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風景初三作文

時間:2021-05-12 16:02:47 初三 我要投稿

【精華】風景初三作文九篇

  在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的風景初三作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】風景初三作文九篇

風景初三作文 篇1

  風景這邊獨好,風景這邊別致。我愛這獨好的風景,我愛這風景中屬于我的獨有的一切。

  風景這邊獨好,我愛屬于我的青春。

  風景這邊獨好,我愛那屬于我的獨有的風兒。當風吹得樹葉沙沙作響,我的身影在風中瑟縮。就如同青春,把我們包裹的像繭一樣,害怕在現實中受到傷害,卻也最終沒能逃脫。所以努力掙脫自己的網,幻化成蝴蝶,為自己的夢想飛翔。

  風景這邊獨好,我愛那屬于我的獨好的陽光。當清晨第一縷陽光透過玻璃窗照進屋內,并非溫柔輕拂,而是迅速的掃蕩這屋中的一切。我可以清楚的看到塵埃在空中肆意飛舞,可以清楚的聽到陽光在地板上肆意敲出的音符。伸出雙手,透過手指觸摸那一道奔放,享受那一份獨有的美好。就如同我的青春,可以肆意的笑,可以肆意的哭,可以擁有那看似遙遠卻有似乎近在咫尺的夢想。

  風景這邊獨好,我愛那屬于我的獨好的校園。當課間不經意撇過窗外那獨有的蒼綠的大樹,瞄下那在空中緩緩飄落的樹葉時,我會感覺到青春那獨有的美好,用激情吮吸知識的甘露。當冥思苦想而終于恍然大悟時,我會感受到成功的喜悅,用信念迎接接下來的挑戰(zhàn)。當挑燈夜戰(zhàn),困意襲來時,我會感受到奮斗的美好,享受初三的充實。

  風景這邊獨好,風景這邊別致。風景中的風兒,教會我放飛自己的夢想;風景中的陽光,教會我給自己一些肆意;風景中的校園,教會我珍惜時間去奮斗。

  風景這邊獨好,讓我用在校園中,用陽光和著風兒,奏出屬于我的青春,屬于我的夢想。

風景初三作文 篇2

  我們班的數學老師是年級的數學學科帶頭人,有著很大的權威。而在我們班中,她又是一個嚴謹而不失風趣的人。每當我們在校園看到她的身影,就譽稱她為“美麗的風景”。

  記得七年級的第一堂數學課,她在鈴響之前就進入了教室,對著教室里亂哄哄的我們說:“‘童鞋’們,靜下來!”我們先是一愣,互相看著對方,用目光詢問著:“我沒有聽錯吧?”然后在第二聲“童鞋”之后,大家笑了起來。這第一節(jié)課,老師講了許多有關學“素鞋”(數學)的方法,我們忍著笑,上了一節(jié)難忘的“素鞋”課。

  從初一開始,她就有一句口頭禪:“我經常說!北确秸f到學數學的方法時,她會說:“學‘素鞋’要細心、專心,有恒心!奔词顾龔奈凑f過有關內容的話,表示強調時也要加上這個前綴,就像古人常用“夫”作為發(fā)語詞一樣。

  作為一個優(yōu)秀的老師,她總是想讓我們知道得多一些,所以她很喜歡提前上課,延遲下課。如果有一天她在下課鈴響后5分鐘就宣布下課,我們反而會感到十分驚奇。記得有一次,她在上一節(jié)課老師剛出去時就沖了進來,一直滔滔不絕地講課,直到這一節(jié)數學課下課鈴響后完全沒有感覺。接下來的一節(jié)課上課鈴響了,她還以為是自己的數學剛下課,繼續(xù)講課。這時不知是誰提醒了一下,她才反應過來,對門外站了半天的老師賠了個不是便走了。

  她還會在我們班一個勁兒地說隔壁班的同學有多么地好,學習成績優(yōu)異,態(tài)度認真,而我們卻比他們差了一大截。后來我與隔壁班的同學閑談時問起,他說:“哪里啊,她也沒在我們班說過我們好!”原來那是老師為了讓我們有競爭意識,用來激勵我們的話。

  就在一個月前的一次課堂上,班上的不少同學昏昏欲睡,她點名一個同學回答問題,得到了一個很離譜的答案,她說:“你們不要‘螃蟹’回答問題了!蔽覀兟牭健绑π贰币辉~瞬間都醒了。她看著我們不解的表情與驚訝的神態(tài),也笑了。這時有人反應過來,原來“螃蟹”俗稱ha,嘉興話中ha與“瞎(xia)”(意為“胡鬧”“盲目”)發(fā)音相近,老師為了說明那個人在瞎說,用了“ha回答問題”這個短語,是為了引起我們的注意,讓我們提起精神。這樣的老師,誰會不喜歡呢?

  她在該幽默的時候幽默,該嚴肅的時候嚴肅,是一個講教有方的老師。我相信這三年難忘的初中生涯過去之后,我也不會忘記這位“素鞋”老師的。她實在是我們數學課上一道最亮麗的風景。

風景初三作文 篇3

  紛飛的落葉,正演繹著生命最后的舞蹈。

  ——題記

  有人說,朗月照花,深潭微瀾是這世間最美的風景;有人說草長鶯飛,鳥語花香是這世間最美的風景。其實,若用心去看世界,這大好江山,何處無歌?何處無畫?何處無詩?無一處不是風景。

  淳樸的歌

  “爸爸,我的桃子吃完了!蔽易咴诎职趾竺妫呎f邊揮動著手中的桃核,四處尋找著附近的垃圾桶。我們走到垃圾桶前,卻看見一個環(huán)衛(wèi)工人在清理垃圾桶,爸爸邊讓我把核扔進環(huán)衛(wèi)車里,邊說道:“就扔你這兒了!”那環(huán)衛(wèi)工人瞇起眼睛笑起來:“好嘞,謝謝!”那時我仿佛覺得他那純樸的笑容,仿佛可以感染包容,這世間的一切。我很是不解,“他為什么要跟你說謝謝?”爸爸毫不猶豫地回答道:“因為這樣可以省去他再去撿拾這些垃圾的時間。”我皺著眉頭似懂非懂的點點頭,遠處好像傳來了他的聲音,他在唱著,唱著一首童謠:月亮粑粑,肚里生個爹爹,爹爹出來買菜,肚里坐個奶奶,奶奶出來繡花,繡著一只糍粑。那淳樸的歌聲滌蕩在我耳邊,使我神清氣爽。

  亮麗的畫

  每當上學經過那個巷口,我會忽然一瞥,看到的是一地飄落的樹葉,我緊蹙眉頭,卻見他雙手緊緊地握著掃帚,面帶微笑,靜靜的低著頭看著地面,不緩不慢的,一步一步地將地面的葉子掃到一堆,遠遠的看著,是那么的認真,那么的執(zhí)著,似乎地面沒掃干凈,他永遠不停地重復著那個動作!一件單薄白衫,一件黃色的舊馬甲,在他的舞動中,仿佛一只蜜蜂在扇動的翅膀,成為了一幅亮麗的畫,定格在我心中。

  離別的詩

  一日,同往常一樣,我漫步在巷口,忽然,我看見了一只蝴蝶在我眼前翩然飛過,定睛一看,那只是一片被卷起的落葉罷了,我沿著它飛去的地方望去,我們見到了他,我打算跟他說“再見”。他卻先開口:“我要走了,回老家去了!”我和爸爸愣住了。他接著說:“我并不是環(huán)衛(wèi)工人,我只是做熱心工作,因為我兒子在信陽工作,所以我才跟著來信陽,如今我兒子回老家羅山了,我也要跟著回去,估計以后不會再回來了,但是我會在羅山繼續(xù)做志愿者工作!蔽也唤麨樗潎@,他如紛飛的落葉,正演繹著生命最后的舞蹈,或旋轉,或飄揚,或搖擺,他跳的那么自然,那么優(yōu)美,這時,一片落葉飄到我的掌心,我似乎聽到了他心靈深處的訴說:“其實我是很快樂的,落紅不是無情物,化作春泥更護花,生活無悔無私奉獻!

  風中,枯黃的`葉子悄然逝去;

  景中,舞動的落葉飄飛路上;

  風景在路上,一路飛舞!

  用奉獻營造的風景最美。

風景初三作文 篇4

  一年有四個季節(jié),它們各有特色,都很美麗,美的仿佛是一幅幅畫,不停地輪流展現在我們眼前。

  春天,萬物復蘇了。春姑娘拿著畫筆四處走動,她走到了黃色的草地上,用草綠色的畫筆輕輕一點,草地變成了綠色,仿佛是無數的翡翠撒落在地上,非常美麗!春姑娘又走到了凍著白色冰的小河前,她用藍色的筆一劃,冰開了,融化的冰水發(fā)出叮叮咚咚的聲音,好像是人們在彈奏著一曲美妙的春之歌。春姑娘又來到了森林,她拿出綠色的畫筆,輕輕的一劃,森林變成了綠色;然后,春姑娘往天上一看,大雁和小燕子來報信了,邊飛邊喊:“春天來了,春天來了!冬眠的動物快醒來吧!”過了一會兒,狗熊伸了一個大懶腰,從洞里爬了出來;小青蛙呱呱的叫著,從洞里跳了出來。。。天氣變得格外的溫暖,人們都換上了薄的衣服。農民伯伯開始在田地里播種,他們盼望著今年有個好收成。春姑娘看著這些高興地笑了,春天可真美呀!

  夏天到了,天氣變得格外炎熱。雞耷拉著翅膀,狗吐著舌頭,蟬熱的不知如何是好,不停地叫著:“知了,知了。。。”大樹的樹冠像一把大傘,阻擋住了火熱的太陽,人們坐在樹下乘涼,不停地扇著扇子。小朋友們卻非常高興,一想到有冰棍和冰激凌吃,就笑得合不攏嘴。太陽火辣辣的烘烤著大地,馬路都變成了糊狀,腳一踩下去,就像被粘在了上面一樣。小朋友們熱的吃冰棍都不行了,就去游泳,好好地涼快一下

  秋天是一個豐收的季節(jié),水果和蔬菜成熟了,農民伯伯非常高興,一年的辛苦沒有白費。麥田像金色的海洋一樣,一陣風吹過來,麥田形成層層波浪。樹上的葉子變黃了,好像是金色的蝴蝶停在樹枝上。楓樹的葉子火紅火紅的,好像一團團跳動的火焰。一陣秋風吹過,五顏六色的落葉在空中翩翩起舞,好像是一架架小飛機似的,在空中橫沖直撞。天氣變得非常涼爽,微風吹來,讓人感覺非常舒服。候鳥陸續(xù)地飛回南方去了,小青蛙、小熊要準備睡覺了,它們好像在說:“冬天快要來了,大家快做準備呀!”人們也換上了厚厚的衣服,準備冬天的到來。

  冬天來到了,一場大雪過后,大地都鋪上了一層厚厚的地毯。樹上、房頂上,到處都是白茫茫的一片,河面上也結了一層厚厚的冰,吸引了許多人來滑冰,玩冰車。雪地里也有許多小朋友在滾雪球,打雪仗,大家玩的可開心了!

  一年四季風景優(yōu)美,好像一幅幅美麗的畫卷。我喜歡這迷人的四季風景圖。

風景初三作文 篇5

  夜上濃妝,皎潔的月亮在輕盈空靈的霧氣中更顯幾分婀娜飄渺,純真的風光匆匆掠過,呼吸瞬間,記憶悄悄定格在心底。埋葬了所謂的淚水,青澀的滋味漸漸醞釀出一份永恒的幸福。那是我心底亙古不變的夢幻與感動。

  留在心底的風景,是定格的友誼在土膏之間輕輕萌發(fā)的真誠與純潔的花朵,寒風撕開一個裂口,花開有聲。那日,生日之際我獨自一人在角落里守候秘密,我的生日唯有她知道,可眼看著風卷著暗黑的樹影飄零了一地的紫,不禁暗自心傷。她忘了么?她,還愛著我么?空蕩的布景徒留我一人木偶般上演啞劇,悵然而去,指尖竟奇跡般多了一份體溫的香,眼眸交錯間迸射著喜悅的光輝,她默默立在一旁,微裂的嘴角輕輕上揚,“生日快樂!冒失鬼!”“那我倒要謝謝你羅!嘻!馬虎蛋!”我倆互相點了點鼻子,“撲哧”一聲笑開了。

  留在心底的風景,是定格的親情慢慢勾勒出被放逐的生命圖景。初三繁忙單調的生活總能令人疲倦。心累了,臉也泛著淡淡的疲憊,鬧鐘細數著長涌而去的時光永不復返,渴望時光逆轉,甚至連每分每秒都想拆做兩半以求多在紙上劃下幾道春天的痕跡,此時此刻,便格外厭煩外界的所謂“天籟”,母親輕敲門把,“寶貝啊,休息會兒!”“沒空!”片刻之后,釋然松開門鎖,淚水奪眶而出,那杯乳白色的牛奶融入了杯似的,顫抖著蕩著點點漣漪,母親的臉色微微漲紅,溝壑似的皺紋在舒張間顯著淺淺的笑意,她就這樣一直吹著,一直吹著,直到我到來,她才淡淡提了一句,也不顧那臉頰的汗水,“牛奶,溫度正好,快喝吧!”

  與其在失去的那一刻追憶擁有,不如在擁有的這一刻把握現在,這又是下一站的風景。

風景初三作文 篇6

  她的笑容,是我見過最美的風景。當我被成長路上的陰霾籠罩時,是她的笑容帶給我光明,趕走陰霾。

  天,緩緩地亮了,可我的心卻始終忐忑不安。今天,期中考。我多么希望時間能停留在這一刻,在暖暖的被窩中,可……唉,無奈,只能在半夢半醒的朦朧睡眼中,洗漱,吃飯,收拾完書包,極不情愿地走在上學的路上。

  今日,陽光明媚,鳥語花香,仿佛慈善的老天爺也要給我們一個好心情來面對考試的巨大壓力。書包沉甸甸的,人卻輕飄飄的。走進教室,并沒有多少人,只是兩三個“積極分子”埋頭苦讀。唉,看樣子他們是要拼了。

  我迷迷糊糊的坐在座位上,面對書上的一個個英文字母,昏昏欲睡。突然有一只溫暖的手將我從座位上拉了起來“走,出去放松一下”

  回頭看,原來是**,她滿臉笑容,我也笑意自然生,我沒拒絕,只得跟了出去。

  她把我拉到了一棵櫻花綻放的樹下,花香從我的鼻子流進我的五臟六腑,幾只勤勞的小蜜蜂在嗡嗡地飛著,吮吸的花蜜,蝴蝶也在我身旁翩翩起舞,我瞬間感覺心情無比舒暢。

  她突然說:“看你剛剛在那里悶悶不樂的,怎么,害怕丟了這個霸氣的第一?不過就是一個小小的期中考試,不必那么緊張,只要努力就行了”

  我看著她那溫暖的眼神,她露出那甜美的,自信的,堅定的,鼓勵的…笑容,她的笑容和櫻花一樣美,這美景觸動了我的心靈,使我感動。我抬起頭來說:“對呀,我是學霸,我怕誰”這時我們已笑成了一團。

  走進考場,鋪開試卷,一切仿佛都變得那么順利……

  現在,那考試的內容我早已忘卻,但她的笑容我至今無法忘懷,她的笑容,是我見過最美的風景。

風景初三作文 篇7

  慢慢走,用心賞,最美的風景在路上。

  那日,我正走在去奶奶家吃飯的路上。路經一個廣場,廣場上的人零星點點。偶然的一瞥,我望見了那般唯美的風景。在夕陽的余暉下,一位老人推著輪椅上的老奶奶緩緩地前行。櫻花樹下傳來了他們歡快的笑語閑談,溪水河畔目睹了他們深情的彼此凝視?粗矍斑@一幕,我似乎明白,永遠的陪伴之路是人生最美的風景,能夠陪伴著一起慢慢變老是多么幸福的事啊。

  我慢下腳步,欣賞著這美麗的路途,仿佛脫離了塵世喧囂,沉浸在這安靜而溫暖的風景之中。

  我輕輕地走進他們,每走一步,心都顫顫的,生怕自己一個腳步聲重了些,便打破那世間難得美好。

  我就著他們最近的椅子坐了下來。那兩位老人循著廣場散步,輪椅上的老奶奶也想要站起來。我瞅見老人在老伴地攙扶下艱難地站起來。我便急忙地跑過去,幫著老人站起來,老人抬起頭,那歲月的風霜在老人的臉上留下了點點痕跡。

  她朝我笑著,艱難地吐出幾句“……姑娘,人真好啊,總……總能有好報啊!贝丝痰奈遥⑽⒁恍。

  我陪著兩位老人走了一會,交談中我了解到他們的子女都在外工作,他們也早已是年過八旬,平時他們就經常這樣,兩個人在外面散散步,吹吹風……日子也過得很幸福舒適。是啊,怎么會不幸福,這是一輩子的守候與陪伴,是相濡以沫,愛情的詮釋,是回歸本真的自然與灑脫。

  夕陽的余暉似要散盡了,時候不早了,我早已錯過了晚飯時間。我向他們揮手道別,漸行漸遠……

  倏地回頭,兩位老人彼此攙扶著,向前走著,夕陽西下,漫長的時光影印在他們身上,如此美好。

  我們素不相識,我們在路上偶遇,但溫暖早已注入了我的內心。

  我再次踏上去奶奶家的路,看著身邊的每一處風景。因為我明白,風景在路上,溫暖感動隨時拾得!

風景初三作文 篇8

  家住二十五樓的好處就是視野特別開闊。無論從哪一扇窗戶往外看,都像一張能記錄光陰的全景照片。放眼望去,城墻內外,大半個古城盡收眼底。

  清晨,古城蘇醒,陽光緩緩地流進來,過了一會兒便灑滿全城,喚醒她的朝氣。睡眼惺忪的古城伸開雙臂,迎接輕輕淺淺的晨光。不少人比古城醒的要早,已經開始晨練了。

  陽光逐漸變烈,時針過九,上午挨著清晨,悄然跨入日程表。此時的古城頗為寧靜,若是假期,則馬路上就只有寥寥幾輛車駛過的聲音。馬路旁的綠植默默注視著路上發(fā)生的一切。

  然而在夜晚面前,清晨、晌午的光芒都黯然失色。從傍晚開始,天空穿上彩霞織成的羽衣,幾乎每天都會有不同的款式和色調,冷暖相間。有時是紫粉色色調。像是從深沉的鳶尾花到明麗的早櫻,過渡自然到令人舒服。又像是一壺絢麗的星辰,從遙遠宇宙灑進了人們的眼睛。還有白云縹緲,朧月點綴。有時是紅橘色調,如同畫家的調色盤,正紅、酒紅、胭脂紅;橘紅,橘黃,珊瑚橘。統(tǒng)統(tǒng)揉在一起,涂滿整片天空,余暉遲遲不愿離開,將天空暈染得發(fā)光發(fā)亮,這顏色越發(fā)濃烈,如一杯鮮紅的雞尾酒。

  小孩子們喧鬧玩樂的聲音越來越大。夏季的夜晚,打開窗戶,雖說不上是清涼,卻也有一種獨高層能感受到的晚風輕輕拂面,小區(qū)內一片熱鬧。這時,城墻的燈亮了。橙色的霓虹燈精心勾勒出城墻的輪廓,古城內一派繁榮,燈火通明,盡展美麗。

  窗外,不知帶給我多少美的享受。

風景初三作文 篇9

  回頭望,我看見深淺不一的腳印構筑了我的成長之路。

  人生路途中,在老家發(fā)生的點點滴滴構成了另我成長記憶中最美麗的風景。

  遠離城市的喧囂,如同離開小時不懂事的哭鬧與任性;路上,因快速“奔跑”飛濺出的泥水而變得斑駁的衣衫,如同曾經成長路上的沮喪與不安;路邊五彩繽紛的鮮花,如同我生活中綻放的愉悅與快樂;而山的那頭,就是我現在向往的地方。

  不知不覺,已看不到城市的影子了,面對我的,是屋舍儼然、安靜祥和、有良田桑竹之屬的另一片新“天地”。

  在這里,我必須要靠自己來生活。獨自向前走著,看到一條小溪,有村民正在田里面撈魚,抱著一顆充滿好奇的心,我也將手伸下去,模仿著他們的動作,卻一無所獲。這時,旁邊的農民伯伯對我說:“俺們是天天都這樣做,才達到伸手魚就來的程度,你還得多練練!辈辉阜數奈乙贿B好幾天都來練撈魚,并且時不時的請教一下“老手們”。如此這般,我撈魚的技術有了明顯的提高,雖然沒有像“老手們”那么得心應手,但我已經能逐漸撈起了魚。

  這個件事情,就和初三的學習一般,我的成績雖然在班上不是特別突出的,但至少我在努力,在認真的學習,在認真的往上爬……

  不習慣長時間停留在一處地方的我繼續(xù)往前走著,此時,我看見一群正在家么口玩耍的的小孩,卻并未看到有家長在旁邊看著。由此我?guī)е蓡栕呓怂麄兊募,面對著一群不滿五歲的小孩子,我張口問道:“你們的家長呢?這樣把你們放在這不危險嗎?”這時,一個稍微大一點的女孩走過來對我說:“我們家最大的就是我了,父母身體不太好,在上面的醫(yī)療所治療!蔽冶愫团⒘牧似饋,最后我決定在她家停留一段時間,順便幫幫這個可憐的孩子。做飯、洗衣都是小女孩一個人做完,其實我并沒有幫上什么忙,只是幫她送飯給她的父母,直到她父母身體好了,我才離開。

  繼續(xù)往前走,快走到另一村的路口,我便停下腳步,回想這一路經過的風景,總結,劃上句號再往前走……

  在一次的“天地”的旅行,一走就是三年,明白所有成功并不是通過模仿就可以得到,而是要靠自己的努力,學會如何孝敬自己的父母、長輩,如何替辛苦的父母照顧更幼小的晚輩們。通過不斷的實踐,將方法變?yōu)樽约旱模拍塬@得成功,這才是走向成功的道路。

  世界沒有奇跡,只有偶然與必然,當勝利的獎杯來到我面前,掌聲熱烈響起時,我不驕不躁;當大雨再次沖刷喜悅,冰雪再次湮沒興奮,我無怨無悔;因為這是我自己選擇的路,那么我就要在我自己選擇的路上,屏棄一切苦悶,用我的行動與毅力,再加上一點點的偶然,創(chuàng)造屬于我的勝利。

  一路上,盡享一路充滿豐富感和愜意感的過程,獲取成功感與擁有感,抵達終點。繼續(xù)出發(fā)!

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