【精選】六年級(jí)的作文300字合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文300字 篇1
阿萌是張家的小三爺，阿萌這名字聽起來雖然像女的，但名字的主人可是個(gè)實(shí)實(shí)在在的男子漢。
阿萌有兩個(gè)與他出生入死的兄弟，但是，這兩個(gè)兄弟，都被他拖下了水。他對(duì)不起他們。
小晨是阿萌兄弟的妹妹，所以，阿萌對(duì)小晨很好。小晨很單純，很開朗。甚至不知道阿萌他們是做什么的。小晨很乖巧，人們甚至不知道這么一個(gè)單純的少女會(huì)有一個(gè)混黑的兄長(zhǎng)。
“萌哥哥，我什么時(shí)候才能見到哥哥啊？”小晨眨著一雙大眼睛，眼里充滿期待大。
阿萌一笑，“小晨乖啦！等。你值賺夠錢就可以把哥哥接過來了，到時(shí)候，你們每天都在一起！”小晨開心的笑了，阿萌盯著小晨的背影沉思著。
后來，小晨喜歡上了阿萌，而阿萌，也漸漸喜歡上了小晨，他們?cè)谝黄鹆恕Ｔ俸髞硇〕克懒�，自然死�?而阿萌，還活著。接著，阿萌也死了，自殺。有人說是他唯愛殉情。
但他們不知道，阿萌擁有不死之身。阿萌的兄弟還活著，他們將二人埋在一起，然后，他們二人，在墓邊建了一座房子，虛度光陰。無人知曉，他們干的是護(hù)國(guó)的工作。
這就是阿萌的故事。
六年級(jí)的作文300字 篇2
在我腦海中，令我最難忘的事發(fā)作在寒假一個(gè)陽(yáng)光亮媚的禮拜天。
此日，我懷著高興的心境和媽媽一路去阛阓購(gòu)物。我們倆走到公交車的站臺(tái)上，悄悄的等待公交車的到來。過了一會(huì)兒，公交車來了。我們交了錢疾速上了車。一看，本日搭車的人可真多呀!哎，只要三個(gè)坐位了，我，媽媽和一個(gè)小mm坐到了空坐位上。
我一邊坐車，一邊瀏覽著窗外的美景。車到站了，這時(shí)候只要一個(gè)老奶奶上車。老奶奶看上去有70多歲，滿頭鶴發(fā)。一手拿著菜籃，一手又拄著手杖。這時(shí)候車已沒有空坐位了，我內(nèi)心心神不定，到底讓座還是不讓座呢?合理我籌辦讓座時(shí)，卻有一個(gè)動(dòng)聽的聲音打斷了我的行為。我回過甚一看，本來是阿誰(shuí)小mm。她說：老奶奶，您請(qǐng)坐這里。老奶奶打動(dòng)地說：小mm，感謝你。不消謝，這是我該當(dāng)做的。小mm臉上暴露了笑顏，老奶奶也暴露了笑顏，搭客們暴露了贊同的眼神。
這就是令我難忘的一件事。
六年級(jí)的作文300字 篇3
清明節(jié)祭祀故人本是中華民俗，但近年來一些地方的市民以街頭燒紙方式來祭祀，已成為社會(huì)一大公害。有關(guān)人士建議，應(yīng)當(dāng)采取措施，剎住這一帶有迷信色彩、百害而無一利的陳規(guī)陋習(xí)。出處：日記
濃煙漫漫、火光能熊，無數(shù)身影圍在火堆前，每到清明節(jié)期間，街頭燒紙成了路人�？煽吹降默F(xiàn)象，與旁邊嶄新的高樓、街燈極不協(xié)調(diào)。據(jù)沈陽(yáng)市消防部門統(tǒng)計(jì)，清明節(jié)期間因燒紙引起的火災(zāi)事故急劇上升，去年清明節(jié)全市接警數(shù)量是平常的2倍多，街頭上沒燃完的紙灰引發(fā)周邊建筑物起火，釀成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失。近3年來沈陽(yáng)因此而發(fā)生的.火災(zāi)600多起，清明節(jié)成為消防官兵僅次于除夕夜的又一個(gè)忙碌緊張之夜。
來自沈陽(yáng)市環(huán)保部門的監(jiān)測(cè)表明，街頭燒紙直接影響環(huán)境質(zhì)量和市民健康。紙張?jiān)谌紵^程中會(huì)產(chǎn)生煙塵、可吸入顆粒物、二氧化硫、氮氧化物、多環(huán)芳烴等，街頭燒紙時(shí)煙不容易擴(kuò)散，造成局部空氣污染物濃度過高，刺激和損害人的氣管、肺等。
六年級(jí)的作文300字 篇4
知道我的小兔子怎么來的嗎?我怎么和小兔子熟悉的呢?我們是怎么玩的呢?一定不知道吧?別急，馬上就可以知道了。
在7月的一天下午，媽媽買了三只小鴨和兩只小兔。
不知道她從哪里拿來兩個(gè)紙箱子，里面分別裝著小鴨和小兔，然后就把兩個(gè)紙箱子放在單元門口，放下后就招來了很多小豆豆的觀察和喂食。她又講起了小兔子的來歷(約有一二十來字，我就不細(xì)細(xì)說來了)。她說是在××橋下買的，什么覺得好玩就買了等等。
我們上樓后就跟爸爸說，說完后就開始和小兔子玩了。爸爸說：“瞧，這小兔子這么小一定才出生一個(gè)月�！眿寢專骸翱旆诺侥厦嫫脚_(tái)�！�(我們?yōu)槭裁床环诺奖泵娴拇笃脚_(tái)，是因?yàn)橛泄�，狗因后來的一�?chǎng)悲劇走了。)一天后，小鴨子死了一只，然后是一天死一只，這場(chǎng)悲劇不必多說，死因是被我媽把他們撐死了!
狗走后，兔子就到了北面大平臺(tái)了，后來我們就慢慢認(rèn)識(shí)了。幾天后一個(gè)鄰居把她家兔子送到我家，還說要一鍋燴。哼!她做夢(mèng)去吧。再說兔子是我的朋友，我怎能吃它!
六年級(jí)的作文300字 篇5
生存，這兩個(gè)看似普通的字眼，卻包含了無數(shù)深刻的哲理。遇到地震時(shí)被埋在廢墟下，家里沒關(guān)好煤氣，煤氣漏氣了，被陌生人拐騙了該如何逃出去。這不是都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)嗎？
這是我從電視中看到的新聞：趙小銳是山東省的一名五年級(jí)學(xué)生，放暑假了，他和同學(xué)們參加了生物夏令營(yíng)。來到大森林，他看什么都感到新鮮，突然間，他發(fā)現(xiàn)了一只美麗的大蝴蝶，他想也沒想，拿起捕蟲網(wǎng)就朝蝴蝶追過去，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，趙小銳如愿以償?shù)刈阶×舜蠛５床坏揭粋�(gè)同學(xué)，也沒聽到同學(xué)們的談笑聲。他知道自己迷路了，他慌了，但是還是努力地回想老師對(duì)他所說的話：“在森林中迷路時(shí)，千萬不要驚慌，一定要冷靜……”趙小銳定了定神，做了幾個(gè)深呼吸，給自己制定了一個(gè)方案，先觀察周圍的地形地貌，找到自己的腳印，最后順著小路找到同學(xué)，根據(jù)這一個(gè)方案，他找到了自己的腳印，然后又順著腳印找到了森林的小路，慢慢地，他聽見了老師同學(xué)焦急的呼喊聲。順著聲音，他找到了老師和同學(xué)們，情不自禁的撲到了老師的懷里。趙小銳靠著生存的欲望，走出了大森林。
這樣的事例，還有很多，他們靠著智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力和信念走出了逆境。
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