有關(guān)我的四年級(jí)作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的我的四年級(jí)作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的四年級(jí)作文 篇1
尊敬的羅老師:
您好。隨著時(shí)間的流逝,我們師生一起度過了將近四年的學(xué)習(xí)生活。在這幾年里,是您手把手的教我寫字,教我與同學(xué)之間怎么相處,怎樣學(xué)會(huì)做人?傊,您教我的知識(shí)很多很多。
老師,還記得您第一次將我們領(lǐng)進(jìn)教室的時(shí)候嗎?我坐在角落里非常緊張。因?yàn)槲抑,從現(xiàn)在開始,我就是一名小學(xué)生了,不能像在幼兒園里那樣隨隨便便了。這是,我聽見您對(duì)我們說:“今后我就是你們的班主任,我們將在一起學(xué)習(xí)!蹦f了很多,我也記不清了?傊,當(dāng)時(shí)您給我留下的印象是非常嚴(yán)肅,再加上您那張陌生的面孔,使我感到很緊張。時(shí)間一天天地過去了,我也漸漸地發(fā)現(xiàn)您對(duì)待我們的態(tài)度。在學(xué)習(xí)上,是那么得耐心;在生活上,又是那么得關(guān)心;對(duì)待同學(xué)還一視同仁。就拿我來說吧,我是一個(gè)差學(xué)生,常常給您添心思。可是,您從來沒有歧視我、放棄我。而是經(jīng)常利用休息時(shí)間為我補(bǔ)課。我經(jīng)常不完成作業(yè),您就想辦法,讓我在學(xué)校里寫完再回家。我有不會(huì)的地方,您就及時(shí)、耐心地給我講解。您的努力沒有白做,在您的教育、開導(dǎo)、幫助下,我開始喜歡學(xué)習(xí)了,這都是您這幾年來教育的結(jié)果。
作為您的學(xué)生,在這里我真誠地對(duì)您說聲;“老師,您辛苦了!”老師,請(qǐng)您相信,在我的心里,您不但以前是我的老師;現(xiàn)在仍然是我最喜歡的老師;將來,無論我走到哪里,您永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師。敬祝恩師永遠(yuǎn)安康,幸福快樂 您的學(xué)生:叢大志
我的四年級(jí)作文 篇2
我喜歡毛茸茸、胖乎乎的小白兔,它紅寶石一樣的眼睛,吊起了我的胃口,讓我很想去了解它的一些生活習(xí)慣,它長長的耳朵就像兩片玉蘭樹的葉子挺得直直的一動(dòng)也不動(dòng),我剛把他從籠子里放出來,他就立刻向我撲來,好像在說:“主人,抱抱我嘛!”
于是,我給它取了一個(gè)很暖心的名字叫“抱抱,”之后它紅彤彤的小舌頭在不停地舔來舔去,我猜想他是不是餓了,我趕緊給它找來了它的最愛胡蘿卜和青菜,我看著它那小的可愛的三瓣嘴不停地啃著它?心愛的食物,一邊吃還一邊抬頭看看我好像在和我說謝謝,不一會(huì)兒整整一個(gè)胡蘿卜就被它吃完了,吃完后我發(fā)現(xiàn)它用它的梅花小腳揉著它的眼睛,我想它應(yīng)該是困了想睡覺了,然后,我用蘿卜葉子給它做了一個(gè)軟綿綿的`“床”,最后,我把它抱到床上去了。
等它醒來后,我給它做的床被它吃光光了,里面到處都是它排出的便便,于是我趕緊給它打掃起房間來,雖然照顧抱抱有點(diǎn)累,但是我還是很喜歡我的“抱抱,”我要好好照顧它,和它成為好朋友。
我的四年級(jí)作文 篇3
發(fā)明只是一種把自己一時(shí)的新奇的想法用事物表現(xiàn)出來,這些發(fā)明出來東西的質(zhì)量和價(jià)值的高低和對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小,就代表著一個(gè)人智慧的程度.
有一次,我正在做作業(yè),我把鋼筆帽放在桌子上,輕輕一推,筆帽不是倒下去就停住,而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè),研究起來。原來,筆帽“頭”重“腳“輕,倒下去后,輕的一邊就立起來了,只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力,就能再翻一次,利用這個(gè)原理,我試著做出了一個(gè)小玩具,先用一張較硬的紙卷起來,粘住,成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠,放在紙筒里,要讓珠子能順利滑動(dòng),最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個(gè)人,由于它很會(huì)翻轉(zhuǎn),所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上,輕輕一推,只見它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來。“翻轉(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時(shí),里面的珠子不斷滾動(dòng),所以它就能不停的翻轉(zhuǎn).
我們這些小小的未來的科學(xué)家從中嘗到了創(chuàng)新的樂趣。
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