【精品】初三畢業(yè)作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的初三畢業(yè)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三畢業(yè)作文 篇1
細(xì)微的風(fēng)卷起了輕微的沙，又好似驚濤駭浪一次次拍打著藍(lán)天的一道道傷疤，又似吹卷著撕裂的碎片，卻已無法拼成那令我憂傷的畫面。
一個星期六的下午，我躺在屋頂上，無聊的我仰望藍(lán)天，用眼睛與藍(lán)天進(jìn)行著心的交流。忽然一朵云飄進(jìn)了我的視野，它轉(zhuǎn)動著潔白的身軀急速的變化著，呈現(xiàn)而出的是一張令我難忘的笑臉還有一只不停擺動的手，我呆呆的望著那張笑臉，嘴角彎起了一個弧度，但兩行清淚卻不爭氣的流了下來，從我的臉頰流過，沾濕了我彎曲的嘴角。
那一刻，幾年前的那一幕重現(xiàn)眼前。
四年前的那一天，藍(lán)天因有白云的襯托更顯的美麗，陽光比以往更刺眼，而我卻拿著一把雨傘走進(jìn)學(xué)校，因為昨天我看了天氣預(yù)報，今天有暴雨。
當(dāng)我走進(jìn)班里，看到了那個幾乎不可能發(fā)生的事，一直堅強(qiáng)的你竟然趴在桌子上痛哭流涕，看到這一幕，我的心如天塌了一般，我走過去安慰你，久久不能停下的哭泣如針一般一下下刺穿了我的心，我問你怎么了，你哭著搖頭，你就這樣度過了一個下午，可是除了我沒人走過去安慰你，沒人再問你為什么，就好像只有我不知道原因一般。直到下午快放學(xué)，你的哭聲才變得小了一點(diǎn)。這時，幾朵烏云蓋滿藍(lán)天，狂風(fēng)怒吼，白天猶如深夜一般。而當(dāng)你止住哭聲的一瞬間，一道驚雷劃破天空，大雨傾盆。
放學(xué)了，兩個小男孩兒同握著一把雨傘在風(fēng)雨中與垂柳的柳條一同搖曳，那正是你和我。雨點(diǎn)飛速的下落著掩飾了你未干的淚，卻沖洗不掉你的傷痛，更無法令你內(nèi)心平靜。暴雨越下越大，狂風(fēng)卷起雨點(diǎn)打在臉上帶來了絲絲冰冷與疼痛。
而后，我到了家門口，但雨勢沒有絲毫的減弱，反而更大了。我見狀把雨傘遞向你，你看著我即將放入你手中的雨傘若有所思，我看見你呆呆的不接便把雨傘塞到了你的手中，并對你微微一笑，你可能以為我此刻沒有看到你眼角的淚，其實(shí)我看到了。你用力握住雨傘抬頭環(huán)視四周好像想要將這一幕記下一般，這令我不解。然后，你深情的看了我一眼就轉(zhuǎn)身離開，可你還沒走幾步便停了下來，轉(zhuǎn)過身來對著我笑了，并伸出手在風(fēng)雨中揮了揮，那一動作如熾熱的陽光一般深深的印在了我的腦海里和那云朵拼成的畫面一模一樣�？吹竭@一幕心里總有一種說不出的憂傷。最后，你轉(zhuǎn)身走了，我目送著你，并對著你喊：“風(fēng)很大，路上滑，小心點(diǎn)�！�
你回過頭來看了我一眼點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身漸行漸遠(yuǎn)，消失在風(fēng)雨中……
第二天，陽光明媚，路上有昨天暴雨留下的積雪，我和以往一樣來到你家門前，大門竟是鎖著的，門旁邊是我昨日給你的那把雨傘，我走了過去，心中抑郁不平，你竟然這么對待我給你的傘，我撿起雨傘，傘上清晰的黑字格外刺眼：好朋友，告訴你一個不好的消息，我們家搬家了，我們?nèi)チ撕苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，當(dāng)你看到我寫的這些字時我應(yīng)該已經(jīng)到新家了，沒和你說是怕你太傷心令我不忍心走了，雖然我們只是同學(xué)，但是我們的感情猶如手足，和你在一起瘋，是我人生中最快樂的時光，謝謝你，我走了，別太傷心，我永遠(yuǎn)也不會忘了昨天的情景，再見! 在這一行字的又下角寫著：你最好的朋友。讀完了雨傘上的字，我哭了，淚如雨下，雨傘上的字被我的眼淚模糊了，如昨日的暴雨一般用我的淚再次濕潤了雨傘。
我突然從回憶中驚醒，望著云朵中你的笑臉，我拭掉了眼上的淚，我也笑了，并伸出右手在空中揮舞，沒有再見的離別，現(xiàn)在還給你!
初三畢業(yè)作文 篇2
初中三年，說短也短，說長也長。初一那時，我們各自載著夢想，聚在一起。一年之后，我們也許會分散各處，放飛夢想。
還記得1x年的金秋，我?guī)еo張的心情來到這片校園，來到這本該屬于我卻不屬于我的校園。還記得當(dāng)初與同學(xué)歡聲笑語的樣子，記得我們集體沖向飯?zhí)玫男蹅雒妫灿浀梦覀冊谇驁錾系膴^勇拼搏 如今，即將邁入初三的我們面對的只有繁多的作業(yè)和中考的壓力，唉！
xx發(fā)來信息給我說，雖然以前大家在一起，大小矛盾都有過，可是更看重的是更多時刻的歡笑聲，大家那純純的友誼。其實(shí)以前的矛盾早已拋到了九霄云外，回想即將過去的初中時代，即將結(jié)束，實(shí)在不舍。
可是要知道，我們并未分離，我們的友誼是另一個新的開始，我們不是還發(fā)著短信，在qq上聊天，我們的友誼也從未斷過��！
下一刻，我們會有新的環(huán)境，慢慢的，我們也會變得更加成熟起來。無論時事如何變遷，無論是電話還是短信，無論學(xué)習(xí)工作如何繁忙，無論在天涯還是咫尺，讓友誼常在。
聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝成無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)珍藏在我們的記憶之中。伴著這些珍貴的記憶，我們就不會分離！
初三畢業(yè)作文 篇3
初三，一個沉重而充滿不舍的名詞;初三，一個充滿奮斗與失落的名詞;初三，一個使友情在你追我趕中淡薄的名詞;還有將近五個月就結(jié)束的初三，在以后的日子里，我該如何面對你?
不得不說，剛開始每個人都是斗志昂揚(yáng)的，大邁著步伐走入了初三，而我們卻沒有想到等待我們的會是枯燥無味的試卷與試題，但懷著理想與夢想的我們不愿意認(rèn)輸，于是就出現(xiàn)了：“哎，這道題怎么做?這個問題怎么解決呢?”這一繁華的屋內(nèi)景象。年少輕狂的我們總不愿承認(rèn)自己的“無用”，起初的一段時間里，還有好多人依舊堅持著那夢想的步伐，而有的人，卻輸在了起跑線上。因此，勝利的彼岸他們自然也不會到達(dá)，因為那僅僅是屬于勝者的。
對于初三，帶給我的則是滿滿的失望。明明付出了許多汗水，卻沒有得到相應(yīng)的回報，這讓我不由得“恨”起了說那句“你的付出與得到的回報往往是成正比”的人。面對初三，我充滿了迷茫與無奈，我并不知道要拿什么樣的態(tài)度去度過僅剩下的五個月，也不知道我要怎樣做才能提高我的自信，因為我總是那么的懦弱，沒有勇氣正視，改正自己的錯誤，是的，我怕被嘲笑。初三的老師經(jīng)常告訴我們：“這一年是最關(guān)鍵的一年，是決定你們命運(yùn)的一年，更是你們?nèi)松械谝粋�重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此，無論如何，你們都要把與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情統(tǒng)統(tǒng)放下，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，不能有一點(diǎn)的怠慢�！庇谑牵跞奈覀儼炎约旱暮门笥旬�(dāng)做了一個個競爭對手，原來的形影不離都在“競爭”的口號中漸漸地淡去，初三，帶給了我許多莫名的傷感。
有人說，初三是青春畢業(yè)季，雖然即將面臨著分離，但畢竟并肩走過了三年的美好時光;也有人說，初三是收獲的季節(jié)，播下了三年青春的種子，收獲的.是滿滿的喜悅。
是啊，初三是一個多愁善感的名詞。初三的我們有了來自父母的壓力，老師的寄托以及自己的夢想。懷揣著夢想的我們，在初三這個季節(jié)里，淡漠了友情，忽略了朋友，正如我的好朋友告訴我的一句話：“琦兒，你要好好學(xué)習(xí)，畢竟我們的路不同，我現(xiàn)在是自甘墮落了，也打算坐以待斃到分流走了，而你不是，你完全有能力考上一所好的高中 ，你比我有更好的前途�！甭犕晁囊环�，我不禁熱淚盈眶，我不是個多愁善感的人，但看著身邊的朋友，同學(xué)，一個個都做好了分離的準(zhǔn)備，心里還是忍不住的傷心，難過。但我還有自己的夢想，還有父母老師的殷切希望，這就注定了我必須像她們一樣，淡漠友情，把成績比我好的人都視為“敵人”，只有這樣，才能激發(fā)我的上進(jìn)心，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
三年三班的同學(xué)們，我們都是懷揣著夢想的少年，讓我們背水一戰(zhàn)吧!不管最后結(jié)果如何，努力了就好。讓我們抓住最后的一段時間 ，沖刺吧!只有這樣，我們的未來才會如花似錦。三年三班的少年們，加油吧。不要等再回首時，發(fā)現(xiàn)自己留下了遺憾。
初三畢業(yè)作文 篇4
在即將畢業(yè)的日子里，讓我們心連著心一同奔向遠(yuǎn)方!
拿到畢業(yè)合影照片，看到一張張生動可愛的臉，心里才有一種踏實(shí)的感覺，因為我不再怕他們遠(yuǎn)走高飛，他們會在任何我需要他們的時候出現(xiàn)在我的面前，我可以盡情地看他們，直至疲倦。我給自己一個嘲笑，為這之前悄悄流淌的淚。
三年，我感謝這三年，感謝賦予我生命彩色的這群孩子。是他們在我遭受挫折，情感信仰處于低谷的時候走進(jìn)了我的生活。他們喚醒了我天生的責(zé)任感和使命感，使我生命活力復(fù)蘇。他們成了我生活的軸心，工作的重心，思想的核心，我的生命又重新有了重大意義，而不只是在消耗。三年來，他們給了我壓力也給了我動力。三年，習(xí)慣了和他們朝夕相伴，習(xí)慣了利用一切空閑充電，習(xí)慣了在他們面前表現(xiàn)強(qiáng)大而在背后吃盡千辛萬苦，習(xí)慣了看著他們年青自己也年輕起來。可以說是這群孩子塑造了一個新我，堅強(qiáng)、執(zhí)著，并一天天地從內(nèi)到外地豐富完美起來。
三年，八班，融入了我無盡的愛，也融入了他們無盡的愛，這樣，我的生命無法不豐富起來。我成了“工作狂”的新成員，我也覺得自己不是太會生活，可是離開了他們我就更不會生活，因為只有這樣我才覺得我是在干些什么。
凝視著這張照片，一小時，兩小時，三次，五次，一張張稚氣的臉讓我怎么也看不夠。曾記得黑燈瞎火里和女生們開心地暢談，曾記得寒冬早晨站在男生宿舍門口驚得他們急急掀被起床，曾記得燈下多少次寫信回條寫下大幅大幅的批語，曾記得多少回賽場搏殺同學(xué)們捧回勝利的喜悅。記得去醫(yī)院的匆匆，記得辦公室的呵斥，記得握過譚啟星的手，抱過余蒙的臂，打過巫進(jìn)的手心，發(fā)過朱靜的火;記得修好蘇錦的車子，撫去靜書的淚，解掉巧月的疙瘩;對艷萍苦口婆心又大發(fā)雷霆，和啟娟探討感情的紛擾，徐丹進(jìn)步最快挨批也最多……三年來，同學(xué)們被罰過被批過被停過課，也許還被委屈過，卻很少被表揚(yáng)，我模范地做了學(xué)校各種規(guī)范紀(jì)律的執(zhí)行者維護(hù)者，不記得做過多少蠢事，扼殺過多少孩童天性，把他們捆綁在板凳上束縛在書桌前，學(xué)習(xí)成人的思想行為。三年來我就是這樣冷酷地將濃濃的情演換成各種呆板的形式強(qiáng)迫他們接受……可是萬幸，現(xiàn)在他們那一張張或歡笑或嚴(yán)肅或鄭重的面容都同樣透著純真和質(zhì)樸。他們是善解人意的，一股暖流涌上心頭。
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