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我的初三生活作文

時(shí)間:2021-05-13 10:15:30 初三 我要投稿

我的初三生活作文(通用15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的我的初三生活作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的初三生活作文(通用15篇)

我的初三生活作文1

  因?yàn)橛辛诉@句名言“天生我才必有用”,我們找到了自己的特色,并且努力,我們的人生就因此燦爛輝煌。在我們的學(xué)校也不例外,它也富有自己的特色,就是因?yàn)閷W(xué)校的特色使我們這些學(xué)子們不得不更愛(ài)護(hù)自己的學(xué)校。

  在第二堂下課后隨著音樂(lè)聲的節(jié)奏我們來(lái)到操場(chǎng),整齊而醒目的隊(duì)伍排伍排列著。一聲“稍息,立正”的聲音傳來(lái),同學(xué)們訊述按著指揮排好!艾F(xiàn)在是跑步時(shí)間”這樣一聲過(guò)后,我們立刻開(kāi)始跑步。起初學(xué)生們并不理解學(xué)校為什么要我們跑步,還有一些學(xué)生甚至覺(jué)得跑步很幸苦,根本就是一件“沒(méi)有用,多此一舉”的事情。于是很多同學(xué)就向?qū)W校提意建。但學(xué)校就是要求:“一定要繼續(xù)跑,這是對(duì)你們有好處的刻苦點(diǎn)吧!日復(fù)一日,練習(xí)了跑步有多天,現(xiàn)在是夏季了,“跑步也未免太熱了吧”這個(gè)話題傳開(kāi)了。很快傳到了初三,初三的同學(xué)聽(tīng)到“我們”是這樣對(duì)待跑步這項(xiàng)體育活動(dòng),他們立刻給我們做了思想的工作調(diào)整。他們說(shuō):“每天跑十分鐘不止是對(duì)你的身體好,而且可以對(duì)付期末的體育考試,更重要的是在升中體育考試中可以得到自己理想的跑步成績(jī)。”我們聽(tīng)完了這段話便覺(jué)得我們以前的想法是多么幼稚的。‖F(xiàn)在我們想到了“世界上可是沒(méi)有后悔藥吃的”,所以我們必須愛(ài)上這十分鐘的跑步。讓每天的十分鐘見(jiàn)證我們的期末考試與升中考試吧!

  現(xiàn)今社會(huì)科技發(fā)達(dá),每一位學(xué)生家里都有電腦,于是同學(xué)們每天放學(xué)回家就在家里練習(xí)打字和打游戲,整天與電腦生活在一起。久而久之作業(yè)馬虎便是學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。為了解決這個(gè)壞現(xiàn)象大多數(shù)家長(zhǎng)都勸孩子多練習(xí)字體,但孩子也不聽(tīng),有些家長(zhǎng)太瀝愛(ài)自己的孩子了,不敢罵他們。練字的事情就隨之而去了。在這個(gè)學(xué)期的期中過(guò)后學(xué)校非常重視這些字體馬虎的孩子,專門(mén)在星期四的下午第三節(jié)課改為練字課。在實(shí)行了四周下來(lái)同學(xué)們的字體明顯比以前進(jìn)步了許多,很多家長(zhǎng)和孩子也因此安心放松了下來(lái)。學(xué)校也欣慰了。

  我愛(ài)我的學(xué)校并不是因?yàn)樗獗淼拿利,而是因(yàn)樗挥幸活w為學(xué)子前程著想的心。她的精抻與行動(dòng)深深地感動(dòng)了我,吸引住我。讓我深深地愛(ài)上了她——我們的學(xué)校。

我的初三生活作文2

  初三生活如同一汪清水,雖平淡卻又略有甘甜;初三生活如同一輪明月,看上去孤獨(dú)無(wú)助卻寄托著對(duì)明天的希望;初三生活更像是一朵梅花,經(jīng)歷的是苦寒,綻放出的是精彩。記得那一次,我在換水的過(guò)程中,老師突然叫住了我,說(shuō):“你幫我去找?guī)讉(gè)人吧!蔽疫B忙匆匆忙忙地去水池旁,想快點(diǎn)完成任務(wù)。身旁路過(guò)了一名同學(xué),見(jiàn)我匆匆忙忙地,就問(wèn)我:“怎么這么急呀?”我連忙回答了出來(lái),他僅僅淡淡地說(shuō):“給我吧,我來(lái)!闭f(shuō)著就把水盆拿了過(guò)去。當(dāng)我再回班時(shí),見(jiàn)水盆中水清澈時(shí),才真正感受到他的話語(yǔ)雖然平淡,但是如同這一盆清水,沒(méi)有華而不實(shí)的東西。是啊,初三生活不正是這種平淡卻純潔的生活嗎?

  還記得那一次,“九個(gè)、十個(gè)!蔽覂(nèi)心大聲呼喊著。引體向上又一次沒(méi)有突破十個(gè),內(nèi)心頓時(shí)一片烏云。幾次引體向上都沒(méi)有突破十個(gè),“是我真的不行嗎?”我反問(wèn)自己。晚上,我背著書(shū)包走在放學(xué)的路上,抬眼望去,皎潔的月光投向地面。我看著它不禁一種莫名的寬慰油然而生。它是那樣地孤獨(dú)卻每逢十五圓一回,再想想我,雖然一次又一次地沒(méi)有成功,但是這何嘗不是一種希望,對(duì)于明天更美好的希望?是啊,初三生活就是在孤獨(dú)與寂寞中渡過(guò),又在這其中找到希望與成功。

  仍記得那初三特有的標(biāo)志——長(zhǎng)跑。“跑。”老師一聲令下,一個(gè)班接著一個(gè)班地向前跑去,如同一條藍(lán)色的長(zhǎng)龍,成為學(xué)校周?chē)顗邀惖囊粭l風(fēng)景線。我沖到了最前面,那是最“危險(xiǎn)”的地方,稍有懈怠就會(huì)被他人取而代之。我?jiàn)^力向前沖,腿下的頻率越來(lái)越快,而力氣卻越來(lái)越少。但是,我堅(jiān)信:這是黎明前的黑暗,只要堅(jiān)持不懈,必有長(zhǎng)進(jìn)。于是,我朝著終點(diǎn)沖刺。是啊,初三生活難道沒(méi)有痛苦就可以輕松度過(guò)嗎?不,初三生活只有經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)坎坷,才能“香自苦寒”!

  其實(shí),初三就是平淡中的理解與照顧,孤獨(dú)中的堅(jiān)持與希望,痛苦中的咬牙與沖刺。初三生活一定會(huì)在五味中體會(huì)到無(wú)限的真善美。

我的初三生活作文3

  在課余里,初三作文:我的課余生活有:彈電子琴、打羽毛球、看書(shū)、玩魔方、游泳、下棋、學(xué)書(shū)畫(huà)……其中,我最喜歡的是彈電子琴、看書(shū)和打羽毛球。

  電子琴,是一個(gè)能彈出各種聲音的樂(lè)器。經(jīng)過(guò)我兩年的學(xué)習(xí),總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):有的小朋友總是跟不上(書(shū)上要求的)節(jié)奏。那么你在家里練習(xí)的時(shí)候,就從你能跟上的節(jié)奏開(kāi)始,一點(diǎn)一點(diǎn)地往上提速,直到你彈到書(shū)上要求的速度就可以了;我在學(xué)校里常常沒(méi)有別人學(xué)得快,但我彈給老師檢查時(shí),總是我彈得最好。這是因?yàn)槲覉?jiān)持每天彈琴半個(gè)小時(shí)。雖然你沒(méi)有天賦,但你只要堅(jiān)持練,就一定能彈好,甚至比別人彈得還好。

  看書(shū),不僅能讓我學(xué)到許多知識(shí)、讓我增加想象力,還能提高我的閱讀理解能力和寫(xiě)作水平。我現(xiàn)在是三年級(jí)(的學(xué)生)了,(老師)對(duì)我們閱讀理解和寫(xiě)作也抓得緊了。好多小朋友因?yàn)椴粣?ài)看書(shū)而造成分?jǐn)?shù)下降。原來(lái),我最頭疼的事情就是看書(shū),但是現(xiàn)在,只要我手邊放著一本書(shū),我就會(huì)(情不自禁地)翻開(kāi)書(shū),津津有味地看起來(lái)。爸爸媽媽常稱我是“小書(shū)蟲(chóng)”。

  打羽毛球,可以提高我的反應(yīng)能力,還能鍛煉身體。以前,我發(fā)球的時(shí)候,總是發(fā)空,接的時(shí)候,還總是接不住?墒乾F(xiàn)在,我發(fā)球的時(shí)候,每次都是一遍成功;我接球的時(shí)候,也接得很好。我還常常把爸爸媽媽打輸呢。

  玩魔方、下棋可以提高我的動(dòng)手能力和邏輯思維能力;游泳可以強(qiáng)身健體;學(xué)書(shū)畫(huà)可以讓我的字寫(xiě)得更漂亮,還可以讓我的畫(huà)畫(huà)得栩栩如生。你們說(shuō)我的課余生活豐富不豐富?

  專家點(diǎn)評(píng):

  這是一篇五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的敘事文章,介紹了“我最喜歡的是彈電子琴、看書(shū)和打羽毛球”的故事,進(jìn)而表現(xiàn)出課余生活的豐富,情感真摯,敘事條理,娓娓道來(lái),文約而意豐。

我的初三生活作文4

  只要你想,只要你敢就沒(méi)有什么是做不到的。不知道在哪里看見(jiàn)了這句話,但在我心里這只是一句勵(lì)志的話,這世上總有我們以人類的渺小做不到的事情。但這個(gè)觀點(diǎn)卻在那個(gè)午后徹底傾覆了,只要勇氣就沒(méi)什么是做不到。

  陽(yáng)光穿梭著片片綠葉,從葉間鉆出來(lái),投射到地面上。鳥(niǎo)兒站在枝頭享受著陽(yáng)光,一切都那么寧?kù)o。孩子們頑皮的笑鬧好像預(yù)示著什么。這時(shí)鳥(niǎo)兒依舊歌唱,風(fēng)兒依舊奔跑。誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì)發(fā)生一件讓他們沒(méi)有勇氣去看的事情孩子們跑到樹(shù)下,三下兩下挖開(kāi)了樹(shù)下的沃土找到了蟻窩。殘忍的將蟻窩丟到火堆中,周?chē)囊磺卸检o止了,鳥(niǎo)兒不再歌唱,風(fēng)兒不再奔跑,陽(yáng)光也沒(méi)有勇氣看下去,用白云遮住了眼。

  這時(shí),熊熊火堆中出現(xiàn)了一個(gè)黑色的球,上面點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)火星,好像在嘲笑螞蟻們的渺小無(wú)力。火球慢慢從火中滾出,外層的螞蟻緊緊護(hù)著小球,護(hù)著他們的家人,像戰(zhàn)士在沙場(chǎng)為國(guó)家流盡最后一滴血。緊握著的蟻?zhàn)泔@示著他們的堅(jiān)定和勇氣,直到握不住了,精疲力竭了,才從小球上滾落,帶著不安,帶著不甘,帶著憤恨和祝愿倒在地上。隨著螞蟻一只只落下,在這條求生路上鋪上了一條焦黑但輝煌的地毯,訴說(shuō)著他們的英勇和壯烈。最后,獲救了,終于獲救了。蟻群散開(kāi),剩下的都是小螞蟻和蟻后,代表著群體并未消亡。鳥(niǎo)兒震撼了,風(fēng)兒震撼了,孩子們也震撼了。久久的寧?kù)o,目光都聚集在那條烈士軀體鋪成的小路上。沒(méi)有人,沒(méi)有動(dòng)物打擾蟻群為壯士的悼亡。

  他們的勇氣令人敬佩,此后也看過(guò)許多類似的文章,但都不足以描述出當(dāng)時(shí)的震撼和感動(dòng),F(xiàn)在我相信了,只要有心,有勇氣,即便是在不斷刷新的生活路途中,也沒(méi)有什么是做不到的!

  螞蟻是渺小的,可他們有勇氣為了家園付出生命,終結(jié)不斷刷新的生活。他們讓我相信勇氣可以幫你完成所有事。那個(gè)午后,螞蟻們用勇氣刷新了我的生活。

我的初三生活作文5

  走過(guò)快樂(lè)無(wú)憂的小學(xué)生活之后,我進(jìn)入到了初中。相比我小學(xué)生活的輕松快樂(lè),我的初中生活變得緊張起來(lái)。

  初中生活中是一點(diǎn)點(diǎn)變得緊張起來(lái)的。初一剛踏入中學(xué),那時(shí)候的初中生活一切都充滿著新奇。同學(xué)們從不同地方涌入到同一所學(xué)校,同一個(gè)年級(jí),最后又是同一個(gè)班級(jí)。當(dāng)我們相聚一堂,陌生的我們都在想著極快的融入到新的環(huán)境之中。于是,我們放開(kāi)膽子相互交談起來(lái),我們聊起了很多的話題,慢慢地認(rèn)識(shí)了對(duì)方,等到差不多的時(shí)候,我們成為了新的同學(xué),新的朋友。

  我的初中生活一開(kāi)始也是有趣與輕松的,但是隨著我們漸漸熟悉了初中生活,課堂上老師布置的作業(yè)也更隨著多了起來(lái)。代表著時(shí)間的節(jié)點(diǎn)在我的初中生活上快速的滑過(guò),也不過(guò)一轉(zhuǎn)眼,初一過(guò)去了,再一眨眼,初二過(guò)去了。如今步入到了初三的我,在面臨著即將到來(lái)的中考,在整個(gè)班級(jí)緊張的氛圍之下,我的心也跟著緊張了起來(lái)。

  回首我三年的初中生活,我大有一種昨天才進(jìn)的校園,而明天就得離校的錯(cuò)覺(jué)感。我的初中生活過(guò)得很快,但是,我也有不少的收獲。就如我的初中同學(xué)們,三年的相處下來(lái),我們之間熟悉了很多,感情也深厚了很多。初中生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他們的影子,我的初中生活因著他們的存在而變得更有意義。是他們陪伴我走過(guò)了這一段青春的時(shí)光,是他們讓我的青春擁有著美好的回憶。

  現(xiàn)在的他們都在各自的課桌上奮筆疾書(shū),在朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),也是在為自己的未來(lái)奮斗。我們相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步。在我們初中生活的最后階段里,我感謝有他們的陪伴。

我的初三生活作文6

  我家隔壁住著一位剛參加中考的男生。一天我向他取經(jīng)初三生活,他還沒(méi)說(shuō)話就一臉嚴(yán)肅。我的心里不由一陣緊張。

  終于輪到本少爺上初三了,一直疑惑不解的我終于知道了他為什么談初三而色變了。“ABC”剛出教室,“xy”后腳就踏進(jìn)教室;這節(jié)課還未下,“李清照”就早早地守在門(mén)外,嘴里還在說(shuō)些什么文學(xué)。一本本作業(yè)、練習(xí)像蓋大廈一樣一層摞一層,水筆芯一根接一根地?fù)Q,眼鏡度數(shù)一度又一度地加,脖子一天比一天痛,心里一天比一天煩。真是起得比雞早,睡得比狗晚,吃得比豬差,干得比牛還多。千句不滿萬(wàn)句排斥匯成一句話:“上帝啊!你真誠(chéng)的教徒乞求你救救苦難的我吧!”

  三年級(jí)的生活跟深圳富士康的工人幾乎無(wú)異──每天做無(wú)限不循環(huán)的機(jī)械運(yùn)動(dòng),陪伴我最近的除了筆、橡皮、自行車(chē)、走讀證,沒(méi)有其他。我每天所最想要的不是一張張美金、一根根金條,而是一次充足的無(wú)干擾的睡眠。

  這樣的生活讓我變得容易生氣、發(fā)怒。我清晰地記得有次我因?yàn)楸弧癆BC”罰抄單詞沒(méi)吃飯,心中甚是不爽。那天晚上又下大雨,路燈又因維修停擺。這條平時(shí)我閉著雙眼丟雙把都能暢行無(wú)阻的路,今天我卻重重地栽在了這──我滑倒了。地上深得能游小魚(yú)的水,深情地?fù)肀Я宋液臀业囊路。我一路連滾帶爬狼狽地走完這“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”,到家了,我的火終于爆發(fā)了。此時(shí),若把我放到火力發(fā)電廠我百分之百相信我可以為國(guó)家省幾萬(wàn)噸煤。我大叫:“開(kāi)門(mén)!眿寢?xiě)?yīng)聲開(kāi)門(mén)。

  進(jìn)了門(mén)卻發(fā)現(xiàn)平時(shí)媽媽都會(huì)給我做飯,今天桌上卻只有空氣和西北風(fēng)。饑怒交加的我,口不擇言:“該做飯時(shí)你不做,你是不是故意的?”還沒(méi)等媽媽解釋,我就扔下濕衣服進(jìn)屋了。

  不知過(guò)了多久,一陣香氣飄了進(jìn)來(lái),是媽媽,是她做好了飯菜。沒(méi)等媽媽叫我,我起身來(lái)到桌邊?粗郎系娘埐耍睦锪斯膳鈧鞅槿。是啊,世上只有媽媽好,也只有媽媽不會(huì)介意你的過(guò)失與錯(cuò)誤?戳丝磱寢尩姆块g,我暗下決心,不管明天會(huì)遇到什么風(fēng)雨,為了媽媽,我也一定要堅(jiān)持。對(duì),一定要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持,就會(huì)成功。

我的初三生活作文7

  上半學(xué)期在充實(shí)和忙碌中眨眼間過(guò)去,下半學(xué)期的帷幕已在不覺(jué)間拉開(kāi)。急促與緊張伴隨著充實(shí)又成了我生活的主旋律;厥淄ィ偃缟碁┥系哪_印若隱若現(xiàn),猛然間發(fā)現(xiàn),被踩得陷下去的沙灘中竟有五彩斑斕的彩石,周?chē)膊环Π档那嗍。悄然拾起,寒假的點(diǎn)滴都如同電影般一幕幕放映。

  NO·1彩色的夢(mèng)幻

  半個(gè)學(xué)期的疲累到此時(shí)終于能得到緩解,坐在柔軟的床上,陽(yáng)光灑滿了整間屋,溫暖與舒適讓我昏昏沉沉。倒在床上的那一刻,我真想像《賈里日記》里的那個(gè)女生一般大叫:“寒假萬(wàn)歲”。是的,愉快的寒假開(kāi)始了,我立刻沒(méi)有了那令人喘不過(guò)氣的壓力,渾身上下舒展到無(wú)限的大,生活終于又一次綻放了它的光彩。我猛然從床上坐起,一個(gè)念頭在心頭愈發(fā)清晰:我要過(guò)一個(gè)有意義的寒假!

  寒假,如彩色的夢(mèng)幻般美好。

  NO·2悠長(zhǎng)的宋詞

  寒假,如同神秘的少女揭去了面紗。它變得不再是夢(mèng)想與希冀,而是需要用全身心去認(rèn)真對(duì)待的現(xiàn)實(shí)了。“夢(mèng)想很美好,現(xiàn)實(shí)很殘酷!边@句話可不是假。原本計(jì)劃的事情做起來(lái)真是不容易。在一天6小時(shí)的學(xué)習(xí)后,留下的時(shí)間已不多了。我經(jīng)常是發(fā)一會(huì)兒呆就過(guò)去了。體育鍛煉是每天的必修課,可時(shí)間很短。終于有時(shí)間出門(mén)會(huì)友,昔日與好友們談的有趣的事已“一去不復(fù)返”,現(xiàn)在一見(jiàn)面竟不知說(shuō)什么好了,能說(shuō)的只能是學(xué)習(xí)。寒假雖充實(shí)但單調(diào),每天都在重復(fù)著昨天的故事。

  寒假,如悠長(zhǎng)的宋詞般綿長(zhǎng)。

  NO·3散落的明珠

  在找到了好的方法后,我的寒假變得豐富了起來(lái),也更加有意義了。閑時(shí),我鍛煉,亦讀書(shū),平時(shí)生活極有規(guī)律。而寒假,卻步入了倒計(jì)時(shí)。我若留不住,不免惆悵,茫然若失。轉(zhuǎn)眼一想,未來(lái)的世界會(huì)更令人期待,我也會(huì)在豐富的生活中一天天長(zhǎng)大,何必停留在歷史中呢?再美好,終會(huì)過(guò)去。

  寒假,如散落的明珠一般承載著美好的過(guò)去。

  一陣鷗鳴滑過(guò),我又清醒了過(guò)來(lái),遠(yuǎn)處的眾多景色,各種風(fēng)情引發(fā)出的感受都已模糊不清,但前方的大道越來(lái)越光明。

  寒假生活已成歷史,風(fēng)流萬(wàn)千不得過(guò)去。未來(lái)卻留給我更多的希冀。我的過(guò)去,縱然山清水秀,但我的未來(lái),更是鳥(niǎo)語(yǔ)花香!

我的初三生活作文8

  知不覺(jué)初三已經(jīng)快逝去,帶走了我一絲少年的輕狂。我靜靜地倚靠在窗邊開(kāi)始回顧我的初三生活,初三的種種味道刺激著我的味覺(jué),讓我又再一次的回味無(wú)窮……

  草莓味的初三

  告別了有些懶散的初一、初二、走進(jìn)了新鮮而又緊張的初三。各具風(fēng)采的老師,忙碌的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)闖入我的眼簾。過(guò)去的輕松變成了緊張,昔日同學(xué)間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心里總是有種酸酸的感覺(jué),有些膽怯,有些羞愧,有時(shí)也會(huì)為我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸,也有淡淡的甜,正如我的初三。

  苦瓜味的初三

  耳邊又傳來(lái)了緊急的上課鈴聲,同學(xué)們拖著疲憊的身子走進(jìn)了教室。唉!嘆氣一片,好累呀,然后又帶著怨氣投入了書(shū)海。各種各樣的資料就如茫茫的書(shū)海,但我們面對(duì)著它只能縱身一躍。唉!苦苦的苦瓜味正如我的初三,有時(shí)還真的讓人難以下咽。

  薄荷味的初三

  操場(chǎng),男生們?cè)谒{(lán)球場(chǎng)上揮灑著汗水,草地上三三兩兩的女生正在聊著天,分離收獲友誼的喜悅;課堂上同學(xué)們發(fā)表著各具特色的觀點(diǎn)?矗谖覀児虉(zhí)的眼中,分明有屬于我們的青春在躍動(dòng)。哦,清鮮的薄荷味正如我的初三。

  清茶味的初三

  雖說(shuō)初三的累、苦、緊張不亞于初四,但更多的是快樂(lè)。因?yàn)檎n堂上有我們成功的歡笑聲,賽場(chǎng)邊上有我們的加油聲,勝利時(shí)有我們的歡呼聲。初三雖然入口時(shí)是那么的苦,但回憶起來(lái)也有著淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的初三。

  窗邊的我還在回憶著,發(fā)絲在風(fēng)中飄揚(yáng),一切都是美好的,可是初三的句點(diǎn)也會(huì)是一樣的美好嗎?

我的初三生活作文9

  沒(méi)有上初三時(shí),聽(tīng)到“初三”這個(gè)名詞,腦海總會(huì)跳出一些類似“壓力大”、“作業(yè)多”、“特別苦”之類的詞語(yǔ)。但是通過(guò)我兩個(gè)月以來(lái)的初三生活,我對(duì)初三有了新的認(rèn)識(shí)。

  在老師的教導(dǎo)和同學(xué)濃烈的學(xué)習(xí)氛圍中,我首先改變的就是“自覺(jué)”。開(kāi)學(xué)幾天,每次一下課,我便看到周?chē)耐瑢W(xué)都拿出上堂課知識(shí)的練習(xí)題出來(lái)做,我也便被他們帶動(dòng)起來(lái)。比起初一初二課間的游手好閑,初三的課間讓我感覺(jué)有了事情做,同時(shí)做完鞏固練習(xí)內(nèi)心也踏實(shí)了許多。從而我對(duì)時(shí)間也有了觀念,明白了課余的學(xué)習(xí)時(shí)間有一部分是爭(zhēng)取來(lái)的,在自己覺(jué)得沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間在一件事上時(shí),要靈活轉(zhuǎn)化,把這段時(shí)間變成對(duì)自己有用的時(shí)間。

  在初三的日子里,我最滿意的是從歷史老師那里學(xué)到了復(fù)習(xí)要及時(shí)。正好老師剛開(kāi)始所說(shuō)的,有的同學(xué)總是把希望寄托在周末復(fù)習(xí),但周末哪有那么多的時(shí)間呢,通過(guò)老師的話,我每天晚上復(fù)習(xí)背誦知識(shí),發(fā)現(xiàn)了這種復(fù)習(xí)方法的高效率既不用做“明日黨”,也不用擔(dān)心考前的臨時(shí)抱佛腳是否有用,知識(shí)是記得又準(zhǔn)又熟。

  在初三學(xué)習(xí)的.第一個(gè)月里,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想,過(guò)關(guān)時(shí)分?jǐn)?shù)也特別低。于是我上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課,跟著老師后面說(shuō),可卻沒(méi)有什么效果。于是我又課后復(fù)習(xí)筆記,但結(jié)果還是一樣。但有一天晚上,我復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)筆記,完整地看完了解題過(guò)程,于是我在草稿本上圈圈畫(huà)畫(huà),發(fā)現(xiàn)才復(fù)習(xí)完的題目竟然不會(huì),后來(lái)我終于找到了答案。原來(lái)每次復(fù)習(xí)我都會(huì)題目和過(guò)程一起看而沒(méi)有一個(gè)二次思考的過(guò)程,就等于吃別人嚼碎了喂給你的食物,根本體會(huì)不到食物的美味。于是我從中吸取教訓(xùn),遇到有困難但講過(guò)的題目我就再想或再做一遍,確保自己是真的會(huì)了,后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)也沒(méi)有那么糟糕了。但是我現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的問(wèn)題,就是我的思維沒(méi)有連續(xù)性,由已知的條件沒(méi)有想到相關(guān)的所有知識(shí),以至于做題速度慢,還是知識(shí)點(diǎn)的熟練和運(yùn)用問(wèn)題,這也是我要解決的第二道難題。

  經(jīng)過(guò)了初三的這兩個(gè)月,我覺(jué)得我成長(zhǎng)的一點(diǎn)就是變得穩(wěn)重了,聊天時(shí)少了些八卦和明星,多了些學(xué)習(xí)問(wèn)題。我最享受的就是解決自身問(wèn)題,從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到改變它,就像從身上搬去了一塊重石頭后輕松,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隨時(shí)記重點(diǎn)不會(huì)知識(shí)點(diǎn)的方法,用處也是挺大的。我認(rèn)為我的初三剛開(kāi)始就是“取其精華,去其糟粕”,美好的事物的開(kāi)始都是改變自身的問(wèn)題,之后才能追求更高的目標(biāo)。

我的初三生活作文10

  什么是幸福?在一千個(gè)人的眼里,有一千種不同的定義。有的人在炎熱的夏天吃到一口冰淇淋,這是幸福;有的人在寒冬中喝到一杯暖開(kāi)水,這是幸福,能盡情做自己想做的事情,這更是一種幸!

  而我的幸福呢?小時(shí)候,我認(rèn)為只要有糖吃,有玩具玩,就是在幸福不過(guò)的事情了。但是由于人在慢慢長(zhǎng)大,所以望和擁有的東西也在慢慢發(fā)生變化。不再是那么的簡(jiǎn)單了,甚至有些人開(kāi)始變得貪婪。

  當(dāng)我今年6月份感受到和我的小伙伴分別的時(shí)候的痛苦時(shí),我感受到了前所未有的痛苦。曾今的五年里,我和我的小伙伴夢(mèng)在一起的時(shí)候,一直都很開(kāi)心,無(wú)憂無(wú)慮,每一天都過(guò)得很充實(shí)。雖然我們有時(shí)候會(huì)有一些不愉快的事情發(fā)生,但這些小風(fēng)波很快便煙消云散了,F(xiàn)在分開(kāi)了,我們五年的情誼,就這樣狠心的將我們分開(kāi)了,本以為分開(kāi)的觸動(dòng)對(duì)我來(lái)講不會(huì)太大,但我想錯(cuò)了,我現(xiàn)在對(duì)朋友們是萬(wàn)分想念!

  這不,機(jī)會(huì)來(lái)了。今年的教師節(jié),我和朋友們約好當(dāng)天放學(xué)后我們一起去看小學(xué)老師。放學(xué)后,我又去買(mǎi)了3束漂亮的花,本以為看見(jiàn)老師的時(shí)候會(huì)聊很多。可惜,我有一束花送不出去了,我以前五年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師退休了,雖然她只教了我一年數(shù)學(xué),但卻讓我受益匪淺,成為了我小學(xué)里最喜歡的一位老師了,哎!只可以她退休了!

  剛開(kāi)始,我和幾個(gè)一起先到的同學(xué)還有老師在聊天。后來(lái)同學(xué)們幾乎都來(lái)了,我激動(dòng)的差點(diǎn)想哭,本來(lái)以為只會(huì)來(lái)幾個(gè),但幾乎都來(lái)了。就連幾個(gè)以前經(jīng)常被老師批評(píng)的同學(xué)也來(lái)了,我們的大家庭再一次在我們的小學(xué)里集結(jié)了!我們每個(gè)人送給老師一朵鮮花,老師夸我們真好。那時(shí)候,我突然明白了什么是幸福:就是和這群惹我生氣、逗我開(kāi)心、傻乎乎的同學(xué)們?cè)谝黄鹁秃谩?/p>

  最后,在離開(kāi)母校之前,我們還和老師拍了照片。雖然這個(gè)下午,我們只在一起呆了2個(gè)小時(shí);雖然我們很久不見(jiàn)了,但只要一看見(jiàn)他們,我就感覺(jué)看見(jiàn)了親人一樣。雖然這個(gè)下午我們一直都在奔跑,但我們都不喊累,因?yàn)槲覀冎酪湎г谝黄鸬囊环忠幻霑r(shí)間,因?yàn)檎l(shuí)也不知但,如果這一次錯(cuò)過(guò)了,下一次重逢在什么時(shí)候了。

  幸福生活,這就是我要的幸福生活只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的和我的朋友們呆在一起就好。哪怕這美好的時(shí)光只有短短的2個(gè)小時(shí)。

我的初三生活作文11

  別了,我的小學(xué)生活,有句話說(shuō),陪伴是最長(zhǎng)情的告白,哦,我的小學(xué),你默默地陪伴了我6年。6年,僅是掐指一瞬,如抓起一把沙,從指縫流逝,卻束手無(wú)策。6年前,我站在校門(mén)口,眨巴著一雙無(wú)知而懵懂的眼。6年后,我走出校門(mén),持著畢業(yè)證,去往另一所學(xué)校。再次回頭,如面對(duì)多年的摯友,唯是相顧無(wú)言。在這里,記錄了我的太多太多的第一次,第一次上課,第一次發(fā)言,第一次演講,第一次考試……還有,第一次分離,那一瞬突然明白一段話:輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。

  別了,我尊敬的老師,如果說(shuō)學(xué)習(xí)如同蓋房,那么你們則為我打下了牢固的基石。你們常辛苦備課至深夜,早上還要面對(duì)我們這群調(diào)皮的學(xué)生,6年來(lái),你們常常說(shuō):"你們是我見(jiàn)過(guò)最糟糕的學(xué)生!"但我心里清楚,那都是氣話,你們終不愿離去,伴我們這群"熊孩子"走過(guò)一年又一年。

  別了,我的同學(xué)們,不論我們是否有幸成為同班同學(xué),但我能夠遇見(jiàn)你們,是我今生最想留住的幸運(yùn)。有句話說(shuō),百年修得同船渡,不知是幾生幾世修得的緣分啊,我們一起度過(guò)了6年,我曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)我們分離的場(chǎng)面,是皆大歡喜,把博士帽拋向天?還是相顧無(wú)言,唯有淚千行?然而那一天真正到來(lái),竟是欲哭無(wú)淚,記憶里是你們純真的笑,以后的日子里這樣一笑也只是傳說(shuō)吧!在5年后,10年后,希望你們還能記得我這個(gè)經(jīng)常被氣到掩面而泣的班長(zhǎng),一邊管班一邊講"段子"的"熊孩子王",一下課瘋得像個(gè)3歲小孩的"病晚期患者",此時(shí)此刻,只是相遇恨晚,相見(jiàn)太難……

  別了,我的小學(xué)生活,這里承載了太多歡笑、太多淚水、太多回憶,畢業(yè)前幾天,我賦詞一首《沁園春。憶母校》:

  歲月如歌,轉(zhuǎn)瞬即逝,一去不返。

  清晨于校園,看晨曦露,嗅泥融草,聞鶯語(yǔ)啼。

  教諭之師,同硯之伴,乃六年其美之憶。

  念母校,留童美之憶,友摯之情。

  時(shí)光不知情深,離別之日匆匆將至。

  童年純真情,生于恩校,源于陪伴,存于心中。

  若可復(fù)聚,甚幸者矣,他日我再尋往事。

  憶往昔,謝母校之育,展望未來(lái)!

我的初三生活作文12

  放棄是一種念頭永,永不放棄是一種信仰。

  ——題記

  一個(gè)沒(méi)有理想,整日昏昏噩噩,就如同一具沒(méi)有靈魂的行尸走肉。

  回想起從前,面對(duì)現(xiàn)在,我無(wú)愧于當(dāng)時(shí)的選擇。九年級(jí),是一個(gè)要面對(duì)“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的時(shí)期。然而在九年級(jí)的上學(xué)期,我卻是一個(gè)整日懶懶散散毫無(wú)生氣的“腐朽者”。沒(méi)有想著如何考高中,如何努力,就像一條沒(méi)有目的的魚(yú)在河里漫無(wú)目的的游著。從不向往大海,也不去追逐汪洋。這種狀態(tài),一直到一模前夕。

  一模前,同學(xué)們互相談?wù)撝约旱奈磥?lái)、夢(mèng)想。當(dāng)別人問(wèn)起我時(shí),我隨口說(shuō)了句:一高。本是無(wú)心之談,卻成了他們?nèi)⌒ξ业陌驯,每?dāng)看到他們不屑的神情和嘲諷的眼神,我的心就像被針扎了一樣。我反問(wèn)自己,難道要一直這樣下去嗎?

  不,不要了。每當(dāng)看到那些為了考試而努力著的同學(xué),我的腦海中又浮現(xiàn)出父母冒雨為我送衣、老師苦口婆心后無(wú)奈的神情,以及說(shuō)出心愿時(shí)同學(xué)們的譏諷。我想:比我優(yōu)秀的人還在努力,我有什么理由不努力呢?從那以后,我上課認(rèn)真聽(tīng)講,回家認(rèn)真復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,一?荚嚦煽(jī)出來(lái)后,我在班里提升了十四個(gè)名次。

  從此,我更加努力進(jìn)取了。我為自己制定了一系列的目標(biāo),并為之努力著,F(xiàn)在我也從一個(gè)行尸走肉的僵尸變成了一個(gè)有夢(mèng)想、朝氣蓬勃的少年了。

  選擇平庸還是在逆境中成長(zhǎng),是一個(gè)永恒的話題,我的選擇是永不放棄。海明威在《老人與!分姓f(shuō)過(guò):人不是生來(lái)被打敗的。是啊,沒(méi)有誰(shuí)能把誰(shuí)打垮,打垮自己的是那顆被黑暗所蒙住的心,心死人亦滅。

  努力之后的我看到了自己的改變,我很欣喜。我也希望每個(gè)努力過(guò)后的人,都能在這青蔥年華里得以綻放。

我的初三生活作文13

  花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。

  題記

  高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪

  心中有傷,眸中有霜,或許我與太白才相仿。盼望得到理想的垂青,怎奈最后還是只落得空逝的光陰。便是將欄桿拍遍,也難卷千堆雪,徒增愴然罷了。有夢(mèng)難成才是刻入骨髓的痛,倒也未此拼得日夜,熬得星辰日熹,懷揣熱情與衷腸,終了卻是黯然到半聾半啞,失了聲音。我對(duì)世人口中的遠(yuǎn)方憧憬萬(wàn)分,太白對(duì)塵客言里的彼岸遐想千種。痛過(guò),傷過(guò),垂眸白發(fā)或日益成熟褪了稚氣的容顏,莫語(yǔ)分毫,歸于平靜。人生自是有情癡,此恨不關(guān)風(fēng)與月,我還是對(duì)夢(mèng)想癡迷,料它虐我千百遍,初心不改猶少年。

  仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人

  命中刻傲,血中融驕,生來(lái)便無(wú)凡子心。此身出落非豪室,壯志洶涌入明堂。負(fù)有凌云已三載,怎信命運(yùn)皆由天?我從來(lái)不甘原地,總念著自己何曾為鳥(niǎo)雀,自當(dāng)是鵬鷹翱翔天九天。有所挫敗又如何?但我從未輕言放棄。人生難免有風(fēng)霜,可那里盛放希望。所以我想看看,看看屬于我的一片天地。身著戎裝上陣,手握玉龍應(yīng)戰(zhàn)。烽煙滾滾如黑云,火把倒也照亮了蒼穹。人生不過(guò)百年,開(kāi)頭的第一大局,沒(méi)試過(guò),怎甘心?非賢者亦非愚人,我輩也能扶搖千里,俯瞰大地,壯懷激烈。

  還將詩(shī)酒別,深為江海言

  常言道,人世間所有的相遇都是久別重逢。那我們的前世一定也是摯友吧,我親愛(ài)的你們。我們每天生活在同一片屋檐下,笑與淚都盡情揮灑。數(shù)著時(shí)針今天又轉(zhuǎn)過(guò)幾輪,繞著歲月昨天又帶走什么。這三年的經(jīng)歷,于你,于我,于我們,于師,都是一段幸運(yùn)。幸而遇你,初中的旅程才有了它本該擁有的價(jià)值。我們不喜歡煽情,可說(shuō)起來(lái)句句也是實(shí)感,如今寫(xiě)下的字句,仿佛都凝著初見(jiàn)時(shí)的青澀,熟知時(shí)的放松,與離別時(shí)的不舍亦豁達(dá)。這一段的結(jié)束,下一段也即將開(kāi)始,那又是一個(gè)新的起點(diǎn)。熟悉的故事或許依舊在上演,熟悉的人也在另外一個(gè)角落祝福你。我們聚是一團(tuán)火,散是滿天星。

  這三年,我見(jiàn)過(guò)烏云,見(jiàn)過(guò)彩虹,下過(guò)洼坑,上過(guò)高樓,凝視腳下,仰望天上。三年學(xué)知識(shí),一生學(xué)做人,盡力而行,盡心知命,雷霆雨露,俱是天恩。致敬,我詩(shī)意的初中生活。

我的初三生活作文14

  記得好似就在昨天,我進(jìn)入了七中的大門(mén)。如今,“初三”這個(gè)陌生而遙遠(yuǎn)的詞,卻已經(jīng)走入了我的生活。

  那天清晨,我正與周公對(duì)坐談笑,突然一陣防空警報(bào)般的鬧鈴聲將我叫醒,我知道初三的生活開(kāi)始了。

  初三生活是忙碌的。記得以前,下課鈴猶如兩個(gè)時(shí)代的分界線,課間10分鐘永遠(yuǎn)是那樣的歡快自如,充滿樂(lè)趣,同學(xué)們?nèi)宄扇旱亓奶、戲嬉、玩?lè)。可初三的課間卻有了一種緊張的氣氛,作業(yè)的壓力讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)就坐于桌前,低頭成為了唯一的動(dòng)作,筆尖在書(shū)本上不停地轉(zhuǎn)動(dòng),“沙沙沙”的聲音在空氣間彌漫著。校外的吆喝聲清脆而響亮,隨著一聲上課鈴才將這寂靜打破。

  初三生活是乏味的。兩點(diǎn)一線的生活永遠(yuǎn)是那樣的無(wú)情,如同一道代數(shù)求值的數(shù)學(xué)題,想要得到結(jié)果,無(wú)論代入哪個(gè)數(shù),都必須要走過(guò)那乏味的代數(shù)式。每天睡眠量少,作業(yè)多,學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),玩的時(shí)間少,日子在一天天的重復(fù),最終形成了乏味,形成了一次無(wú)聊的旅行。

  初三生活是辛苦的。學(xué)習(xí)、鍛煉、作業(yè)與睡眠是不可以同時(shí)得到的。想要得到一個(gè)好的收獲,就要犧牲必要的時(shí)間與精力。于是就有了晚上12點(diǎn)的休息與早期6點(diǎn)的蘇醒,有了身心的勞累與黑眼圈的眼睛,有了課間的寂靜與課上緊張的氣氛,有了為考試分?jǐn)?shù)的歡心與傷感。真是“天將大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身!庇眠@句話形容初三再合適不過(guò)了。

  這就是初三的生活,一個(gè)忙碌的、乏味的、辛苦的初三,同時(shí)又將是一個(gè)巨大收獲的初三生活。

我的初三生活作文15

  初三生活是首歌

  有一首歌,承載著滿滿的幸苦,卻時(shí)不時(shí)的,飄出幾絲快樂(lè),沁人心脾.年少的我們用青春演唱著這首歌,將夢(mèng)想駐進(jìn)心靈.

  ——題記

  就要中考,這種感覺(jué)就像張愛(ài)玲所說(shuō)的,如同坐火車(chē)般的心情,開(kāi)始覺(jué)得很慢也很期待.后來(lái),卻被它的速度和力量震撼了.期待之中又有些惶恐.

  或許說(shuō)這首歌一邊藏著迷茫,一邊藏著向往,更恰當(dāng)些吧.

  時(shí)代在我們身后舞蹈,我在時(shí)代的圍城里坐井觀天.我單腳站在繃緊的五線譜上,茍且忘乎所以的活著.窗外金黃色的陽(yáng)光把玻璃分割成小塊的快樂(lè)和憂傷,折射成不規(guī)則的形狀落在作文本上.

  張杰新翻唱的一首歌叫《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,歌詞中寫(xiě)到:“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭,流著汗水默默辛苦地工作……”現(xiàn)在的我們的確是這樣,每天早起晚睡.但這是充實(shí)的,也許,這就是這首歌的主旋律吧.

  有時(shí)候,為和自己同齡的孩子賽跑.我們學(xué)了九年,拼了九年,只為初三那年的六月,能收獲累累的果實(shí).盡管不知結(jié)果如何,但我相信自己,我相信我就是我,我相信明天,只要我努力,我伸手就可以碰到天!

  多年前我們只是愛(ài)唱歌,愛(ài)在夏日陽(yáng)光下瞇著小眼睛笑的不懂人情世故的孩子.而如今,終于有一首歌,需要我們自己來(lái)譜曲,填詞.

  待這首歌完成的時(shí)候,我想我會(huì)像葵花那樣,面對(duì)太陽(yáng),嘴角上揚(yáng)著唱這首歌.

  這首歌,是一曲平凡的加油之歌.每時(shí)每刻,老師總是無(wú)私關(guān)懷著我們,好似暖暖陽(yáng)光照耀下綻放的花朵.講臺(tái)上的老師們不顧脊背的汗水濕透他們的衣衫.那汗水猶如飄浮的云朵幻化成多彩的朝霞,渲染了一片天際,只為了我們的夢(mèng)想能走出一片新天地,推駛我們馳向夢(mèng)想之路.

  一串串美妙的音符交織成這首歌,絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華.

  這首歌,我給它命名為“初三生活”.

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