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年初一作文

時(shí)間:2021-05-13 13:00:31 初一 我要投稿

年初一作文匯編7篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的年初一作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

年初一作文匯編7篇

年初一作文 篇1

  我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)紀(jì)錄片,里面講的是一個(gè)與我年紀(jì)相當(dāng)?shù)纳倌,在父親的鼓勵(lì)下,玩起了花樣摩托這個(gè)危險(xiǎn)而又刺激的運(yùn)動(dòng)。在這部紀(jì)錄片中,這位少年在練習(xí)中摔得無(wú)法說(shuō)話,可他卻并沒(méi)有放棄,參加了花樣摩托的比賽并且獲得了不俗的成績(jī)。我沒(méi)有那么大的膽子,去進(jìn)行那種可能會(huì)讓我終身殘疾的運(yùn)動(dòng),可是在看完后,心里卻產(chǎn)生了思索。我時(shí)常想起紀(jì)錄片中,少年的班主任的一番話:“這種事情,也只有他這種人才能去做,他這種人天生性子就愛(ài)冒險(xiǎn),要是換了一個(gè)老實(shí)本分的學(xué)生做這么危險(xiǎn)的事,絕對(duì)不會(huì)取得像他這樣的成績(jī)!蔽蚁耄何覀兊那啻,是否也應(yīng)該有著冒險(xiǎn)的精神呢?

  青春,是一段多么令人向往的時(shí)光!笆耪呷缢狗,不舍晝夜!睍r(shí)間一去不復(fù)返,在青春中,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)冒險(xiǎn)。有時(shí)候,當(dāng)老師拋出疑難雜癥時(shí),全班舉手的人寥寥無(wú)幾,當(dāng)有同學(xué)說(shuō)出一個(gè)答案后,所有人都隨聲附和也不在乎正確與否,也不在乎對(duì)不對(duì),反正是人云亦云。我不愿意看到這種現(xiàn)象,為什么會(huì)沒(méi)有人質(zhì)疑呢?為什么會(huì)沒(méi)有人進(jìn)行考證呢?為什么會(huì)沒(méi)有人愿意冒險(xiǎn)?我們熱血沸騰,我們朝氣蓬勃,我們積極向上!我們的大腦中有最鮮活的思想,有最有創(chuàng)意的想法,有最靈活的思維!我們不應(yīng)該只是將自己埋藏在盲目死板的學(xué)習(xí)中,淹沒(méi)了自己的想法。有時(shí)一場(chǎng)冒險(xiǎn),可能將會(huì)使一個(gè)想法發(fā)生巨大的改變。

  我們?cè)趯W(xué)到一個(gè)新知識(shí)后,應(yīng)該由此及彼,發(fā)散性地思考更多的內(nèi)容,然后再小心地求證自己的猜測(cè)。即便錯(cuò)誤,那又何妨,至少我們?cè)羞^(guò)嘗試,有過(guò)挑戰(zhàn),在風(fēng)華正茂的年華里,我們需要冒險(xiǎn)。如果沒(méi)有冒險(xiǎn),愛(ài)迪生又哪里會(huì)成為為人類造福的偉大科學(xué)家?如果沒(méi)有冒險(xiǎn),哥白尼又如何抵抗教會(huì)的壓迫證明自己的“日心說(shuō)”?如果沒(méi)有冒險(xiǎn),徐霞客又怎能堅(jiān)持自己的理想,寫(xiě)下描寫(xiě)祖國(guó)壯美河山的巨篇《徐霞客游記》?這是我們的青春,命運(yùn)掌握在我們的手中,改變?nèi)Q于我們的想法,成功需要我們?nèi)ッ半U(xiǎn)!

  我們的青春需要冒險(xiǎn),我們不需要長(zhǎng)篇大論,我們只需要從嘗試每一步,推理每一步,冒險(xiǎn)每一步開(kāi)始。冒險(xiǎn),正像青春的一場(chǎng)記錄,那樣記憶猶新;正像成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)點(diǎn),那樣精彩難忘;正像人生的一枚勛章,那樣驕傲閃亮。

年初一作文 篇2

  當(dāng)我站立在那秋天的季節(jié)里,望著樹(shù)上飄落下來(lái)的樹(shù)葉,不禁驀然發(fā)現(xiàn)。原來(lái)我已經(jīng)慢慢的走出了童年,慢慢的成長(zhǎng)了。那以往逝去的童年歲月,已經(jīng)漸漸的隨著時(shí)間的洪流,慢慢的消逝了。而我,也漸漸的步入了成熟的世界里。

  到了初中,寫(xiě)一次作文總是很矛盾的。丟失了童年的稚氣,還沒(méi)找到合適的語(yǔ)句;總是想模仿書(shū)上的口氣,到了自己這里卻又無(wú)從下筆;想求深卻又故作高深,用一些自己一知半解的新潮詞語(yǔ)來(lái)吸引目光,自己又搞不懂它們的真正含義。

  小時(shí)候,我是天真的,活潑的,也正因?yàn)槟沁^(guò)分的“活潑”是我小小的身體傷痕累累。有時(shí),甚至因?yàn)椴人酪恢晃浵伓鴤拇蟀胩;有時(shí)甚至為了得到一張卡片而在街道上到處尋覓;有時(shí)甚至為了看一部喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片而顧不上吃飯……可現(xiàn)在,一只小小的嗎以我可能無(wú)視他們的存在;一張小小的卡片對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不予理睬;一部動(dòng)畫(huà)片在我看來(lái)只是一些幼稚的木偶劇。我變了,變得不愛(ài)說(shuō)話,變得冷漠,變得高傲,隨著童年的失去,我的天真與活潑也隨之消逝。我多么渴望在藍(lán)天下奔跑,在大街上玩耍。可現(xiàn)如今的生活迫使我不得不在家中看書(shū)。無(wú)聊時(shí),也只有聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),看看那些枯燥、乏味的青春偶像劇。

  總是想拼命的往前沖,卻錯(cuò)過(guò)了身邊的彩虹;盼著上一堂激動(dòng)的音樂(lè)課,卻忘記了窗外還有清脆的鳥(niǎo)鳴。

  在我們這個(gè)年齡里,我們經(jīng)歷過(guò)多少,體驗(yàn)過(guò)多少,又懷念過(guò)多少呢?然而,留給我們最真摯的是在這個(gè)年齡里,我們的改變。我想,在我們這樣一個(gè)年齡里,童年的時(shí)光已經(jīng)在慢慢的隨著時(shí)間而流逝。

  在我們這個(gè)年齡里,童年的時(shí)光已經(jīng)一點(diǎn)一滴地流逝,而緊接著是青春期的到來(lái)。我想,在接下來(lái)的這個(gè)時(shí)光里,我們將會(huì)充滿了奮斗、快樂(lè)、好奇、迷茫、悲傷……這是一個(gè)美麗純真的時(shí)節(jié),是一個(gè)值得珍惜的時(shí)節(jié)。

  我多想回到童年。

年初一作文 篇3

  還記得那些青蔥歲月嗎?還記得那些悠悠時(shí)光嗎?還記得那些童稚往事嗎?

  朋友,你可曾深記。你是否還銘記——我們大笑時(shí)的嬉戲玩鬧;你是否還眷戀——我們那永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的悄悄話;你是否還回味——我們那同流淚共歡笑的誓言。

  時(shí)光匆匆, 環(huán)抱著友誼而過(guò);歲月漫漫,加厚了友誼的深重。當(dāng)最后一絲鐘聲敲響;當(dāng)最后一點(diǎn)呼喚響徹;當(dāng)最后一抹晚霞染紅,我知道,我們已畢業(yè),我知道,我們即將分別我知道,天下沒(méi)有不散的筵席,但我們都沒(méi)有流淚,因?yàn),再?jiàn),再一次相見(jiàn)。

年初一作文 篇4

  蘇軾,他是“唐宋八大家”之一,他的一生極為動(dòng)蕩,正是這種人生孕造出了蘇軾的許多特點(diǎn),比如樂(lè)觀開(kāi)朗、勤奮好學(xué)……

  在平日里,我們讀書(shū),一般都是只看書(shū)的表面,從來(lái)不會(huì)深入思考。思考一些深層次的道理。但是,蘇軾可不是這樣,他讀書(shū),是會(huì)靈活運(yùn)用的,不會(huì)生搬硬套,寫(xiě)文章只寫(xiě)書(shū)上有的,而不會(huì)自己推理。有一次,蘇軾考完科舉后,歐陽(yáng)修就問(wèn)他,有一個(gè)人犯了三次罪,堯赦免了三次,這個(gè)典故是從哪來(lái)的?蘇軾如實(shí)告知?dú)W陽(yáng)修,說(shuō)這是他編的。他認(rèn)為堯很仁慈,寬宏大量,肯定會(huì)這樣做的。歐陽(yáng)修也沒(méi)有生氣,說(shuō)蘇軾胡編亂造,反而稱贊蘇軾,說(shuō)他不會(huì)死讀書(shū),讀書(shū)不會(huì)只看出表面,而會(huì)深度思考,只有像蘇軾這樣的人,才算是會(huì)讀書(shū)。我認(rèn)為,蘇軾能夠這么有才華,不僅因?yàn)樗熨Y聰穎,而且能夠刻苦學(xué)習(xí)。正是因?yàn)樘K軾的刻苦學(xué)習(xí),把書(shū)看了一遍又一遍,這樣才能讀懂書(shū)最深處的意思,把書(shū)讀活了,而不是成為一個(gè)書(shū)呆子。

  蘇軾出入仕途時(shí),到地方去當(dāng)官。他的上司認(rèn)為蘇軾年輕氣盛。,便對(duì)他很嚴(yán)格。蘇軾就覺(jué)得自己的文章連歐陽(yáng)修都贊賞有加,你有什么資格批評(píng)我?所以,后來(lái)他的上司讓他寫(xiě)一篇文章,蘇軾就在文章里寫(xiě)出自己的不滿。但他的上司見(jiàn)了并不生氣,還說(shuō)明了自己嚴(yán)格的理由。當(dāng)他的上司退休后,蘇軾就感到很后悔,寫(xiě)文章感謝那位以前對(duì)他很嚴(yán)格的上司,從這一點(diǎn)上,可以看出,蘇軾會(huì)知過(guò)必改。蘇軾當(dāng)初確實(shí)不該表現(xiàn)出不滿,他的上司是為了他好,但是,他知道了原因,就會(huì)感到后悔,我想,蘇軾以后遇到這種情況時(shí),一定不會(huì)像這次一樣,這么魯莽了,他一定會(huì)想想他是不是為了我好。

  當(dāng)然,蘇軾最鮮為人知的特點(diǎn)就是他的樂(lè)觀。當(dāng)時(shí),革新派人以“反對(duì)新法、譏諷朝廷和皇帝”的罪名,讓蘇軾入獄。后來(lái),經(jīng)過(guò)查明,皇帝宣布蘇軾沒(méi)有罪。蘇軾出獄后,很高興,一喜之下,他又寫(xiě)了一首詩(shī)。他寫(xiě)完之后,還半笑半怒地罵了自己一句,罵自己是“好了傷疤忘了疼”。我們必然要記住自己的錯(cuò)誤,不再重犯,但是,蘇軾的樂(lè)觀也是值得我們學(xué)習(xí)的,或許正是因?yàn)樗臉?lè)觀,他才能寫(xiě)出如此豪放、飄逸的詩(shī)詞來(lái)。當(dāng)我們感到自己很冤枉,很委屈時(shí),不妨學(xué)一學(xué)蘇軾樂(lè)觀的心態(tài),蘇軾當(dāng)時(shí)蒙受了多么大的冤屈呀!但他在事后,卻全然不以為意,蘇軾受到的冤屈,不知我們所受到的委屈要多多少呢!所以,我們要做一個(gè)快樂(lè)的人,就必須學(xué)會(huì)蘇軾樂(lè)觀的心態(tài)。

  我眼中的蘇軾是一個(gè)會(huì)讀書(shū),能夠知錯(cuò)就改,而且十分樂(lè)觀的人,他的人生豐富多彩,并有許多值得我們欣賞、學(xué)習(xí)的地方。

年初一作文 篇5

  “思念如陽(yáng)光般燦爛……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,我就會(huì)想起我的哥哥,而且會(huì)大叫一聲:“哥哥,你快回來(lái)吧!妹妹想你了!

  思念的滋味一點(diǎn)也不好受,記得哥哥才走的第一天,我就哭了整整一夜,因?yàn)槟菚r(shí)家里比較窮,不能公我們倆讀書(shū),爸爸說(shuō):“我太小了,還是讓哥哥去打工吧!”媽媽不愿意,于是媽媽拼命的工作,后來(lái)病倒了。爸爸說(shuō):“不能這樣下去了!本徒懈绺绯鋈ゴ蚬,我聽(tīng)了后,我說(shuō):“爸爸,別讓哥哥出去打工嘛!我不想讓哥哥在外面受苦,要打工我去!卑职譄o(wú)力的看著我,說(shuō):“你去打工,別人要不要還是個(gè)問(wèn)題呢!”哥哥看了看媽媽,看了看我,對(duì)爸爸說(shuō):“我去!本瓦@樣,第二天,哥哥走了,他是帶走淚水走的…… 哥哥走了后,我天天望著哥哥的照片發(fā)呆,心想:哥哥,在外面生活的好不好,老板有沒(méi)有欠哥哥工資呢?有沒(méi)有人欺負(fù)哥哥呢?哥哥現(xiàn)在在哪?一大堆的疑問(wèn)纏繞著我,使我漸漸的變的不在開(kāi)朗了,與同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了,整天吃不下飯,睡不著覺(jué),上課也心不在焉的,漸漸的成績(jī)也差了。 直到那天,收到了你的來(lái)信,我的心才放了下來(lái),記得你的信里是怎么說(shuō)的:“爸爸、媽媽、妹妹,我在外面過(guò)的很好,你們不用擔(dān)心我,我現(xiàn)在都有老婆了,孩子都2歲了,我們?cè)趶V州,有空我們來(lái)看你們哦!”

  可是你一直沒(méi)有回來(lái),妹妹一直思念著你。

  我想說(shuō):“哥,回來(lái)看看吧!”

年初一作文 篇6

  “同志們!沖!”每當(dāng)教室里響起戰(zhàn)斗的號(hào)角時(shí),我們都擠成一團(tuán),迫不及待地沖出老師的`魔爪“教室門”。接下來(lái)就是我所拍到的六個(gè)鏡頭。

  鏡頭一:

  “你踩到我的腳了!”“你踢到我的背了”“你撞到我的頭了”剛下課,教室門就被堵得水泄不通,大家都亂作一團(tuán)。吵的吵、打的打、罵的罵。連老師都沒(méi)有辦法:“唉,這幫孩子!

  鏡頭二:

  教室還被堵得連只小蟲(chóng)都擠不進(jìn)時(shí),總會(huì)有一些書(shū)蟲(chóng)坐在位置上,邊看書(shū)邊笑;“吼吼吼,堵得好!”可是當(dāng)他們鉆進(jìn)書(shū)里時(shí),你再對(duì)它們大吼大叫……

  后果就是“彈一閃、彈二閃……彈百閃!睉K不忍睹,想到心里就發(fā)麻。

  鏡頭三:

  當(dāng)教室門終于疏通時(shí),男生們就會(huì)盡情的瘋玩起來(lái)!看,他們正在玩CF“穿越火線”,如果你一不小心被撞倒,可能會(huì)摔個(gè)腦溢血,甚至心臟病也可能給嚇出來(lái),所以你要做好充分的準(zhǔn)備,遠(yuǎn)離男生,珍惜生命。

  鏡頭四:

  教室里還有一些同學(xué)在畫(huà)漫畫(huà)。一個(gè)個(gè)人物躍然紙上,就好像會(huì)動(dòng)似的!引來(lái)了不少同學(xué)的圍觀!就連老師也很喜歡他們畫(huà)的漫畫(huà)。

  鏡頭五:

  教室里總有幾個(gè)悲慘的同學(xué),趴在桌子上抄著一日常規(guī)三十六問(wèn)。對(duì)于這些同學(xué),他們最愛(ài)說(shuō):“媽呀!以后我一定改,老師饒命啊!”都是一抄完,他們就會(huì)重操舊業(yè)。

  鏡頭六:

  女生們最愛(ài)玩跳皮筋了!你看,熊琦就像一條靈活的小魚(yú),在皮筋上跳來(lái)跳去。據(jù)說(shuō)她跳高還拿過(guò)獎(jiǎng)呢!

  我愛(ài)這課件的十分鐘!它帶給了我們歡樂(lè),讓我們?cè)诰o張學(xué)習(xí)后充分放松!啊,真希望能多幾個(gè)“課間十分鐘!”

年初一作文 篇7

  有人說(shuō)童年是豐富多彩的,有人說(shuō)童年是歡聲笑語(yǔ)的,還有人說(shuō)童年是溫暖的,而我的童年是這樣的:

  我仍記得那個(gè)晴朗的夏日,那個(gè)站在陽(yáng)光她——臉蛋曬的紅紅的,豆大的眼睛放射著清澈的光芒,漏出兩顆大門牙在咯咯地笑。沒(méi)錯(cuò),這就是童年的我,手里還不忘摟著心愛(ài)的皮球。

  “寶貝快過(guò)來(lái)”,媽媽蹲下身子,張開(kāi)手臂溫柔地叫著我。記憶中媽媽頭發(fā)烏黑光亮,眼睛柔情似水!

  “我才不要呢!我要玩!”話還沒(méi)說(shuō)完,眼淚就如泉涌般流了出來(lái)。只見(jiàn)媽媽板起了臉,像是真生氣的樣子。而我則歪著小腦袋咯咯地笑著,分明是在懷疑。媽媽也并非真的生氣,看到我的樣子,既無(wú)奈又溫柔地摸著我的頭發(fā)。

  不一會(huì),我玩累了,媽媽把我放在懷里輕輕地?fù)u晃,嘴里哼著那世上最溫馨的曲調(diào)。就這樣輕輕的、柔柔的沉醉在母親的歌聲里,我睡著了。

  等我醒來(lái),看到的卻是爸爸,看著他那尚未發(fā)福的身體和臉蛋,加上陽(yáng)光的作用,這就是我童年最高大最崇拜的偶像!我迅速爬了起來(lái),順勢(shì)抱住他的大腿,他一把把我抱起來(lái),用他尚且光滑的臉貼緊我的臉。

  而我只是咯咯地笑著,他們也咯咯地笑了起來(lái),笑聲中有的只是溫馨,笑聲中滿滿愛(ài)向晚霞漸漸散去。

  這就是我的童年,也許太過(guò)平常,可這,卻承載了我對(duì)生活最美的記憶。

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