【精華】高一作文集錦六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的高一作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高一作文 篇1
文學(xué)，是鐵馬冰河入夢(mèng)的豪情，是飛劍決浮云的瀟灑，是烽火連三月的社稷憂心，它與中華武術(shù)相絲相融。在硝煙中，詩歌染上血?dú)夥絼�，在古墨暈染中，君子路見不平而拔刀。文學(xué)，武術(shù)共同鑄造了中國(guó)人的內(nèi)心。
歷史漫漫長(zhǎng)河，若隱著刀光劍影。浪跡天涯，一襲清風(fēng)，仗劍明月的是俠客。壯酒豪情，除惡揚(yáng)義的失意英雄，造福一方黎民，形成了一方綠林。
自墨子，中國(guó)涌現(xiàn)出一大批俠客，他們的劍意劃開了漫漫長(zhǎng)夜。也自墨子的防守圣經(jīng)《非攻》，中華武術(shù)的精髓集結(jié)成冊(cè)，奉為典籍。文學(xué)成為武道的載體，記載了一招一式的精妙，孕育了一代代俠客的劍意拳風(fēng)。一代代的俠骨道義也融入文學(xué)，武道大師的靈魂思想透過文學(xué)的大門，教導(dǎo)一個(gè)懵懂的少年塑造仗劍抗?fàn)幪煜碌膽?zhàn)魂。俠客也就在武道經(jīng)典中，一代代傳承，俠客精神也在文學(xué)中亙古，交融在歷史長(zhǎng)河中。
文學(xué)則給綠林好漢留下了濃墨重彩的一筆。《水滸傳》中的各路豪杰，深的武術(shù)真諦，一烈酒下肚，一飛劍奪魂。文學(xué)中的飛檐走壁，水上輕功給武術(shù)蒙上了層神秘的面紗，致使一大批中國(guó)人習(xí)武，也就促使了綠林的形成。但也的益于文學(xué)的古墨書香，仁也融進(jìn)了武術(shù)，綠林才有了好漢，武術(shù)也不是害人之道，而是以武煉體，借武衛(wèi)國(guó)，武術(shù)有了真正的用道。
武術(shù)像束成熟的蒲公英，在文學(xué)的春風(fēng)下，傳播在中國(guó)的五湖四海，扎根在中國(guó)人的內(nèi)心，在靈魂上饹上了俠客的俠肝義膽，綠林的見義勇為。
而反觀武隱喻的戰(zhàn)爭(zhēng)，也因戰(zhàn)爭(zhēng)，文學(xué)在戰(zhàn)爭(zhēng)血腥的壓迫下，迸發(fā)出了新的生機(jī)。文學(xué)因染上武的血?dú)猓婀獠省?/p>
辛棄疾練舞，一生夢(mèng)想成為號(hào)令天下的大將軍，趕跑外族，統(tǒng)一中原。得幸于歷史，世界上沒有多一個(gè)霍去病，而是成就了一名大詩人，一名流淌著中華武術(shù)魂的詩人，武術(shù)給他烙上熱血豪情，他的詩歌中流露出的霸氣于豪放來自他的習(xí)武經(jīng)歷，來自長(zhǎng)期的外族入侵。武術(shù)造就了一種情懷——保家衛(wèi)國(guó)，這種豪情絲絲縷縷融進(jìn)文學(xué)，如金縷，也顯得文學(xué)燦爛。
李白也自幼習(xí)武，他在江南煙雨中成長(zhǎng)，也染上江南的溫雅。他成了浪跡江湖的俠客。李白一身劍術(shù)也殺過人，但為鏟惡。李白學(xué)的應(yīng)是軟劍吧，武術(shù)另一面的柔風(fēng)細(xì)雨，溫暖的孕育了李白，使李白如其詩，盡顯江南的瀟灑。
武術(shù)并不單一，他也有爛漫的一面，這如同太極的陰柔，也都一一融入文學(xué)。
武煉體，文養(yǎng)魂，魂融入體，就像有了遮風(fēng)擋雨的屋檐，有了寄托，文的種子在武中生根發(fā)芽，也使武作為大地，更加堅(jiān)固寬廣，一拳中有了拳風(fēng)，一生中有了武魂，一世中流傳了傳說，武，魂共同匯聚成了大中華。
文學(xué)，它承載了武道武魂，也深受武術(shù)的影響。金戈鐵馬豐富了文學(xué)，儒雅淡墨也墨染了一個(gè)習(xí)武者的內(nèi)心。武術(shù)，文學(xué)如同兩縷金絲纏繞一起，共同編制了中華民族的精神樂土。
高一作文 篇2
入秋了，這天還落著細(xì)細(xì)的秋雨，厚重的綠葉上垂掛著無數(shù)個(gè)晶晶的雨珠兒。有風(fēng)在動(dòng)，雨珠便飄落在草叢里，到處滴滴答答的雨聲。滿園的綠叢中，不時(shí)地傳出秋蟲的鳴叫，有急促，有緩慢，也有清亮的，也有低沉的。此起彼伏，好不熱鬧。仔細(xì)聽聲，你會(huì)分辨出這叫聲是油葫蘆的，那是馬三尾，這又是棺材傻，那是白娃娃，其實(shí)真叫得好聽的就是蟋蟀了，我把它們都叫做蛐蛐，在這秋天落雨的時(shí)節(jié)，它們就叫的很響。
記得讀小學(xué)的時(shí)候，是玩過一陣蛐蛐的。那時(shí)不象現(xiàn)在，有電視、有電腦、有智力拼盤，有變形金剛，有機(jī)器貓……等等，少兒們能想到的，想不到的各種好玩的有益的玩物是應(yīng)有盡有，而且還在不斷地開發(fā)。六十年代前后，能有什么！聽聽廣播，聽聽手搖的電唱機(jī)，看看小人書，玩玩洋片，打打彈球，滾滾鐵環(huán)，要么就是大人給你講故事，一個(gè)內(nèi)容能給你講七八遍，你聽煩了就跑到外面自己玩，就去捉蛐蛐。
總是在秋天的夜里，你拿上手電，帶上用紙卷做成的圓筒兒，順著院子墻根兒往后院去，聽到有蛐蛐兒的叫聲，你蹲在那里，它便不叫了，非等一段時(shí)間，它聽不到響動(dòng)這才又叫了起來，你看準(zhǔn)了洞口，打手電照去，那窄窄的磚縫里，就有著一塊天地，感覺潮潮的，卻很干凈，那蛐蛐立在里面不動(dòng)，你用草眉兒逗它，它便對(duì)著草眉兒發(fā)威，不停地晃動(dòng)著腳腿.你逗急了它，它就張開鉗狀的嘴，咬那草兒，這陣你便引誘著它跑出洞口，速將疊好的紙筒張開，直罩著去，待它爬進(jìn)筒里，將口封了，這蛐蛐兒就捉到了。若是罩的慢些，蛐蛐就常常逃脫，你就很難抓到它。
時(shí)常夜里能捉到兩三個(gè)蛐蛐，回時(shí)放到買來的蛐蛐罐中。那是一個(gè)陶制的罐兒，里面放了一層潮潤(rùn)的土，用手壓平它，再放一個(gè)火柴盒般大小的陶屋，那就是蛐蛐的家了。初玩蛐蛐時(shí)，經(jīng)常捉來的蛐蛐就不是蟋蟀，個(gè)兒很大，叫聲極響亮，大家都叫它油葫蘆，很是兇猛的樣子。也有捉來的，頭部象用刀子平平切了下去，呈扁平狀，我們又叫它棺材傻，有時(shí)捉來了三個(gè)尾巴的蟋蟀，就叫它馬三尾，也有捉來白娃娃，它又胖又白，從不叫一聲，卻吃的很兇。捉到最后，就只想養(yǎng)蟋蟀了。
這個(gè)小生靈似乎很通人性，從捉回的第一天起，它似乎知道這便是它的家，從不亂跳胡蹦，你打開罐蓋時(shí)，它就知道你要給它喂食了，從那里蹦出來，晃動(dòng)著身子或把那長(zhǎng)眉用前爪兒捋下來，放在嘴中清洗，你放進(jìn)半截兒鮮辣子或幾顆紅瑩瑩的石榴籽，它就跑著過去，細(xì)細(xì)地嚼了起來，正吃著還歡快地叫幾聲，你慢慢地合上蓋子，由透氣孔還能看到它晃動(dòng)著頭兒有亮亮的光在閃動(dòng)。
有同學(xué)說他最近捉到一只歷害的蛐蛐，要與我的斗斗，我們便約好了時(shí)間，約好了幾個(gè)愛蛐蛐的伙伴。那真是一個(gè)特別興奮的時(shí)刻，大家都圍著兩只罐兒，慢慢地掀開罐蓋；幾雙眼睛就盯著蛐蛐在瞅，從個(gè)頭看到顏色，再用草眉兒挑逗著它們，一只在叫，另一只也跟著叫，似乎它們很想碰面了，便輕輕伸過手去，將一只撈到手心，又放在另一罐里，兩只蛐蛐就開始見面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地碰著眉須，相互發(fā)威，顫抖著身體，翹起那薄羽，清脆地鳴叫起來，突地一只向前沖來，張開鉗口，去咬對(duì)方的前腿，對(duì)方轉(zhuǎn)身躲開了，這只便接著咬。一只在跑著，忽的就轉(zhuǎn)回頭來，張開大鉗，反撲過去，鉗住了對(duì)方的一只后腿，兩只蛐蛐兒便撕打開來，幾個(gè)翻轉(zhuǎn)打斗，一只蛐蛐就掉了一只后腿，一跳一跳地跑開，勝利了的那只，便圍著罐兒不停的在跑在叫，在宣布著自己的戰(zhàn)績(jī)，那只正是我的蛐蛐，我高興地將它放回自己的罐里，又丟進(jìn)幾顆紅瑩瑩的石榴籽兒，它高興地在吸那個(gè)紅紅的水汁呢。
那是碑林孔廟的后街里，有一株幾人圍繞不住的古槐樹，樹下有一斜棚，是用油氈搭的，記得那棚里總坐著一個(gè)老翁，身邊就摞著許多的瓦罐兒，有灰黑的，也有深紅的。總是有蟋蟀在那里鳴叫，也總是吸引著孩子們整天圍繞著那兒在看。我常常捉到了蛐蛐，有了幾次勝績(jī)，便帶它去到那里，叫幾聲蛐蛐老爺，那老翁便幫我看看蛐蛐是好還是差的。若真是好了，他便不會(huì)放你，說用罐兒換蛐蛐的事，但十有八九，他只看一眼，就讓你走了，因?yàn)楹抿序惺遣欢嘁姷摹?/p>
這一次我就帶著那只斗勝的蛐蛐，又叫了蛐蛐老爺一聲，他半理不采地掀開了蓋子，立即他的眼里就有束神光，那長(zhǎng)長(zhǎng)的壽星眉一挑一挑的，臉上有了興奮勁兒，他仔細(xì)地看著那只小蟲，又用手兒伸了過去，用個(gè)竹眉兒一逗，那蛐蛐便跳進(jìn)他的手掌中，只見他用手托起，放在眼前又仔細(xì)觀看，突的他另一只手往托蛐蛐的手臂上一拍，那個(gè)蛐蛐便彈出手掌，在空中翻著跟頭，剛落回手心，又是一彈，蛐蛐又在空中翻轉(zhuǎn)著，這么三四下，他便打開一個(gè)紅色的罐兒，把蛐蛐丟了進(jìn)去，那罐里就有一個(gè)蛐蛐，個(gè)兒很大。我想，這下可完了，個(gè)頭差一半，光剩下咬斷腿了。那老翁極有興趣的玩起竹眉兒，這兒逗逗，那邊擾擾，一群孩子便都伸過頭去。
一輪、兩輪、三輪，我那蛐蛐竟不示弱，看著被擠到罐邊里，忽的一跳就立在了罐中，不停地鳴叫著，再往后，我那蛐蛐就有了強(qiáng)勢(shì)，咬的大個(gè)子開始竄逃，最終是跳出了罐兒，讓老翁收到另一罐里。我原是想用它來換個(gè)罐子的，可看到這時(shí)，卻不想換了，我想帶它回去。老翁滿臉笑紋，長(zhǎng)長(zhǎng)的壽星眉搭拉著下來，他捋了一下胡須，笑著讓我坐在他的身邊，問我是在什么地方捉的，平時(shí)喂什么給它吃。說著他拿出一個(gè)嶄新的罐子，要與我交換，我有些舍不得了，他又笑著找出一個(gè)用磚雕刻而成的小屋，放進(jìn)罐里。我被誘惑著，突然就想，好蛐蛐還能再捉來的。我竟然毫不猶豫地抱著那罐兒就往回跑。之后的好多天里，我上課都在想著晚上去什么地方捉蛐蛐，也一連數(shù)日，我?guī)缀跆焯熳降桨胍�。說來也怪，自從有了這只心儀的罐兒，就怎么也捉不到滿意的蛐蛐了。
記得第二年的夏末，我捉到了一只上好的蛐蛐，個(gè)頭很大，通體泛著紅光，薄羽的下面，有著兩個(gè)金黃的小點(diǎn)子，特別喜歡鳴叫，而音色很特別，極清亮又有一種銅鈴兒般的金屬感。我喜歡極子，便叫它金籽兒蟋蟀，我很想帶去讓老翁瞧瞧，在我心中，他是一位蛐蛐專家，一個(gè)蛐蛐老爺。不巧的是，那日下午這城里就起了大風(fēng)，滿天烏云翻滾，電閃雷鳴，大雨如注般的落了幾個(gè)小時(shí)，過后又是一夜的中雨，這座古城象是被水淹透了，老人都說：幾十年沒有見過這種暴雨，大的怕人。
兩日后，天空有著朗朗的陽光，我?guī)е侵还迌簼M心歡喜地去找老翁�？斓侥强美蠘涓皶r(shí)，我就感覺那樹有些怪，枝葉好象少了許多，樹的主桿兒似乎是斷了一樣，當(dāng)我靠近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)樹下的棚子不在了，蛐蛐的罐兒沒有了，那蛐蛐老爺也不見了。我很納悶，便去打聽，有人告訴我：前兩天那場(chǎng)大雨，電閃雷鳴，把老漢的蛐蛐棚都吹倒了，老漢冒著雨去支撐他的棚子，蛐蛐沒有損失，他便守在這棚里過夜，說來也怪，那夜這雷電響的不停，老漢的兒子勸老漢回去，他就是要守這蛐蛐棚，頭一陣?yán)子赀^去，又來了第二陣，那電閃得極怕人，就是最利害的那道雷電一下?lián)舻娇讖R的大殿上，大殿的一角都起了火，又一下電閃雷擊，就擊中那棵老槐樹，槐樹被擊穿了，冒了很大的煙，當(dāng)人們圍著過去看時(shí)，老漢被雷擊倒了，斜躺在樹桿上，已經(jīng)咽了氣，衣服都被燒焦了一片。聽了這話，我心一陣寒顫，一陣哀傷。想起那蛐蛐老爺?shù)臉幼樱冶е迌夯氐郊摇?/p>
這只金籽蛐蛐我整整養(yǎng)了一冬，最冷的時(shí)候，我把它放在暖爐旁，它時(shí)不時(shí)的在叫，眼看著春暖花開的時(shí)節(jié)到來了，不想在一天清晨，當(dāng)我掀起罐兒蓋子時(shí)，它卻靜靜地躺在那里，不再動(dòng)了。
也是從那個(gè)時(shí)候起，我就不再捉蛐蛐玩，但這段記憶卻永遠(yuǎn)忘不了，特別是那蛐蛐老爺，那興奮時(shí)不停跳動(dòng)的壽星眉，那紅色的、灰色的蛐蛐罐兒，我真就忘不掉。
高一作文 篇3
好友說：高二太無聊，高三太累，只有高一才有我們的笑聲。好友又說：高二太平淡，高三太黑暗，只有高一才有我們精彩的一面。高一，我們會(huì)把難題留給老師，接著團(tuán)團(tuán)將他圍住探出個(gè)究竟來。
然而更多的時(shí)間我們會(huì)把自己關(guān)在象牙塔里，稀里糊涂地背著不知東南西北的單詞和數(shù)學(xué)公式。初中的同學(xué)見了，顯出一臉的百思不得其解：何必那么自討苦吃呢？高二、高三的哥姐們更是一副“過來人”的模樣：這算得了什么呢……
從此，我們會(huì)開始嘴角飛沫地談?wù)撈鹆_納爾多在綠茵場(chǎng)上如何地瘋狂，開始感嘆喬丹那巨人般的身軀讓人望而生畏，也會(huì)開始研究中國(guó)的足球?yàn)楹芜M(jìn)軍不了世界市場(chǎng)……
我們珍惜上天給予我們的一分一秒。我們愛一路小跑著去上學(xué)，我們愛著那黑夜里昏暗的燈光，我們同樣愛著那不是星期天的星期天；我們會(huì)去尋找三毛到底流浪到了哪里；會(huì)“資源優(yōu)化配置”地利用所剩無幾的一點(diǎn)課間來扯些關(guān)于某個(gè)女生漂亮
而慕意不斷，某個(gè)男生長(zhǎng)得帥氣而賞看不絕……
我們喜歡陰天特別是陰雨綿綿的日子，更喜歡打傘不打傘都沒關(guān)系地在雨中漫步，不去理會(huì)這是老天在哭泣在發(fā)泄還是在干什么，只要自己有一片晴朗的天空就ok了。
見面永不說“同鄉(xiāng)”或“同學(xué)”，因?yàn)樵谖覀兊氖澜缋�，僅有的永遠(yuǎn)是“同類”；我們不喜歡口口聲聲叫“老師，老師”，而是用咸澀不通的蚯蚓文拼出，“mr”和“miss”來。這或許就叫做“飄的一代”吧……
從不對(duì)任何人發(fā)誓。做得到搞定它，做不到拉倒。友情是不需要承諾的。在“飄的一代”里更不需要。
我們喜歡擁有夢(mèng)也喜歡發(fā)夢(mèng)——無論黑夜或者白天；我們會(huì)去尋覓小鳥留下的喜怒哀樂，會(huì)去翻譯雨水寫在玻璃窗上的故事；一會(huì)讓風(fēng)兒告訴我們前面的路，會(huì)讓時(shí)間印證自己的心……
高一，我們可以什么都做什么都來個(gè)第一次，因?yàn)槲覀冏x高一。 高一，我們可以什么都不做什么都不聞不問，還是因?yàn)槲覀冏x高一……
高一作文 篇4
這一周發(fā)生了很多的事，感覺過的還是很與意義的。給我印象最深的和給我快樂的還是要屬星期四那天。
星期四下午，班主任老師走進(jìn)了教室，對(duì)同學(xué)們說：“明天我們班要組織一次演出”，我們都議論要上哪里演出�。坑植皇沁^節(jié)，同學(xué)們的心理都產(chǎn)生了種種疑問。老師接著說：“我們不是要到哪里演出，也不是因?yàn)檫^節(jié)演出，而是要演我們課本上學(xué)到的第十二課《半截蠟燭》”，哦…同學(xué)們這才恍然大悟，都非常驚訝，也非常高興。
老師把我們班分成了幾個(gè)小組，兩個(gè)女生四個(gè)男生六人一個(gè)小組，一個(gè)演伯諾德夫人，一個(gè)演她的兒子杰克，一個(gè)演她的女兒杰奎琳，剩下三個(gè)一個(gè)演德國(guó)少校，兩個(gè)演中尉。教室里開始熱鬧起來，各個(gè)小組都在討論著并開始分配角色，我們小組自己都報(bào)上了自己喜歡的角色，我要演的是中尉甲。分配完了等放學(xué)回家后都各自準(zhǔn)備自己要演的角色。
我在家里反復(fù)把課文讀了幾遍，心里琢磨怎么能演好那個(gè)中尉。到了第二天下午，我們班的節(jié)目開始上演了。一個(gè)小組接一個(gè)小組的演，當(dāng)看到他們演的都很好時(shí)，我的心里變得越來越緊張，懷里像揣著一只小兔子一樣，“嘭嘭”亂跳，又像十五個(gè)吊桶打水—————七上八下，又像一口吃了二十五只小老鼠————百爪撓心。臨到我們組了，我特別緊張地出了教室，在門外，心想“要是我念錯(cuò)了詞，就會(huì)給我們小組丟臉啊！我一定要演得像德國(guó)佬那樣的氣勢(shì)來”于是我盡力調(diào)整了一下緊張的心情。我鼓足勇氣“嘭嘭嘭嘭”敲響了門走了進(jìn)去。結(jié)果，念得一字不差，表演的.都出乎我自己的預(yù)料，贏得了同學(xué)們的掌聲，我感到非常高興，也感到有一股力量向我沖來。
演完后，我高高興興地回到自己的座位上，心里還一直在跳，不知是緊張還是激動(dòng)。
高一作文 篇5
“唉，命苦��！”咦？是誰在哀聲嘆氣？噢，原來是一本被遺棄的作業(yè)本。作業(yè)本有什么命苦的事呢？
我走近它，把它撿起，撫平它的皺紋，拍掉它身上的灰塵，親切地問它：“你怎么拉，怎么會(huì)在這。又怎么苦命？”
它一邊抽泣，一邊訴說著它命苦的事：你是不知道，我這本作業(yè)本實(shí)在是太命苦了。第一，我的主人，一把我買回家就在上面亂涂亂畫，等要做作業(yè)之時(shí)，就把涂過的紙頁撕掉了，那可是我身體的一部分哪！在他撕的時(shí)候，也不顧我的感受，那可是心如刀絞的滋味啊！
第二，我的主人做作業(yè)粗心不說，而且特別吊兒郎當(dāng)。就拿昨天的事來說吧：前天，主人一回到家就玩，一直玩到八點(diǎn)多鐘才急急忙忙拿出作業(yè)本，也不知他在上面亂寫些什么。到昨天，老師批好，發(fā)給他時(shí)，一打開——我身上幾乎全是大大的“×”！他不覺得丟人，我還嫌他丟人呢！“訂正！”老師一聲斥責(zé)，他又“嘶哩嘩啦”拼命地用透明膠將我“毀容”。啊，我那……那光潔的皮膚，現(xiàn)在已成了粗糙黝黑的“爛相”。我那心里真不是滋味啊。
第三，有時(shí)主人把我當(dāng)折紙，一有空閑就“嘩嘩”地撕下幾張紙來折這折那。如果折得好那倒無所謂，可是他卻折不出什么像樣的東西，而且，三折兩折就撕成碎片扔進(jìn)垃圾筒。唉，那一刻啊，就連垃圾筒都為我感到傷心難過。你說，這樣的主人是個(gè)合格的少先隊(duì)員嗎？
第四，主人把我折磨得人不像人，鬼不像鬼。瞧我不順眼了，便“嗖”的一下把我扔進(jìn)了垃圾筒里。就這樣，我最終成了廢品。原本是為人民服務(wù)的，到頭來卻淪落到這種地步�！巴弁邸�
你聽了我的訴說，你知道為什么喊命苦了吧！我這本作業(yè)本是投胎沒投好，愿下輩子投胎投個(gè)好人家。
聽了作業(yè)本的訴說，我們真是不該啊，想想作業(yè)本是為我們服務(wù)的，不是我們的折磨品。我們真應(yīng)該好好反省反省自己的所作所為了！
高一作文 篇6
“暮景斜芳殿，年華麗綺宮。寒辭去冬雪，暖帶入春風(fēng)”霜雪未融，暖陽依舊，桃花十里，逢故人，迎新年。此情此景，年味兒依舊，我心所向。
春節(jié)將至，我們一家便“抄起家伙”搬移回到老家衡陽，探望親人，體會(huì)年味。這不，正值臘八，大街小巷便已是張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，一眼望去，一條街都是些年貨、雜拌，以及各種新奇的玩意兒，別提多有意思了。這一天里，老人們還會(huì)搗鼓些瓶瓶罐罐，將臘八蒜吶，蒜蓉吶，都統(tǒng)統(tǒng)倒入罐中，再放上些醋，拌勻了，密封起來，以求入味。等到過年了，再取出來，那時(shí)蒜味兒淡了，醋味也淡了，少了嗆鼻的氣味，卻添了些許香味，那味道才是贊不絕口。不過，我們時(shí)常會(huì)耐不住性子，好奇地戳破密封條，在被辣椒熏的“潸然淚下”后被長(zhǎng)輩訓(xùn)斥一頓。即便如此，那時(shí)的我們依然樂此不疲。
看著大人們?yōu)榱嘶I備吃穿用度的年貨而忙得焦頭爛額。最高興的恐怕就是我們這些孩子了，大人無暇顧及我們，我們便上街撒野，捉迷藏，猜燈謎，甩響炮，偷吃蜜餞，都令我們不亦樂乎。在歡聲笑語中，迎接盛大的春節(jié)。那啊，是年味兒。
清晨的第一炮將我們從夢(mèng)中喚醒，仿佛宣告著著“年”的降臨，又仿佛象征著忙碌的一天的到來。天微亮，晚輩們便將包餃子、包子材料準(zhǔn)備好，肉餡啦，韭菜啦，紅豆啦，擺的滿滿一桌。一家人熟練地揉捏著面團(tuán)，不出一會(huì)兒，幾百個(gè)鼓鼓囊囊的“白肉球”便成形了。我們不會(huì)包，到也依葫蘆畫瓢，捏出了幾個(gè)怪模怪樣的“扁豆”。不過終究耐不住性子，在收了紅包后，便上午成群的跑沒影了。直到暮色垂簾，油香四溢，我們才循著香味�；氐郊抑小Ｄ莾�，是年味兒。
剛進(jìn)門，撲鼻而來的糖味兒便饞得我們“口水直下三千尺”�？赡切└恻c(diǎn)，甜食是用來供奉灶神的，我們只能眼饞的看著。外婆見人齊了，笑咧咧的，將大家聚于供臺(tái)前，親自點(diǎn)上香，開始拜佛禱告，祈求安康。一縷縷，煙香繚繞，靜人心扉，虔誠安詳，那是年味兒。
經(jīng)過虔誠的祈福，終于開始吃團(tuán)圓飯了，大家圍坐在桌前，只見幾盤魚肉，幾籠包子，一碟晶瑩餃子等佳肴，擺的滿滿一桌，還有一大鍋老火湯。大家動(dòng)筷子，互相敬酒，其樂融融。外婆將臘肉啦，青菜啦，蔬果啦，“嘩啦”一聲，全倒入老火湯中，一鍋端。霎時(shí)，老火湯沸騰了起來，那氣勢(shì)活像“鴻門宴”一般，蘸上自家拌的辣椒，那味道，也真是堪比《舌尖上的中國(guó)》！余香繚繞舌尖，那啊，便是年味兒。
吃完團(tuán)圓飯，一家人圍坐在火爐旁，溫情脈脈的談笑風(fēng)生，陳年舊事，雞毛蒜皮，過得去的，過不去的往事，似乎都成了談資。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒女，為這一場(chǎng)團(tuán)聚，千里而來，獨(dú)守空房的父母，為這一場(chǎng)團(tuán)聚，喜笑顏開。年味兒，何嘗不是家人團(tuán)聚之樂。
不過，我們可沒這閑情雅致，撒開腳丫跑向屋外，看著千家萬戶所燃放的煙花，交織繚繞，看著火花星子在天空中綻放一輪月圓，時(shí)而如天女散花，時(shí)而若群星璀璨，將沉寂的夜色照亮如同白晝。幕幕絢爛，倒映在孩子們的眼眸中，那，是童年的倒影。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，年月更迭，年味兒卻是久久不散的，徘徊于心，我們顛簸一生，所尋的，何嘗不是，久違的年味，遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，熟悉的故人，一段溫暖的過往。
年味兒，我心所向……
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