年初一作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的年初一作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年初一作文 篇1
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)紀(jì)錄片，里面講的是一個(gè)與我年紀(jì)相當(dāng)?shù)纳倌�，在父親的鼓勵(lì)下，玩起了花樣摩托這個(gè)危險(xiǎn)而又刺激的運(yùn)動(dòng)。在這部紀(jì)錄片中，這位少年在練習(xí)中摔得無(wú)法說(shuō)話，可他卻并沒(méi)有放棄，參加了花樣摩托的比賽并且獲得了不俗的成績(jī)。我沒(méi)有那么大的膽子，去進(jìn)行那種可能會(huì)讓我終身殘疾的運(yùn)動(dòng)，可是在看完后，心里卻產(chǎn)生了思索。我時(shí)常想起紀(jì)錄片中，少年的班主任的一番話：“這種事情，也只有他這種人才能去做，他這種人天生性子就愛(ài)冒險(xiǎn)，要是換了一個(gè)老實(shí)本分的學(xué)生做這么危險(xiǎn)的事，絕對(duì)不會(huì)取得像他這樣的成績(jī)�！蔽蚁耄何覀兊那啻�，是否也應(yīng)該有著冒險(xiǎn)的精神呢？
青春，是一段多么令人向往的時(shí)光�！笆耪呷缢狗�，不舍晝夜�！睍r(shí)間一去不復(fù)返，在青春中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)冒險(xiǎn)。有時(shí)候，當(dāng)老師拋出疑難雜癥時(shí)，全班舉手的人寥寥無(wú)幾，當(dāng)有同學(xué)說(shuō)出一個(gè)答案后，所有人都隨聲附和也不在乎正確與否，也不在乎對(duì)不對(duì)，反正是人云亦云。我不愿意看到這種現(xiàn)象，為什么會(huì)沒(méi)有人質(zhì)疑呢？為什么會(huì)沒(méi)有人進(jìn)行考證呢？為什么會(huì)沒(méi)有人愿意冒險(xiǎn)？我們熱血沸騰，我們朝氣蓬勃，我們積極向上！我們的大腦中有最鮮活的思想，有最有創(chuàng)意的想法，有最靈活的思維！我們不應(yīng)該只是將自己埋藏在盲目死板的學(xué)習(xí)中，淹沒(méi)了自己的想法。有時(shí)一場(chǎng)冒險(xiǎn)，可能將會(huì)使一個(gè)想法發(fā)生巨大的改變。
我們?cè)趯W(xué)到一個(gè)新知識(shí)后，應(yīng)該由此及彼，發(fā)散性地思考更多的內(nèi)容，然后再小心地求證自己的猜測(cè)。即便錯(cuò)誤，那又何妨，至少我們?cè)羞^(guò)嘗試，有過(guò)挑戰(zhàn)，在風(fēng)華正茂的年華里，我們需要冒險(xiǎn)。如果沒(méi)有冒險(xiǎn)，愛(ài)迪生又哪里會(huì)成為為人類造福的偉大科學(xué)家？如果沒(méi)有冒險(xiǎn)，哥白尼又如何抵抗教會(huì)的壓迫證明自己的“日心說(shuō)”？如果沒(méi)有冒險(xiǎn)，徐霞客又怎能堅(jiān)持自己的理想，寫(xiě)下描寫(xiě)祖國(guó)壯美河山的巨篇《徐霞客游記》？這是我們的青春，命運(yùn)掌握在我們的手中，改變?nèi)Q于我們的想法，成功需要我們?nèi)ッ半U(xiǎn)！
我們的青春需要冒險(xiǎn)，我們不需要長(zhǎng)篇大論，我們只需要從嘗試每一步，推理每一步，冒險(xiǎn)每一步開(kāi)始。冒險(xiǎn)，正像青春的一場(chǎng)記錄，那樣記憶猶新；正像成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，那樣精彩難忘；正像人生的一枚勛章，那樣驕傲閃亮。
年初一作文 篇2
當(dāng)我站立在那秋天的季節(jié)里，望著樹(shù)上飄落下來(lái)的樹(shù)葉，不禁驀然發(fā)現(xiàn)。原來(lái)我已經(jīng)慢慢的走出了童年，慢慢的成長(zhǎng)了。那以往逝去的童年歲月，已經(jīng)漸漸的隨著時(shí)間的洪流，慢慢的消逝了。而我，也漸漸的步入了成熟的世界里。
到了初中，寫(xiě)一次作文總是很矛盾的。丟失了童年的稚氣，還沒(méi)找到合適的語(yǔ)句；總是想模仿書(shū)上的口氣，到了自己這里卻又無(wú)從下筆；想求深卻又故作高深，用一些自己一知半解的新潮詞語(yǔ)來(lái)吸引目光，自己又搞不懂它們的真正含義。
小時(shí)候，我是天真的，活潑的，也正因?yàn)槟沁^(guò)分的“活潑”是我小小的身體傷痕累累。有時(shí)，甚至因?yàn)椴人酪恢晃浵伓鴤拇蟀胩�；有時(shí)甚至為了得到一張卡片而在街道上到處尋覓；有時(shí)甚至為了看一部喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片而顧不上吃飯……可現(xiàn)在，一只小小的嗎以我可能無(wú)視他們的存在；一張小小的卡片對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不予理睬；一部動(dòng)畫(huà)片在我看來(lái)只是一些幼稚的木偶劇。我變了，變得不愛(ài)說(shuō)話，變得冷漠，變得高傲，隨著童年的失去，我的天真與活潑也隨之消逝。我多么渴望在藍(lán)天下奔跑，在大街上玩耍。可現(xiàn)如今的生活迫使我不得不在家中看書(shū)。無(wú)聊時(shí)，也只有聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看那些枯燥、乏味的青春偶像劇。
總是想拼命的往前沖，卻錯(cuò)過(guò)了身邊的彩虹；盼著上一堂激動(dòng)的音樂(lè)課，卻忘記了窗外還有清脆的鳥(niǎo)鳴。
在我們這個(gè)年齡里，我們經(jīng)歷過(guò)多少，體驗(yàn)過(guò)多少，又懷念過(guò)多少呢？然而，留給我們最真摯的是在這個(gè)年齡里，我們的改變。我想，在我們這樣一個(gè)年齡里，童年的時(shí)光已經(jīng)在慢慢的隨著時(shí)間而流逝。
在我們這個(gè)年齡里，童年的時(shí)光已經(jīng)一點(diǎn)一滴地流逝，而緊接著是青春期的到來(lái)。我想，在接下來(lái)的這個(gè)時(shí)光里，我們將會(huì)充滿了奮斗、快樂(lè)、好奇、迷茫、悲傷……這是一個(gè)美麗純真的時(shí)節(jié)，是一個(gè)值得珍惜的時(shí)節(jié)。
我多想回到童年。
年初一作文 篇3
還記得那些青蔥歲月嗎？還記得那些悠悠時(shí)光嗎？還記得那些童稚往事嗎？
朋友，你可曾深記。你是否還銘記——我們大笑時(shí)的嬉戲玩鬧；你是否還眷戀——我們那永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的悄悄話；你是否還回味——我們那同流淚共歡笑的誓言。
時(shí)光匆匆， 環(huán)抱著友誼而過(guò)；歲月漫漫，加厚了友誼的深重。當(dāng)最后一絲鐘聲敲響；當(dāng)最后一點(diǎn)呼喚響徹；當(dāng)最后一抹晚霞染紅，我知道，我們已畢業(yè)，我知道，我們即將分別我知道，天下沒(méi)有不散的筵席，但我們都沒(méi)有流淚，因?yàn)�，再�?jiàn)，再一次相見(jiàn)。
年初一作文 篇4
蘇軾，他是“唐宋八大家”之一，他的一生極為動(dòng)蕩，正是這種人生孕造出了蘇軾的許多特點(diǎn)，比如樂(lè)觀開(kāi)朗、勤奮好學(xué)……
在平日里，我們讀書(shū)，一般都是只看書(shū)的表面，從來(lái)不會(huì)深入思考。思考一些深層次的道理。但是，蘇軾可不是這樣，他讀書(shū)，是會(huì)靈活運(yùn)用的，不會(huì)生搬硬套，寫(xiě)文章只寫(xiě)書(shū)上有的，而不會(huì)自己推理。有一次，蘇軾考完科舉后，歐陽(yáng)修就問(wèn)他，有一個(gè)人犯了三次罪，堯赦免了三次，這個(gè)典故是從哪來(lái)的？蘇軾如實(shí)告知?dú)W陽(yáng)修，說(shuō)這是他編的。他認(rèn)為堯很仁慈，寬宏大量，肯定會(huì)這樣做的。歐陽(yáng)修也沒(méi)有生氣，說(shuō)蘇軾胡編亂造，反而稱贊蘇軾，說(shuō)他不會(huì)死讀書(shū)，讀書(shū)不會(huì)只看出表面，而會(huì)深度思考，只有像蘇軾這樣的人，才算是會(huì)讀書(shū)。我認(rèn)為，蘇軾能夠這么有才華，不僅因?yàn)樗熨Y聰穎，而且能夠刻苦學(xué)習(xí)。正是因?yàn)樘K軾的刻苦學(xué)習(xí)，把書(shū)看了一遍又一遍，這樣才能讀懂書(shū)最深處的意思，把書(shū)讀活了，而不是成為一個(gè)書(shū)呆子。
蘇軾出入仕途時(shí)，到地方去當(dāng)官。他的上司認(rèn)為蘇軾年輕氣盛。，便對(duì)他很嚴(yán)格。蘇軾就覺(jué)得自己的文章連歐陽(yáng)修都贊賞有加，你有什么資格批評(píng)我？所以，后來(lái)他的上司讓他寫(xiě)一篇文章，蘇軾就在文章里寫(xiě)出自己的不滿。但他的上司見(jiàn)了并不生氣，還說(shuō)明了自己嚴(yán)格的理由。當(dāng)他的上司退休后，蘇軾就感到很后悔，寫(xiě)文章感謝那位以前對(duì)他很嚴(yán)格的上司，從這一點(diǎn)上，可以看出，蘇軾會(huì)知過(guò)必改。蘇軾當(dāng)初確實(shí)不該表現(xiàn)出不滿，他的上司是為了他好，但是，他知道了原因，就會(huì)感到后悔，我想，蘇軾以后遇到這種情況時(shí)，一定不會(huì)像這次一樣，這么魯莽了，他一定會(huì)想想他是不是為了我好。
當(dāng)然，蘇軾最鮮為人知的特點(diǎn)就是他的樂(lè)觀。當(dāng)時(shí)，革新派人以“反對(duì)新法、譏諷朝廷和皇帝”的罪名，讓蘇軾入獄。后來(lái)，經(jīng)過(guò)查明，皇帝宣布蘇軾沒(méi)有罪。蘇軾出獄后，很高興，一喜之下，他又寫(xiě)了一首詩(shī)。他寫(xiě)完之后，還半笑半怒地罵了自己一句，罵自己是“好了傷疤忘了疼”。我們必然要記住自己的錯(cuò)誤，不再重犯，但是，蘇軾的樂(lè)觀也是值得我們學(xué)習(xí)的，或許正是因?yàn)樗臉?lè)觀，他才能寫(xiě)出如此豪放、飄逸的詩(shī)詞來(lái)。當(dāng)我們感到自己很冤枉，很委屈時(shí)，不妨學(xué)一學(xué)蘇軾樂(lè)觀的心態(tài)，蘇軾當(dāng)時(shí)蒙受了多么大的冤屈呀！但他在事后，卻全然不以為意，蘇軾受到的冤屈，不知我們所受到的委屈要多多少呢！所以，我們要做一個(gè)快樂(lè)的人，就必須學(xué)會(huì)蘇軾樂(lè)觀的心態(tài)。
我眼中的蘇軾是一個(gè)會(huì)讀書(shū)，能夠知錯(cuò)就改，而且十分樂(lè)觀的人，他的人生豐富多彩，并有許多值得我們欣賞、學(xué)習(xí)的地方。
年初一作文 篇5
“思念如陽(yáng)光般燦爛……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起我的哥哥，而且會(huì)大叫一聲：“哥哥，你快回來(lái)吧！妹妹想你了�！�
思念的滋味一點(diǎn)也不好受，記得哥哥才走的第一天，我就哭了整整一夜，因?yàn)槟菚r(shí)家里比較窮，不能公我們倆讀書(shū)，爸爸說(shuō)：“我太小了，還是讓哥哥去打工吧！”媽媽不愿意，于是媽媽拼命的工作，后來(lái)病倒了。爸爸說(shuō)：“不能這樣下去了�！本徒懈绺绯鋈ゴ蚬�，我聽(tīng)了后，我說(shuō)：“爸爸，別讓哥哥出去打工嘛！我不想讓哥哥在外面受苦，要打工我去�！卑职譄o(wú)力的看著我，說(shuō)：“你去打工，別人要不要還是個(gè)問(wèn)題呢！”哥哥看了看媽媽，看了看我，對(duì)爸爸說(shuō)：“我去�！本瓦@樣，第二天，哥哥走了，他是帶走淚水走的…… 哥哥走了后，我天天望著哥哥的照片發(fā)呆，心想：哥哥，在外面生活的好不好，老板有沒(méi)有欠哥哥工資呢？有沒(méi)有人欺負(fù)哥哥呢？哥哥現(xiàn)在在哪？一大堆的疑問(wèn)纏繞著我，使我漸漸的變的不在開(kāi)朗了，與同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了，整天吃不下飯，睡不著覺(jué)，上課也心不在焉的，漸漸的成績(jī)也差了。 直到那天，收到了你的來(lái)信，我的心才放了下來(lái)，記得你的信里是怎么說(shuō)的：“爸爸、媽媽、妹妹，我在外面過(guò)的很好，你們不用擔(dān)心我，我現(xiàn)在都有老婆了，孩子都2歲了，我們?cè)趶V州，有空我們來(lái)看你們哦！”
可是你一直沒(méi)有回來(lái)，妹妹一直思念著你。
我想說(shuō)：“哥，回來(lái)看看吧！”
年初一作文 篇6
“同志們！沖��！”每當(dāng)教室里響起戰(zhàn)斗的號(hào)角時(shí)，我們都擠成一團(tuán)，迫不及待地沖出老師的`魔爪“教室門”。接下來(lái)就是我所拍到的六個(gè)鏡頭。
鏡頭一：
“你踩到我的腳了！”“你踢到我的背了”“你撞到我的頭了”剛下課，教室門就被堵得水泄不通，大家都亂作一團(tuán)。吵的吵、打的打、罵的罵。連老師都沒(méi)有辦法：“唉，這幫孩子�！�
鏡頭二：
教室還被堵得連只小蟲(chóng)都擠不進(jìn)時(shí)，總會(huì)有一些書(shū)蟲(chóng)坐在位置上，邊看書(shū)邊笑；“吼吼吼，堵得好！”可是當(dāng)他們鉆進(jìn)書(shū)里時(shí)，你再對(duì)它們大吼大叫……
后果就是“彈一閃、彈二閃……彈百閃�！睉K不忍睹，想到心里就發(fā)麻。
鏡頭三：
當(dāng)教室門終于疏通時(shí)，男生們就會(huì)盡情的瘋玩起來(lái)！看，他們正在玩CF“穿越火線”，如果你一不小心被撞倒，可能會(huì)摔個(gè)腦溢血，甚至心臟病也可能給嚇出來(lái)，所以你要做好充分的準(zhǔn)備，遠(yuǎn)離男生，珍惜生命。
鏡頭四：
教室里還有一些同學(xué)在畫(huà)漫畫(huà)。一個(gè)個(gè)人物躍然紙上，就好像會(huì)動(dòng)似的！引來(lái)了不少同學(xué)的圍觀！就連老師也很喜歡他們畫(huà)的漫畫(huà)。
鏡頭五：
教室里總有幾個(gè)悲慘的同學(xué)，趴在桌子上抄著一日常規(guī)三十六問(wèn)。對(duì)于這些同學(xué)，他們最愛(ài)說(shuō)：“媽呀！以后我一定改，老師饒命啊！”都是一抄完，他們就會(huì)重操舊業(yè)。
鏡頭六：
女生們最愛(ài)玩跳皮筋了！你看，熊琦就像一條靈活的小魚(yú)，在皮筋上跳來(lái)跳去。據(jù)說(shuō)她跳高還拿過(guò)獎(jiǎng)呢！
我愛(ài)這課件的十分鐘！它帶給了我們歡樂(lè)，讓我們?cè)诰o張學(xué)習(xí)后充分放松！啊，真希望能多幾個(gè)“課間十分鐘！”
年初一作文 篇7
有人說(shuō)童年是豐富多彩的，有人說(shuō)童年是歡聲笑語(yǔ)的，還有人說(shuō)童年是溫暖的，而我的童年是這樣的：
我仍記得那個(gè)晴朗的夏日，那個(gè)站在陽(yáng)光她——臉蛋曬的紅紅的，豆大的眼睛放射著清澈的光芒，漏出兩顆大門牙在咯咯地笑。沒(méi)錯(cuò)，這就是童年的我，手里還不忘摟著心愛(ài)的皮球。
“寶貝快過(guò)來(lái)”，媽媽蹲下身子，張開(kāi)手臂溫柔地叫著我。記憶中媽媽頭發(fā)烏黑光亮，眼睛柔情似水！
“我才不要呢！我要玩！”話還沒(méi)說(shuō)完，眼淚就如泉涌般流了出來(lái)。只見(jiàn)媽媽板起了臉，像是真生氣的樣子。而我則歪著小腦袋咯咯地笑著，分明是在懷疑。媽媽也并非真的生氣，看到我的樣子，既無(wú)奈又溫柔地摸著我的頭發(fā)。
不一會(huì)，我玩累了，媽媽把我放在懷里輕輕地?fù)u晃，嘴里哼著那世上最溫馨的曲調(diào)。就這樣輕輕的、柔柔的沉醉在母親的歌聲里，我睡著了。
等我醒來(lái)，看到的卻是爸爸，看著他那尚未發(fā)福的身體和臉蛋，加上陽(yáng)光的作用，這就是我童年最高大最崇拜的偶像��！我迅速爬了起來(lái)，順勢(shì)抱住他的大腿，他一把把我抱起來(lái)，用他尚且光滑的臉貼緊我的臉。
而我只是咯咯地笑著，他們也咯咯地笑了起來(lái)，笑聲中有的只是溫馨，笑聲中滿滿愛(ài)向晚霞漸漸散去。
這就是我的童年，也許太過(guò)平常，可這，卻承載了我對(duì)生活最美的記憶。
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