實(shí)用的我的老師初二作文合集5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的老師初二作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師初二作文 篇1
那年夏天，看到你的第一眼，聽到你說的第一句話，不太順我心意，默默幻想我這三年的苦�。￠_始覺得好嚴(yán)厲的樣子，架著一副黑色眼鏡，難道會讓我們整天埋進(jìn)題海，痛苦不堪？說話的時候，似斷了線的珍珠，一連串直直得飛快地講，以后肯定要被念的頭疼了！還有那始終不變的木頭臉，有點(diǎn)壓抑啊。
要住校了，你把要帶的東西和一些細(xì)節(jié)說得清楚明白，還叮囑著說：“你們睡覺的時候可是會有人來檢查的呢，等會兒有電筒的光照著你，可不要嚇得跳起來��！”我覺得你有點(diǎn)小幽默了。運(yùn)動會，你為我們加油鼓掌，喊得像個小孩似的，比我們還緊張，還有寫廣播稿也是會加分的，于是你還拿出手機(jī)讓我們趕緊抄兩段呢！我覺得你有點(diǎn)小親切了。冬天到了，你看著有些還穿秋裝的同學(xué)，不禁眉頭一皺，扯著校服，責(zé)怪我們叫我們一定要多穿點(diǎn)衣服，天氣冷，感冒可不好受，你告訴我們切片的檸檬可以提高免疫力。我覺得你有點(diǎn)小暖心了。
然而，你也有嚴(yán)厲的時候，有好幾次，班里的人犯錯了，你都是讓我們主動站起來，說是人要有誠信，這是基本，做了什么不好的事就要有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。又一次在排隊(duì)時我吵鬧了，可卻沒有主動站起來。之后心里一直不安，想著你對我們的教誨，終于鼓起勇氣向你坦白。你沒有太多的斥責(zé)感，只是說身為班委應(yīng)該扣雙倍的分啊。于是，我學(xué)會了誠信。永遠(yuǎn)會記得是你，還有我們最團(tuán)結(jié)有愛的706班！
又是一個炎熱的夏天，又是一群可愛的孩子，卻再也看不到，課堂上你的身影。我們太亂，而你的身體不好，總是為我們生氣操心。你走了，不再回來了，一個老師說的：“她和你們再也沒有關(guān)系了！”那么的無情。我開始懷念你了，對于你的好，卻不再與我們共同，我們把一切的悲傷都轉(zhuǎn)向了新來的老師，總感覺是她讓你離開了我們。在她不好的時候，讓我想起了你，甚至有過流淚，她上著你的課，卻看不到你的影子，她從未笑過，我便念起了你的淺笑。以往你總是把回家作業(yè)拍下來，發(fā)給我們，而她是讓我們自己抄的，于是你笑笑說練字嘛。就在你生日的前一天，我們把她氣哭了，你當(dāng)然是不開心，你勸說我們，她是好的，我們要聽話，我明白了我們必須接受新來的老師，我們有成績你也會很開心，直到現(xiàn)在，你還是關(guān)心我們的。新來的老師，我們也接受了，對啊，我們也許應(yīng)該對又多了一位人生路上的老師而欣喜。
懷揣著希望，感恩我愛與愛我的人，迎接未來，過好現(xiàn)在，不忘過去！畢竟曾駐足小小教室的三尺講臺，畢竟多少次共予一個愿望，流著眼淚，有過你陪我的成長，怎能忘懷？
我的老師初二作文 篇2
如果說語數(shù)外是帶領(lǐng)我們通往知識殿堂的高速公路，那么您的美術(shù)課就是公路兩旁的風(fēng)景，讓我們領(lǐng)略感受美，給我們的生活增添一抹亮麗的色彩。
天空藍(lán)得透亮，像裝了濾鏡一般，無塵無云，陽光鋪灑似沙，撫得人心靜。踏著鈴聲張老師走進(jìn)教室，略帶蝙蝠型的上衣搭配一條九分牛仔褲，色彩搭配自然又柔和，透著幾分時尚，卻又不失樸素、大方。栗色的末端微卷的頭發(fā)，披散在肩頭，細(xì)長的一字眼，一幅棕黑框眼鏡，微紅的嘴唇，顯得更有文藝氣息。
初次認(rèn)識她，得從那兩幅畫開始。
那時我駐足于學(xué)校書畫作品展示欄前，陶醉于您的作品。一幅山水，一幅房景，色彩鮮明，比例勻稱，明暗恰當(dāng)，層次清晰。特別是那幅山水畫，最讓我記憶猶新，山泉隨著山石的層次向下奔跑跳躍，空氣中煙霧迷蒙，遠(yuǎn)處瀑布從山頂傾瀉而下，旁邊是一片翠竹，郁郁蔥蔥，幾間茅舍在其中忽隱忽現(xiàn)。不覺讓我想起“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家”這詩句來。這樣空靈而又靜謐的畫面，一定是您在夜深人靜時，屏息凝神，用水將那濃稠的墨化開，落下一筆，那淡淡的墨香在微微泛黃的宣紙上散開，行云流水。您的畫正如您那溫柔而又深邃的眼眸，讓我知道深處有比繁華熱鬧更美的風(fēng)景。
美術(shù)課上張老師給我們上了一堂陶泥制作課。讓我們用陶泥捏成一個人頭像。
畫人、寫人，一直是我的一大盲區(qū)，聽到是要捏人像，我的心不禁有些緊張，隨手取來一塊陶泥，在桌上捏圓，然后經(jīng)過按和搓將圓形變成了橢圓形，而做到這一步的我再也無從下手了，就在我一籌莫展的時候，您在我身后溫柔地說道：“臉型還是不錯的，可以繼續(xù)往后捏了”，我的心不免有點(diǎn)緊張，臉也微微有些發(fā)熱，對老師突如其來的關(guān)心有些措手不及，我越想捏好些，手卻越不爭氣，反而將原先捏好的雛形也給破壞了。這樣的場面似乎有些尷尬，我也不知該說些什么。
張老師微笑地拿起我的“作品”，像變魔術(shù)一樣，一捏、一按、一拉、一彎，從您的手中變出了嘴巴，鼻子、眼睛，簡單而又快速，一個頭像在您的巧手中誕生，立體的頭像栩栩如生。然后老師又拿出一塊陶泥俯下身來，耐心地教我方法，讓我重新獨(dú)立地完成。您的語氣輕柔得像二月的春風(fēng)，吹入我的心田，溫暖無比。當(dāng)我捏好后將陶泥頭像拿給您看時，望著您的微笑，我滿心里是獲得肯定的喜悅。心想：我要將它帶回家，放到花架上，作為一件“藝術(shù)品”擺放，讓它和家中綠植、鮮花共同點(diǎn)綴我的家，溫馨我的生活。
一節(jié)課的時間很快就過去了，我走出教室，站在樓前，天空那么蔚藍(lán)，陽光灑落大地，和風(fēng)迎面吹拂。我平靜的內(nèi)心更多了幾分對美的感悟。
我的老師初二作文 篇3
我們一生中都會有很多老師，比如幼兒園的老師，小學(xué)的老師，初中的老師，高中的老師，甚至還有大學(xué)的老師�？墒墙裉煳乙v的這位老師，就是我初中時候的老師。
我們第一天上學(xué)的時候，對她的印象很不好，因?yàn)樯蠈W(xué)的第一天，他自我介紹就不是那么的風(fēng)趣幽默，甚至可以說有些古板。我們都以為將來的日子不會好過，因?yàn)樗榻B完之后，竟然讓我們介紹我們自，這還不是最讓我們苦惱的，最讓我們苦惱的事，介紹我們自己的次數(shù)，必須要在100個字之上。就因?yàn)檫@個原因，我們對他的第一個印象很不好。雖然對他的印象很不好，可是也不能說出口，畢竟她是我們的老師，是要陪伴著我們初中三年的老師。
可是有一次，我們改變了我們的觀點(diǎn)。那次，我班同學(xué)發(fā)高燒了，在班級里，他左找右找在自己的抽屜里都找遍了，可是也沒有找到退燒藥。他告訴我班的班長，說讓我們班長，看一會兒班級，他一會就回來。我們都以為他是出去給那個同學(xué)的家長打電話了，可是過了半個小時，也沒有見到它的蹤影。我們當(dāng)時都很疑惑，后來又過了幾分鐘，他拎著一袋藥跑進(jìn)來，頭上還冒著汗，嘴里還有點(diǎn)氣喘吁吁的，看樣子是跑上樓梯來的。他拿了自己平常喝水的杯子，給那個同學(xué)整好感冒藥，和退燒藥，然后讓那個同學(xué)起來吃下去。就因?yàn)檫@一個小小的舉動，我們對他的觀點(diǎn)都有所大的改變。
他就是我們的老師，雖然有時有些嚴(yán)厲，可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我慢慢接觸她的時候，他的脾氣似乎也不是那樣的，只是第一天的時候給我們的印象很不好，所以我們這些天都沒有發(fā)現(xiàn)它真正的美�？墒堑搅爽F(xiàn)在，我們都知道了，他是一位好老師，是我們的良師益友。所以我不能辜負(fù)老師的'對我的期望，我要好好學(xué)習(xí)，以后要報答老師。
我的老師初二作文 篇4
我的老師是一只蠶。
繭里化羽的蠶用它的幸福給我上了行動的一課。
校園外許多蠶寶寶叫賣。我便懷揣欣喜地當(dāng)了一回家長，從一寸的身量直到小指的粗細(xì)，再靜靜地欣賞寬它們紡織雪白云錦睡袋。
可正因這過分恬靜美好的生活，使我對它們溺愛之至，迫使那只落后的上進(jìn)的蠶蛾受到滅頂之災(zāi)。
炙熱的暑在外，清悠的涼盛在屋里。如果不是強(qiáng)制，午睡怎會是孩子們的東事？然后在不必睡覺這件樂事上，又喜上加喜，我的天蛾破繭而了賬了！
我聽見紙盒里“撲棱撲棱”的聲音，循聲一看：“啊！我的蠶蛾！”是天使贈予它們的翅膀嗎？雪白的翅在肥胖的蠶蛾身上是蓬蓬裙，在姣小的蛾身上便如同裙裾，雪白儒雅。
咦？我看見了一只振動的蠶繭，一端的洞口已隱隱透光了，我依稀看見了它奮力掙扎的細(xì)腿，帶茸毛的短角。
我看著、看著，看的而心全無。
太陽忽的一閃，光線黯了，知了卻聒聒地更加喧囂，似受到了驚嚇。我拿起了剪刀……
現(xiàn)在想想，我真是太聰明了！我耍弄著小聰明誤了它一生！還是它最重要、最多姿的生命旅途！
它出來了，它的翅膀雪白。一張雪白的撫不平皺的紙！蠶蛾奮力的捋翅，一遍又一遍；而它的腿卻也似難平穩(wěn)。
我很難過。
可是現(xiàn)在，我依稀看見它芝麻般的黑眼在我腦中晃動，被逐漸放大、放大。那雙小眼黑亮黑亮的，放大后才發(fā)現(xiàn)那閃亮的是淚花�。∥衣犚姟皣隆钡囊宦曕ㄆ�，“嗚”的一聲長嘯，“嗒”的一滴熱淚。嗚呼哀哉——
我真是悔極了！
午夜夢回。
“海島冰輪初轉(zhuǎn)騰，見玉兔又早東升……”
京劇聲中似見一影影綽綽的人兒，一襲白裳。那衣裳又有點(diǎn)怪，一袖兒長來一袖短，長的那一邊水袖玲瓏，短的這邊即使一塵不染、若雪白潔白亦清晰見皺！
一轉(zhuǎn)眼又在一雅謐亭間，白裳的人兒似在短袖上繡著什么，一陣形仙霧褪去，袖上多兩朵栩栩如生的白蓮掩蓋了有皺的瑕疵，月華清輝從前方綻開。
“我入了梨園了，不必牽掛。”我看不見白裳人的臉，卻能感到親切和微笑。
“你是誰？”我問。
“折翼的天使。你道來我聽聽，看看我這翼不是白折了罷？”對面的人舞了舞袖。
“�。∧闶悄侵欢�？”我不住道歉，“對不住啊……這……哎！”
“我的翼是白折了！”它失望地說。
“不不！我以的不會再自以為是了！助人不明情況也辦不成好事！”我連忙說道。
“還有，”它正色說道：“成功是要經(jīng)過自己動力的，你提前放我，我便少了磨難，何來齊整的羽翼？你看我現(xiàn)在，憑努力鐫得仙蓮在身，自得清氣；又憑努力過關(guān)斬獎，今兒已是仙家京劇大師‘梅蘭芳’，梅先生的弟子了�！鳖D了一頓，它說：“至于那場‘劫’，焉知非福呢？一場緣使你我相識，你成就了我為仙，我點(diǎn)亮了你明心，豈不皆大歡喜？”
我終于釋然了。
這一課生動極了，很感人，很心疼，很情深，很悲壯，很豁達(dá)……最刻骨銘心。
吾之師，福之深。安好啊，恩師！
我的老師初二作文 篇5
我最喜愛的，就是在我上一年級時的老師，至于那個老師叫什么，我也記不清了。
那個老師溫柔，美麗，善良，對我們一年級的小朋友也是非常的親切。
我現(xiàn)在還記得有一次，我在學(xué)校時，突然肚子疼了起來，在學(xué)校，我肚子疼也已是家常便飯了。每一次，老師都是先把我?guī)У睫k公室，然后端一杯白開水來，然后用急切的語氣對我說：“快喝下去，暖和暖和，看會不會好一些�！蔽衣睾攘讼氯�，果然，肚子沒有那么疼了。老師長舒了一口氣。之后，我便隨著老師會班去了�，F(xiàn)在回想起來，每每以肚子疼，就會情不自禁的端起一杯白開水喝下去。
還有一次，老師正在講臺上講課，她說了一句話，使我感觸很深：有些東西，不是你想得到就能得到，只有失去了才懂得珍惜。下課后，我坐在凳子上發(fā)呆，老師見了，慢慢地走過來，搖了我?guī)紫�，我好象并沒有從我的想象中走出來，還沉侵在我的思想中。老師又要了我?guī)紫�，這下，老師把我嚇了一跳，老師問：“你在想什么呢？”我吞吞吐吐說：“沒……沒什么，只是在上課的時候說了一句話，我在想這是什么意思�！薄蹦阆氤鰜砹四銌�？“想出來了”“老師，我怕失去你，我怕。”也許，這對于一年級的孩子來說，沒有幾個人能聽懂，但是，我有些略懂了。眼睛里充滿了依依不舍，眼里含著淚水，抬頭望望天花板，想把淚水憋回去，但是，著淚珠實(shí)在是太頑皮了，非要從我的眼珠里跳出來。
通過這件事，我明白了一個道理：有些東西，不是你想得到就能得到，只有失去了才懂得珍惜。要珍惜眼前美好的每一件事情！
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