實(shí)用的高一作文集合7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的高一作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一作文 篇1
被遺棄的冰山獨(dú)自慢慢習(xí)慣黑夜，習(xí)慣沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有溫情的一人世界。冰山認(rèn)為幸福已經(jīng)走了，永遠(yuǎn)也不可能再有幸福了。從冰山?jīng)Q定將自己冰封的那一刻起，冰山就注定了自己的以后。
或許她會(huì)就這樣存留千年，慢慢把這無(wú)盡的痛苦熬過(guò)去，可是熬過(guò)去又能怎樣，她還是得飽嘗那沒(méi)有終點(diǎn)的痛。她已不能夠再相信期待，因?yàn)槠诖傋屗淮斡忠淮蔚厥�。那顆粉紅琥珀色的心已被凍結(jié)了，她不知道該怎樣才能融化自己。等待著被關(guān)懷，得到的卻只有肆虐的狂風(fēng)暴雨，如夢(mèng)靨一般。或許她該學(xué)學(xué)睡美人，沉睡千年以后，就這樣飛向天堂�？墒撬娴哪軌蛲浲纯�，真的能夠歸依嗎？被遺棄的冰山注定要沉淪下去，這就是冰山的宿命，悠悠宿命，不變孤獨(dú)。
離愁對(duì)冰山來(lái)說(shuō)早已麻木，想哭，卻又不忍讓自己冰徹。這是一個(gè)霧色的夢(mèng)，卻又那么真實(shí)。冰山多么希望自己的存在也是一個(gè)幻覺(jué)，多么希望自己沒(méi)有存在過(guò)，那樣就不會(huì)有痛苦�？墒悄窃�(jīng)的曾經(jīng)，她擁有過(guò)美好的回憶，她不忍心拋棄自己的過(guò)去。所以，冰山把過(guò)去當(dāng)成了她的惟一，對(duì)這世界還存在眷戀？是絕望，復(fù)雜的感覺(jué)，盤(pán)據(jù)了她整個(gè)思想。為什么要把自己折磨得如此傷痕累累，她曾嘗試盡自己最大的努力來(lái)對(duì)待外物。她想是不是付出了就一定會(huì)有回報(bào)，要不是他的出現(xiàn)，冰山可能真的會(huì)忘記幸福到底是什么滋味。
他的出現(xiàn)，對(duì)冰山來(lái)說(shuō)是短暫的幸福，卻也是痛。一天的時(shí)間，他讓冰山有了融化的跡象。那一天，冰山真的很快樂(lè)，冰山很容易滿(mǎn)足，也很容易感動(dòng)，讓冰山覺(jué)得自己并沒(méi)有被所有人遺棄，至少還有他的關(guān)心，他的微笑。只要一點(diǎn)點(diǎn)溫情，就足以使冰山撼動(dòng)滋零。冰山很珍惜這一天，因?yàn)樗靼�，�?dāng)黑色降臨之后，冰山還是要回到自己的原點(diǎn)，回到那個(gè)被人遺棄，躲在角落里獨(dú)自傷心的冰山。盡管這樣，她還是很期待天亮以后，他能夠再次出現(xiàn)，然而，希望最終還是要破滅。冰山仍舊很感激他，他走之后，留給冰山的卻是更加深刻的痛苦，冰山不相信永恒，永遠(yuǎn)也不相信。
上帝真的很不公平，為什么要對(duì)冰山這樣，如果能算作是對(duì)她的磨練的話(huà)，又為什么連她最后的資本也奪走。那顆粉紅琥珀色的心和完好的身體，不留一絲一毫的動(dòng)力給她，讓她能夠繼續(xù)走下去。冰山的眼里只有渺茫，只有渺茫而已。
冰山周而復(fù)始地過(guò)著這樣的生活，凄清，孤獨(dú)與痛苦交織黑夜的沉淪，風(fēng)雪的嬗變還有那虔誠(chéng)的歸依。冰山想突破自我，留一個(gè)微笑給自己，在和這個(gè)世界說(shuō)再見(jiàn)之前。冰山想看到那個(gè)充滿(mǎn)笑容的自己，不要那個(gè)冰涼的側(cè)影。卻發(fā)現(xiàn)，微笑從來(lái)都沒(méi)有屬于過(guò)她。冰山不會(huì)有怨恨，不再感嘆上天的不公，因?yàn)檫x擇了冰封，就不會(huì)后悔，這是冰山的結(jié)局，浪漫而凄美。
救救冰山吧！
高一作文 篇2
“你會(huì)磨破鞋子，但征途會(huì)讓你成長(zhǎng)�！彼@樣說(shuō)道。
第一次遇到他，他拖著大大的手提箱，手提箱在前進(jìn)的途中上下顛簸著。陽(yáng)光照在他的臉上，鍍上了一層柔柔的金光。
他朝我笑了笑，眉眼中透出陽(yáng)光和成熟。他走到公園旁的長(zhǎng)椅上，坐下，從懷里掏出一幅地圖和一個(gè)記事本。我感到好奇，走過(guò)去坐到一邊。
“嗨！”他向我打招呼。他笑起來(lái)時(shí)眼睛瞇起，眼角的弧度使人感覺(jué)特別舒服。
“嗨！第一次來(lái)這里？”我問(wèn)道。雖然都是普通話(huà)，他的腔調(diào)里卻絲毫聽(tīng)不出吳儂軟語(yǔ)的纏綿，卻有一種異國(guó)風(fēng)情。
“是的。早就想來(lái)江南了。江南水鄉(xiāng)小家碧玉風(fēng)景迷人，聽(tīng)自家老爹都說(shuō)過(guò)多少遍了。今兒總算到了這里。不過(guò)我從燕京兜了一個(gè)大圈子�！�
“怎么？把祖國(guó)的大好河山玩遍了？”我歪著頭，半開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣引得這個(gè)陽(yáng)光一樣的“男孩”哈哈大笑。
“怎么可能？中國(guó)那么大，一輩子都走不完。我是跨洋啦，坐著飛機(jī)飛了三大洋呢！”他擺擺手，愜意地靠在椅背上，也不會(huì)管那幅中國(guó)地圖，任它被風(fēng)吹得嘩嘩響。
“這么說(shuō)，你是環(huán)游世界啦！你一個(gè)人啊，不害怕么？”
“大男人怕什么�。〔幌衲銈児媚锛业��！彼麩o(wú)語(yǔ)地掃了我一眼，仰頭望天。
天上白云很少，藍(lán)藍(lán)的，是不可多得的好天氣。
“旅行是我的夢(mèng)想。從小到大我的老爹就喜歡給我講各國(guó)的事兒，說(shuō)得好像他去過(guò)一樣�！彼蝗蛔灶欁哉f(shuō)開(kāi)了，又“嗤”的一下。
“老爹是地理老師，平生最大的夢(mèng)想就是周游世界。不過(guò)，他放不下學(xué)生們，沒(méi)有時(shí)間，只好委托我啦！”他攤了攤手，一臉無(wú)奈。
“想我當(dāng)時(shí)出發(fā)時(shí)，老媽在旁邊左嘮叨右叮嚀，我不耐煩地聽(tīng)。到出發(fā)后，才發(fā)現(xiàn)又缺東少西，連行程都忘了，才打電話(huà)給老媽。免不了的一頓訓(xùn)。他的眼里露出自嘲，黑色的瞳孔像湖水一樣�！艾F(xiàn)在我都能自己規(guī)劃了，還有條不紊的呢！”
“害怕？怎么不怕！剛開(kāi)始時(shí)一個(gè)人孤苦伶仃，就像大海上孤的唯一一根草似的。后來(lái)就習(xí)慣了。旅行是我的夢(mèng)想�！彼χf(shuō)。我看到他的眼里的光。
“你以后準(zhǔn)備怎么辦，完事以后？”
“以后啊，我要當(dāng)作家。這個(gè)世界那么多美好的東西，不寫(xiě)寫(xiě)怎么對(duì)得起上帝？”他開(kāi)始研究地圖了，在本子上寫(xiě)寫(xiě)劃劃。我看見(jiàn)上面都是行程、感悟。他的身影在陽(yáng)光下泛著光，就像陽(yáng)光是從他的身上發(fā)出來(lái)的一樣。
“夢(mèng)想的力量�！蔽倚α恕�(mèng)想真的可以使人成長(zhǎng)。他是用自己的腳步丈量成長(zhǎng)。
高一作文 篇3
一九九五年二月十一日，我降生在林州市第一人民醫(yī)院，“哇，哇啊……”“生了，生了，是個(gè)男孩兒！”……爸爸笑了，媽媽笑了。姐姐愣愣的看著，我想，她可能還不知道我就是她的弟弟吧！
……那天，風(fēng)很大很大。大到都吹倒了一所小學(xué)學(xué)校的圍墻�！熬茸o(hù)車(chē)上載了好幾個(gè)被壓傷的學(xué)生，來(lái)醫(yī)院搶救……”媽媽曾這樣說(shuō)。我不知道，這個(gè)故事我?guī)缀趺磕晟盏臅r(shí)候都能聽(tīng)到，這么多年我從來(lái)都沒(méi)有想到過(guò)我是“不祥的征兆”隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷越來(lái)越豐富。我發(fā)覺(jué)我似乎比很多的同齡人，以至于有些大人都更要聰明，更要智慧，更要的懂得為人，處事。那就好像是天生的、本來(lái)就是這樣的一種潛意識(shí)一樣，驕傲的我曾經(jīng)把著種不一般跟出生時(shí)的“突如其來(lái)的大風(fēng)”、“吹倒學(xué)校的圍墻壓傷學(xué)生”……等等認(rèn)為是我出生的異相，正如猴王出世，哪吒降生般天生便或有大潛力或有大神通，將來(lái)必成大器。然后繼續(xù)驕傲著也自然的高傲著，直到我有一天才發(fā)現(xiàn)：我的不一般…我的非凡，竟然都是一些基本的做人準(zhǔn)則。而這些準(zhǔn)則從我爸爸身上以近乎完美且不著邊記的揮發(fā)出來(lái)，然后我不自覺(jué)的吸收，模仿。一切都因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好爸爸，或許他就是我這輩子最尊重的人！沒(méi)有他就沒(méi)有我…我不再高傲，但我依然驕傲。
記憶中，在媽媽面前我總是透明的。我想做，做過(guò)的任何壞事她總會(huì)給我或明或暗的警告，也許說(shuō)是提示更為恰當(dāng)。我還是不清楚。理智告訴我她只是猜的，可我總錯(cuò)覺(jué)的以為她有種能夠看破人心的超能力。即使事實(shí)證明她從來(lái)沒(méi)有看透過(guò)別人，但那種超能力確好似的的確確的存在著，并且永遠(yuǎn)適用于——在我犯錯(cuò)的時(shí)候…她時(shí)刻都在引導(dǎo)我不誤入歧途。我懼怕她的這種能力，這種懼怕久久便演變成了對(duì)犯了錯(cuò)的我的一種壓力，一種強(qiáng)而有力的震攝。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，不得不說(shuō)：“我有一個(gè)好媽媽。”
姐姐在我眼里就是完美的，美麗，善良，勇敢，樸實(shí)。雖然我總是惹她生氣，我根本不曾當(dāng)她的面夸過(guò)她一句，她見(jiàn)到老鼠于壁虎總是嚇的大哭大叫，每次吵架她總是用很刁鉆的話(huà)來(lái)氣我而我又只好強(qiáng)忍著裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)不生氣的樣子，那種感覺(jué)真是太……令人“難過(guò)”了。但她跟我之間也總是沒(méi)有代溝的，她跟我說(shuō)話(huà)從來(lái)都是直來(lái)直去，哪怕我有意隱瞞，她也只是像沒(méi)發(fā)覺(jué)。她好像永遠(yuǎn)都是乖乖女，有同學(xué)在我家見(jiàn)到她問(wèn)我是她是誰(shuí)的時(shí)候，我會(huì)小聲的在他的耳邊說(shuō)：“她是我姐姐！”語(yǔ)氣里充滿(mǎn)自豪……
朋友，我一直當(dāng)作就是“現(xiàn)在的，在我身邊的人”這些人都是我的朋友。我沒(méi)有跟人結(jié)過(guò)仇，我不覺(jué)得我有多高尚，而是我不記仇，我善忘。但或許這就是一種高尚，只是我更不愿拿出來(lái)做作而已。我不習(xí)慣去跟人交往，有人跟我搭訕我也只是淡淡的應(yīng)一聲，緊接著就是對(duì)方無(wú)趣的走開(kāi)。沒(méi)有朋友的我想出了一個(gè)很是偷懶的方式：只跟近段時(shí)間和我在一起時(shí)間長(zhǎng)的人多說(shuō)，多玩。然后大家就是朋友，一旦見(jiàn)面少了，有了距離。形同陌路，就算你認(rèn)得我，我也不見(jiàn)得會(huì)有多認(rèn)識(shí)你……目前這種方式最適合我，適合我這個(gè)冷淡的性子�！拌F哥們兒”“好兄弟”跟本就是一種“最好最貴的的“奢侈品”，十幾年來(lái)我也根本只有區(qū)區(qū)一兩個(gè)而已，他們印在我的腦海深處，刻在我的心尖。我是不會(huì)忘記他們的，即使幾年，幾十年，上百年。只要我沒(méi)死，他們還活著。他們就是我“最鐵的哥們兒”“最親的兄弟”。親情，友情。一生守護(hù)，拼命珍惜！
明天是我生日，從明天開(kāi)始我就滿(mǎn)十六周歲了……不，應(yīng)該是從今天開(kāi)始；不知不覺(jué)已經(jīng)深夜一點(diǎn)多了，我還全無(wú)睡意；我這個(gè)人是不會(huì)在乎什么時(shí)候過(guò)生日的，本來(lái)我都已經(jīng)忘了。但媽媽昨天突然告訴我說(shuō)我快生日了…并又講了一邊我每年生日都要聽(tīng)到的那個(gè)刮大風(fēng)的那一天。正如這大好春天突兀的大風(fēng)，氣溫的驟然下降，天氣的由晴轉(zhuǎn)陰。還有我的心境的再一次升華。我又大了一歲……
我過(guò)的每一個(gè)生日都是有意義的，只是有的趨于言表，有的隱而不發(fā)。這個(gè)生日，我要感謝我自己，感謝我的好運(yùn)。我有一個(gè)最讓我尊重的爸爸；我有一個(gè)最讓我懼怕但引領(lǐng)我走向正道的媽媽?zhuān)晃矣幸粋�(gè)最完美的姐姐；我有一兩個(gè)最讓我珍惜的“鐵哥們兒”“好兄弟”。他們賦予我的，是那擁有了最完全的人格的我……。但是最重要的，是我有一個(gè)最完完整整的家，還有一個(gè)最大傾向于幸福的人生。感謝！
明天（今天），我十六歲。
高一作文 篇4
昨天，我們學(xué)校來(lái)了一個(gè)韓國(guó)著名的.演奏隊(duì)——韓國(guó)泌歌淋演奏團(tuán)，為表達(dá)對(duì)都江堰地震災(zāi)區(qū)學(xué)生的慰問(wèn)，他們專(zhuān)程來(lái)我校慰問(wèn)演出。
因?yàn)閷W(xué)術(shù)廳不太大，學(xué)校只能抽一個(gè)年級(jí)參加，我們五年級(jí)很幸運(yùn)地被抽中了。那天的前一個(gè)晚上，我興奮得無(wú)法入睡，終于盼到了第二天觀看演出的時(shí)間，學(xué)術(shù)廳內(nèi)已坐滿(mǎn)了“黑壓壓的”一片，連通道上也擠滿(mǎn)了一排人，當(dāng)演員們走進(jìn)學(xué)術(shù)廳時(shí)，全體同學(xué)按照校長(zhǎng)的指示都站了起來(lái)，頓時(shí)，雷鳴般的掌聲在封閉式的學(xué)術(shù)廳內(nèi)響起，掌聲跳躍著，如爆炸般擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，一片熱鬧場(chǎng)面。
泌歌淋演奏團(tuán)是韓國(guó)很出名的一個(gè)演奏團(tuán)，每一位演員都幾乎在全國(guó)各地演出過(guò)，是大家的偶像，這次專(zhuān)程來(lái)我們學(xué)校演出，我們感到驕傲和自豪。
演出開(kāi)始了，同學(xué)們都滿(mǎn)懷熱情認(rèn)真地觀看著，這時(shí)，石老師向我們介紹的一位“大叔”走上臺(tái)，為我們獻(xiàn)上兩首我們有點(diǎn)耳熟的歌，他懷著熱情、高昂地唱出了對(duì)我們每位學(xué)生的關(guān)懷和真情，臺(tái)下不斷響起陣陣“嘩啦啦”的掌聲，熱烈而又持久，雖然有些音樂(lè)和他們演唱的我們都聽(tīng)不懂，但許多同學(xué)都情不自禁用自己的方式跟著音樂(lè)搖頭晃腦地唱起來(lái)。
接著，一個(gè)小提琴手站在了臺(tái)中間，閉著眼睛激情地拉奏起來(lái)，他身后視頻圖像正是他在一場(chǎng)大型開(kāi)幕式表演這著曲子，觀眾都聽(tīng)得入了迷，一個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，接著臺(tái)下一大片一大片掌聲如潮水一樣久久沒(méi)有停歇，臺(tái)上的演員也演奏得入了迷，還是那句話(huà)，即使我們聽(tīng)不懂他們?cè)趶楉懽嗍裁�，但是音�?lè)像是在和我們友好地交談，音樂(lè)使這時(shí)變得此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
如果不是場(chǎng)內(nèi)有規(guī)定，同學(xué)們一定會(huì)沖上臺(tái)去和演員們一起演唱的，在快樂(lè)熱情的一個(gè)個(gè)節(jié)目中，還有一個(gè)特別的活動(dòng)――“獻(xiàn)祝�！保瑤孜辉诘卣鹬惺転�(zāi)的同學(xué)被邀請(qǐng)到臺(tái)上，他們莊重地接過(guò)了韓國(guó)泌歌淋演奏團(tuán)的捐款，大家都感動(dòng)了，頓時(shí)，也激起了陣陣掌聲，柔美而動(dòng)聽(tīng)，臺(tái)上的幾位同學(xué)都感動(dòng)得閃出了淚花。
一位同學(xué)拿著話(huà)筒站在臺(tái)中間，用幾句簡(jiǎn)潔的心里話(huà)表達(dá)了在地震中給予他們無(wú)數(shù)關(guān)懷的叔叔、阿姨們，同時(shí)，我們學(xué)校把幾個(gè)中國(guó)結(jié)贈(zèng)送給泌歌淋演奏團(tuán)的演員們，象征著中韓友好、和平，也象征著全國(guó)子孫心連心，中國(guó)結(jié)上面有一個(gè)最幸運(yùn)的數(shù)字――“�！保o了大家無(wú)限快樂(lè)、無(wú)限幸福。
高一作文 篇5
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
語(yǔ)文老師在講這首《代悲白頭翁》時(shí)說(shuō)，這是以客觀常新常在的事物來(lái)比喻人世的滄桑�？晌矣X(jué)得，年年歲歲，不僅僅是人不同了，花也不相似了。
邁入熟悉的街道，兩旁的景色卻是不同。舊時(shí)的游戲房沒(méi)了，取而代之的是一幢幢樓房，軍區(qū)大院還是在的，只不過(guò)，原先那些陪我一起玩的人沒(méi)有了。人生只似風(fēng)前絮，歡也零星，悲也零星。轉(zhuǎn)角回廊處，閉上眼睛，仿佛還能聽(tīng)到那首熟悉的歌謠：“馬蓮花開(kāi)花二十一……”
可惜，只是仿佛，只是好像。
走進(jìn)曾就讀的小學(xué)，門(mén)衛(wèi)向我熱情的打招呼：“周末還來(lái)學(xué)校��？”我笑應(yīng)：“是啊�！闭f(shuō)著，我走進(jìn)了四年未見(jiàn)的小學(xué)。基本的布局還是一樣的，只是教室中的設(shè)備變了。我走向熟悉的教室，忽然聽(tīng)到了一陣笑聲，走過(guò)去一看，原來(lái)是有小學(xué)生在出黑板報(bào)�？粗麄兠β档纳碛�，我好像看到了當(dāng)年的自己，看到了當(dāng)年的曉潔、婉冬。當(dāng)年的我們一起出海報(bào)，一起回家，一起上學(xué)……
六年的日子，回蕩的都是幸福。
只是，現(xiàn)在的我們，已經(jīng)很久未聯(lián)系了。婉冬小學(xué)畢業(yè)后就去了香港，準(zhǔn)備從那里考大學(xué)；而曉潔，雖和我在一個(gè)城市，但在高一的意外懷孕的風(fēng)言碎語(yǔ)中，用醫(yī)院的鑷子結(jié)束了自己的生命。
記得有一次，我在從曉潔的葬禮上回來(lái)之后，站在天橋上大喊：“婉冬，你什么時(shí)候回來(lái)……”
回應(yīng)我的，只是我自己聲音的回音，以及周?chē)藗兊谋梢牡难酃狻?/p>
天山月依舊，不照去年人，唯有門(mén)前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波。
走近了初中的大門(mén)，耳機(jī)中傳來(lái)了《踏浪》的聲音。那一瞬，漫漫時(shí)光被凝成一首歌的距離。
夢(mèng)里猶記少年事，原來(lái)已是過(guò)往。
直接走過(guò)辦公室，到了教室，教室看得一清二楚，里面全都變了。記得以前教室里掛著藍(lán)色的布窗簾，現(xiàn)在換成了百葉窗；以前沒(méi)有電扇，現(xiàn)在卻有兩個(gè)大大的吊扇；講臺(tái)一側(cè)，多了一臺(tái)大電視，是多媒體教學(xué)的工具；課桌也全部換了，大概學(xué)生人數(shù)少了，每個(gè)桌子都分開(kāi)擺放，沒(méi)有緊挨在一起的桌子。
我笑了笑，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了教室。
小學(xué)六年，初中三年，九年的時(shí)光靜靜流走，我有一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛小學(xué)畢業(yè)只是前天的事情，初中畢業(yè)只是昨天。而今天，人各天涯。
當(dāng)時(shí)斷送，而今領(lǐng)略，總負(fù)多情。
到了高中，一切都變得不一樣了，有壓力，但也有友情。
我的高中軍訓(xùn)是在軍隊(duì)中度過(guò)的。我們每天一起打鬧，一起玩耍，晚上熄燈后講故事，聊八卦……
一切都是那樣美好。
然后，是文理分班，文科班的同學(xué)全離開(kāi)原先的班級(jí)，集成三個(gè)新的班級(jí)。
那些美麗或不美麗的一瞬又一瞬，有肆意飛揚(yáng)的歡笑，也有壓抑痛苦的哭泣。
但漫漫時(shí)光，終將也必將把所有的痛苦和歡笑都凝聚成回憶中最美的星辰，溫柔地照拂著我的生命
因?yàn)樗麄兊鸟v足、回眸，我的花季才沒(méi)有成為一個(gè)人的寂寞哼唱，因?yàn)樗麄兊呐惆�、微笑，我的花季才奏出了最絢爛的樂(lè)章。
那些曾陪著我們哭泣歡笑的人的確已經(jīng)遠(yuǎn)去，也許此生再無(wú)相見(jiàn)之日。
可是，他們留下的那些愛(ài)與關(guān)懷卻永不會(huì)逝去。
在我驀然回首的剎那，他們就在那里，依舊年輕的眉眼，鐫刻著我們的青春，而我依舊年輕的眉眼，也永遠(yuǎn)鐫刻在他們的青春里。
清冷月色花紛飛，一朝夢(mèng)，兩世分。悲莫悲兮永相離，天亦老，恨難酬。
致，當(dāng)年的我；
致，當(dāng)年的你；
致，當(dāng)年的時(shí)光；
致，那時(shí)的年少。
高一作文 篇6
我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，大多數(shù)成功人士，都是擁有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光、心懷雄才大略的。他們不似那些鼠目寸光的人，貪圖眼前的淺薄利益而損失了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值。為了爭(zhēng)取到自己想要的，他們?cè)敢獾却?/p>
材料中丹麥漁人的行為，表面上看著實(shí)令人費(fèi)解，但我相信留學(xué)生聽(tīng)完他們的解釋以后，定會(huì)佩服漁人們的智慧。當(dāng)魚(yú)兒還小的時(shí)候，如果全部捕上來(lái)，那么湖中的魚(yú)便蕩然無(wú)存了；若等魚(yú)兒長(zhǎng)到足夠大，便會(huì)繁衍后代，這樣湖中可釣的魚(yú)兒就不會(huì)枯絕。
春秋時(shí)期，越國(guó)與吳國(guó)交戰(zhàn)，越國(guó)戰(zhàn)敗，越王勾踐被抓到吳國(guó)受吳王羞辱。他沒(méi)有把心里的憤恨與不甘表現(xiàn)出來(lái)，而是恭恭敬敬地聽(tīng)從吳王的吩咐。后來(lái)勾踐返回越國(guó)，臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，越國(guó)大敗吳國(guó)。這不能不佩服越王的目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。
歷史上有名的大將軍韓信，曾在年少時(shí)遭一群惡少刁難。一個(gè)屠夫說(shuō)韓信若不敢用劍刺他，便要韓信從他胯下鉆過(guò)去。韓信自知硬拼肯定吃虧，便照屠夫的話(huà)去做了。韓信看得長(zhǎng)遠(yuǎn)，懂得忍耐的重要性，后來(lái)成為漢高祖劉邦的股肱。如若他當(dāng)時(shí)一劍將屠夫刺死，恐怕漢代史將會(huì)改寫(xiě)。韓信和勾踐，都沒(méi)有一時(shí)的沖動(dòng)，而因?yàn)殚L(zhǎng)遠(yuǎn)的謀略，他們獲得了不凡的成就。
聰明的人，懂得平衡取舍；愚蠢的人，不愿損失一分的利益，就想獲得成功。俗話(huà)說(shuō)得好：”舍不得孩子套不著狼�！爸挥猩岢鋈ヒ恍〇|西，才會(huì)得到你想要的�？吹瞄L(zhǎng)遠(yuǎn)的意義在于：你是付出一些不那么重要的換回了自己夢(mèng)寐以求的，還是什么都不肯付出，最后連自身?yè)碛械亩家徊⑹�。鼠目寸光的人，結(jié)局往往是賠了夫人又折兵，只有目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的人，才能得到巨大的成功。
我們要做生活中目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的愚公，而不當(dāng)目光淺薄的智叟。在生活中遇到問(wèn)題的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)，從而去解決它，而不是一味地急功近利。在為人處世中學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)從長(zhǎng)計(jì)議，知道為自己留條退路，成功就會(huì)在你看不見(jiàn)的地方，緩緩地引導(dǎo)你走向它。
看得長(zhǎng)遠(yuǎn)，方可成就你的美滿(mǎn)人生。
高一作文 篇7
弄堂里的一處，一座老舊的工廠里，墻壁早已蒙上了一塵灰。沒(méi)有門(mén)的空手道館，我是第一次見(jiàn)到，也許是夜晚的緣故，沒(méi)有我想像的道館那樣，神秘、壯觀。不由得說(shuō)，當(dāng)走進(jìn)那所弄堂，看到這樣的場(chǎng)景時(shí)，我的心里很是失望。學(xué)員們就在這樣的環(huán)境里訓(xùn)練，他們的臉上滿(mǎn)是汗水打濕的痕跡，這里沒(méi)有空調(diào)，只有一架破的電風(fēng)扇在呼呼的運(yùn)作著，微小的風(fēng)力在大汗淋漓的情況下根本沒(méi)有用處。教練一聲令下，學(xué)員們便開(kāi)始訓(xùn)練�？帐值赖幕居�(xùn)練十分重要，即使是做我們平時(shí)司空見(jiàn)慣的俯臥撐。最最基本的要求便是，雙手略大于肩寬，主要鍛煉胸大肌中部（增加厚度），同時(shí)發(fā)展三角肌前束、肱三頭肌。看起來(lái)容易做起來(lái)難，一起一下需要體力的維持，然而也并不是做一下就夠了。炎熱的夏天，汗水不受控制的流著，哪怕是在晚上，激烈運(yùn)動(dòng)的狀況下�？粗鴮W(xué)員們堅(jiān)持不懈的努力著，我真為他們的這種精神所折服。記憶猶新的是學(xué)員們對(duì)練的時(shí)刻，膽小的，躲在后面，膽大的拍著胸脯就要上。教練挑選了一位較瘦的，問(wèn)他敢不敢上�！案��！庇悬c(diǎn)細(xì)小的聲音�！皢�(wèn)你呢，敢不敢？”“敢�！甭曇艋厥幵诓淮蟮呐f工廠中，異常響亮。印象最深的一場(chǎng)對(duì)決是一位女生和男生的，原本以為，女孩子膽子天生就小，又是和男的對(duì)戰(zhàn)，不管怎么樣，都會(huì)退縮一兩步�！肮��！苯新晞澠屏艘雇淼膶�?kù)o。女生的眼神里燃燒著火焰，仿佛每根神經(jīng)都是敏感備戰(zhàn)的狀態(tài)，仿佛那眼中的光芒可以將一切點(diǎn)燃。就像一頭奔跑中的小鹿。女生飛踢出一腿，一記直踢攻向男生的前胸。女生立時(shí)側(cè)身、閃過(guò)，緊接著，借著側(cè)身的旋勢(shì)，高高躍起，大喊一聲“哈。”我從未現(xiàn)場(chǎng)看過(guò)空手道的比賽，不得不說(shuō)精彩。即使只有幾步路，幾分鐘，卻可以揮霍出空手道的魅力來(lái)。我終于明白為什么有那么多家長(zhǎng)會(huì)讓孩子來(lái)學(xué)空手道；為什么爸爸一直堅(jiān)持讓哥哥學(xué)空手道。因?yàn)樵诒荣惖哪且豢蹋珉娪暗穆R頭般，氣流被旋轉(zhuǎn)成漩渦。那位男生本來(lái)是想踢雙飛的，可能是因?yàn)樽陨淼木壒�，終究沒(méi)有踢出來(lái)。看到這一幕，現(xiàn)場(chǎng)的人都笑了起來(lái)。在輕松中創(chuàng)造輝煌，在輝煌中創(chuàng)造快樂(lè)。
離開(kāi)時(shí)，已經(jīng)是9：00多，我拍著哥哥的背開(kāi)玩笑說(shuō)“早點(diǎn)去學(xué)，以后你就不會(huì)這么娘娘腔啦！”可是，在心中卻早已被空手道的魅力所折服。是的，就像一頭奔跑的小鹿。因?yàn)樵诒淮蛑屑词诺囊幻腌�，�?dòng)作被分割成一格一格的慢鏡頭，空氣的流動(dòng)仿佛也凝固停滯了。雖然被打中是痛的，但是，在困難的環(huán)境中成長(zhǎng)，克服困境的逆流，是空手道的宗旨。作為一種原于中國(guó)，發(fā)達(dá)于日本，風(fēng)靡前世界的運(yùn)動(dòng)，空手道不僅僅是一種格斗術(shù)，可以強(qiáng)身健體，自衛(wèi)防身，更是一種武道，因?yàn)橛衅渥陨砩羁痰木駥?shí)質(zhì)和文化內(nèi)涵，空手道通過(guò)嚴(yán)格的修煉達(dá)到動(dòng)作的完美，從而追求人格的完美，空手道的精髓在于戰(zhàn)勝自己，從而要求聯(lián)系者始于禮而終于禮。
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