！果然，不出我所料，一開(kāi)始，他就被甩在了眾人后面。這怎么行啊，這樣下來(lái)，他怎么能獲獎(jiǎng)呢？我和一群女生在旁邊拼命為他加油，喉嚨幾欲喊破，也無(wú)濟(jì)于事。
他依舊不緊不慢、漫不經(jīng)心地緩緩跟在眾人后面，似乎根本不想超過(guò)其他選手。唉，算了，我想勝敗乃兵家常事，這次輸了也不要緊，只要努力過(guò)就行了。 最后兩圈，似乎所有的人都累了，步伐漸漸慢了起來(lái)。也許所有的人都忘了身后還有一個(gè)他。他是聰明的，他緊緊抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，加速，狂奔。超過(guò)了一個(gè)、兩個(gè)······“加油！加油！”我們興奮地歡呼。此時(shí)，其他選手才如夢(mèng)初醒，卻又渾身癱軟，再也使不出勁來(lái)。裁判一聲槍響，宣告只剩最后一圈，他不顧一切地再次加速，如一匹脫韁之馬快速向前沖去。終于，撞線！他勝利了�。�！全場(chǎng)一片歡呼。賽道下，他一臉難受：汗水一道道流過(guò)黑里發(fā)紅的臉龐，頭發(fā)凌亂不堪，眉頭緊鎖，前額緊貼著一縷被汗水浸濕的頭發(fā)，走起路來(lái)踉踉蹌蹌。同學(xué)們一擁而上，攙扶著他，向前慢慢走去。太陽(yáng)照在他的臉上，閃著金色的光芒······她站在跑道上，狂風(fēng)吹亂了她的發(fā)絲，她感到一絲的孤獨(dú)與無(wú)助，胃部傳來(lái)一陣陣微痛，棄權(quán)的念頭油然而生。不，不行！我不能不戰(zhàn)而退啊!這種想法很快又被打消�！芭椋 辈门械陌l(fā)令槍響了，她的心仿佛裂開(kāi)了一條口子似的疼，她雙手捂著胃部，臉上也滲出細(xì)細(xì)的冷汗，她咬緊牙關(guān)，毅然向前沖去······ 她沒(méi)有獲得名次，但在我們心中她是第一。 他們，是我們心中真正的英雄！我心中的真心英雄們，我為你們驕傲！“——的滋味”半命題作文寫(xiě)作示例【文題】以“——的滋味”為題，寫(xiě)一篇記敘文。 要求：①補(bǔ)全題目；②自定立意；③不少于800字。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】文題中的“滋味”本義是“味道”，喻義是“某種感受”。為此，本文的寫(xiě)作要注意以下三點(diǎn)：一是緣事生感。必須敘寫(xiě)一個(gè)中心事件，或圍繞一個(gè)中心敘寫(xiě)一組事件，在此基礎(chǔ)上生發(fā)出自己的內(nèi)心感受。而且，只有事件敘寫(xiě)得“厚實(shí)”，生發(fā)的感受才會(huì)“真切”。那種通篇無(wú)事、跟著感覺(jué)走的文章只會(huì)給人以無(wú)病呻吟、為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁之感。二是多法生感。對(duì)于“感受”的生發(fā)，既可先“事”后“感”，卒章生發(fā)，升華情感；也可將“感受”融化在“事件”的敘寫(xiě)過(guò)程
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