關(guān)于七年級(jí)的作文500字集錦五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的七年級(jí)的作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)的作文500字 篇1
生了銹的鐵盒子“砰”地一聲打開，照片散落一地，雜亂的照片未能晃散我專注的視線。
這張照片，畫面是一堵老墻，一枝鮮花，扎根在紅磚的縫隙間，它獨(dú)自綻放光華，似乎散發(fā)幽幽清香，不由人回憶起初見它的那天。
那時(shí)，剛剛脫離無拘無束的童年，步入初中生活。像新生的幼苗，扛不住風(fēng)吹雨打，我被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過氣來。每天如山般的作業(yè)，把我禁錮在了狹小的空間里。
一天放學(xué)，媽媽正好要去老街買些家中正缺的柴米油鹽，我便跟著去了。
雖然是在老街，但我確確實(shí)實(shí)是到了一個(gè)更廣闊的空間了。眼前古樸的街巷，略顯過時(shí)的老房子，舊木門前搖著蒲扇的老人……漸漸地，我的目光定格在小巷里一間無人居住的舊房子的老墻上。
斑駁不堪的墻上，有一扇窗，玻璃已經(jīng)破碎，窗簾被破碎的玻璃撕得七零八落。起風(fēng)了，窗子搖擺不定，“咔咔”地響，窗簾的布條肆意翻飛，一派蕭條。
突然，我眼前一亮，老墻紅磚的縫隙間，有一抹艷麗的紅。它的枝莖歪歪扭扭地從狹小的縫隙中擠出，在幾片細(xì)小而鮮嫩的綠葉中，綻放出一朵嬌艷欲滴的花兒。在磚縫中，能有多少泥土的滋養(yǎng)？在墻壁上，能得到多少雨水的潤(rùn)澤？但它還是頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，開花了，為老墻添了一絲生機(jī)。我仿佛看見，它與風(fēng)雨叫陣，與干旱對(duì)抗，在它弱小的植株中透著一股堅(jiān)強(qiáng)不屈的氣質(zhì)。
剎那間，我不禁對(duì)這枝頑強(qiáng)的小花生出敬佩，拿出手機(jī)，拍下它美麗的身影。
定格在照片里的，不僅有小花的`美麗，還有它頑強(qiáng)的氣質(zhì)，再次重溫照片，還是初見時(shí)的感動(dòng)和對(duì)我的激勵(lì)。
七年級(jí)的作文500字 篇2
他面貌鶴發(fā)童顏，身手老當(dāng)益壯，為人風(fēng)趣幽默，你可不要以為我在描寫成龍哦！這就是我的外公。
我的外公已過花甲，頭發(fā)濃密，一頭黑發(fā)上不時(shí)有幾根白發(fā)冒出。臉上雖有幾絲皺紋，但他滿面紅光讓人覺得他仍然很年輕。他臉上還有一顆大痣，讓人很容易認(rèn)出他來。
外公以前是地地道道的農(nóng)民，現(xiàn)在應(yīng)該在家頤養(yǎng)天年，好好享福才對(duì)，但外公不甘寂寞，非要找點(diǎn)兒事兒做，就當(dāng)了一個(gè)學(xué)校的門衛(wèi)。外公還在學(xué)校的綠化帶的空地上種了一些蔬菜，自己都吃不了，于是就把多的菜給我們和老師們吃，每次我們?nèi)ネ夤莾簳r(shí)，回來時(shí)都會(huì)帶回來一些菜。
外公還愛好下象棋，所以外公和學(xué)校旁的一些同樣喜歡象棋的無事的老人打成一片。時(shí)不時(shí)就有一些“棋友”來到外公的門衛(wèi)室來找外公下象棋或聊天。當(dāng)然，外公也喜歡和我下象棋，每當(dāng)我和外公在一起沒事做時(shí)，外公就會(huì)找我下象棋，我當(dāng)然不會(huì)拒絕。所以，我?guī)缀趺看魏屯夤谝黄鸲紩?huì)不殺個(gè)天昏地暗決不罷休，無論媽媽怎么催我回家我都堅(jiān)持要和外公下完這一盤象棋來再走。
但外公也是十分“狡詐”的。一次，我與外公下象棋，外公遲遲不動(dòng)。我催外公催得口干舌燥，不得已去喝水，待我回來時(shí)，外公一經(jīng)下完了。我一看棋盤，未加思索，就想出了一步棋，手未觸到棋盤，外公卻笑著說道：“不要想，趕快下！”這句話，讓我伸出去的手又縮了回來，讓我又起了疑心，心想：外公的這葫蘆里到地賣的是什么藥？忽然，我發(fā)現(xiàn)了外公的“陰謀詭計(jì)”，原來，外公“明修棧道，暗度陳倉”，想吃掉我的這只“車”呢！要不是我“慧眼識(shí)珠”，這只“車”恐怕已“英勇犧牲”了。于是我趕緊把這只“車”調(diào)開，讓外公撲了個(gè)空。最后，我終于還是把外公打敗了。
這就是我的外公！
七年級(jí)的作文500字 篇3
當(dāng)你看到平坦的大地上傲然挺立著一排排生機(jī)勃勃的綠樹，你也許會(huì)情不自禁地贊嘆大自然非凡的創(chuàng)造力。誠然，綠樹是沒美麗的，但枯樹也有可愛之處。雖然青春已逝，生命衰朽。
枯樹就像一位歷經(jīng)風(fēng)霜的老人，走到了人生的極點(diǎn)。她那枯朽的身姿，也曾是一個(gè)飽滿的生命，也曾有一段美麗的歲月，也曾受到人們的注目和贊美。
當(dāng)她綠油油的時(shí)候，他她裝扮了整個(gè)世界，造福了這個(gè)世界。她那嬌嫩的葉子不斷地吸收二氧化碳，吐出清新的氧氣；她那美麗的花朵，散發(fā)出怡人的芳香。我們爭(zhēng)先恐后地去采擷她的花朵，一心只想著裝飾自己，可曾想到育花的母親有何感想？她并沒有惱怒，也沒有怨恨，更沒有自私地留下花兒來裝飾自己，把自己變得更美麗，讓別人來觀賞她、稱贊她。
現(xiàn)在，她老了，枯黃取代了嫩綠，丑陋取代了美麗�？輼洳⒉活j唐，她依然精神振奮。她沒有白白擁有一次生命，而是把她的所有毫無保留地奉獻(xiàn)出來。她一生無悔，她不怕蒼老和死亡，她高興地看著新的一代長(zhǎng)高長(zhǎng)大，開枝散葉，從中看到了自己生命的延續(xù)。
當(dāng)她最后一滴水蒸發(fā)出來后，生命休止了，她仍然有留給人們有用的東西。有的枯樹“嘭”的一聲倒下，爛作土壤的一部分，“化作春泥更護(hù)花”；有的挺拔不朽，成為木雕、根雕的材料；更多的是進(jìn)入農(nóng)家的土灶，在熊熊的烈火中獲得永生……
七年級(jí)的作文500字 篇4
“孫子，來，吃了這碗飯，爺爺給你唱戲�！�
這是爺爺在飯桌上用來哄著弟弟吃飯的話。弟弟愛吃零食，不愛吃飯，爺爺就千方百計(jì)地哄弟弟吃飯。
每次弟弟不想吃飯，爺爺就用這句話來哄他。而弟弟呢，爺爺每喊一句，他就吃兩口，吃飽后向爺爺做個(gè)鬼臉，風(fēng)一般跑出去玩了。爺爺便哈哈大笑起來。
時(shí)間長(zhǎng)了，這就成了爺爺和弟弟之間的專屬游戲。每當(dāng)吃飯時(shí)，爺爺就高喊：“孫子，來，吃了這碗飯，爺爺給你唱戲�！钡艿苣兀叴饝�(yīng)著，嘴里還不停地嚼著，吃的腮幫兩邊鼓鼓的。大家看到爺孫倆這個(gè)樣子，都笑起來，弟弟反而吃得更香了。
有一次，奶奶做好了飯。大家去吃飯時(shí)，只看見弟弟早早地坐在了桌子旁，爺爺挨著弟弟坐著。開飯了，爺爺又喊道：“孫子，來，吃了這碗飯，爺爺給你唱戲�！钡艿芎孟窬驮诘冗@句話，不等爺爺說完，便狼吞虎咽地吃了起來。
吃完飯，弟弟把椅子全都搬到了院子里，圍成了一個(gè)大大的圓圈。我問他“這是做什么？”他說：“保密�！边^了一會(huì)兒，弟弟把大家都叫來坐下，又把爺爺拉到中間的空地上，然后對(duì)爺爺說：“爺爺，我吃完飯了，該你給我唱戲了。”爺爺其實(shí)不會(huì)唱戲，可又不能失信于弟弟，只能硬著頭皮“咿咿呀呀”地哼起來，引得大家哈哈大笑。弟弟則在一邊幸災(zāi)樂禍，捂著肚子笑。
“孫子，來，吃了這碗飯，爺爺給你唱戲�！蔽沂遣粫�(huì)忘記這句話的，即使?fàn)敔斠呀?jīng)離我們而去。
七年級(jí)的作文500字 篇5
“這次考試不算什么，下次好好努力，老師期待你的表現(xiàn)�！�
那一段時(shí)間，也不知怎么了，考試屢屢失敗，情緒也很不穩(wěn)定。不出意外的，我又帶回家一張打滿紅叉的，亂糟糟的卷子。
爸媽并沒有說什么，只是挨家挨戶地打聽輔導(dǎo)班，這讓本來就備受打擊的我更加心煩意亂，那一刻，突然覺得自己很迷茫。
大概老師察覺到了我的異樣，一次自習(xí)課上，便叫我出去了。我的心里既煩躁又抗拒，可了無能為力。我站在老師面前，不敢看她的眼睛。
“覺得這次考得怎么樣？”語氣中透著嚴(yán)厲，又似乎有一絲期待。我支支吾吾說了一些無關(guān)緊要的話，感覺老師在盯著我，抬起頭，正好與她的目光撞了個(gè)滿懷，我又羞愧地低下了頭，老現(xiàn)看我遲遲再?zèng)]說話，便開口說道：“每個(gè)人都會(huì)有失誤的的時(shí)候，況且這只是一場(chǎng)考試，并不能代表你的所有，也不算什么，下次好好努力，老師相信你。”我不敢相信自己的耳朵，猛地抬起頭，老師的臉上沒有嚴(yán)厲，卻有著母親般的溫柔，那一瞬間，我真的感覺自己很幸運(yùn)。
回到教室后，我的臉紅彤彤的，像發(fā)燒了似的，同學(xué)們都追問著我發(fā)生了什么事了，我卻笑而不語。從那之后，我整個(gè)人都變了，變得開朗、樂觀，并且充滿自信，成績(jī)也不再直線下滑，反而有了回升的跡象。終于有一天，我自信地拿著考試卷站在所有人面前，我看見，老師笑了。
在那樣一個(gè)寒冷的冬日，我真正感到了春的溫暖。感到渾身充滿動(dòng)力，也終于走出了那段“人生陰影。”
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