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高考作文300字

時間:2021-05-13 14:10:45 高考 我要投稿

關(guān)于高考作文300字集合八篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的高考作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于高考作文300字集合八篇

高考作文300字 篇1

  都說女人是水做,男人是泥捏。其實人應(yīng)似清泉,點點滴滴都透明的晶瑩,真實的展現(xiàn)。不必刻意裝飾自我,不必著力打扮青春。我們難免自卑過、尷尬過;我們也許癡情過,我們也許負(fù)心過;但這是因為我們總是一心追求仁善,刻意完美。我們難免瘋狂過難免泄氣過難免跌倒過,我們可能愛恨交加可能悲傷坎坷經(jīng)歷風(fēng)雨炎寒,但我們賦予生命的都是真切的歷程,我們獻給社會或從世界中索取的都是無憾的真實人生!

  裸足踏地,總有滋潤滲入肌膚,使我們感覺到生存而立的地球是那么堅實,讓我們悟知生命的歷程和人生之路都容不得半點空虛;舉手招天,便有陽光包裹心胸,使我們感知到展現(xiàn)理想的天宇是那么燦爛可握,讓我們觸知生命的價值和人生的內(nèi)涵是多么的高昂和深邃。

  真實是永恒的。名利地位和榮華富貴都是過眼煙云。摒棄所有的偽裝和虛假,即使我們是多么的丑陋和疲弱。讓我們用無邪的雙眼直視自然,直視社會;用有力的雙手緊握事業(yè)的成果,搓擦出創(chuàng)造的火花。讓我們認(rèn)真地投入,認(rèn)真地付出,默默咀嚼人生的滋味。

  展現(xiàn)真實,不枉此生!

高考作文300字 篇2

  抬頭望天,不見幼時 自己可愛的笑臉。

  那時天真的可愛,帶著一副天不怕地不怕的驕傲。偶爾還會無理取鬧。

  可是,后來。

  被無情的拋棄在蔚藍的天空下,獨自尋找尋不到的未來!

  如今,深邃的眼眸中,帶著一抹淡漠與疏離。

  找不回的是 當(dāng)初的可愛到迷離。

  如今想想?yún)s是如此的荒涼。

  而今被困在自制的銅墻鐵壁所謂生活的牢籠里,

  是該抱怨。還是還是該譏笑?

  當(dāng)初不懂事,也不會為未來著想。索性不去管以后的生活會怎樣!

  若是拿著現(xiàn)在的例子,站在當(dāng)初的角度去想未來的事,不知道能否猜到,會演變成如今的這個模樣!

  被困在生活的牢籠里。

  該如何解脫?

  終不愿做個墨守成規(guī)的人,可是有時候的決定不是因為,想要標(biāo)新立異,而是所流露出的真情所在,也許你們理解,或不理解。

  可能是想法太過大膽,有時候,努力了好久才有勇氣做出的決定,卻被世俗眼光所擾,世俗的觀念所困。

  生活的牢籠,看不見 摸不著。一樣無法掙脫。

  終是紅塵人,亦染紅塵事。

高考作文300字 篇3

  發(fā)明的'錯誤?

  發(fā)明雖無價格高低之分,卻有成敗與否之別。歷史上,DDT的發(fā)明,曾在消滅農(nóng)業(yè)害蟲和居家殺蟲中發(fā)揮過神奇作用,并贏得了1948年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。但是DDT難降解、有劇毒,長期使用會造成環(huán)境污染,進入人體后會積累在肝臟及脂肪組織內(nèi),造成慢性中毒。更有甚者,已引發(fā)了嚴(yán)重的男性非男性化癥。有人稱,把諾貝爾科學(xué)獎授予DDT的發(fā)明和推廣者,是一大錯誤,DDT是一項失敗的發(fā)明。有關(guān)資料顯示,一立方米木材只能生產(chǎn)一次性筷子28000雙。又據(jù)了解,1998年我國生產(chǎn)450億雙一次性筷子,因而消耗木材達160萬立方米。因此,肆無忌憚地濫用一次性筷子,等于毀壞森林、破壞環(huán)境。從這個意義上講,一次性筷子的發(fā)明也是錯誤和失敗的。

高考作文300字 篇4

  從前,在一個遙遠(yuǎn)的地方,住著四個小家伙:兩個老鼠,嗅嗅和匆匆;另外兩個是和老鼠一樣大的小矮人,哼哼和唧唧。為了填飽肚子和亨受樂趣,他們每天在不遠(yuǎn)處的一座奇妙的迷宮里跑來跑去,在那里尋找一種叫做奶酪的黃橙橙,香噴噴的食物。

  終于有一天,在某個走廊的盡頭,在奶酪c站,他們都找到了自己想要的奶酪,于是他們每天都去盡情的享用。一段時間以后,當(dāng)他們到達奶酪C站時,突然發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)沒有奶酪了。嗅嗅和匆匆當(dāng)即離開,去尋找新的奶酪;哼哼則在那兒大叫大嚷誰動了我的奶酪?,唧唧則站在那里,一個勁地?fù)u頭。

  經(jīng)過一段時間痛苦的思索,唧唧離開c站去尋找新的奶酪,而哼哼則堅持留在那里。唧唧餓著肚子,忍受折窘,不斷尋找,終于發(fā)現(xiàn)了堆積如山的奶酪N站,并且發(fā)現(xiàn)嗅嗅和匆匆早在那里。他們終于又找到了生活和幸福的所在。

  至于哼哼,仍在奶酪C站奄奄一息地發(fā)著牢騷。

  要求:①內(nèi)容必須在所引出的話題范圍內(nèi),②題目自擬;③文體不限;④字?jǐn)?shù)800字以上。

高考作文300字 篇5

  導(dǎo)讀:高考迫在眉睫,名師對高三生進行學(xué)科點睛,內(nèi)容不僅有考前的復(fù)習(xí)技巧,考場上的應(yīng)對策略。作文是高考這席盛宴的一碗大菜,分值接近語文試卷分?jǐn)?shù)的一半。所謂得作文者得天下,此話十分形象地突出了的作文在高考語文卷中舉足輕重的地位。

  語文:作文要留足50分鐘

  基礎(chǔ)知識,絕大部分均已掌握可放過,未掌握的作考前突擊記憶。而對于病句辨析、詩歌鑒賞、文本閱讀比較繁難的幾塊,要化繁為簡、化難為易。建議對常見題型、答題思路、常用語句及常出現(xiàn)的問題等,細(xì)細(xì)回顧的同時在紙上一一記下,遇到思維模糊處再有目標(biāo)地翻看資料。作文方面,可把做過的題羅列出來,提高審題立意和謀篇布局的能力。對作文素材也可減肥,精選十來則可多角度立意的有豐富內(nèi)涵的材料備用。作文要保證50分鐘左右的時間,否則難出佳作。

高考作文300字 篇6

  閱讀下面材料,按要求作文。

  自1978年正式出版以來,《現(xiàn)代漢語詞典》(以下簡稱《《現(xiàn)漢》)先后經(jīng)歷了5次修訂。在20xx年的第6版中,人們發(fā)現(xiàn):第一,盡管名為“漢語”詞典,卻收錄了“NBA”“MP3”等200多個西文字母詞,《現(xiàn)漢》似乎變得不純了;第二,像“入圍”,它本來是“入闈”的錯誤寫法,現(xiàn)在卻被賦予了人們常說的意思,作為一個新詞條與“入闈”平起平坐了,《現(xiàn)漢》似乎開始向不合理“妥協(xié)”了;第三,“粉絲”“宅男”等詞居然也被收錄進來,《現(xiàn)漢》似乎“放下身段”,變得更加現(xiàn)實了;……

  有人認(rèn)為這樣的修訂并不成功,像這樣的變化令人擔(dān)憂;有人說,這種事也不得不這樣,總算給了個說法;有人說,大家都這么用,習(xí)慣成自然,自然即合理;有人說,社會發(fā)展了,有些東西該變就得變……

  上述爭議或類似現(xiàn)象,帶給你怎樣的感受和思考?請在材料含意范圍之內(nèi),自定角度,自擬題目,自選文體(詩歌除外),寫一篇不少于800字的文章。

高考作文300字 篇7

  每當(dāng)提到高考,腦子里總會聯(lián)想到一個個學(xué)生,在厚厚的一沓書后,要么奮筆疾書,要么懸梁刺股。又或者是老師與學(xué)生淚眼相別,馬路上家長組成一排排的人墻。這簡直比古代的科舉制還要重視。有句話完美的詮釋了這一含義:一考定終身。也就是說,你以前的小學(xué)六年,初中三年,高中三年,無論是金錢,還是精力,都賭在這一考。運氣好的,中了;運氣不好的,發(fā)瘋發(fā)癲,淪落成打工人民。

  但這一考定終生的規(guī)則從古至今,從科舉制到現(xiàn)在的高考,有多少人因此而高升,又有多少人為此而癲狂?這樣的比例不均的。一個人的出彩往往要千人來給他當(dāng)炮灰。因此,做父母的都想讓別人當(dāng)炮灰,自己孩子踩著炮灰高升。于是就不斷加壓,就向給彈簧加壓一樣,當(dāng)壓力到了極限,要么崩潰崩壞,要么產(chǎn)生無窮的反彈力,急速上升。然而并不是所有人都是那堅韌強勁的彈簧,有人被壓力所逼,要么跳樓,要么服毒。高考,高考,有人歡喜有人愁。一年過后,我就得迎戰(zhàn)中考。想到如此,心變沉重,無法釋然。

高考作文300字 篇8

  (1)引:開頭概述材料大意

  所謂概述,就是不能將所給材料原文照搬,而應(yīng)抓住材料的核心內(nèi)容簡要敘述,引述時還應(yīng)注意選擇與下文即將提出的中心論點密切相關(guān)的內(nèi)容,與中心論點無關(guān)的部分可略去不提。

  (2)提:提出中心論點

  這一中心論點是在分析材料的基礎(chǔ)上提出的,因而,認(rèn)真分析材料,從中提煉出恰當(dāng)?shù)挠^點是至關(guān)重要的,如果觀點提煉得不準(zhǔn)確,文章就跑了題,后面的文字寫得再好也無濟于事了。

  (3)擺:圍繞中心論點展開論述

  這部分是議論文的主體,應(yīng)通過擺事實、講道理充分闡明論點的正確性,使文章具有說服力。

  (4)結(jié):結(jié)尾呼應(yīng)開頭,或進一步強調(diào)論點。

  開頭引材料從材料切入,簡要分析,引出論點。

  中間聯(lián)材料說理議論的時候用材料的主旨或關(guān)鍵詞來貫穿、銜接,如果能把背景材料中的一些關(guān)鍵詞鑲嵌進去,那么會使文章與背景材料融合得更為緊密;

  結(jié)尾再扣材料,使材料與文章融為一體,同時又體現(xiàn)出文章對材料的引申、豐富和升華。

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