關(guān)于高考作文600字集合四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的高考作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。
高考作文600字 篇1
寬容,是人生的一種美德,也是一片沃土,讓友誼的花朵在此開放。寬容更是一種原諒,原諒別人的錯誤,給人以改正的機(jī)會。
在別人傷害你之后,你能寬容地諒解別人對你的傷害,這不僅體現(xiàn)了自己的大度,也使別人心存感激,甚至重新建立友誼。這說起來簡單,做起來并不容易。因為你要為此付出代價。在憤怒的時候,也許你會失去理智,不會去想如何寬容。
先來說一個故事,它充分體現(xiàn)寬容的好處:
有一戶姓楊的人家,他的鄰居丟了一只雞,指罵是姓楊的偷的。家人告知主人,他說:“又不只是我一家姓楊,隨他罵去!庇钟幸粋鄰居,每遇下雨天,便將自家中的積水排進(jìn)楊家,使得楊家院子里骯臟又潮濕。楊家的仆人都很氣憤,主人卻說道:“總是晴天多,落雨的日子少嘛。”
久而久之,鄰居們終于被感動了。有一年,一伙賊人密謀搶劫楊家的財寶,鄰居們知道了這件事兒,就主動組織起來幫楊家守 夜防賊,使他家免去了這場災(zāi)難。
如果不是楊家的忍讓感動了鄰居,使得他們在危難之時伸出援手,他的財產(chǎn)會有多大的損失!
誰都會碰到個人利益受到他人有意無意侵害的時候。為了培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),我們要勇于接受忍讓和寬容的考驗,即使感情無法控制,也要管住自己的大腦,忍一忍,就能抵御急躁和魯莽,控制沖動的行為。生活中有許多事能忍則忍,當(dāng)讓則讓,忍讓和寬容不是膽小,而是關(guān)懷和體諒。忍讓和寬容是給予,是奉獻(xiàn),是一種人生的智慧,是建立人與人之間良好關(guān)系的法寶。
一個人經(jīng)歷一次忍讓,會獲得一次人生的亮麗,經(jīng)歷一次寬容會打開一道真愛的大門。
高考作文600字 篇2
水是我們的生命之源……放下手中的《防溺水宣傳圖書》,我仿佛有千思萬緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分,可有時它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數(shù)兒童的生命……我不禁又想起了老師的叮嚀,父母的囑咐,不禁發(fā)此感言:防溺水很重要!
那是一個炎熱的夏季,火球般的太陽炙烤著大地,熱浪滾滾。我正在游泳館里游泳,享受池水帶來的清涼,像魚兒一樣自由自在的徜徉在水中。我一會潛水,一會兒又和小朋友打水仗,好不自在。突然我萌生了一個大膽的想法:從深水區(qū)兩米高站臺跳下去,再游到淺水區(qū)。要知道,我年齡不大,可泳齡有好幾年了,每次來回游個百十米都不成問題。可是每次來游泳前媽媽總是特別交代游泳不能到深水區(qū)。心想:就試一次看看吧!愛挑戰(zhàn)的我鬼使神差站在離水面2米高的站臺位置上,我深吸了一口氣,“撲通”一聲,跳進(jìn)了水里。池水一下子淹沒了整個身軀,不知什么原因,我在池水中找不著方向,身體一下失去了控制,我害怕極了,雙臂使勁向上劃,此時的我就像一頭瘋狂的野牛在深水區(qū)左右亂撞。記得老師曾說過越是緊張時候越需鎮(zhèn)定,我馬上調(diào)整情緒,自己安慰自己:“不能慌,千萬不能慌,要先憋住氣!蔽冶镒×藲,身體慢慢的浮了上去,此時,我一把抓住別人的游泳圈,就像抓住了救命草一般!我找準(zhǔn)了方向,努力向上劃,浮上水面……現(xiàn)在想起這些情景還真有些后怕,當(dāng)時,要不是及時抓住了別人的游泳圈,我早就一命嗚呼了。這件事雖然已經(jīng)過去了,但是卻深深地印在了我的心底。因為它時刻提醒我:和水不可鬧兒戲!
水是有感情的,他無私慷慨的給予我們生命。但水也是無情的,他也會武斷的奪走我們稚嫩的生命。炎炎夏日,涼爽的海濱、河流和小溪給我們帶來歡樂享受之余,也潛藏著安全危機(jī)。你可曾想過:游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒,就可以帶給我們歡笑,更可以避免可能的后悔與遺憾。讓“珍愛生命,謹(jǐn)防溺水”駐進(jìn)每一個人的心中,珍愛生命,遠(yuǎn)離危險……
高考作文600字 篇3
鴉兄:
弟不幸聞其遭際,念之不勝悲慟。鴉兄嘗學(xué)歌于桂枝,如何又鬧出了東施效顰的故事?況君英明一世,奈何糊涂至此?而今落入人手,弟不悉爾生死沉浮,故聊作文一篇,生則驅(qū)邪,死則謝后世。
吾嘗聞兄偶遇鷹抓羊,便有此念頭。鴉兄好不糊涂!先者,鷹本天生食地游者,利爪鋼嘴君有之乎?其器不備,此君遭患第一原因也。再者那鷹自鷲峰如天降隕石,君有如此之勢乎,所謂力不足而強(qiáng)為之,不敗則已矣,即敗悔之晚矣。君當(dāng)思己之利,慮己之能,不可 妄自揣摩他人,做好分內(nèi)之事亦足矣。
既學(xué)之,則思之。君忘之乎?不可師心自用。鷹有挾靈云之勢,君亦有哀萬物之聲,君初何不兼而用之。使山羊聞聲而喪膽,使牧者聞聲而受驚,君亦趁此時活掉山羊何其易呼?嗚呼,有如此之勢,而為己頑固思想所封,極力模仿,生搬硬套,終至牧者之手,君實有勝之勢反為敗家,實為天下人笑。君尋記莫要邯鄲學(xué)步。
學(xué)問本天成,妙手偶得之。本能亦如也。君為鴉非鷹,君需謹(jǐn)記自己的姓氏。數(shù)典忘祖者,罪不容誅,忘姓迷本者,無知不可免。此世不同于往日,分工越來越細(xì),每人專司一職,倘若盡心焉,亦足以顯于眾庶之中,成為鶴立雞群者,行行出狀元此之謂也。若君性命免乎,愿君歸家教子掌握好自己的本能。美食不可貪,錢財不可貪,美色不可貪,已無人不知矣,孰不知有時候非己所能為之的本能亦不可學(xué)。是故中國功夫所精其傳門之武藝者亦能成主英蓋一方的豪杰。莫管外來和尚念啥經(jīng),先要念好自家經(jīng)。
言至此,弟仍不禁痛哭流涕。儂今作文人笑癡,他年述者知是誰。是的,弟已嘗犯此大忌,只因幸運之神照顧幾次免于災(zāi)難。唉,同是天涯滄落人,相逢何必舊相識。吾定將兄之事跡刻入碑文,遺于后世,警后人莫學(xué)此類耳。
午夜時分,外面“嗚嗚嗚嗚”是君之聲乎?君之魂不散兮名未記,撒金紙一籃,化為灰燼,君之去兮,曾記否,君之名:烏鴉也。
高考作文600字 篇4
語文,是一個既廣博又狹隘的詞語。說它廣,是因為它是一種民族文明的代表與縮影;說它狹,是因為有時它僅僅被當(dāng)作一種應(yīng)試的工具,僅僅作為一個學(xué)科。但是,不管從哪一個角度來看,語文,都具有獨特的魅力。
語文之美,體現(xiàn)在景之美。觀塞下長河落日,聽小橋流水潺潺,賞荷塘月影斑駁,這是物之景;江渚小洲之上的窈窕淑女,春日花影之中的桃花人面,接天碧葉之間的采蓮稚女,此乃人之景。詩經(jīng),楚辭,唐詩,宋詞,元曲……遠(yuǎn)古的詩人,今朝的作家,用筆將物之景、人之景永遠(yuǎn)定格,用文字建立一個奇異瑰麗的世界,紀(jì)錄下世界各種各樣的美景。景也許是短暫的轉(zhuǎn)瞬即逝的,可是語文所再現(xiàn)的景之美卻是靈動的`,永恒的。
語文之美,體現(xiàn)在意之深。意,是意境,是境界。周國平認(rèn)為,人生最好的境界是豐富的安靜,既為擺脫外在虛名浮利的誘惑,并且擁有內(nèi)在精神世界的寶藏。對于語文亦是如此,安靜,是因為真正的、本質(zhì)上的語文往往是人的靈魂在鉛華洗盡之后的純粹的寄托,而不是一幅虛偽的面具,所以它展現(xiàn)的是恬淡,寧靜,淡泊與誠摯,這是它的純度。而豐富,則是源于它的廣度與深度。正是因為它包含了各種來自生活的智者們的對生活的觀察與透視,涵蓋了不同思想的結(jié)晶與精神境界,才讓它變得廣博,變得深刻,變得美麗。
語文之美,體現(xiàn)在氣之偉。氣,是士氣,是志氣,是義氣。如果說意的境界是人對外界事物的態(tài)度與認(rèn)知,那么氣就是人對自己本心的認(rèn)識與判讀。語文不僅體現(xiàn)美景的風(fēng)流韻致,境界的誠摯深遠(yuǎn),也著重展現(xiàn)人的精氣神。李白的豪放瀟灑之氣,莊子的飄逸超然之氣,魯迅的尖銳剛直之氣……這些,無不體現(xiàn)著內(nèi)心的方向與真摯;趾暌鈿猓瑸檎Z文添上了濃墨重彩的一筆。
語文之美,浩瀚并且豐富,廣闊并且深邃。在廣闊和深邃的背后,它的美有著更強(qiáng)大、深沉的支柱,那就是整個民族幾千年的文化積淀。它的美,在某種意義上是文明的傳承,精神的傳遞,是一種偉力的生生不息。
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