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幫助別人的二年級(jí)作文

時(shí)間:2021-05-13 14:20:36 二年級(jí) 我要投稿

幫助別人的二年級(jí)作文匯編8篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的幫助別人的二年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

幫助別人的二年級(jí)作文匯編8篇

幫助別人的二年級(jí)作文 篇1

  每個(gè)人都可能接受過(guò)別人的幫助,但你是否也幫助過(guò)別人呢?

  記得那是一個(gè)寒冷的冬天,我和同學(xué)們放學(xué)回家,天空突然下起了大雨,可是和我一同回家的人中卻沒(méi)有幾個(gè)人帶傘。當(dāng)時(shí)我心想:反正他們也住得近,沒(méi)傘也無(wú)所謂。于是自己打著傘得意地走著?墒峭蝗挥窒肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的一句話:“人和人之間要互相幫助,贈(zèng)人玫瑰,手有余香啊!”終于,我鼓起勇氣,把傘借給了兩個(gè)女同學(xué),她們異口同聲的說(shuō):“謝謝,謝謝!”聽(tīng)到這話,我心里美滋滋的。

  幫助別人,是多么愉快的一件事!

幫助別人的二年級(jí)作文 篇2

  那天是星期三的晚上,也是同學(xué)們回宿舍的時(shí)候,我跟著班級(jí)隊(duì)伍走到五年級(jí)的樓梯口,他們也在排隊(duì)下樓。樓梯口比較擁擠,我們的隊(duì)伍緩緩前行的,還時(shí)不時(shí)的要停下來(lái)。我看見(jiàn)一位可能從廁所回來(lái)的同學(xué)談話時(shí),不覺(jué)察出他手上的文件袋掉了。不知是沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)還是漠不關(guān)心,四周沒(méi)有同學(xué)跟他說(shuō)。到底該不該跟他講呢?如果不見(jiàn)了東西,他會(huì)很著急的,我也曾感覺(jué)過(guò),這是很厲害的一種折磨。我覺(jué)得我應(yīng)該告訴他。

  于是,出于好心,我走了過(guò)去對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“小同學(xué),你掉了東西!闭f(shuō)完用手指了指那位同學(xué)掉在地上的文件袋。我本想走,卻被那位同學(xué)叫住,只見(jiàn)他笑嘻嘻地說(shuō):“謝謝你,大哥哥,要不是你呀,我可就慘了,因?yàn)檫@個(gè)文件袋要交給老師!蔽乙残α耍f(shuō):“不用謝,以后要注意點(diǎn),不要掉了東西自己還不知道!蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)“我會(huì)注意的,大哥哥,再見(jiàn)!标(duì)伍緩緩的流動(dòng)了,我們都走進(jìn)了人群中……

  我覺(jué)得自己做的對(duì),想起那位小朋友的笑容,我就很高興,我想這應(yīng)該就是人們所說(shuō)的“幫助別人是一種快樂(lè)!

幫助別人的二年級(jí)作文 篇3

  星期五回家的時(shí)候,走到半路上,我看見(jiàn)一位穿著破爛衣服,臉臟兮兮的老奶奶,她在向過(guò)路的叔叔阿姨要錢(qián),老奶奶不會(huì)說(shuō)話,一直在用手比劃著什么,可以看出,她是想要一些東西,叔叔阿姨們好像都沒(méi)聽(tīng)懂來(lái)老奶奶的意思,我走過(guò)去,老奶奶用可憐的眼神望著我,我把我的壓歲錢(qián),給了她,她的臉上馬上露出了幸福的微笑,爺爺奶奶看見(jiàn)了,夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子,我說(shuō):“幫助別人的人,能得到別人的幫助。”我那天特別開(kāi)心。

  星期六上午,我上完英語(yǔ)課,媽媽來(lái)接我,我們走到步行街,看見(jiàn)一位老爺爺跪在地上乞討,沒(méi)有一個(gè)人愿意幫他,我對(duì)媽媽說(shuō):“您看那位老爺爺多可憐,我能不能幫助他?”媽媽說(shuō):“可以”。我拿出媽媽給我的.零花錢(qián)給了那位老爺爺。他感激地說(shuō):“謝謝你小朋友”。我高興的說(shuō):“不用謝”。回到家媽媽夸我是一個(gè)有愛(ài)心的孩子,就獎(jiǎng)勵(lì)我一大塊西瓜。

  今天我非常的高興,因?yàn)閹椭鷦e人,自己會(huì)得到更多的快樂(lè)!

幫助別人的二年級(jí)作文 篇4

  同學(xué)們,你們知道世界上比黃金還珍貴的東西是什么嗎?也許,你們會(huì)說(shuō)是珍珠、寶石或古董。其實(shí),我知道一樣?xùn)|西比這些都值錢(qián),而且只要悟懂其中的道理,就很容易擁有。想知道這是什么寶貝嗎?送你八個(gè)字——“奮發(fā)向上,崇德向善”。我對(duì)這兩個(gè)詞的理解就是互相幫助,傳遞美德。有些人很疑惑,互相幫助值錢(qián)嗎?常言道:“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”。當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候,自己的心里會(huì)感到溫暖,然而當(dāng)別人幫助我們時(shí),他的心中也同樣會(huì)感到安慰。愛(ài)心是無(wú)價(jià)的,愛(ài)心是永恒的,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。

  我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次受別人幫助的事情。那是一個(gè)涼颼颼的早晨,我匆匆忙忙地趕到學(xué)校。打開(kāi)書(shū)包才發(fā)現(xiàn)文具盒落在家里了,心里一下子慌了起來(lái):沒(méi)有學(xué)習(xí)文具,我怎么做作業(yè)?

  這時(shí),第一節(jié)課的上課鈴響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,讓我們寫(xiě)生詞。全班同學(xué)同學(xué)都低頭寫(xiě)生詞,唯獨(dú)我在那兒傻傻地看著生詞,一個(gè)字也寫(xiě)不了。正當(dāng)我急得直跺腳時(shí),前面的黃媛媛同學(xué)發(fā)覺(jué)我一字不動(dòng),奇怪地問(wèn):“你為什么不寫(xiě)啊?”我把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴她。我的話音剛落,黃媛媛二話不說(shuō),從自己的文具盒里拿出一支藍(lán)水筆遞給我,熱情地說(shuō):“用我的,快寫(xiě)吧!”我接過(guò)水筆,道了謝。如魚(yú)得水的我,打起精神,奮筆疾書(shū)地寫(xiě)起來(lái)?墒,這道坎還沒(méi)有過(guò)去,新的愁緒卻接踵而來(lái)。這節(jié)課以后,還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課,要用其他的學(xué)習(xí)工具,怎么辦呢?我仍然愁眉不展,當(dāng)周?chē)耐瑢W(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒這個(gè)消息時(shí),都伸出了友愛(ài)之手,紛紛打開(kāi)自己的文具盒,這個(gè)借我一把尺,那個(gè)又借我一塊橡皮?粗麄兡且粡垙垷崆榈男δ槪有那一張張?jiān)郑囮嚺髁鬟M(jìn)了我的心靈,猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。

  這雖然只是一件小事,卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么溫暖。也許在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助,就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。

  我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢?有道是:“一方有難八方支援,眾人拾柴火焰高!比绻覀兠總(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心,那么還有什么困難能打敗我們呢?我們的社會(huì)又將會(huì)是怎樣一幅美好的景象。

  互相幫助是我們?nèi)祟?lèi)的美德,愿每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。

幫助別人的二年級(jí)作文 篇5

  有一天,奶奶要去公園玩。我自告奮勇,要陪奶奶去。

  奶奶的腳受傷了,不能走路。我說(shuō):“奶奶你坐輪椅吧!”奶奶就坐上輪椅了。我一邊推輪椅一邊說(shuō)笑話給奶奶聽(tīng)。到了中午,太陽(yáng)很大,我就把傘打開(kāi),遮住太陽(yáng)。奶奶高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“謝謝,你真是個(gè)好孩子。”我說(shuō):“不用謝!

  幫助有需要幫助的人,給他們送溫暖,也會(huì)給自己留下快樂(lè),真是一舉兩得呀!

幫助別人的二年級(jí)作文 篇6

  星期天下午,我和媽媽去超市買(mǎi)東西。

  路過(guò)十字路口時(shí),我看見(jiàn)警察叔叔正在認(rèn)真地站崗,忽然,一陣自行車(chē)鈴聲響起,一位老奶奶被自行車(chē)撞得搖搖晃晃,眼看就要倒了,我趕忙走上去,誰(shuí)知警察叔叔搶個(gè)先,只見(jiàn)警察叔叔一步一步地?cái)v著老奶奶,把她送過(guò)馬路,還對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,以后要小心一點(diǎn),出門(mén)最好有人陪著!闭f(shuō)完,那位警察叔叔又回到了他的站崗臺(tái)上。

  其實(shí),在生活中像這樣的事情經(jīng)常發(fā)生,如果我們?cè)谖<睍r(shí)刻獻(xiàn)出一顆愛(ài)心,那比什么都強(qiáng)。那天,有一位同學(xué)的車(chē)在路上壞了,他急忙下車(chē),原來(lái)是車(chē)的鏈條掉了,這可把他急壞了。就在這時(shí),一位叔叔走來(lái)了,問(wèn)了一句:“小朋友,你怎么了?”“我車(chē)壞了!毙∨笥阎钡卣f(shuō)。只見(jiàn)叔叔從地上撿起一根枝條,挑起鏈條,往鏈輪上一繞,使勁一轉(zhuǎn),鏈條就弄好了,那同學(xué)竟忘了說(shuō)一聲“謝謝”,就走了。

  這兩件事雖不是什么驚天動(dòng)地的大事,但它們體現(xiàn)了一個(gè)人的美好心靈,有一首歌唱得好“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好的人間……”讓我們用愛(ài)去感受生活吧!

幫助別人的二年級(jí)作文 篇7

  幫助別人,是多么愉快的一件事。

  我有一個(gè)好朋友叫徐天樂(lè),有幾天他老是忘記帶鉛筆就來(lái)上學(xué)。這一天徐天樂(lè)又沒(méi)有帶鉛筆,于是他就向?qū)O炎紅借鉛筆。徐天樂(lè)說(shuō):“你能借我一只鉛筆嗎?”孫炎紅面無(wú)表情地?fù)u了搖頭。徐天樂(lè)就轉(zhuǎn)過(guò)頭向徐雷借,徐雷說(shuō):“你天天都忘帶筆,不借。”他又向黃鑫銅借,黃鑫銅也搖搖頭。我想:“徐天樂(lè)肯定不是故意不帶鉛筆的,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。”我就拿出自己的鉛筆遞給徐天樂(lè)說(shuō);“用我的吧!毙焯鞓(lè)接過(guò)鉛筆高興地說(shuō):“謝謝你!

  后來(lái)我和徐天樂(lè)成了好朋友。一次上美術(shù)課,我的彩色筆沒(méi)有了,徐天樂(lè)看到了,主動(dòng)借給我一支彩色筆。我真高興,因?yàn)槲?/p>

幫助別人的二年級(jí)作文 篇8

  今天語(yǔ)文測(cè)試時(shí),我突然看見(jiàn)同桌左看看右看看,就輕輕地問(wèn)他:“你有事嗎?”他說(shuō):“我的鉛筆全寫(xiě)粗了!蔽揖秃敛华q豫的把鉛筆拿出來(lái)對(duì)他說(shuō):“別著急,我這有尖鉛筆,先借你一支吧!”他連忙說(shuō):“謝謝!蔽艺f(shuō):“不用謝,幫助有困難的同學(xué)是應(yīng)該的!

  媽媽經(jīng)常告訴我要做一個(gè)樂(lè)于助人、關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)的小學(xué)生。今天我為能幫助同學(xué)感到開(kāi)心快樂(lè)。

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