【精選】四年級作文300字錦集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文300字 篇1
你不要小瞧那些細小的生命，任何生命都有很強大的力量，有可能是一根小蒜苗，還有可能是一棵堅持不懈的仙人掌。
有一天，我的媽媽給我買了一盆全身長滿刺的仙人掌，我興沖沖地捧著仙人掌跑回了家，我將它小心翼翼地放在書房里，我看著這不起眼的仙人掌，就像我們的手掌一樣大。我好奇地拿起剪刀，一會兒響起“咔嚓”一聲，我心想：會不會闖大禍呢?看著它留下來的汁液，好像它在流淚，我很后悔!我想了一會兒，拿起針和線，把這一個個“手掌”綁在一起，結果媽媽走進房間，大吃一驚，說：“你怎么把媽媽買的仙人掌剪去了呢?”我怯生生地說：“肯定能長回來。”媽媽嘆了口氣說：“但愿吧!”
到了第二天，仙人掌居然真的活了過來，我大吃一驚，把這個消息急忙通知媽媽，媽媽很興奮，緊忙踢開被子，跳下了床，只聽“咯噔”一聲，媽媽的腳都紅了，但顧不著了，媽媽跑到書房看了看仙人掌，興奮地叫到：“我的仙人掌活過來了!”
任何生物都有生命，他們的生命足以讓我們震驚!不要看不起那些其貌不揚的生命，他們努力生長，追求求生的欲望，足以讓我們感動!
四年級作文300字 篇2
外婆家門前有一條清澈見底的小河，描寫家鄉(xiāng)小河的作文。河面長滿了碧綠的水草。水草圓圓的，像一朵朵小花，風一吹，他就順著風漂走了。河中央長著許多蘆葦，蘆葦上開著蘆花，風一吹，它就好像彎著腰跟我點頭。
水草旁邊經常看到成群的小魚小蝦在水中嬉戲。鴨子也成天在小河中玩耍，它們偶爾會整個頭兒鉆到水下，翹著兩只腳掌，在水中捕捉魚蝦。魚兒有時游得很快，鴨子垂頭喪氣的；魚兒有時則成了鴨子的美食，每當這個時候，鴨子會興奮地仰著頭“嘎嘎”地歡叫著。蘆葦則成了鴨子們遮陽的好去處。
小河的夏天是最美最熱鬧的時候，水中的荷葉荷花隨處可見。只可惜那都是水深的地方才會生長，我們眼瞅著飽滿的蓮子無法采摘。只有等大人們閑暇時間劃著小木盆去采摘，我們才能吃到新鮮的蓮子，小學四年級作文《描寫家鄉(xiāng)小河的作文》。不過沒關系，水淺的地方就成了孩子們去暑的“天堂”。我們脫下外衣盡情地在水中玩耍，小河到處都是我們的歡聲笑語。
我只是暑假回去幾次，現(xiàn)在回想起來還禁不住笑起來！家鄉(xiāng)的小河，我多么想念你啊，那有我開心的童年記憶！
四年級作文300字 篇3
我有一個妹妹，她可淘氣了，有時別人說她，她卻還是在一旁露著牙笑。
有一次，我在寫作業(yè)，她悄悄地走過來，跟沒事人似的，其實肚子里裝著一肚子的“壞水”！一會兒，不知怎么的，從我的筆袋里“偷”走一支藍水筆。她拔開筆帽，趁人不注意時，往人的胳膊上畫一道兒，當別人說她時，她在那伸著脖子笑，覺得很好玩似的。
還記得上個星期四下午，我放學回到家，妹妹在屋里睡覺。我推開門進去，坐在床上。不一會兒，她就醒了，我們倆趴在床上玩。這時，一個小巴掌朝我臉“扇”了過來，我還沒反應過來，就聽見妹妹在笑。我心想：一定是她干的，我就大嚷起來：“你干嗎呀？不知道這樣很疼嗎？”妹妹還是在那哈哈大笑。
還是這招，今天上午，我沒招她也沒惹她，她邊笑邊朝我走過來，又打我一下，而且還用腳踢我的椅子。媽媽看見了，用玩具打了她一下，她伸手就奪了過來，狠狠地摔在了地上，然后大搖大擺地走了出去。媽媽氣得直瞪眼。
這就是我的妹妹，一個淘氣的妹妹。
四年級作文300字 篇4
在我的成長經歷中，有快樂的事，有高興的事，有溫暖的事，有感動的事……但同樣，也有令人難以忘懷的痛。
考試沒考好
在四年級第二學期，期中考試考完了以后，我就覺得科學沒考好。等到發(fā)卷紙的時候，我就忐忑不安，等到科學老師念80分以下的人，老師叫到了我的名字，我只考了78分。我的心情一下子由晴轉雨，晴天打雷，我忍不住抱頭痛哭起來。老師語重心長地告訴我：“這次沒考好，找找問題，努力好好學�！甭犃丝茖W老師的安慰，我心里好受多了。我想：等到期末考試，我要用優(yōu)異的成績回報老師和父母對我的期望。
打電話
小時候，有一次媽媽和奶奶打電話。她們正聊得高興，我對媽媽說：“媽媽，我想和奶奶說話，可不可以？”媽媽說：“不可以。”我急得大哭，媽媽說：“還是不可以�！钡攘藥追昼�，媽媽看到我傷心的樣子，就讓我跟奶奶說話了，原來剛才媽媽正和奶奶說正事呢！
小狗死了
在我的老家，有一條和我相處三年的小狗，我特別喜歡它。有一次我去遛狗，不知道它吃了什么東西就死在我家的菜地里，當我看到它一動不動地躺在那，再也不能和我一起玩了，眼淚就止不住地往下掉……
這幾件事，我特別不愿意提起，因為一說起，就覺得非常傷心。
四年級作文300字 篇5
我喜歡幻想，在睡覺時，在發(fā)呆時，在……我無時無刻不在幻想，當然，有時也會被人誤解。
我總想什么時候給嫦娥打個電話，問她要幾盒兔子糕；趴在地上喂螞蟻吃點心，心想：不知它們要喝可樂還是芬達；有時，我幻想自己是一位花仙子，拿一支鉛筆當魔棒。
我愛幻想，幻想自己未來的職業(yè)，自己未來的一切。有時，寫著作業(yè)也不忘幻想，筆速慢了下來，最后干脆停了下來。這時，站在一旁看我寫作業(yè)的老媽，見我停下了，便一聲“河東獅吼”：“想什么呢！”把我從幻想中驚醒。我又遲疑的拿起筆，繼續(xù)往下寫。有些時候，還會被老媽批評一通，然后才接著往下寫。
有時覺得自己幻想得還很有趣，便叫來老媽，把自己的幻想又說了一遍，原本等著老媽的贊揚，卻等來一句：“你動畫片看多了吧！”老媽說完后便揚長而去，留下我一人站在那發(fā)呆。
幻想也有幻想的好處，我的'想象作文寫得還不錯。老媽也不說什么了，只是輕描淡寫地來了一句：“什么都有好處��！”我卻不以為然地笑笑。
每天我都在幻想，如果你看見我在發(fā)呆，不用猜，我一定在幻想呢！我幻想的事物千奇百怪，有時我都不敢相信這是我幻想出來的。
這就是我，一個愛幻想的我！
四年級作文300字 篇6
每當我看見一扇扇窗子，都會有一種說不出的親切感，好像有人馬上要將頭從窗里伸出一樣
這不，奶奶又像往常一樣，伸出頭來與我道別，說著那熟悉又溫暖的話語：路上小心上��！遇到陌生人不要和他說話�。〉搅思掖騻�電話��！我真弄不明白，小時的我為何會厭惡這溫暖的關照聲呢？幸好我即時悔過。
20xx年的第一場雪的時候，我像往常一樣放學去看望奶奶�；丶視r，我與他們道別，便下樓去乘車回家。奶奶又將頭探出，說著那段聽得我耳朵已經起了老繭的話，煩死了。我輕聲嘀咕道。接著，一個奇思妙想在我腦中閃過。對，就這么辦
我知道奶奶的眼睛不大好。于是我默不作聲假裝沒聽見，加上當時我一身白，奶奶更發(fā)現(xiàn)不了我了。
我無意間一回頭，發(fā)現(xiàn)奶奶正雙眉緊鎖地一片尋找我的聲音，接著便是撕心裂肺地呼喊我的小名，那聲音充滿了焦急，緊張，渴求我感到愛的氣息彌漫在我周圍，我霎時醒悟，用吃奶的勁大聲喊道：奶奶，我在這里！
奶奶的臉像雨后天晴般笑開了花。我也情不自禁地笑了奶奶又重復了那些話，我仿佛看見一只火爐在窗臺上溫暖我心。
窗頭的愛，讓我在溫暖中茁壯成長
四年級作文300字 篇7
這塊小草地上正在舉行著一場激烈的足球賽。
大家把書包堆起來，形成了一個小球門，守門員站在球門前。
那個金發(fā)男孩是守門員，他戴著黑色的皮手套，正在目不轉睛地盯著場上看，他聚精會神，把所有的事情都扔到了腦后，像個專注的獵手，好像怕足球飛了一樣。
守門員身后也是一名足球隊員，這位穿著紅衣服的紅方替補背著手，神情專注地看著場上的比賽情況，口中還念念有詞，好像在替自己的球隊加油。
突然，球飛了過來！紅方守門員輕輕一躍，朝皮球撲去，把球接住。然后一腳把球傳到場中央，一場危機就這樣成功化解了，紅方球員都送了一口氣，非常高興。
球場外的那根木頭上坐著8個觀眾，他們都在認真地觀看比賽。右邊第一位是一個高個子叔叔，他頭上戴著禮帽，右手拿著小旗，是這場的邊裁；還有一個小姑娘，也在專注地看著比賽，甚至忘了手中的洋娃娃；左邊第二位是一個大些的小女孩，看到了精彩的地方，激動地都站了起來……
比賽到了最為激烈的時候！紅方的先鋒趁著混亂把球搶走了，一個大腳，球像離弦的箭，向著藍方球門飛了過去！藍方守門員沒有反應過來，球進了！人們歡呼起來！
最后，3：2，紅方獲勝了！這真是一場激烈的足球賽！
四年級作文300字 篇8
“18號，韓可！”不知道怎么回事，心跳開始加速了，兩只腿開始抖動，我想讓腿停下來，可是怎么也停不下來。
等了半天心里就像有一塊大石頭，懸在半空中，好像隨時都會掉下來。
接著我走上去卷起袖口，把我手臂伸到打針的窗口里面的一塊布上，過了一會我的手變涼了，我想應該是害怕造成的吧？醫(yī)生在我的手上摸來摸去，不知道在摸什么東西。接著醫(yī)生給我的手臂上涂上了酒精，酒精是黃色的，冰冰涼涼的，非常舒服。突然一支針頭出現(xiàn)在我的面前，我的手臂和腿又一次開始猛烈的“戰(zhàn)爭”緊接著那支針慢慢的靠進我的手臂，我的心情又一次激動起來，醫(yī)生拿著針緩慢的扎進我的手臂上，就在這時，眼淚已在我的眼筐里打轉著，似乎隨時都會流出來，我咬緊牙根，使勁不讓眼淚流出來，看著血從血管里抽出去，再抽到那一小瓶的瓶子里……我心里害怕起來，萬一醫(yī)生把我的血抽完了，那該怎么辦啊……緊接著醫(yī)生慢慢的把針拔出來，然后又是一句親切的語言，“好了，小朋友。”抽完了血，我終于松了一口氣。
四年級作文300字 篇9
一、本次考試情況
這次考試我考的很不好，有時候走神或答不上問題，有時候上課聽講很專心，總是搶答問題。我上課發(fā)言的次數(shù)很不多，因為我總想不出答案，有時候我發(fā)言很積極，總是想起答案。
我的作業(yè)每次都完成的很好，只是字體很不好，我總是得良、中。這些得的次數(shù)很多，老師說我只要用心寫字，就不會寫這么不好了，我經常改，我總是改不過來，老師布置的背書作業(yè)，我都能完成，我晚上背書，總是不會背，要是早上我總是可以背下來，老師讓我寫完作業(yè)讓家長簽字，媽媽每天都給我簽字。
我上課的紀律有時好，有時不好，我認真的時候我的紀律都很好，要是上課我不認真，尤其是下午，我的紀律就不好了。
我座位上的衛(wèi)生很好，老師每次檢查我，我都能走。
二、我今后的打算：
認真學習，考試能考雙百分，還要早晚都能背下課文，寫字工整、整潔、好看，讓老師批“優(yōu)”和“棒”這兩個字。
我的打算是不是很好？如果是好，就給我一個贊吧，還有我要提高我的學習，好好學習，天天向上，做一個好孩子。
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