小學(xué)四年級作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級作文 篇1
你知道我是誰嗎？
一個圓挺挺的大肚子，還有一張面如桃花的臉，聽起來不知道是豬還是猴。我最愛吃的水果就是水蜜桃，不過總是咬一口覺得不怎么好吃就丟開，又拿起另一個大咬一口，現(xiàn)在知道我是誰了吧？沒錯，我就是——混世魔王林鑫。
在班上呢，我就是個不務(wù)正業(yè)的“混世魔王”。有時仰面吹氣裝神仙，或者跟個云游僧人一樣?xùn)|西閑逛。要不沒事編點兒“海外異國云游記”給自己的老朋友聽，不然也在走廊邊上瞄瞄那本已經(jīng)“讀書破萬卷”的《西游記》，總之，沒有誰看見我在坐位上閑著。（除上課以外）
但我最喜歡的還是畫畫了。我最喜歡畫《西游記》了。什么“八卦爐中逃大圣”，“難辯真假美猴王”之類的。甚至還會有一兩個同學(xué)來請我畫呢！那時候，我總會擺出一幅大方的樣子，給他大笑一揮畫幾下，能夠經(jīng)那個讓我畫的人好就OK了。
你看，這就是屬鼠的我。一個不務(wù)正業(yè)的混世魔王。
小學(xué)四年級作文 篇2
水，是萬物之源，生命之本。雖然地球表面71%的面積覆蓋著水，總共約有13。85億立方千米的水，但可以供人類生產(chǎn)和生活使用的液態(tài)淡水資源只占地球總水量的3%，除了南北極冰冠和高山冰雪以及難以開采的地下水資源，真正可利用的液態(tài)淡水卻只有地球總水量的千分之一。如果把地球上所有的水比作一杯水，那液態(tài)淡水只有一勺，而能被人類利用的也就只有一滴了。北京是一個大都市，在這個大都市中，水是最重要的資源。它直接的影響著經(jīng)濟的發(fā)展與社會的繁榮。
聽了以上的這個新聞，我們不是更應(yīng)該珍惜水嗎?珍惜水資源，就應(yīng)該像珍惜我們自己的生命一樣。從我們自身應(yīng)該怎樣做呢?其實，我們不必要做太大的工作，只要把我們身邊的小事做好就可以了。比如說：我們可以向周圍所認識的人提倡。呼吁，讓他們也知道怎樣“節(jié)約用水”，這樣就可以節(jié)約一部分水。或者，我們自己在用水方面節(jié)約。
保護淡水就像我們跑20xx米的時候，需要長久的耐力，而不是一時的工夫，朋友們加油吧我們是21世紀的主人，讓我們盡自己的力量保護淡水，共創(chuàng)我們的家園吧!
小學(xué)四年級作文 篇3
“明天你是否會想起,昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”每當我聽到這首歌，就會不由自主地想起我的同桌李亦卓。
李亦卓長得很瘦小，圓圓的臉上嵌著一雙大大的眼睛，那眼睛又明又亮，閃爍著智慧的光芒。同學(xué)們都喜歡她，因為她是個樂于助人的好孩子。
記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，老師給我們留了練習(xí)題，我拿起筆，一股腦寫了起來。寫到最后一道題時，遇到了“攔路虎”，啊，是一道雞兔同籠的應(yīng)用題。我最怕這種題了，咬著筆桿想呀想，我在練習(xí)紙上又是畫圖又是演算，可我絞盡腦汁也想不出來該怎么做。只好準備去問老師。
就在這時，我的同桌李亦卓叫住了我：“馮麓青，你是有題不會做嗎？我來幫助你吧！”她和藹地說。我告訴她雞兔同籠的題難住了我，她胸有成竹地說：“我來教你。”說完，她先讓我把題讀了一遍，運用假設(shè)法讓我算出籠子里都是兔子該有多少只腳，然后計算實際的腳比假設(shè)的少了多少，一只雞比一只兔子少幾只腳，最后用少的腳的只數(shù)除以一只雞比一只兔子少的`兩只腳，就得出雞的只數(shù)，用總頭數(shù)減雞的只數(shù)就求出了兔子的只數(shù)。李亦卓給我講了一遍，我似懂非懂，她看我還是迷惑不解，就又給我講了一遍，這次我終于聽懂了。我從心底里感謝她。此時，我不由又想起了同桌李亦卓平日里樂于助人的身影，下雨天，為讓值日生早點回家，她不顧雨大路滑主動幫助打掃衛(wèi)生；課上課下，心甘情愿將自己的文具借給別的同學(xué)；無數(shù)次幫助像我這樣學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)……
啊，我樂于助人的好同桌，你給人帶來光明，帶來溫暖，就像一輪火紅的太陽，永遠掛在同學(xué)們的心上。
小學(xué)四年級作文 篇4
感恩的心，感謝有你，伴我一生……”聽到這首熟悉而又好聽的歌曲，我就一陣陣激動，我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。尤其是我要感恩我的的爸爸，我從小就跟著爸爸上學(xué)，是他用他那辛勤的汗水，給了我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每當我看到爸爸疲憊的來回奔波，我就想對爸爸說一聲：爸爸，我愛你。
爸爸，您還記得嗎？在那年夏天，我在跟小伙伴玩的時候，被一顆石頭砸到了腦門，血汩汩的向外流，當時你嚇壞了，是您冒著炎熱把我送到了醫(yī)院。很久我醒來，說的第一句話：“爸爸，沒事，別著急。”這時的您才長長地出了一口氣。在我學(xué)習(xí)上您付出的就太多了：為了我您很晚才睡，是你在每天晚上輔導(dǎo)我英語，我的英語成績急速上升……
我來到這個世上已經(jīng)11年了，我的每一步成長，都包含了爸爸的辛勤汗水和無限愛心，每一滴、每一份的愛，我都會牢記在心中，從現(xiàn)在開始，我要更聽他和媽媽的話，更加努力學(xué)習(xí)，考一個理想的大學(xué)，，用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，給他們一個幸福的希望。
世界上沒有一種愛，比父愛更無私。父愛就是一片海，給了我和媽媽一個幸福的港灣。父親節(jié)到了，我想再靜靜地聆聽這首《感恩的心》：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。
爸爸，下輩子我還做你的女兒。
小學(xué)四年級作文 篇5
過年了！過年了！家家戶戶都喜氣洋洋，沉浸在一片歡樂之中。我們也興高采烈地來到爺爺家過年。
農(nóng)村有貼春聯(lián)和門神的習(xí)俗。大年三十這天，由我、爸爸和媽媽貼春聯(lián)和門神。我們先把去年舊的春聯(lián)和門神撕下來，然后再把膠水粘到新春聯(lián)上，我和媽媽正準備貼的時候，卻發(fā)現(xiàn)我和媽媽都不知道怎么區(qū)分春聯(lián)的上下聯(lián)。于是，我就去問爸爸，聽爸爸說小時候春聯(lián)和門神可都是他貼的，爸爸說：“先用拼音拼出最后那個字，一般有聲調(diào)區(qū)分，三聲和四聲貼在門的右邊是上聯(lián)，一聲和二聲貼在門的左邊是下聯(lián)。”我和媽媽就按爸爸說的這個方法開始動手貼了，不一會兒我們貼好了春聯(lián)，又開始貼門神。我們又不知道怎樣去貼了？爸爸告訴我們：“貼出來的門神要臉對著臉才行�！敝灰粫Ψ�，我們就貼好了門神，爺爺家在新春聯(lián)和門神的裝點下看起來喜氣洋洋的。
到了晚上，大家就開始放鞭炮。我點了一根香柱，急步走回原地，捂住耳朵，“乒乒乓乓……”我的魂都跑到九霄云外去了，可人還安然無恙，這聲音徹夜不絕，家家戶戶幾乎都通宵燈火。鞭炮放完，爸爸又拿出一箱在家里準備好的煙花，別看這么一小箱的煙花，它的威力可強了，第一聲把我嚇得目瞪口呆，我自言自語：“這小小的煙花威力好大�。 睙熁曇魝�個不同凡響，而且形狀不一，真讓人贊嘆！我也拿出我自己準備好的煙花，像棍子一樣的，“吱吱吱吱……”一種黃色的小東西飛出來，“哇，好美�。 焙喼笔巧裣上路�。我對煙花刮目相看，贊嘆不已。爺爺在旁邊也看得樂呵呵：“可沒看過這么美的煙花！”
這次我們在爺爺家過春節(jié)，我不但感受到了一家人團圓、親情的快樂，而且學(xué)到了許多知識，我真高興，我喜歡家鄉(xiāng)的春節(jié)。
小學(xué)四年級作文 篇6
今天我一走出家門，就發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)悄悄的來了。
走在路上，路兩旁的草已經(jīng)不那么黃了，柳樹也已經(jīng)發(fā)芽了，那嫩綠色的芽，偶爾的幾個樹苞組成了一幅美麗的柳樹圖，讓人看了心曠神怡；金黃的迎春花也開了，就像她的名字一樣，歡迎著春天的到來。透著鈴鐺似的花朵還有幾個花苞，讓人覺得美不勝收。
當我低頭漫步的時候，偶爾發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在馬路旁嬉戲；我繼續(xù)走著，聽見幾聲鳥叫，抬頭一看，��！活潑機靈的小燕子從南方飛回來了，幾只小燕子飛倦了，落在電線上休息，陽光下的電線多么像五線譜�。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴�，譜出一只春天的歌！
我走進校園，同學(xué)們的衣服少了，原來的羽絨服成了單上衣，手套圍巾統(tǒng)統(tǒng)去掉。我們坐在教室，朗朗的讀書聲加上小燕子的鳴叫，成了春的交響樂。
��！美麗的春天，我永遠愛你！
小學(xué)四年級作文 篇7
2202年5月的一個早上，我像往常一樣來到我們的學(xué)校，往日在校門口迎接我們的老師不見了，只有一個機器人在迎接我們。
原來學(xué)校早就把每個師生的資料輸入機器人的大腦了，當我們經(jīng)過他時，他就迅速把我們每個人的資料進行比對，如果來了不認識的人，他就會立刻上前阻止并報給學(xué)校保衛(wèi)科，只有經(jīng)過保衛(wèi)科的確認，陌生人才會進入學(xué)校，有了他，學(xué)校里更安全了。
我們的教室更神奇呢。
到了教室，你會發(fā)現(xiàn)黑板不見了。每個同學(xué)的書桌上都有一臺電腦，和老師的電腦連接，上課的時候，能將老師說的話記錄下來，還儲存了大量的學(xué)習(xí)資料，只要你輕輕地一按，就可以很方便的復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)起來更加得心應(yīng)手了。
座椅也很神奇，有幾個按鈕可以將它變高變低，還可以成為走路的工具呢，同學(xué)們坐在上面，只要按動其中一個按鈕，就可以上下樓梯，它里面還有一個特殊的程序，到了快上課的時間，它就立馬啟動，帶同學(xué)們回到教室，有了它，同學(xué)們上課都沒有遲到過。
教室的墻壁上也有玄機呢，里面暗藏了各種游樂設(shè)備，下課了，同學(xué)們可以在教室玩過山車、泡泡大戰(zhàn)……還可以模擬大海、森林等各種場景，像看4D電影一樣……
你喜歡這樣的學(xué)校嗎？告訴你吧，這是我設(shè)計的，只要我們努力，我相信未來一定會有這樣的學(xué)校的！
小學(xué)四年級作文 篇8
每當我看天上的白云，就會感到興奮不已。
夏天，云很美麗。剛開始像個大象，它有長長的鼻子，四肢圓柱形的大腿，細細的尾巴，深灰色的皮膚，摸起來非常粗糙。它好像在用自己的大鼻子給自己洗澡，好像在說：“好涼快，好舒服啊!”
慢慢的大象變成了小白兔，它有一對長長的耳朵，雪白的皮毛，短短的尾巴，圓溜溜的大眼睛。好像在說：“我多可愛啊!”突然后面飛來了一只蝴蝶，它扇動著橘色的翅膀飛到了小白兔的鼻子上，仿佛在說：“我們一起玩吧!”小白兔高興的點了點頭。于是它們就玩了起來。這時不知是從哪里來了一陣大風(fēng)把兩只可愛的小動物變成了一個大蘋果，摸起來滑滑的。這時從那邊走來了一個小姑娘，她有金色的頭發(fā)，白色的連衣裙。她驚奇的看見了這個大蘋果，于是拿起來吃，我想一定很好吃!
這就是云，這就是能令我興奮不已的云。
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