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五年級的作文

時(shí)間:2021-05-14 10:04:43 五年級 我要投稿

有關(guān)五年級的作文七篇

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的五年級的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)五年級的作文七篇

五年級的作文 篇1

  春天到了,大地上一片萬紫千紅、草翠花開。這個(gè)季節(jié)是最好的旅游時(shí)機(jī),我們學(xué)校便組織同學(xué)們?nèi)デ鍟焾@春游。

  坐了幾十分鐘的車,我們終于來到了清暉園。

  站在清暉園外,里面的景色大半收在眼里。正前面有一個(gè)水池,水池中有一個(gè)噴泉,噴泉的水至少有兩米高,非常壯觀!引來了不少游客來照相。水池旁有許多高大、挺拔的都抽出新的枝條,長出了嫩綠的葉子。

  走進(jìn)清暉園,我來到水池邊。水池里有許多金魚。它們有的互相嬉戲打鬧,玩?zhèn)開心;有的爭著游客扔下來的魚食,圖個(gè)飽腹;還有的不停跳躍,吸引游客的目光。

  繞過水池,映入眼簾的是一大片樹林。這里的樹木長得郁郁蔥蔥,密密層層的枝葉把清暉園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。地上的小草像是心靈手巧的織紡能手,它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色依靠集體的力量,織成了一塊塊綠茵茵的地毯。忽然,幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)映入我的眼簾。走進(jìn)一看,原來是綠葉叢中幾朵含苞欲放的小紅花,花蕾十分飽滿,仿佛再有一夜春風(fēng)它就可以綻開紅紅的臉蛋,露出可愛的笑容。

  穿過樹林,就來到了一條小溪。溪里橫著擺上了一排平整方正的石頭,有點(diǎn)像劉章爺爺?shù)摹按钍保^并不滑,走多慢都沒問題。我拿起事先買來的魚食喂起魚來,剛?cè)酉氯,它們便一擁而上,爭得你死我活。這里的魚比水池里的魚大得多,一條都有我胳膊長。它們色彩明麗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像溪里撒滿了五顏六色的寶石。

  ······

  啊!春天使大地?zé)ㄈ灰恍,春天叫學(xué)校滿園春色,春天帶給我們歡樂的希望,催促我們奮發(fā)向上。清暉園的春色令我流連忘返,我愿每年春游的來這里!

五年級的作文 篇2

  世間萬物都有自己的心愿,無論是大事小,都是發(fā)自內(nèi)心的。小樹苗的心愿是快點(diǎn)長大好讓人乘涼,好讓小鳥安家;▋旱男脑甘强旆懦雒利惖幕ǘ涔矂e人欣賞。我也有發(fā)自內(nèi)心的愿望,當(dāng)一名普普通通的教師,就是我的愿望。

  因?yàn)槔蠋熛蛞晃粯銓?shí)的園丁,哺育著著祖國那些幼小的花朵。同時(shí)也像一根火把照亮了別人卻燃燒了自己。老師雖然不能給予我們生命但可以重塑生命,可以使懦弱的人變堅(jiān)強(qiáng),可以使垂頭喪氣的人重新找回自信。如果我們的人生是一條長長的大河那老師就是擺渡的人,默默無聞,無私奉獻(xiàn),送我們過河。如果我們的人生是一個(gè)含苞待放的花朵,那老師就一定是溫柔的園丁,呵護(hù)著花朵,使他們開出美麗的花朵。

  老師是人生不可缺少的,不可代替的,如果沒有老師只有父母,我們只能獲得生命而不能獲得知識,那我們活著還有意思嗎?那樣長大后會(huì)是國家的棟梁嗎?所以我們不能沒有老師,我們需要老師,以為那樣我們才能有知識知慧。不斷成長,那樣,我們才是個(gè)健康的人。

  教師這個(gè)職務(wù)是神圣而又光榮的,盡管他離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但是我相信只要我努力,一定會(huì)美夢成真,快來祝福我喲!

五年級的作文 篇3

  我家有一只很可愛的小狗,他的名字叫“可可”。他只有一個(gè)月,是從我叔叔那里帶回來的,親眼看見他從出生慢慢到長大,陪伴我度過最開心的時(shí)光。記得剛出生時(shí),小小的眼睛還睜不大,把他放在手上還比手掌還小,好像老鼠一樣,非?蓯邸r(shí)間悄然無息地溜走,可可卻一天一天地長大。沒過幾天我就看見他水汪汪的眼睛睜開了!這是一個(gè)多奇妙的過程!我每天和他玩給他吃,時(shí)間就這樣過去了,而小可可不知不覺早已就長到三歲了。

  正因?yàn)樗芸蓯郏晕規(guī)退×艘粋(gè)名字叫可可?煽墒抢祭嗳砩祥L著白黃色的毛摸起來滑滑的軟軟的。有一雙像藍(lán)寶石一樣的眼睛,它若望著你,你便就忍不住想去摸一摸它。

  有一個(gè)圓溜溜的鼻子,什么味道都能嗅出來。有一個(gè)櫻桃般的小嘴,想你汪汪地叫著,超可愛!它的重量有20多斤,如同幾個(gè)月的嬰兒一樣。如果它到十歲的時(shí)候,就有一頭大肥豬那么大了。

  有一天我沒有空,老師叫我寫草稿,可可就想和我玩,跑到我的桌子上,不小心踩到了我的作文,我就把它趕出了門。等我寫完了作文,再打開門的時(shí)候,它早已不在那兒了。我出去找了很久,在一棵榕樹下終于找到了它,它見到了我就跑過來似乎在說主人對不起,不要丟下我了!

  可可我最好的朋友,在未來的日子里,它終身會(huì)陪伴在我的左右!

五年級的作文 篇4

  春夏秋冬,各是一幅迷人的畫作。春是一幅生機(jī)勃勃的畫;夏是一幅蓬勃成長但又蚊蟲肆虐的畫;秋是一幅瓜果飄香,秋風(fēng)習(xí)習(xí)的畫;冬是一幅白雪皚皚寒風(fēng)入骨的畫。其中我最愛的是夏日。

  這是一個(gè)下雨的早晨,我早早地起了床,推開窗,只見太陽也是剛剛起來,涼風(fēng)吹拂著我的臉頰,空氣中還彌漫著一層薄霧,四周朦朦朧朧的。樹上有一只小鳥,“早起的鳥兒有蟲吃”,看來,說的就是它了。

  “哦,我起得和太陽一般早!蔽逸p輕地說,生怕驚擾了這寧靜的時(shí)刻,突然,我回身跑進(jìn)家里大喊一聲:“起——床——了!”。

  吃完早飯,爸爸送我來到了游泳場學(xué)游泳。首先復(fù)習(xí)蛙泳。我剛戴上泳鏡,就感覺背后有兩只溫暖的'大手把我拋進(jìn)了泳池。我嚇得“哇哇”大叫,趕緊劃動(dòng)手臂,向邊上掙扎。等我浮出了水面,回頭一看,教練正笑嘻嘻地沖著我笑呢,原來是他做的惡作劇。

  游完泳,我拖著疲憊的身體往家走,路上聽到了蟬在濃密的樹枝上,“知了,知了”地叫著,鳥兒從頭頂飛過,停在前面的樹枝上,“嘰嘰喳喳”地唱著歌。多么美好的景色。

  回到家,媽媽已為我切好了沙甜解渴的西瓜,我高興地?fù)淞诉^去,最后吃得滿臉都是汁水和瓜瓤。

  該睡覺了,全家一片漆黑,我也漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)!拔宋恕,什么東西這么吵?是蚊子!我的大腦里仿佛有一道閃電劃過。我靜靜地躺著,一動(dòng)也不動(dòng),等著蚊子慢慢地飛到了我的耳邊。我輕輕地舉起了手,小心地向蚊子的方位靠近,然后一用力,狠狠地給了自己一巴掌。我打開燈一看,蚊子居然沒有打著——我白打了自己一耳光,而蚊子卻正悠閑地落在墻角,好像正在嘲笑我呢。

  我不甘心,輕輕地走過去,張開手,瞄準(zhǔn)蚊子使勁地拍了下去——還是慢了一拍,又讓蚊子逃脫了,而我的手掌卻覺得火辣辣的。

  我惱羞成怒,在屋子里不停地追逐著蚊子,最后驚動(dòng)了媽媽,媽媽拿來電蚊拍才最終幫我解決了困境。這下終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺了。夏天盡管有蚊子的騷擾,但“人蚊戰(zhàn)爭”卻也給生活平添了不少樂趣。

  夏天的景色,無比寧靜自然;夏天的泳池,無比清涼;夏天的天空,無比純凈。

五年級的作文 篇5

  那頭豬的心情愉快了,可我卻并不愉快,本來就為了找不到魯魯而頭痛,現(xiàn)在再被那頭豬一捉弄,我更頭痛了,一股憤怒油然而生,我像一頭被激怒的公牛,猛的站了起來,大喊一聲:“請別把我當(dāng)玩具耍弄!”在場的人聽了,不,應(yīng)該是在場的動(dòng)物聽了,都嚇了一大跳,一下子都愣住了,也許是被我的聲音震了吧!

  過了好長時(shí)間(我認(rèn)為是很長很長),他們才回過神來,互相問:“剛才我們怎么了?”我連忙趁他們不注意,溜了出去。本以為能平平安安走出這個(gè)鬼地方了,沒想到這個(gè)富麗堂皇的地方好像一座迷宮似的,走來走去,總是找不到出口。“要是魯魯在就好了,也許他能找到出口,哪怕不知道出口,多個(gè)伙伴也好呀!”我心里默默的想著!澳俏夷墚(dāng)你的伙伴嗎?”我循聲找去,發(fā)現(xiàn)是一只小白兔在對我說話,我彎下腰,仔細(xì)地看了看,這只小白兔真像家里的兔子寶貝,但我還是警覺地問:“你從哪兒來?”小白兔回答說:“這我一會(huì)兒在告訴你,你愿意當(dāng)我的伙伴嗎?我在這里一個(gè)朋友也沒有,好寂寞哦!”“可以,那你要先回答我的幾個(gè)問題,一:奇比大人是誰?二:為什么這兒的寵物牽著人,而不是人牽著寵物?”

  小白兔細(xì)細(xì)想了想,說:“奇比大人就是你剛才看見的那頭威風(fēng)凜凜的豬,至于為什么是寵物牽著人而不是人牽著寵物嘛,是因?yàn)樵瓉砣祟惼圬?fù)過我們寵物,現(xiàn)在要讓人類也嘗嘗這種滋味!薄盀槭裁次覜]有呢?”“因?yàn)槟銓δ愕男櫸锖苡袗坌模瑥膩矶疾粫?huì)欺負(fù)它。也許你會(huì)奇怪我們怎么知道人類有沒有欺負(fù)過寵物,這是因?yàn)槲覀兺高^云層可以看到人類世界的現(xiàn)象,自然就看到他們有沒有欺負(fù)過寵物了嘍!”

  這只小白兔嘰里呱啦說了一大堆話,也不知道嘴巴干不干。我這時(shí)才想起我是來找魯魯?shù)。于是,我便問:“小白兔,你看見過一只會(huì)說話的小豬嗎?它長的很漂亮,有著黑白相間的漂亮外衣,細(xì)細(xì)的、光滑的毛,迷人的丹風(fēng)眼,就是沒有尾巴。”“不,我沒有看見過,我可以和你一起去找呀!”“那我們走吧!”

  因?yàn)樾“淄檬煜み@兒的地形,所以我們很快就走了出去。來到外面,我想:“魯魯不會(huì)是人的主人呢?”正想著,突然,我眼前一亮,那不是表哥嗎!他怎么被一只小狗牽著,我忙走過去,大叫一聲:“表哥!”表哥聽見了,轉(zhuǎn)過頭,看見我,好像看見了一線生機(jī),快步走過來,“表弟,快救救我。我被這只狗牽著,真是生不如死呀!”我問:“表哥,你怎么在這兒?”“我也不知道,臺風(fēng)過后,我醒來就在這兒了!薄靶“淄,這是我表哥,你就和小狗說些好話,讓他放了我表哥吧!‘小白兔對小狗說了一大串我聽不懂的話,小狗就放下表哥,自個(gè)兒走了。我對表哥說了魯魯?shù)氖潞,表哥決定和我們一起去尋找魯魯。

五年級的作文 篇6

  美麗的放雞島是那樣的誘人,是一個(gè)美不勝收、風(fēng)景優(yōu)美的好地方。

  早晨,薄務(wù)籠罩著整個(gè)放雞島,像一位披著婚紗的姑娘在海邊盡情地享受著早上絲絲的涼意,勤勞的小鳥們一早起床放聲歌唱,加上海浪的輕快的伴奏,打破了夏日的寂靜。撥開海邊小屋的窗簾,美麗的景色盡收眼底!沐浴海風(fēng)、傾聽海濤,眺望遠(yuǎn)處,水天一色,音樂似乎也在空中流淌;遠(yuǎn)處,海灘、天空,這些迷人的景象絕妙地美麗,不能不讓人贊嘆放雞島迷人的早晨。

  轉(zhuǎn)眼間,就到了炎熱的中午,太陽高高地照耀在海面上,水面波光粼粼,陽光為大地灑上剌眼的光芒。我們來到沙灘,軟綿綿的沙子真舒服啊!我坐在沙灘上,港藍(lán)色的海水卷起了白色的巨浪,掃過我們的腳丫,讓我感到癢癢的。隨后,我們坐上快艇,快艇在海面上飛過,真是別有一番海的風(fēng)味,那一層層濺起來的浪花,好似朵朵鮮艷的牡丹花,讓人想去摘它卻不好意思去碰壞它。

  夕陽西下,藍(lán)藍(lán)的海面上灑上一片金光,人們在海邊散步,享受著浪漫的黃昏

  我們告別了放雞島,心中充滿了不舍。

  放雞島是一個(gè)童話般迷人的世界,你美麗、可愛,給每一個(gè)到過那里的人留下了難以磨滅的印象。

五年級的作文 篇7

  改革開放三十年了,我們黑板家族也隨著時(shí)代的發(fā)展而“爬梯子吃甘蔗—步步高、節(jié)節(jié)甜”!

  改革開放初期,黑板前輩們好比是“附身皮”:就是用黑漆在墻壁上簡簡單單地刷出一長方黑板塊出來;或是將一長方木板漆成黑色,往墻上一固定。因此,黑板的名字也就由此而生嘍。這些前輩們會(huì)因?yàn)樘鞖獾淖兓兡槪罕热缑酚昙竟?jié)常常渾身“冒汗”—潮乎乎的,寫上去的字很快會(huì)看不出來;到了寒冷干燥的冬天,他們的“皮膚”也變得干巴巴的,皺紋也最多,于是粉筆的灰塵到處飛揚(yáng);另外粉筆書寫時(shí),還不時(shí)地發(fā)出“嘎吱嘎吱”的“咳嗽聲”,聽起來可難受了。隨著使用時(shí)間的久長,前輩們開始掉漆了,長成“熊貓臉”了。不過你可別笑他們哦,如果沒有他們,也就不會(huì)有今天的我們。

  噢,差點(diǎn)忘了自我介紹了:我,平面固定綠板,生日(生產(chǎn)日期)1999年10月1日;材料由金屬和磁鐵等組成,性能中等;職務(wù)是讓老師書寫,協(xié)助他們授課;優(yōu)點(diǎn)是不反光,保護(hù)學(xué)生視力。怎么樣?比起我們前輩進(jìn)步許多了吧!瞧,現(xiàn)在的學(xué)校里安裝的大都是平面固定綠板或磁性無塵綠板,還有的安裝了組合升降綠板或推拉綠板,可方便了。不過,我們還不滿足,我們家族又衍生出一個(gè)白板家族。白板家族成員有平面固定白板、曲面固定白板、可移動(dòng)白板等,粉筆對于他們來說簡直就是垃圾,他們是用自己專用的白板筆來寫寫畫畫的,告別灰塵,講究環(huán)保嘛。嘿!我和我的兄弟姐妹們可受大家歡迎了。

  長江后浪推前浪,后浪更比前浪強(qiáng)。隨著時(shí)間的推移,科技的發(fā)展,電子白板、音樂黑板已經(jīng)在大學(xué)校園里上崗了。我相信,不久的將來一定會(huì)出現(xiàn)音控黑板,它將會(huì)根據(jù)老師的需要辨音記錄文字或者自動(dòng)消失;還有太陽能黑板,能儲存能量,冬天時(shí)不冰冷,雨天陰天不模糊。未來的黑板一定會(huì)更高效、更健康、更環(huán)保。

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