【精選】年初一作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的年初一作文8篇，希望能夠幫助到大家。
年初一作文 篇1
六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不算短了。說(shuō)白了，人生又有多少個(gè)六年呢？所以，被三秒鐘定格的六年正是我的六年小學(xué)生活。
談起我的小學(xué)生活，并不能算是過(guò)的很快樂(lè)，但也不乏一些快樂(lè)的小事點(diǎn)綴我的人生。其實(shí)，為什么說(shuō)這“三秒”就能定格這六年呢？在不同人的心里，三秒鐘也有不同的含義：在虛度人生的人面前來(lái)說(shuō)，三秒鐘毫無(wú)用處；在醫(yī)生的面前來(lái)說(shuō)，不知又有多少人的生命旅程是剛剛開(kāi)始或是已經(jīng)結(jié)束。不管在誰(shuí)的面前，三秒鐘都是有不同的意義。在我的面前，一張三秒鐘的畢業(yè)照，結(jié)束了我的六年小學(xué)歷程……
那是六月時(shí)的一天，柳絮飛的滿天都是，像那雪花一般。主任說(shuō)今天帶我們?nèi)フ耶厴I(yè)相，同學(xué)們高興極了，而我的心里卻有一種說(shuō)不出的壓抑。選好了景，我們就要開(kāi)始照相了，我站在最上面的一排，而老師們就坐在最中間的那排。照相的叔叔開(kāi)始喊口令：“三、二、一�！彪S著快門(mén)聲“咔嚓”一響。我們和老師們的時(shí)光也就只剩下一張照片了。六年，意味著分別。回想起六年前，再對(duì)比六年后。我們由一個(gè)個(gè)不懂事的孩子變成了一名名陽(yáng)光的少年。殊不知，時(shí)間竟有如此大的魔力，我與同學(xué)們的腳步走遍了整個(gè)校園，其實(shí)，這六年的時(shí)光并沒(méi)有被定住，只是它還需要時(shí)間的積累，因?yàn)闀簳r(shí)的分別會(huì)為我們的青春添磚加瓦，所以，我堅(jiān)信，好朋友是一輩子的，絕不會(huì)因?yàn)檫@短暫的三秒而輕易改變！
雖然，我們已經(jīng)分別；但是，我始終都會(huì)說(shuō)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
年初一作文 篇2
童年――金色的夢(mèng)幻，今天，閉上眼睛，憶起那圣潔、天真的童年生活，我仿佛又回到那溢彩流金的時(shí)光里……
題記
童年之嬉戲
童年，是愛(ài)玩的年齡;童年，是愛(ài)鬧的年齡;童年，是如風(fēng)的年齡，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。
像所有小朋友一樣，童年的我也是愛(ài)玩、愛(ài)鬧、如風(fēng)。
夏天，是我們最?lèi)?ài)的季節(jié)，穿上涼鞋、短袖和短褲，叫上一幫的小伙伴，項(xiàng)著嬌陽(yáng)，興沖沖地來(lái)到河邊。
一開(kāi)始，脫下涼鞋，將腳伸進(jìn)河里，用腳踢起一串串，一朵朵美麗的水花。可這樣玩不過(guò)癮，我們就索性將短褲挽至大腿，跳下河去玩耍，在河里蹦跳著，嬉笑著。
不知是誰(shuí)，捧起一捧水灑在我們身上，伙伴們就紛紛效仿，將水撒在伙伴們身上，最后，身上全都濕透了，我們又地性坐在小河里，玩著，笑著……
童年，在嬉鬧的笑聲中漸漸清晰。
童年之伙伴
每個(gè)人的童年都有那么一兩個(gè)的好伙伴，你們一起瘋狂，一起歡笑，一起闖禍，我也一樣，有兩個(gè)無(wú)話不說(shuō)，無(wú)禍不闖的好伙伴。
記得小時(shí)候，每到蘿卜成熟的時(shí)候，路兩邊的田里就會(huì)有成片成片的蘿卜，每當(dāng)放學(xué)回家的時(shí)候，我們就會(huì)到路邊田里禍害一番，把人家的蘿卜拔起來(lái)吃?xún)煽�，不甜就扔掉，吃夠后走時(shí)還不忘拔兩根帶走，要是被人發(fā)現(xiàn)，我們就會(huì)很默契的拔腿就跑。童年，在與伙伴們的調(diào)皮搗蛋中飛逝而過(guò)。
童年之歌聲
特別喜歡，和伙伴們一起到前進(jìn)壩頂上大聲歌唱。
每一串“吱吱呀呀”的高聲歌唱，都變成拽著長(zhǎng)尾的流星，飛過(guò)綠色的土地，那一串串回聲，我們的心也為之入徜徉。
盡管聲音不那么動(dòng)聽(tīng)，盡管語(yǔ)調(diào)不那么準(zhǔn)確，盡管歌聲不那么悠揚(yáng)，但是我們依然高興，這是我們宣泄情感的最好方式。
于是，我童年的夢(mèng)幻也沖向無(wú)邊的蒼穹。
童年――真實(shí)的存在�；貞浲�，展望未來(lái)，愿今后的生活像童年一樣，無(wú)憂無(wú)慮，流光溢彩。
――后記
教師評(píng)語(yǔ)：以片段式的結(jié)構(gòu)整體框出了“我”童年的大體框架，字里行間無(wú)不透露著童年的歡快和喜悅，不自覺(jué)得勾起了我們對(duì)童年的回憶，讓童年的生活更加絢爛。
年初一作文 篇3
終于放暑假了，真讓人開(kāi)心，可是在開(kāi)心，暑假也還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)的，明年就要升初二了，據(jù)我所知，初二的學(xué)習(xí)是很艱苦了，而且初二過(guò)去后就要升初三了，所以我時(shí)刻都不能放松對(duì)自己的要求。可是電腦實(shí)在是太好玩了，我過(guò)了一會(huì)兒就要玩一玩游戲，爸爸見(jiàn)我這樣，便給我定了一條規(guī)定：每天都要發(fā)表一篇文章，如果不寫(xiě)，爸爸看不到我的文章，就不許我玩游戲。我想：“也好，不但鍛煉了我的寫(xiě)作水平，而且王老師本來(lái)就叫每天寫(xiě)一篇日記，我就照日記的樣子寫(xiě)不就行了嗎？反正一篇文章又不可能把我的腦細(xì)胞全部用光，又能在寫(xiě)好的'情況下玩游戲，我就算打23小時(shí)，只要我說(shuō)‘我作文已經(jīng)寫(xiě)好了’不就可以玩了嗎？”
不行，這是不行的，我就是寫(xiě)100篇文章一天也不能玩超過(guò)2小時(shí)，我還是小孩，不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，這樣既傷害了視力，又沒(méi)意思，玩玩就夠了。何況我還要睡覺(jué)、吃飯、做作業(yè)……為了玩電腦而連基本的生活順序都打亂了，我也不想啊。
暑假，我打算把一天分兩半，12小時(shí)工作，12小時(shí)睡覺(jué)。工作我打算做作業(yè)2小時(shí)，玩1小時(shí)（1小時(shí)多），練二胡1小時(shí)（幾十分鐘），午覺(jué)3小時(shí)，外出逛街3小時(shí)，剩下2小時(shí)就是吃飯了，每頓40分鐘。
我的計(jì)劃不錯(cuò)吧，希望大家多提意見(jiàn)！
年初一作文 篇4
在大年三十晚上吃年夜飯是我們中國(guó)人民的傳統(tǒng)習(xí)俗，一直流傳到現(xiàn)在，年夜飯。
今天是大年三十，我們家上午在紅紅火火的準(zhǔn)備年夜飯的飯菜，年夜飯又叫歡樂(lè)飯、團(tuán)圓飯和辭舊迎新飯。團(tuán)員飯就是在大年三十晚上大家歡聚一堂，非�？鞓�(lè)而且團(tuán)圓了，所以叫歡樂(lè)飯和團(tuán)員飯。辭舊迎新飯就是在這一天大家要迎接新的一年。
到了下午，各地的家人的陸續(xù)趕來(lái)。我和爸爸、媽媽、姑爺、姑媽坐在沙發(fā)上，等候客人的到來(lái)，突然，爸爸、媽媽說(shuō)：“爺爺、奶奶來(lái)了，我趕緊跳下沙發(fā)，叫了一聲：“爺爺奶奶好�！睜敔斝Σ[瞇的摸摸我的頭：“走，吃飯去�！本妥哌M(jìn)了客廳。
我的肚子早就餓了，馬上到飯桌前準(zhǔn)備吃飯。飯桌上擺滿了山珍海味，有辣椒炒肉、蘿卜燉排骨……，爸爸說(shuō)：“東東來(lái)祝酒�！蔽掖饝�(yīng)了，于是站起來(lái)，扯破喉嚨喊：“祝爺爺、奶奶福如東海，壽比南山�！庇肿０职�、媽媽?zhuān)骸白Ｄ銈冊(cè)谛碌囊荒昀锕ぷ饔淇�。”說(shuō)完，就開(kāi)飯了，我拿起筷子，首先就看中了不放任何調(diào)料的油炸魚(yú)，我剛剛舉起筷子，媽媽馬上把我的手往后一拉，我覺(jué)得很奇怪，媽媽說(shuō)：“這到菜叫做年年有余�！笔遣荒艹缘�。
我吃完飯，馬上說(shuō)：“放炮去嘍�！�
年初一作文 篇5
大部分學(xué)生而言，課間十分鐘是非常寶貴的活動(dòng)時(shí)間。然而，課間十分鐘卻是最容易被老師“遺忘的角落”。
不知道大家有沒(méi)有過(guò)這種情況：每當(dāng)下課鈴響后，其它班級(jí)里的同學(xué)全都悠閑的從走廊經(jīng)過(guò)，是不是有種羨慕嫉妒恨的感覺(jué)？
不少教師都認(rèn)為，課間僅僅十分鐘，對(duì)于學(xué)生也不會(huì)產(chǎn)生太大的影響。然而，他們卻恰恰忽略了這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的也是不可或缺的一部分。
對(duì)于學(xué)生而言，這十分鐘不僅僅是他們玩樂(lè)的時(shí)間，學(xué)生們需要用這十分鐘時(shí)間做很多事情。例如：上廁所、做課前準(zhǔn)備、放松心情、緩解眼部疲勞等。所以說(shuō)這是最重要的十分鐘。
科學(xué)研究表明，人的注意是有規(guī)律的，關(guān)注注意對(duì)象一段時(shí)間后，人的身心就會(huì)感覺(jué)疲勞。課堂中學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的有意注意后，注意力開(kāi)始逐漸松懈，對(duì)教學(xué)難以集中精力，易開(kāi)小差，學(xué)生保持注意40分鐘之后，如果教師還繼續(xù)教學(xué)，學(xué)生容易出現(xiàn)抵觸情緒。由于此時(shí)學(xué)生身心疲倦，精神煩躁，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握將會(huì)大打折扣，所以，有些教師下課鈴聲響后，還在講臺(tái)上滔滔不絕，乍一看這似乎是愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)分奪秒的表現(xiàn)，實(shí)質(zhì)上這是不利于提高教學(xué)效率的。而且對(duì)于下節(jié)課也會(huì)有所影響，還會(huì)影響學(xué)生們的作息規(guī)律，造成很大的麻煩。
殊不知，忽略的，有時(shí)是最重要的。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里，一個(gè)人想要立足是需要有好的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是成績(jī)好。可是如果太過(guò)于急功近利而不掌握良好的教學(xué)方法，可能會(huì)起反效果的。另外，對(duì)于這十分鐘的合理安排，還需要進(jìn)一步的研究。
年初一作文 篇6
狼來(lái)了，大家聽(tīng)到這消息，都嚇得魂不守舍。但是，大家又沒(méi)有想過(guò)，狼為什么不在山上待著，到鄉(xiāng)下來(lái)干嘛？
因?yàn)槿藗儦Я怂麄兊募遥?/p>
以前的匆匆樹(shù)林，被人們蓋了房。以前的匆匆樹(shù)林，被人們開(kāi)了荒。
我覺(jué)得，如果我們能將心比心的話，那我們就會(huì)覺(jué)得，狼來(lái)了，并不是狼的錯(cuò)，而是我們的錯(cuò)。
大家想想，如果狼毀了我們的家園，我們會(huì)不會(huì)生氣，也想報(bào)復(fù)他們。同時(shí)狼和人是一樣的，他們也會(huì)知恩報(bào)恩，如果別人殺它們，它們也是會(huì)報(bào)復(fù)的。其實(shí)狼的心和人的心是一樣的。
就是因?yàn)槲覀儦Я怂鼈兊募覉@……
如果我們?cè)龠@樣砍伐樹(shù)林、制造污染下去，以后被毀的不光是狼的家園，也許還有長(zhǎng)頸鹿、蛇、熊……甚至我們?nèi)祟?lèi)自己的家園！
年初一作文 篇7
蘇軾站在曾經(jīng)是三國(guó)人物競(jìng)風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，高聲吟唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”。這是他歷經(jīng)風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。 他雖一生坎坷，歷經(jīng)風(fēng)雨，漂泊不定，卻英姿勃發(fā)，豪情滿懷。他知道在有生之年要用美酒來(lái)面對(duì)如畫(huà)的江山，如夢(mèng)的人生。
我心中的蘇軾是多情的蘇軾。
“十年生死兩茫�！比欢麑�(duì)自己過(guò)世十多年的妻子仍然深情無(wú)限，那小軒窗前的“相顧無(wú)語(yǔ)”里讓世人陪他灑下千行心淚。一個(gè)懂得柔情的男人才是一個(gè)真正的男人。
我心中的蘇軾是豁達(dá)的蘇軾。
他因黃州詩(shī)案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對(duì)如江水般深沉的失意，他看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯，盤(pán)旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過(guò)漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。唯有“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”的坦然和“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達(dá)。
我心中的蘇軾是愛(ài)民的蘇軾。
古人說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！泵利惖奈骱休d了多少中國(guó)文人的夢(mèng)，他雖被貶至此，然而他沒(méi)有悲愴，沒(méi)有哭天地，沒(méi)有憤憤不平。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡(jiǎn)單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲(chǔ)藏他的心靈，淹沒(méi)他所有的痛苦，所有的憂傷。
什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”只屬于李清照的小女子。
“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保熬篃o(wú)語(yǔ)凝噎”只適合柳三變的多愁善感。
“恰似一江春水向東流”的憂慮只為李后主吟唱。
他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂。
我心中的蘇軾是千古一人，完美的蘇軾。他的多情造就了他的豪放;他的豪放造就了他的豁達(dá);他的豁達(dá)造就了他風(fēng)雨無(wú)阻，“風(fēng)雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。
年初一作文 篇8
鮮血染紅了江水，翻滾著透骨的凄涼，年輕的將領(lǐng)佇立在江邊，淡青色的披風(fēng)宛若一面旗幟，右手牽著那匹心愛(ài)的烏騅，左手緊握著懸在腰間的寶劍。面前是一葉扁舟在滔滔江水上左搖右擺，身后是橫尸遍野的戰(zhàn)場(chǎng)。所有的弟兄都喪生于這片還彌漫著硝煙的土地上，他們手中都仍然握著兵器，瞑目的能有幾人。
當(dāng)虞姬橫刀，將一朵生命之花綻放成矛尖鋒刀的湛藍(lán)，我看到鮮紅的血流過(guò)雪白雪白的頸，壯士掩面，鳥(niǎo)騅悲鳴。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何!”悲愴雄渾的聲音回蕩在江面上，劃破了夜的靜謐，震碎了水中的寒月。 當(dāng)拔山舉鼎的傳奇褪成一頁(yè)泛黃的史冊(cè)與斜陽(yáng)下漢家的小兒傳唱的“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”時(shí)，你終于遠(yuǎn)去，留下一個(gè)頂天立地的背影。
在此時(shí)，你——項(xiàng)羽，也許認(rèn)為你是世界上最不幸的人了，因?yàn)槟闶×�，“徹底”地�(cái)×恕?/p>
劉邦以他的背信棄義，他的小人風(fēng)度，刺你于烏江畔，你敗了，他勝了。他登上了君王的寶座，再也沒(méi)有另一個(gè)霸王與他爭(zhēng)奪天下與權(quán)力。當(dāng)然，那時(shí)幸福全是他的。但最后又能怎樣呢他不也照樣死了嗎但他死得有你悲壯嗎劉邦是君王，而項(xiàng)羽是英雄!于是你英雄地起事，英雄地南征北戰(zhàn)，英雄地失敗。當(dāng)楚歌的韻律從四面八方像魔音一般折磨著你的耳膜，面對(duì)嘶鳴的烏騅和似水的虞姬，你的眼淚磨蝕了你的偉岸�！坝菁в菁稳艉巍庇谑窃跒踅�，你完成了一個(gè)沒(méi)有丟棄誠(chéng)信的男人的涅磐 ，你不朽，你最終還是戰(zhàn)勝了劉邦，以你的誠(chéng)信刺劉邦于后人的口碑之中。
一件黑色的大氅、一柄烏黑的寶劍、一匹驃壯的烏騅、一頭黑發(fā)、一腔熱血，這是曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的西楚霸王在烏江畔留給我們的。一個(gè)名字，將刻在千千萬(wàn)萬(wàn)人心中。而劉邦，他留給我們的是什么是狡猾是奸詐還是…… 在后人看來(lái)，劉邦永不及項(xiàng)羽，不及他“曾是氣吞殘?zhí)敗钡挠⒂�，不及他“擋我者死”的豪邁，雖然他失敗了，可又有什么不幸可言呢？
[點(diǎn)評(píng)]結(jié)合話題“幸與不幸”，巧妙地借助歷史題材。將項(xiàng)羽與劉邦二人進(jìn)行了對(duì)比分析，從而得出“盡管項(xiàng)羽敗了，但項(xiàng)羽死得悲壯，是幸福的；劉邦盡管勝了，但他留給我們的是狡猾，是奸詐，是不幸的”的結(jié)論，進(jìn)而闡明了幸與不幸的辯證關(guān)系。流暢的語(yǔ)言，至深的感悟，鮮活的歷史素材，無(wú)不顯示深厚的文化底蘊(yùn)。
【【精選】年初一作文八篇】相關(guān)文章：
3.年初一作文八篇