六年級(jí)的作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
人的每根手指都各有姿態(tài)，各有所長(zhǎng)，各有所短。
大拇指是手指中最寬、最矮小形態(tài)難看的一根指頭，但他很吃苦，默默奉獻(xiàn)，不圖名利的一根指頭。他的特點(diǎn)就是力氣大，出苦力的活基本都是他干。凡是享樂的生活，都由其他四指搶去，輪不著他。例如：重的東西要倒了，得由他來扶住，吃橘子時(shí)，讓他剝皮；讀書時(shí)，要他來翻書頁；天黑時(shí)，讓他來關(guān)燈�？傊�，各種苦功，都由他來干，只要只稍微吃力點(diǎn)的事都要他來幫忙。
食指是第二根手指，他的曲線很僵硬，也不是很好看，但是他很機(jī)敏，很勤奮，不怕犧牲。他愛幫著大拇指干活，就像二姐幫大姐干活似的，他雖然沒有大拇指的活吃力，但他比大拇指靈敏多了，還總是受傷。例如，五根手指拿著掃帚掃地，一不小心，掃帚上的小刺就會(huì)扎到他身上；砌菜時(shí)，菜刀很容易切到他；用針時(shí)，也會(huì)扎到他�？傊�，他總會(huì)替其他指受傷。
中指是相貌堂皇，曲線優(yōu)美的手指。有無名指和食指保護(hù)他，有人說他沽名釣譽(yù)，可我覺得不是這樣，比如：抓筆時(shí)，他是很努力的頂住筆，才會(huì)把字寫好，所以他的第一關(guān)節(jié)上會(huì)有個(gè)小繭子。
無名指和小指體態(tài)秀麗，樣子可愛，可能力很薄弱，他們干得活是最輕的。無名指負(fù)責(zé)蘸藥末，研指粉……小指也很努力，比如，在吹笛子時(shí)是由他扶住笛子下半身，他們兩指是在蘭花指中最美的兩瓣。
五指手指各有所長(zhǎng)，但能團(tuán)結(jié)一致，他們緊握起來，會(huì)成為一個(gè)拳頭，就不有強(qiáng)弱，美丑之分了。
六年級(jí)的作文 篇2
有一句話，叫：“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！”我的夢(mèng)想也算是中國(guó)的夢(mèng)想。因?yàn)椤吧倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！”我要為我的夢(mèng)想，中國(guó)的夢(mèng)想，一起奮斗！
我的夢(mèng)想是成為一位建筑師。很多人問我：“為什么想要當(dāng)建筑師呢？建筑師一般都是男孩子做的，一個(gè)女孩子家家，做什么建筑師呀？”他們都很反對(duì)我想當(dāng)建筑師的觀點(diǎn)，可我卻不那么認(rèn)為。我從小就喜歡搭房子，現(xiàn)在喜歡玩那些建筑性的小游戲，比如我的世界啦……我就覺得，我跟建筑很有緣分。再說，看到自己建的房子，給別人帶來快樂、溫暖、舒適不是很好么？
我愛建筑，所以，我不怕任何困難！就算有，我也能層層突破！就算它，再怎么累，再怎么苦，我也不會(huì)退縮的！我熱愛建筑的心永遠(yuǎn)不會(huì)變！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
可現(xiàn)在我唯一要做的，就是，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
這就是我的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)，讓我們一起為夢(mèng)想奔跑吧！
六年級(jí):龔穎思
六年級(jí)的作文 篇3
家外的那條街，平時(shí)冷冷清清。最熱火朝天的時(shí)候，便是春節(jié)前夕。
整個(gè)鎮(zhèn)的人都會(huì)來這里的花市，這是我們鎮(zhèn)唯一的花市。傍晚吃過飯，爺爺就帶我去逛花市。
蘭花最美，紫的、黃的、白的……總有很多人，在精心挑選蘭花，然后向捧著一盆金子似的捧回家。菊花最艷。奶奶買菊花，一買就買十幾盆，紅的像火，粉的像霞，簇?fù)碇慌杞Y(jié)滿了金桔的金桔樹。那上面的桔子真會(huì)挑時(shí)間，一到大年初一，就全部變成了橙色，像掛在樹上的金元寶。菊花在那時(shí)也都綻開了笑臉，歡迎新年的到來。
可是最低調(diào)的，還是小巧的風(fēng)信子。春風(fēng)一吹，她就悄悄地開了。先是有些害羞，然后就露出微笑……
我拉著爺爺?shù)氖�，穿過人流，直奔金魚店。店里擠滿了孩子，都穿著漂亮的衣裳，要和小精靈比美呢。小精靈在水中快樂地游，玩得不亦樂乎。我不僅僅是看魚，吸引我的，是那有趣的“紙撈魚”游戲。
我手里拿著紙網(wǎng)，放入水中，追趕著魚。魚游得真快，我著急地追著，不過一會(huì)兒，紙突然破了。我繼續(xù)用第二個(gè)網(wǎng)，還是用老辦法，依然沒撈著。最后一次，我打算守株待兔。哈！果然上勾了。當(dāng)魚兒好奇地圍著紙網(wǎng)轉(zhuǎn)時(shí)，說時(shí)遲那時(shí)快，一撈就撈上來了。圍觀的小孩們一陣喝彩。我興高采烈地提著撈來的金魚，心里美滋滋的。
“嘩”的一聲響，人們都安靜下來，不約而同地朝天空望去。只見一道光沖上天空，然后開出一朵朵五光十色的花。人群又沸騰起來，更熱鬧了。光灑到每一個(gè)人的笑臉上，變得多姿多彩。每開一朵花，便會(huì)傳來一聲“哇——”。一朵比一朵美，一聲比一聲響。
從家外的那條街回到家，我意猶未盡，心中開滿了花……
六年級(jí)的作文 篇4
講誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)做人，但是生活中有時(shí)還是需要善意的謊言。
是的，做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能欺騙，比如說：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠(chéng)信的。
不過，在生活中，有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Ｗo(hù)別人對(duì)自己的`信任，把偷來的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書包里，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的，自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無其事。不過，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對(duì)大家說：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書包里�！边@不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。
所以，講誠(chéng)信是重要的，但是有時(shí)候還是需要善意的謊言！
六年級(jí)的作文 篇5
《水滸傳》中武松打虎的故事家喻戶曉，可是里面有一個(gè)關(guān)于武松打虎能不能算是英雄的問題爭(zhēng)議可不小。有人說：“武松打虎當(dāng)然是英雄，因?yàn)樗敲从赂业卮蛩懒死匣�。”還有人反對(duì)：“武松打虎稱不上英雄，因?yàn)檫@樣打破了生態(tài)平衡�！蔽艺J(rèn)為武松打虎算不上什么英雄。
首先，現(xiàn)在有許多人以武松為榜樣，用打死老虎等野生動(dòng)物說明自己是非�，F(xiàn)強(qiáng)大的，這樣許多野生動(dòng)物被無情地捕殺�？傆幸惶�，人們只能從栩栩如生的畫卷中看見老虎那形態(tài)而看不到真正的老虎是什么樣的。
其次，在40多億年前，地球只是一個(gè)沒有生命的地方，一直演變到我們?nèi)祟惡鸵恍﹦?dòng)植物是多么的不容易啊！現(xiàn)在因人口急劇增多，動(dòng)物們也急劇減少。雖然有許多動(dòng)物已經(jīng)被國(guó)家保護(hù)，但是還是會(huì)被大量捕殺，再高價(jià)賣出。例：一條刀魚200元，一只熊掌8000元，一片魚翅10000元……有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，地球上每小時(shí)就會(huì)有3個(gè)物種滅絕，每個(gè)物種的消失，就意味著一座獨(dú)特的基因庫的永遠(yuǎn)消失，這些損失是不可彌補(bǔ)的……
武松打虎，不是英雄。
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