【精華】六年級(jí)作文300字集合八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
雪下的很深了，鄉(xiāng)下路都被積雪覆蓋，為了置備年貨，父親和我開(kāi)著三輪車(chē)趕集買(mǎi)菜，車(chē)?yán)锒嗔艘患b備，鐵鍬——以防車(chē)陷到雪里。
走到一個(gè)上坡處，見(jiàn)到一群人在那里鏟雪，父親停下車(chē)問(wèn)道路的情況，才知道原來(lái)他們都是附近的居民，自發(fā)地來(lái)鏟雪。我不由得心情愉悅，一股暖流涌上我心頭，我想拿起鐵鍬，下車(chē)幫他們，被他們好意謝絕了，難道是因?yàn)槲夷挲g太小了嗎？于是我們繼續(xù)趕路。
沒(méi)過(guò)多久，我們遇到了一輛陷在雪里的轎車(chē)，蹲在旁邊的車(chē)主正用被凍得發(fā)紅的手刨著去輪胎旁的雪。“爸，咱下去幫幫他吧�！蔽覐暮竺嫣匠鲱^。爸爸笑著點(diǎn)頭，爸爸拿起鐵鍬走到車(chē)旁幫車(chē)主鏟雪。那輛車(chē)最終被“救”了出來(lái)，車(chē)主很是感激地從車(chē)?yán)锬贸鰩讉�(gè)蘋(píng)果遞給了爸爸和我，我笑呵呵地接下了，爸爸卻沒(méi)有要。最后，他客氣地和我們告別，。
坐在車(chē)上，我不禁思緒萬(wàn)千：起初上坡時(shí)好心的村民們幫我們鏟雪，我們又幫助那位受困的車(chē)主渡過(guò)了難關(guān)，看來(lái)，善舉也是可以傳遞的��！
如果是你遇見(jiàn)了一位正處在困境中的人，請(qǐng)不要吝嗇你的善舉，幫助他人，因?yàn)樯婆e是可以傳遞的。
六年級(jí)作文300字 篇2
有句話說(shuō)得好：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)可以讓我們獲取新的知識(shí)，書(shū)可以讓我們變得有修養(yǎng)，書(shū)可以讓我們了解到做人的基本。啊，書(shū)可真是給我們打開(kāi)一扇知識(shí)大門(mén)的金鑰匙！
你們知道嗎？因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，父母氣壞了。記得那幾次，我總是看書(shū)，一沒(méi)事干，就看書(shū)，我完完全全的遨游在知識(shí)的海洋里，父母說(shuō)：“你老是看書(shū)，這樣會(huì)耽誤你的學(xué)習(xí)�！睘榇�，我總是會(huì)躲在廁所里看書(shū)，正當(dāng)我看得入迷時(shí)，我父母便怒氣沖沖的進(jìn)來(lái)了，看到我在看書(shū)，更生氣了，把我的書(shū)都撕了，我傷心不已。
我家的書(shū)已經(jīng)都被我“煮”了，甚至“煮”了好幾遍呢。哎呀，我不看書(shū)手癢癢呀！怎么辦呢！只能到朋友家借書(shū)。
你愛(ài)讀書(shū)嗎？書(shū)可真是我無(wú)聊時(shí)、交流時(shí)的“朋友”呀！書(shū)可以讓我們養(yǎng)成良好的思想素養(yǎng)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)。我們小學(xué)生要利用時(shí)間讀書(shū)，只有這樣才能增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀能力，可以享受到無(wú)盡的樂(lè)趣。
只有讀書(shū)才能用筆墨來(lái)贊頌祖國(guó)美麗的風(fēng)光，把祖國(guó)描繪的絢麗多彩，我希望同學(xué)們也讀書(shū)，暢游在熟的海洋里，盡情遨游，豐富自己的世界，受到熏陶，展翅飛翔！
六年級(jí)作文300字 篇3
今天，我來(lái)到姐姐家，姐姐給我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的內(nèi)容是：在一個(gè)公共汽車(chē)站，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)給婦女小孩的過(guò)道，過(guò)道的右邊豎著一塊醒目的牌子，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”�？墒牵�4個(gè)文質(zhì)彬彬的男子閉著眼睛站在過(guò)道中，裝作不認(rèn)識(shí)牌子上的字，而一對(duì)母子卻焦急地站在“母子上車(chē)處”過(guò)道的外邊。
一看就知道，著4個(gè)男子衣冠楚楚，應(yīng)是風(fēng)度翩翩的，可他們卻做出這種事情，諷刺了這4個(gè)男子的丑惡行為，自私的行為，不顧他人的不良風(fēng)氣。
生活上，好人很多，但類(lèi)似他們這樣的'人也不少。
有一次，我和母親一起坐公交車(chē)，我和母親各自找了個(gè)位置坐下。這時(shí)，上來(lái)一位老奶奶，母親示意我坐到她的腿上，把座位讓給奶奶。我站起來(lái)，剛要叫老奶奶過(guò)來(lái)，一個(gè)原來(lái)站在我旁邊的小青年就一屁股左在了我的位置上。
就說(shuō)那4個(gè)男子吧！有自己上車(chē)的通道，只是人多擁擠了一點(diǎn)，為圖自己的方便，便“計(jì)上心頭”，假裝自己是文盲，不認(rèn)識(shí)牌子上面的字，站到了“母子上車(chē)處”，顯得若無(wú)其事的樣子，然而，這給他人帶來(lái)了不便。
我要向這些刮起假文盲試不正之風(fēng)的人大喝一聲“你們的行為已經(jīng)傷害了他人，敗壞了風(fēng)氣，趕快懸崖勒馬吧！”
六年級(jí)作文300字 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們大家好，今天我要演講的題目是[祖國(guó)在我心中]。我們的祖國(guó)歷經(jīng)磨難才終于創(chuàng)造了一片天。
當(dāng)年，八國(guó)聯(lián)軍侵略我們中國(guó)，百姓活在水深火熱之中，中國(guó)母親痛苦不已，祖國(guó)就像是一頭被‘枷鎖’困住的雄獅，無(wú)法動(dòng)彈。祖國(guó)的路到底身在何方？民族的希望究竟身在何方？一個(gè)個(gè)中國(guó)兒女挺身而出。紅軍爬雪山，走草地；狼牙五壯士奮勇向前；劉胡蘭寧死不屈的號(hào)叫……終于東方雄獅從黑暗中站起來(lái)，中華兒女的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，中國(guó)再也不用受任何人的控制。
今天是祖國(guó)母親的六十歲生日，是我們中國(guó)強(qiáng)大的第六十年，我們祖國(guó)母親養(yǎng)育了多少偉大的人，錢(qián)學(xué)森就是其中一個(gè)。錢(qián)學(xué)森是在美國(guó)有名的科學(xué)家，他在美國(guó)，金錢(qián)、地位、權(quán)利他都有了。當(dāng)他聽(tīng)到新中國(guó)成立的消息，立馬在美國(guó)飛機(jī)場(chǎng)定了機(jī)票，誰(shuí)只美國(guó)政府拘留了他，他不甘心，仍然想要回國(guó)，美國(guó)拘留了他，拘留了五年，才把它放回來(lái)，錢(qián)學(xué)森在輪船上熱淚盈眶說(shuō)，他終于回到祖國(guó)了。我們的祖國(guó)母親她養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該好好讀書(shū)來(lái)回報(bào)他。讓我們把這段悲慘的歷史銘記在心，去創(chuàng)造跟美好的未來(lái)，讓祖國(guó)更加富饒，更加光輝。
六年級(jí)作文300字 篇5
從幼兒園小班開(kāi)始，我的身邊總有一個(gè)人陪伴著我。打小我就喜歡和她黏在一起，欺負(fù)她、命令她，不管我怎樣對(duì)待她，我們依舊非常要好！
烏黑的眉毛像條毛毛蟲(chóng)，乖乖地貼在“黑葡萄”上方。只要微微一笑、皺皺眉，那條“毛毛蟲(chóng)”就動(dòng)了起來(lái)。塌塌的鼻子下方，有著一張笨拙的嘴。一有啥事總是性急的、斷斷續(xù)續(xù)地來(lái)告訴我，總讓我聽(tīng)得云里霧里的。她并不是那么聰明，相對(duì)來(lái)說(shuō)她給人的感覺(jué)是憨厚的、笨笨的！在數(shù)學(xué)課上她又是那么小心翼翼，生怕答錯(cuò)了。
中午排隊(duì)時(shí)，如果她排在較前面的話總是很樂(lè)意讓我插隊(duì)、讓我排在她的前面。用餐時(shí)她總喜歡和我做一起。沒(méi)飯了，我會(huì)為我盛滿；沒(méi)湯了，她會(huì)為我打一些，在心里我覺(jué)得她是個(gè)傻姑娘！
有心事我會(huì)告訴她，她會(huì)安慰我，會(huì)為我打抱不平。我討厭的人她也一一不喜歡。為了討我開(kāi)心，她會(huì)當(dāng)著我的面說(shuō)那個(gè)人的壞話，總是把我逗得哈哈大笑。
值日時(shí)，拿不動(dòng)水桶，她見(jiàn)了朝我走來(lái)，嘴上還不停的說(shuō)我力氣小、太懶了，可心里并不是這么想的。她一把奪過(guò)我手中的水桶，拎下樓，提了桶清水上來(lái)，雖以滿頭大汗，可并無(wú)抱怨。
猜猜這個(gè)傻姑娘是誰(shuí)，她就是——王婷婷！有她這個(gè)傻姑娘在身邊，我能不幸福嗎？
六年級(jí)作文300字 篇6
幾乎每個(gè)班都有一個(gè)活寶，而我們班那個(gè)爆笑活寶就是——馬少奇。
他是個(gè)馬大哈。做數(shù)學(xué)題，一道簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的計(jì)算題，到他手里就錯(cuò)的一塌糊涂。早上吃的什么飯一到中午就忘記了。一下課跑出教室要去玩，結(jié)果忘了干什么，迷迷糊糊走到廁所……這樣的例子發(fā)生的太多了！
他是個(gè)大嗓門(mén)。一下課，他唔哩哇啦不知道說(shuō)哪國(guó)的鳥(niǎo)語(yǔ)。運(yùn)動(dòng)會(huì)喊加油助威時(shí)，就數(shù)他聲音最大！而身為他同桌的我，是多么倒霉��！
他是個(gè)淘氣包。個(gè)子又高，嗓門(mén)又大卻和我一樣坐在前排的他，經(jīng)常滿腦子：“不鳴則已，一鳴驚人。”上課時(shí)，做一些稀奇古怪的花招。不是故意把文具盒碰到地上，就是拿尺子、橡皮、鉛筆拼成一架飛機(jī)或者大炮。只要是老師提出的問(wèn)題，都有他舉手的影子。他回答問(wèn)題的原則是：答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，但必須要搞笑。他每次答題都能把我們逗得大笑，例如：老師問(wèn)：“初次讀課文，你們對(duì)小松鼠有什么印象？”別的同學(xué)要么說(shuō)可愛(ài)，要么說(shuō)機(jī)敏，但他不，他說(shuō)：“這只松鼠為別人想得少，為自己想得多�！卑嗬锏耐瑢W(xué)先是一愣，繼而哄堂大笑，他呢？也撓著頭，傻呵呵的笑了。
這就是我們班的淘氣包，也是我們的開(kāi)心果，有他在，班里絕對(duì)笑聲不斷！
六年級(jí)作文300字 篇7
在鋪滿秋葉的小路上散步，地上的落葉映入眼簾，我的心里不禁為這些楓葉的命運(yùn)兒嘆息：一年四金鐘，只有金秋時(shí)節(jié)，它才能一展亮麗。火紅的楓林，象征著春天的生機(jī)，像火一樣的燃動(dòng)著�？傻搅饲锬�，樹(shù)上的楓葉紛紛凋落。生命的凋零，自然沒(méi)人觀賞。
龔自珍說(shuō)的好“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。今天，我真真切切的感受到這句詩(shī)所含的韻味。生命交替，是自然界中最基本的常規(guī)，萬(wàn)物都是這樣。楓葉的生命很短暫，只有一個(gè)秋天，但在這個(gè)秋天里，它展現(xiàn)出了它生命的精彩，讓別人看到了它的存在。這樣即使化為枯葉，我想，也毫無(wú)遺憾了。
我拾起一片楓葉，歲月蹉跎已讓它葉片枯黃，葉脈也變成了棕色。但是，在它卑微的生命里，仍然可以看出精致的紋理，葉片內(nèi)的一道殘紅。
我惆悵著，為楓葉惆悵著。猛地，想到了自己，自己不比楓葉幸運(yùn)得多嗎？楓葉的生命只有一個(gè)秋天，只有一個(gè)秋天！而我又有多少個(gè)春秋供自己虛度呢？楓葉在短暫的秋天體現(xiàn)出生命的價(jià)值，我是不是更應(yīng)該珍惜自己在這世上的分分秒秒呢？
楓葉，給了我人生的啟迪，使我懂得了人生的旋律，我不禁在秋葉叢中加快了腳步。
六年級(jí)作文300字 篇8
從前，有只小豬胖乎乎的，兩只大耳朵很可愛(ài)，它很好吃，尤其喜歡吃糖。它每天早上吃早飯要含一顆糖，上課也要吃一顆糖，寫(xiě)作業(yè)也要吃一顆糖，連睡覺(jué)都要含一顆糖才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽怕小豬掉牙，就把糖給沒(méi)收了，還叫小豬每天晚上要刷牙，小豬就是不聽(tīng)。有一次，小豬趁媽媽不注意拿起一顆糖往嘴里塞。結(jié)果，糖還沒(méi)吃掉，牙齒就疼了起來(lái)，疼得在地上直打滾。媽媽聞聲過(guò)來(lái)，看到小豬在地上直打滾，媽媽著急地說(shuō)：“不是叫你不要吃糖的嗎？”但媽媽沒(méi)有辦法，只有無(wú)可奈何送它去醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查過(guò)說(shuō)：“都是因?yàn)槟愠蕴嗟奶遣艜?huì)這樣�！毙∝i急忙地問(wèn)：“那還有救嗎？”醫(yī)生說(shuō)：“還有救，可是要把牙拔掉才行�！毙∝i聽(tīng)了趕緊把嘴閉上。醫(yī)生又說(shuō)：“不拔牙還會(huì)更疼�！毙∝i只好把嘴張開(kāi)。
牙拔完了，醫(yī)生對(duì)小豬說(shuō)：“以后記得要刷牙哦！”小豬出醫(yī)院了。
小豬按照醫(yī)生的話去做了，牙齒再也沒(méi)有疼過(guò)。
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