有關(guān)五年級的作文七篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
春天到了，大地上一片萬紫千紅、草翠花開。這個(gè)季節(jié)是最好的旅游時(shí)機(jī)，我們學(xué)校便組織同學(xué)們?nèi)デ鍟焾@春游。
坐了幾十分鐘的車，我們終于來到了清暉園。
站在清暉園外，里面的景色大半收在眼里。正前面有一個(gè)水池，水池中有一個(gè)噴泉，噴泉的水至少有兩米高，非常壯觀!引來了不少游客來照相。水池旁有許多高大、挺拔的都抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。
走進(jìn)清暉園，我來到水池邊。水池里有許多金魚。它們有的互相嬉戲打鬧，玩?zhèn)�開心;有的爭著游客扔下來的魚食，圖個(gè)飽腹;還有的不停跳躍，吸引游客的目光。
繞過水池，映入眼簾的是一大片樹林。這里的樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把清暉園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。地上的小草像是心靈手巧的織紡能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。忽然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)映入我的眼簾。走進(jìn)一看，原來是綠葉叢中幾朵含苞欲放的小紅花，花蕾十分飽滿，仿佛再有一夜春風(fēng)它就可以綻開紅紅的臉蛋，露出可愛的笑容。
穿過樹林，就來到了一條小溪。溪里橫著擺上了一排平整方正的石頭，有點(diǎn)像劉章爺爺?shù)摹按钍保^并不滑，走多慢都沒問題。我拿起事先買來的魚食喂起魚來，剛?cè)酉氯�，它們便一擁而上，爭得你死我活。這里的魚比水池里的魚大得多，一條都有我胳膊長。它們色彩明麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像溪里撒滿了五顏六色的寶石。
······
啊!春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天叫學(xué)校滿園春色，春天帶給我們歡樂的希望，催促我們奮發(fā)向上。清暉園的春色令我流連忘返，我愿每年春游的來這里!
五年級的作文 篇2
世間萬物都有自己的心愿，無論是大事小，都是發(fā)自內(nèi)心的。小樹苗的心愿是快點(diǎn)長大好讓人乘涼，好讓小鳥安家�；▋旱男脑甘强旆懦雒利惖幕ǘ涔矂e人欣賞。我也有發(fā)自內(nèi)心的愿望，當(dāng)一名普普通通的教師，就是我的愿望。
因?yàn)槔蠋熛蛞晃粯銓?shí)的園丁，哺育著著祖國那些幼小的花朵。同時(shí)也像一根火把照亮了別人卻燃燒了自己。老師雖然不能給予我們生命但可以重塑生命，可以使懦弱的人變堅(jiān)強(qiáng)，可以使垂頭喪氣的人重新找回自信。如果我們的人生是一條長長的大河那老師就是擺渡的人，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，送我們過河。如果我們的人生是一個(gè)含苞待放的花朵，那老師就一定是溫柔的園丁，呵護(hù)著花朵，使他們開出美麗的花朵。
老師是人生不可缺少的，不可代替的，如果沒有老師只有父母，我們只能獲得生命而不能獲得知識，那我們活著還有意思嗎？那樣長大后會(huì)是國家的棟梁嗎？所以我們不能沒有老師，我們需要老師，以為那樣我們才能有知識知慧。不斷成長，那樣，我們才是個(gè)健康的人。
教師這個(gè)職務(wù)是神圣而又光榮的，盡管他離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我相信只要我努力，一定會(huì)美夢成真，快來祝福我喲！
五年級的作文 篇3
我家有一只很可愛的小狗，他的名字叫“可可”。他只有一個(gè)月，是從我叔叔那里帶回來的，親眼看見他從出生慢慢到長大，陪伴我度過最開心的時(shí)光。記得剛出生時(shí)，小小的眼睛還睜不大，把他放在手上還比手掌還小，好像老鼠一樣，非�？蓯邸r(shí)間悄然無息地溜走，可可卻一天一天地長大。沒過幾天我就看見他水汪汪的眼睛睜開了！這是一個(gè)多奇妙的過程！我每天和他玩給他吃，時(shí)間就這樣過去了，而小可可不知不覺早已就長到三歲了。
正因?yàn)樗芸蓯郏晕規(guī)退×艘粋�(gè)名字叫可可�？煽墒抢祭嗳砩祥L著白黃色的毛摸起來滑滑的軟軟的。有一雙像藍(lán)寶石一樣的眼睛，它若望著你，你便就忍不住想去摸一摸它。
有一個(gè)圓溜溜的鼻子，什么味道都能嗅出來。有一個(gè)櫻桃般的小嘴，想你汪汪地叫著，超可愛！它的重量有20多斤，如同幾個(gè)月的嬰兒一樣。如果它到十歲的時(shí)候，就有一頭大肥豬那么大了。
有一天我沒有空，老師叫我寫草稿，可可就想和我玩，跑到我的桌子上，不小心踩到了我的作文，我就把它趕出了門。等我寫完了作文，再打開門的時(shí)候，它早已不在那兒了。我出去找了很久，在一棵榕樹下終于找到了它，它見到了我就跑過來似乎在說主人對不起，不要丟下我了！
可可我最好的朋友，在未來的日子里，它終身會(huì)陪伴在我的左右��！
五年級的作文 篇4
春夏秋冬，各是一幅迷人的畫作。春是一幅生機(jī)勃勃的畫；夏是一幅蓬勃成長但又蚊蟲肆虐的畫；秋是一幅瓜果飄香，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的畫；冬是一幅白雪皚皚寒風(fēng)入骨的畫。其中我最愛的是夏日。
這是一個(gè)下雨的早晨，我早早地起了床，推開窗，只見太陽也是剛剛起來，涼風(fēng)吹拂著我的臉頰，空氣中還彌漫著一層薄霧，四周朦朦朧朧的。樹上有一只小鳥，“早起的鳥兒有蟲吃”，看來，說的就是它了。
“哦，我起得和太陽一般早�！蔽逸p輕地說，生怕驚擾了這寧靜的時(shí)刻，突然，我回身跑進(jìn)家里大喊一聲：“起——床——了！”。
吃完早飯，爸爸送我來到了游泳場學(xué)游泳。首先復(fù)習(xí)蛙泳。我剛戴上泳鏡，就感覺背后有兩只溫暖的'大手把我拋進(jìn)了泳池。我嚇得“哇哇”大叫，趕緊劃動(dòng)手臂，向邊上掙扎。等我浮出了水面，回頭一看，教練正笑嘻嘻地沖著我笑呢，原來是他做的惡作劇。
游完泳，我拖著疲憊的身體往家走，路上聽到了蟬在濃密的樹枝上，“知了，知了”地叫著，鳥兒從頭頂飛過，停在前面的樹枝上，“嘰嘰喳喳”地唱著歌。多么美好的景色�。�
回到家，媽媽已為我切好了沙甜解渴的西瓜，我高興地?fù)淞诉^去，最后吃得滿臉都是汁水和瓜瓤。
該睡覺了，全家一片漆黑，我也漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)�！拔宋恕�，什么東西這么吵？是蚊子！我的大腦里仿佛有一道閃電劃過。我靜靜地躺著，一動(dòng)也不動(dòng)，等著蚊子慢慢地飛到了我的耳邊。我輕輕地舉起了手，小心地向蚊子的方位靠近，然后一用力，狠狠地給了自己一巴掌。我打開燈一看，蚊子居然沒有打著——我白打了自己一耳光，而蚊子卻正悠閑地落在墻角，好像正在嘲笑我呢。
我不甘心，輕輕地走過去，張開手，瞄準(zhǔn)蚊子使勁地拍了下去——還是慢了一拍，又讓蚊子逃脫了，而我的手掌卻覺得火辣辣的。
我惱羞成怒，在屋子里不停地追逐著蚊子，最后驚動(dòng)了媽媽，媽媽拿來電蚊拍才最終幫我解決了困境。這下終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺了。夏天盡管有蚊子的騷擾，但“人蚊戰(zhàn)爭”卻也給生活平添了不少樂趣。
夏天的景色，無比寧靜自然；夏天的泳池，無比清涼；夏天的天空，無比純凈。
五年級的作文 篇5
那頭豬的心情愉快了，可我卻并不愉快，本來就為了找不到魯魯而頭痛，現(xiàn)在再被那頭豬一捉弄，我更頭痛了，一股憤怒油然而生，我像一頭被激怒的公牛，猛的站了起來，大喊一聲：“請別把我當(dāng)玩具耍弄！”在場的人聽了，不，應(yīng)該是在場的動(dòng)物聽了，都嚇了一大跳，一下子都愣住了，也許是被我的聲音震了吧！
過了好長時(shí)間（我認(rèn)為是很長很長），他們才回過神來，互相問：“剛才我們怎么了？”我連忙趁他們不注意，溜了出去。本以為能平平安安走出這個(gè)鬼地方了，沒想到這個(gè)富麗堂皇的地方好像一座迷宮似的，走來走去，總是找不到出口。“要是魯魯在就好了，也許他能找到出口，哪怕不知道出口，多個(gè)伙伴也好呀！”我心里默默的想著�！澳俏夷墚�(dāng)你的伙伴嗎？”我循聲找去，發(fā)現(xiàn)是一只小白兔在對我說話，我彎下腰，仔細(xì)地看了看，這只小白兔真像家里的兔子寶貝，但我還是警覺地問：“你從哪兒來？”小白兔回答說：“這我一會(huì)兒在告訴你，你愿意當(dāng)我的伙伴嗎？我在這里一個(gè)朋友也沒有，好寂寞哦！”“可以，那你要先回答我的幾個(gè)問題，一：奇比大人是誰？二：為什么這兒的寵物牽著人，而不是人牽著寵物？”
小白兔細(xì)細(xì)想了想，說：“奇比大人就是你剛才看見的那頭威風(fēng)凜凜的豬，至于為什么是寵物牽著人而不是人牽著寵物嘛，是因?yàn)樵瓉砣祟惼圬?fù)過我們寵物，現(xiàn)在要讓人類也嘗嘗這種滋味�！薄盀槭裁次覜]有呢？”“因?yàn)槟銓δ愕男櫸锖苡袗坌模瑥膩矶疾粫?huì)欺負(fù)它。也許你會(huì)奇怪我們怎么知道人類有沒有欺負(fù)過寵物，這是因?yàn)槲覀兺高^云層可以看到人類世界的現(xiàn)象，自然就看到他們有沒有欺負(fù)過寵物了嘍！”
這只小白兔嘰里呱啦說了一大堆話，也不知道嘴巴干不干。我這時(shí)才想起我是來找魯魯?shù)�。于是，我便問：“小白兔，你看見過一只會(huì)說話的小豬嗎？它長的很漂亮，有著黑白相間的漂亮外衣，細(xì)細(xì)的、光滑的毛，迷人的丹風(fēng)眼，就是沒有尾巴。”“不，我沒有看見過，我可以和你一起去找呀！”“那我們走吧！”
因?yàn)樾“淄檬煜み@兒的地形，所以我們很快就走了出去。來到外面，我想：“魯魯不會(huì)是人的主人呢？”正想著，突然，我眼前一亮，那不是表哥嗎！他怎么被一只小狗牽著，我忙走過去，大叫一聲：“表哥！”表哥聽見了，轉(zhuǎn)過頭，看見我，好像看見了一線生機(jī)，快步走過來，“表弟，快救救我。我被這只狗牽著，真是生不如死呀！”我問：“表哥，你怎么在這兒？”“我也不知道，臺風(fēng)過后，我醒來就在這兒了�！薄靶“淄�，這是我表哥，你就和小狗說些好話，讓他放了我表哥吧！‘小白兔對小狗說了一大串我聽不懂的話，小狗就放下表哥，自個(gè)兒走了。我對表哥說了魯魯?shù)氖潞�，表哥決定和我們一起去尋找魯魯。
五年級的作文 篇6
美麗的放雞島是那樣的誘人，是一個(gè)美不勝收、風(fēng)景優(yōu)美的好地方。
早晨，薄務(wù)籠罩著整個(gè)放雞島，像一位披著婚紗的姑娘在海邊盡情地享受著早上絲絲的涼意，勤勞的小鳥們一早起床放聲歌唱，加上海浪的輕快的伴奏，打破了夏日的寂靜。撥開海邊小屋的窗簾，美麗的景色盡收眼底！沐浴海風(fēng)、傾聽海濤，眺望遠(yuǎn)處，水天一色，音樂似乎也在空中流淌；遠(yuǎn)處，海灘、天空，這些迷人的景象絕妙地美麗，不能不讓人贊嘆放雞島迷人的早晨。
轉(zhuǎn)眼間，就到了炎熱的中午，太陽高高地照耀在海面上，水面波光粼粼，陽光為大地灑上剌眼的光芒。我們來到沙灘，軟綿綿的沙子真舒服啊！我坐在沙灘上，港藍(lán)色的海水卷起了白色的巨浪，掃過我們的腳丫，讓我感到癢癢的。隨后，我們坐上快艇，快艇在海面上飛過，真是別有一番海的風(fēng)味，那一層層濺起來的浪花，好似朵朵鮮艷的牡丹花，讓人想去摘它卻不好意思去碰壞它。
夕陽西下，藍(lán)藍(lán)的海面上灑上一片金光，人們在海邊散步，享受著浪漫的黃昏
我們告別了放雞島，心中充滿了不舍。
放雞島是一個(gè)童話般迷人的世界，你美麗、可愛，給每一個(gè)到過那里的人留下了難以磨滅的印象。
五年級的作文 篇7
改革開放三十年了，我們黑板家族也隨著時(shí)代的發(fā)展而“爬梯子吃甘蔗—步步高、節(jié)節(jié)甜”��！
改革開放初期，黑板前輩們好比是“附身皮”：就是用黑漆在墻壁上簡簡單單地刷出一長方黑板塊出來；或是將一長方木板漆成黑色，往墻上一固定。因此，黑板的名字也就由此而生嘍。這些前輩們會(huì)因?yàn)樘鞖獾淖兓兡槪罕热缑酚昙竟?jié)常常渾身“冒汗”—潮乎乎的，寫上去的字很快會(huì)看不出來；到了寒冷干燥的冬天，他們的“皮膚”也變得干巴巴的，皺紋也最多，于是粉筆的灰塵到處飛揚(yáng)；另外粉筆書寫時(shí)，還不時(shí)地發(fā)出“嘎吱嘎吱”的“咳嗽聲”，聽起來可難受了。隨著使用時(shí)間的久長，前輩們開始掉漆了，長成“熊貓臉”了。不過你可別笑他們哦，如果沒有他們，也就不會(huì)有今天的我們。
噢，差點(diǎn)忘了自我介紹了：我，平面固定綠板，生日（生產(chǎn)日期）1999年10月1日；材料由金屬和磁鐵等組成，性能中等；職務(wù)是讓老師書寫，協(xié)助他們授課；優(yōu)點(diǎn)是不反光，保護(hù)學(xué)生視力。怎么樣？比起我們前輩進(jìn)步許多了吧！瞧，現(xiàn)在的學(xué)校里安裝的大都是平面固定綠板或磁性無塵綠板，還有的安裝了組合升降綠板或推拉綠板，可方便了。不過，我們還不滿足，我們家族又衍生出一個(gè)白板家族。白板家族成員有平面固定白板、曲面固定白板、可移動(dòng)白板等，粉筆對于他們來說簡直就是垃圾，他們是用自己專用的白板筆來寫寫畫畫的，告別灰塵，講究環(huán)保嘛。嘿！我和我的兄弟姐妹們可受大家歡迎了。
長江后浪推前浪，后浪更比前浪強(qiáng)。隨著時(shí)間的推移，科技的發(fā)展，電子白板、音樂黑板已經(jīng)在大學(xué)校園里上崗了。我相信，不久的將來一定會(huì)出現(xiàn)音控黑板，它將會(huì)根據(jù)老師的需要辨音記錄文字或者自動(dòng)消失；還有太陽能黑板，能儲存能量，冬天時(shí)不冰冷，雨天陰天不模糊。未來的黑板一定會(huì)更高效、更健康、更環(huán)保。
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