實(shí)用的高一作文集合九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的高一作文9篇，歡迎大家分享。
高一作文 篇1
報(bào)名參加了xx培訓(xùn)班，培訓(xùn)數(shù)學(xué)和科學(xué)。爸爸告訴我要連著學(xué)習(xí)五個(gè)小時(shí)。我也沒細(xì)聽，只是匆匆整理了物件，挎上包，上學(xué)去了。
杭州其實(shí)不大，但是堵車堵得厲害。短短一段路程竟花費(fèi)了數(shù)十分鐘才到，待到匆匆推開教室的門，喊一聲：“報(bào)告！”在老師不滿的眼神中，才知道，遲到了。趕緊找了個(gè)位置匆匆坐下，拿出課本，開始聽課。
那老師在杭州很有名氣，但是卻有很濃厚的杭州口音，比之我學(xué)校的那個(gè)會把“實(shí)際上”說成“舍基上”的數(shù)學(xué)老師更是厲害多了。除了口音重，這老師嗓門也大，震耳欲聾。我聽不明白，與同桌閑聊，教室里雖開了空調(diào)，但耐不住人多，還是很熱，不久我就汗流浹背，煩躁非常。
好不容易過了一小時(shí)，自覺精神疲憊不已。這時(shí)開始上科學(xué)課，是門我挺喜歡的課程，老師也頗為可愛。但是我的精神狀態(tài)已不佳，又要提出各種各樣的問題，做密密麻麻的筆記，更加頭痛了。我本以為課中能有休息，不想連上了兩個(gè)小時(shí)才結(jié)束，更無一點(diǎn)歇息。這兩個(gè)小時(shí)，我無時(shí)不刻緊繃著弦，精神高度集中，因若是開一會兒小差，就會落下許多筆記。我舊病復(fù)發(fā)，許久不見的頭暈死灰復(fù)燃：腦血管供血不足了。上了三個(gè)小時(shí)的課，我在僅有五分鐘的課間休息間累得幾乎要昏過去。
接下來上的幾何課。老師走進(jìn)來時(shí)，我忍不住偷笑，只因這老師長得真過于猥瑣，兩條八字胡，一對咪咪眼，顴骨高聳，臉長方形，看上去讓人忍俊不禁。但其實(shí)這人有些暴力傾向，慣用一把大三角板，打起人來絕不含糊。我迷糊時(shí)也被打過，他一巴掌拍在我的背上，我的身體本羸弱，頓時(shí)感覺胸口一蒙，險(xiǎn)些就伸腿瞪眼了。
不知什么時(shí)候，突然感覺到眼睛的酸痛，直感覺有十?dāng)?shù)只螞蟻在眼球上爬，在肉里走。螞蟻越來越多，越來越多。又好像是眼皮子里灌了水銀，只想閉上眼睛痛痛快快睡一覺，實(shí)在不行，哪怕休息一下也好。怎么可能呢？眼看幾何老師的尺子又要下來了。
我近乎絕望，感嘆若整個(gè)杭州的培訓(xùn)班都是這樣，那該如何過活？！一問才知：其他培訓(xùn)班也都是這樣的。
恍恍惚惚，暈頭轉(zhuǎn)向。時(shí)間飛快地跳過，手表上的數(shù)字閃了一次又一次，幾何課終于落下帷幕。我在廁所洗了洗臉，勉強(qiáng)凝聚起一絲快消散的精力，以面對接下來的考試。
我的頭暈得厲害，幾近考不下去了。寫出來的字也軟弱無力，一點(diǎn)沒有我硬朗的風(fēng)格。幾次筆都握不住，簡直是煎熬。考完了，放學(xué)了，我走出學(xué)校，恍若隔世。天色暗了，單這一次培訓(xùn)，就讓我仿佛大病一場，憔悴了許多。
高一作文 篇2
古時(shí)孝子黃香九歲時(shí)便懂得孝順父親，現(xiàn)代也有不少孝子與父母同住并照顧他們。孝順父母，孝順親人，這些都是晚輩應(yīng)該做的。
孝，是要我們懂得照顧。“孝”字，便是“老”字的一半，下面加個(gè)“子”字，這便意味著晚輩應(yīng)在長輩之下。有這樣的一個(gè)故事：一對夫妻帶著母親與兒子散步，在經(jīng)過一片泥地時(shí)，丈夫背著年邁的母親，妻子背著年幼的兒子，他們緩緩地走過了那片泥地，仿佛背著整個(gè)世界。這個(gè)故事中，丈夫懂得孝順，知道母親年邁，于是背她過去，妻子也照顧著年幼的兒子，而長大后，相信兒子也會照顧自己的母親。孝順，要求我們懂得照顧自己的長輩，渴時(shí)的一杯水，累了就捶捶背，多和他們待在一起，聊聊天。照顧他們，需要我們懂得與他們相處，百善孝為先，孝順是我們應(yīng)該做的，所以我們應(yīng)該懂得照顧。
孝，并非要我們轟轟烈烈。經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上或是在電視上看到有關(guān)于孝子的報(bào)道，他們有的帶著病重的父母一起完成自己的事業(yè)，有的每天盡心盡力地照顧自己的父母，一刻都不離開父母身邊。孝順父母，不需要我們表現(xiàn)的轟轟烈烈，不需要我們做的能讓所有人感動，只需要讓自己的父母感到溫暖就好。孝順，不是用金錢能夠衡量的。有些人希望能用金錢買到快樂送給父母，然而這是不可能的，能讓父母快樂的方法，無非是花些時(shí)間陪陪他們，這樣才能讓他們感到快樂。
孝，不受年齡限制�！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，不要等到父母離開才懂得盡孝，我們應(yīng)當(dāng)把自己的時(shí)間多用來陪父母。當(dāng)我們年紀(jì)大了，父母還健在，我們就更應(yīng)該孝敬。網(wǎng)絡(luò)上曾有一張照片，一位老人背著自己病重的母親到醫(yī)院就醫(yī)。照片中的老人便是盡心地孝敬父母，哪怕自己老了，也依舊照顧著自己的母親。許多網(wǎng)友都推崇老人是“現(xiàn)代孝子的典范”。盡孝，不受年齡限制，不管是個(gè)孩子，還是個(gè)老人，若父母在身邊，就應(yīng)該向父母表示自己的孝心。而正值壯年的青年人，就更應(yīng)該讓父母在自己的關(guān)愛與呵護(hù)下，讓他們體會到幸福。
孝，僅僅一個(gè)字，卻包含了太多。盡孝，需要我們用行動來表明。
高一作文 篇3
此時(shí)，看著學(xué)校外面的街道上車水馬龍，感覺一陣清風(fēng)吹灑在臉上，朦朧了雙眼、模糊了視線、迷失了方向。心中有一個(gè)令我思念至極的地方，那里有我成長的烙印、美好的回憶和兒時(shí)頂著烈日一起玩耍的摯友。
異鄉(xiāng)的生活就像浪子選擇了遠(yuǎn)方，注定風(fēng)雨兼程，心中對家的牽掛也如一團(tuán)亂麻。不知是爸爸媽媽撥通我電話后幾句關(guān)心的話語、是編輯好短消息準(zhǔn)備發(fā)出的問候、還是留言板上面的一句“注意休息”，總是讓我感動到哭紅眼眶。你們總是說我是一個(gè)長不大的孩子，因?yàn)槲以銈冎v起我羨慕那些可以陪伴在父母身邊的小朋友。而身處異鄉(xiāng)的我雖然沒有你們陪伴在身邊，但是有你們無微不至的關(guān)心，我也很快樂。
家似幼時(shí)的一碗醬油拌飯，濃濃的醬香味是我童年的獨(dú)特味道；家似兒時(shí)的一幅素描畫，筆調(diào)簡單的勾勒洋溢著幸福的味道；家似年少時(shí)的一次叛逆，勇敢的自作主張充滿了青春的味道。家就是那個(gè)見證我成長的地方，而你們便是我最親最愛的人。感謝一路有你我的愛人，我的家人。
高一作文 篇4
“不真實(shí)；不實(shí)在；做假。”
這便是詞典給“虛偽”二字的解釋。
且談一談虛偽罷。
可曾想過，一個(gè)人，為什么會被冠上“虛偽”這頂帽子？虛偽，果真虛偽嗎？
人為何會變得虛偽？
當(dāng)一個(gè)人極度自卑的時(shí)候，他很容易被“虛偽”俘獲。
自卑的人，對身邊的一切都沒有信心，仿佛全世界都拋棄了他。他之所以會變得虛偽，是因?yàn)樗蛩腥俗C明，他是個(gè)了不起的人，他擁有很多，他比誰都要幸福，他不需要任何人的同情……
當(dāng)一個(gè)人意志消沉到不行的時(shí)候，他便會落入“虛偽”的“圈套”。
對于一個(gè)無可戀的人來說，生有何歡，死又何妨？他已經(jīng)沉淪到極點(diǎn)，無力支撐這個(gè)復(fù)雜的社會給他的任何壓力與打擊了。他必須找到一個(gè)可以讓他活下去的理由。而“虛偽”，給了他希望。他靠“虛偽”來維持那不振的生命。同樣，他也是為了要向那些曾經(jīng)傷害他的人證明，他沒有被打倒，他很堅(jiān)強(qiáng)，他很幸�！梢哉f，他“虛偽”著，并痛苦著。
當(dāng)一個(gè)人失去平衡，他就會把“虛偽”當(dāng)作自己的生命。
從皇帝淪落到乞丐，別人有太多你沒有的東西，你曾經(jīng)擁有的一切都離你而去，孤苦伶仃一個(gè)人，花無人戴，去無人戀，醉也無人管，這哪一項(xiàng)不足以導(dǎo)致一個(gè)人陷入“虛偽”的“深淵”？
虛偽？與其說是虛偽，不如說是可憐……
我們是否要多付出一些關(guān)心去給那些“虛偽”的人？
高一作文 篇5
她說：“一年的確太短，但，給我們十年又如何？”
二零一四年的九月，伴隨著花香，懷著滿心的喜悅，我背著書包，邁進(jìn)新校大門，成了一名高中生。正是在這所孕育著莘莘學(xué)子的高校，我認(rèn)識了她，也很榮幸的成了她的小助手。她姓唐，是我的語文老師。
開學(xué)的第一堂語文課，我清晰地記得，唐老師身著一件帶著紅花兒的連衣裙，披散著一頭烏黑的長發(fā)，帶著一副眼鏡，手里捧著電腦和課本，踏著輕快的步子走上了講臺。她給我的第一印象就是，她是一位教學(xué)數(shù)十年，經(jīng)驗(yàn)十足的老教師。那時(shí)我第一次看見她，但這一見，讓我從此喜歡上了她……
在她的課堂上，我總能認(rèn)真的聽講；在她的課堂上，總能聽到我們的歡聲笑語；在她的課堂上，總能看到臺下坐著的我們炯炯有神的雙眼，聚精會神的聽她講課；在她的課堂上……
一開始我總覺得與老教師相處不容易，畢竟年齡差在，畢竟我們有代溝，但當(dāng)我們彼此熟悉了之后，我才發(fā)現(xiàn)是我錯(cuò)了。雖然唐老師即將退休，五開頭的她并不是我所想象的那樣，生活中的她一直跟隨潮流，心理年齡很是“年輕”，與我們無話不談，就像朋友一般！
我和她朝夕相處，久而久之便產(chǎn)生了感情，但這份感情很奇怪，在我看來，它不像師生情，更似“母女情”。是女生中一分子的我畢竟偏向感性，遇事不能淡定，總是激動至極，這大概是是女生的通病吧！在校離開父母，不能與之交談，但我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣幸詾楹美蠋熆梢詭臀医鈶n，從那時(shí)起，唐老師成了我的“心理醫(yī)生”，有什么不開心的、心煩的事都可以向她訴說。記得那是在高一上半學(xué)期，唐老師愿花自己的休息時(shí)間來幫我解憂，更像是一位慈母在教導(dǎo)自己的.孩子。“你的相貌和心性都有些想我女兒，細(xì)心、認(rèn)真、善感。但她比你多一份理性和樂觀，許多事能一笑置之，學(xué)習(xí)目標(biāo)切實(shí)而明確，處事比我還淡定！莫非她是理科生之故？”這是唐老師給我的隨筆評語，我知道，她是在教我學(xué)會理性的看待一些事，遇事不要驚慌，要淡定！嚴(yán)厲而不失溫柔的她一直引導(dǎo)我拂去身上之灰塵，大踏步向前走、向前看。多好、多美、多溫和的老師啊！
課間，我總像個(gè)兒童跳躍著蹦達(dá)到辦公室，唐老師看到我來了，臉上總洋溢著笑容，嘴角微微上揚(yáng)告訴我今天的語文作業(yè)。那聲音恰似泉水，丁丁冬冬傳向我的耳膜，又似串串音符舞蹈在琴鍵上。一年的相處時(shí)間的的確確很短暫，但在這一年里，唯獨(dú)有一件事讓我銘記至今。那是在一次期中考試后，我的成績簡直不能入眼，那時(shí)的我好像跌入很深很冷的冰窖，蜷縮在角落，再也沒有余力重新爬起。這時(shí)我們又一次靜靜的，淡定的面對面談心，她說，她第一次高考沒考上，而后又復(fù)讀了一年，那年的她全身心的投入學(xué)習(xí)，明確自己的目標(biāo)，日日夜夜、勤勤懇懇、刻刻苦苦的讀書，最終，功夫不負(fù)有心人，她考上了師范大學(xué)當(dāng)一位語文老師。聽完她的話，我真正打心底里敬佩她，即便落榜，但依舊不放棄。唐老師告訴我：從哪兒摔倒，就要學(xué)會從哪兒爬起來，重制自己的目標(biāo)，拋開一切，專心學(xué)習(xí)。是啊，一次的失敗算什么，不都說“失敗乃成功之母”嗎，我重拾信心，繼續(xù)遨游于書山題海中……是她，是我最敬重、最愛的她，教會我很多，給了我一臂之力，循循善誘，讓我離夢想更進(jìn)一步。
的確，班內(nèi)同學(xué)都是我們倆長得像，簡直就是一對母女，對這，我很開心。也許是緣分，讓我們在這一刻相識、相知；也許是緣分，讓我們彼此似親人的對待。
讓我怎樣感謝您，我親愛的唐老師！如今分別在即，我是有多么的不舍！在家，您是賢妻良母；在校，您是教學(xué)有方的好園丁。古人云：送君千里，終須一別。讓我們銘記這匆匆的一年吧！它恰似早春的玉蘭，永遠(yuǎn)盛開，芬芳在我們的心田！
她就是我的“師傅”，她就是值得我敬佩的偶像——唐老師。
高一作文 篇6
我鄉(xiāng)下老屋后面有一棵大樹，樹干粗大得兩個(gè)大人才可以抱住，枝繁葉茂，是個(gè)玩耍的好去處。
村里的小孩都喜歡聚在樹下，嘻嘻哈哈的，好不快活！可是我不喜歡，因?yàn)橛幸恢粸貘f在那里做窩，且飛且鳴，發(fā)出“哇——哇——”的嘶啞聲，使人感到又凄涼又厭煩。
奶奶說，烏鴉是兇鳥，遇之不祥；如當(dāng)頭鳴叫，更是災(zāi)禍發(fā)生的預(yù)兆。諺云“烏鴉頭上過，無災(zāi)必有禍”，“老鴉叫，禍?zhǔn)碌健�，如果遇烏鴉當(dāng)頭聒噪，則蹬足痛罵，旋吐唾沫一口；或默誦“乾元亨利貞”五字真言七遍，如此則可以避禍。
奶奶還說，相傳春秋時(shí)期，魯國有個(gè)能聽懂鳥語的人，名叫公冶長，貧而閑居，無以給食。某天有老鴉飛臨他家，叫道：“公冶長，公冶長，南山有只大綿羊，你吃肉，我吃腸�！惫遍L聽后尋到山里，果得一只無主的大羊，食之有余。后失主追蹤而至，竟誣公冶長偷羊，訟之魯君，魯君不信鳥語，遂將公冶長逮捕入獄。公冶長因此蒙受不白之冤。人們?yōu)樗Q報(bào)不平，認(rèn)為那只老鴉為公冶長招來了災(zāi)禍。從此，烏鴉就被視為招災(zāi)引禍的不祥之鳥。
這樣，我更加不喜歡老鴉了，不但覺得它的聲音難聽，招人煩，而且老覺得它會給我家?guī)矶蜻\(yùn)。
我要趕走它。
我做了一副彈弓，用小土塊射它。烏鴉“哇——哇——”的大叫，沖我撲騰著翅膀，好象在說：“你打我，你打我”。它的窩老高老高的，我根本射不到它，沒辦法了，總不能把樹砍了吧！
就這樣，我有了個(gè)鄰居，真是個(gè)不受歡迎的不速之客�。�
忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)多了一群小烏鴉，“哇——哇——”的大叫，聲音此起彼伏，更加煩人。老鴉生子了！
小烏鴉們一天天地長大了。烏鴉生子，子又生子，子又生孫……哎呀，老天，不能想了，太可怕了！
小烏鴉們長大了，老烏鴉更老了，它很少飛翔了，我發(fā)現(xiàn)它好多時(shí)候都是呆在樹枝上，無精打采的，聲音更嘶啞了，真是歲月無情��！
烏鴉老了，那它吃什么呢？我觀察了好長時(shí)間，發(fā)現(xiàn)長大了的小烏鴉們將覓來的食物喂到母親的口中，天天如此，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。
我一下子覺得很慚愧，烏鴉雖然外表丑陋，但它們有一顆孝心，在養(yǎng)老、敬老方面堪稱動物中的楷模。
人生天地間，孝為百行首。生活在文明社會的每一個(gè)人，都應(yīng)樹立這樣的觀念：倘若有一件衣，應(yīng)先給父母穿；倘若有一口飯，應(yīng)先給父母吃；倘若有一間房，應(yīng)先給父母住。
謝謝烏鴉，你用一種非常難聽的聲音，教會了我一個(gè)簡單的道理！
高一作文 篇7
后來，我終于懂得了如何去愛，
卻發(fā)現(xiàn)，你早已消失在人海，
后來，就再也沒有了后來。
寂靜的夜晚，
坐在窗邊的我仰望天空，
依依稀稀的幾點(diǎn)燈光，
點(diǎn)綴著漆黑的天空，
孤單單的閃爍著，
相隔不遠(yuǎn)，
卻永遠(yuǎn)到不了彼此身邊。
放學(xué)后的時(shí)光，
坐在操場邊上，
望著來來往往的，
沐浴在夕陽中的一道道身影。
在一邊聽歌的我，
發(fā)現(xiàn)，
自己是多么地格格不入，
手機(jī)里，
永遠(yuǎn)是循環(huán)播放的【斷點(diǎn)】。
體育課的瘋狂，
跟著一堆同學(xué)瘋，
累了，
坐在花圃的邊上，
看著籃球場上，
揮灑汗水，樂在其中的同學(xué)，
陽光透過樹葉中的縫隙，
星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落一地，
去年的這一天，
迷糊的早上，
早晨的某個(gè)時(shí)間，
生物鐘自然開啟，
揉著惺忪的睡眼，
第一時(shí)間打開手機(jī)，
敲打一陣，
才舍得起床，穿衣，刷牙，
嗅到同樣氣味的空氣，
不一樣的，
只是物是人非。
高一作文 篇8
從出生以來，生活中的顏色，就一直圍繞著我�，F(xiàn)在，我所找到的顏色，也該清點(diǎn)清點(diǎn)了。
白色——友誼的純潔
小學(xué)前一次相遇，兩個(gè)最好的朋友就此誕生。而小學(xué)，又奇跡般地將我們分到了一起。從此，我們便朝夕相處。從小到大，矛盾罕見。我們在生活中互幫互助，在學(xué)習(xí)中相輔相成，雙雙在班中名列前茅，老師的每一次表揚(yáng)，我們都會心的一笑。我們的友誼就像是一片冰雪的天地，潔白而無半點(diǎn)雜質(zhì)。而那一片片雪花，是用我們的信任和笑聲合成的。從此，友誼化身為白色，在我的腦海中印上。
藍(lán)色——挫敗的憂傷
冷酷的成績條在我手中滑落，打擊著我的驕傲的心。外表佯裝堅(jiān)強(qiáng)，淚水卻在心中不停的流淌。原本黑色的字體，卻那樣刺眼，射入我脆弱的眼球上。雖然外面晴空萬里，我卻覺得烏云就在藍(lán)天上，只是還在掩蓋它兇狠的臉龐。雖然那時(shí)正逢酷暑，我卻將被子緊披在身上。如果我的淚水流出，也許會形成藍(lán)色的海洋，每一滴都飽含憂傷。之后，挫折化身為藍(lán)色，在我的腦海中回蕩。
紅色——成功的喜悅
話筒的聲音使我從失落中驚醒，那響亮的聲音分明在說：“×××，第一名！”那個(gè)名字是我嗎？這是真的嗎？我不敢相信。但是周圍人羨慕的目光，不斷地在肯定著這一事實(shí)。我萬萬沒有想到，一個(gè)在舞蹈中致命的摔倒，竟使我取得了認(rèn)可！難道，是我的堅(jiān)持在幫我嗎？我希望是，但我更加相信自己的實(shí)力。這是一次十分重要的肯定，他帶我走出了不散的陰霾。一團(tuán)紅色的火苗，將我的心照亮。往后，成功化身為紅色，在我的血液中流淌。
橙色——家庭的溫馨
溫暖的燈光在家中的每一角照耀：飯廳的笑聲此起彼伏，反應(yīng)著悠閑的時(shí)光；書房中的筆聲“沙沙”作響，訴說著學(xué)業(yè)的自豪；電視的新聞從未間斷，呈現(xiàn)著祖國的榮光。橙色的燈光，在上空籠罩，溫馨的家庭，在地上說笑。于是，家庭化身為橙色，在我心頭縈繞。
顏色的清點(diǎn)尚未結(jié)束，也不會結(jié)束。生活如此繽紛，何處沒有顏色？走進(jìn)世界后，不時(shí)地清點(diǎn)顏色，才會發(fā)現(xiàn)一個(gè)屬于自己的生活！
高一作文 篇9
抬頭，看窗外，棉花糖似的云兒止悠哉地晾在陽光下，一只叫不出名兒的鳥正鳴叫著沖向天空，遠(yuǎn)去、遠(yuǎn)去。
一如那些在花季雨季里隨風(fēng)飄散的人或事，了無痕跡。驀然回首，有些事早已重拾不來。
歲月如歌，如歌歲月，悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)，余音裊裊，在耳邊響起，便總能勾起如絲的心緒。往事如觀流水，在回憶里淺淺地流淌，青春似一曲如詩的天籟，一遍一遍，無論何時(shí)唱起，心里總會涌出那么一股最真的懷念與感動。回首間，便也只能以一紙夾雜著幾滴清淚的筆墨去看看。
風(fēng)再起時(shí)，陽光依舊如花般燦爛地綻放，卻發(fā)覺已不在那般純碎，夾雜著些變質(zhì)的氣息。我深深吸上一口，嗆得我不斷落淚，不知是為你們，還是為那些已逝的歲月年華，亦或僅僅只是嗆得我無從答起。駐足于時(shí)間與空間的縫隙，任時(shí)光背影匆匆載著些人和事漸漸遠(yuǎn)去。驀然想起了一句朋友的話：莫讓歲月流逝失卻了純真的夢想，一季雨雪紛飛。過后，卻已覺物是人非，與一群可愛的人兒相伴一場，時(shí)光碾過，刻下一道道或淺的痕跡，用手輕撫，淚流滿面。
年少的花，總在不經(jīng)意地開，開出一段段錯(cuò)誤，這些青澀的感傷讓我們成長，生命中一段段錯(cuò)誤的相遇讓我們不斷成熟，促成青春的花。少年的喜歡本就極為簡單，兩顆知懂的心不經(jīng)意的碰撞，便是些慌亂的甜蜜很慶幸，在這段如花的年齡，有過些讓自己慌亂地甜蜜的夢中人。一場雨過后，已不在為往事感傷、殘存的回憶，便是青春中一場明媚。雁過也，亦能正對著天空高唱著青春無悔。
天空不曾留下飛鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過，年年歲歲，歲歲年年，有些人或事不需要時(shí)時(shí)憶起，也能長存于記憶中，生活如斯，縱然一路泥濘，亦該走得灑脫，尋一顆相識，他一會、咱一會，那一般相識，吹一會、唱一會�；�、雨季，一路繽紛，兩行足跡，漫看風(fēng)華。
青春是一架蔚藍(lán)色的紙飛機(jī)，風(fēng)拂不去的，是滿紙歲月芳香隨筆。
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