實用的三年級作文錦集六篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的三年級作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
在飛影鎮(zhèn)出現(xiàn)了一件怪事,一個人總是神秘地出現(xiàn),又神秘地消失在黑暗中。
聰明的小孩王帥決定探索這個神秘人。一天,他偶然遇上了神秘人。神秘人發(fā)現(xiàn)了他,趕緊往樓梯上跑。王帥緊跟著她。王帥一轉頭,發(fā)現(xiàn)自己后面的樓梯消失了!王帥加快了速度,正當快要抓到神秘人的衣服時,她又像從前一樣,神秘地瞬間消失了。
王帥覺得她在這附近,就敲了敲離這兒最近的一家門,門開后,主人請王帥進來。王帥隨手拿了一個蘋果,咬了一口,就拉著這家主人走了。這時,神秘人出現(xiàn)了。她見王帥和主人都不在家,也隨手拿了一個蘋果,咬了一口。突然,神秘人覺得頭疼,她立刻抱住頭蹲下身子。這時,王帥進來了,說:“中毒了吧!”“你怎么沒中毒?”“我沒中毒的原因是,我沒咽下去!蓖鯉浰洪_她的面罩,是姐姐!王帥立刻給姐姐端解藥。
三年級作文 篇2
我心中未來的海岸是清潔、湛藍的,我在座位上想象著未來海洋的樣子。
22世紀,隨著人口的增加和工業(yè)的發(fā)展,人均耕地面積正在逐步縮小。所以一些科學家便想把目光轉向海洋,在海底建設城市,這樣既可以擴大人均面積,也可以美化地球。
“啪……啪……啪……”海底城市完工了,大家都往新的城市搬家。我和家人也一起搬去?墒堑搅撕_,便把大家給難住了——怎么進去呀。這時,海底城市總指揮小張來為大家講解,他按一下一個綠色的按紐,馬上一條海底隧道便出現(xiàn)在我們跟前,小張指著隧道口對大家說:“只要大家站在隧道口,按下外面的紅按紐,它就能快速地把你傳送到海底城市!蔽覀儼凑账闹笓],一齊站在隧道入口按下紅按紐。突然,前面出現(xiàn)了一個光點,有人大聲喊:“終點到了!蔽姨ь^望去,只見遠處有一個很大的玻璃罩著整個城市,聽小張說“玻璃罩是特制的,可以提供氧氣,既可以防一些魚類的進攻,又可以欣賞美麗的海底奇景。”這時,我才明白,原來我已經(jīng)到海底城市啦。只見“馬路”上大大小小的車輛來來往往,人們乘車忙著工作購物。有許多小學生趕著去上學,他們有寬敞明亮的教室,寬闊的操場,周圍倒垂的楊柳碧綠柔美,清潔的校園令人向往。馬路兩邊高樓林立,街心廣場的草坪在陽光照耀下像一塊圓形的綠色的絨毯,五顏六色的鮮花像絨毯上點綴著的寶石,絢麗多彩。海度城市不僅美麗誘人,而且各種公共設施齊全別致,有醫(yī)院、兒童城、幼兒園,還有購物商場、超市……我不禁暗暗贊嘆!
最吸引小朋友的是一座海底觀光臺,我也來到臺上,透過望遠鏡看到海底的景象:海豚在跳舞、小魚在媽媽的'看護下,嬉戲玩耍,還有大魚在捕食,成群結隊的魚群在珊瑚叢中游來游去,海底的動物多的數(shù)也數(shù)不清。海底的植物看得人眼花繚亂,千姿百態(tài)的珊瑚真不愧為底的“美容師”,把整個海底裝扮得瑰麗無比!皠踩弧!蔽冶犻_眼一看,原來是同學劉磊找我玩游戲,打斷了我的美夢……
多么美好的海底城市啊!我一定要勤奮學習,用知識來營造這未來世界的海底城市!
三年級作文 篇3
秋天到了,大部分的花都凋謝了,只有菊花盛開在秋風中。
遠遠看去,一叢叢的菊花好似一個個彩色的波浪聚集在一起,紅的,黃的,紫的,白的······紅的象燃燒的火焰,黃的象金色耀眼的麥浪,紫的如串串珊瑚,白的似片片白雪,將花園點綴地五彩斑斕。
走近看,我被它的美麗的花瓣吸引了,有一種菊花的花瓣是一絲一絲的,彎成好看的曲線,好象舞動的彩帶,充滿著動感與活力。我忍不住又聞了聞,一股淡淡的清香,讓人心曠神怡。
朵朵菊花好象在笑著問我,你很喜歡我吧,為什么呢?我在心里默默地回答,因為你為秋天增添了亮麗的色彩,因為你婀娜多姿的花型,因為你不畏嚴寒的品質,因為你帶給人們美的享受······菊花是我最喜歡的花之一。
三年級作文 篇4
一、確定主題
首先我們需要做的就是弄清楚本次習作的主題,看看要求我們寫什么?
很顯然,通過寫作要求,我們能讀明白:本次習作要求我們說說自己學會了什么本領,作文題目可以自己擬定。
二、選材
那么,根據(jù)主題,我究竟應該寫什么呢?
根據(jù)作文要求,我們可以這樣想:我學本領的地方有家里、學校、其它教育機構等,在這些地方我們可以學會的本領有哪些呢?
1、在家里,我們很多同學都學會了做家務,你會做哪些家務呢?
2、在學校,你學會了那些本領?總結一下。
3、 其它一些生活技能、本領?
我們可以做個思考:
勞動方面:洗衣服、做飯、洗碗、洗菜、生火、包餃子、包粽子、系鞋帶、整理房間……
學校文藝、體育方面:唱歌、跳舞、彈鋼琴、跳繩、打乒乓球、下象棋、踢足球??
學習方面:做實驗、觀察、打字??
生活技能方面:游泳、騎自行車、搞小制作、攝影等
在以上的這些本領中,你會哪些?哪一個本領的學習讓你記憶猶新印象深刻?哪一個是自己學會了并特別有用對你影響特別大?總之,你可以選取一兩個自己學會的本領來寫。當然,可能你寫的不是以上列舉的本領,是其它的對你來說特別有意義的本領,那么就選擇這個本領來寫吧。
三、梳理思路
現(xiàn)在,我們可以像吳老師教你們的方法一樣,開始靜心構思打腹稿了。
A、靜心兩分鐘。
B、想一想我打算寫的主題。
C、分幾個段落來寫,也就是先寫什么在寫什么最后寫什么。
這里,吳老師可以再給你一點小建議:你可以這樣思考:
1、你學本領過程中遇到什么困難?如:為了學會騎自行車,你摔倒過無數(shù)次;為了練書法,你累得胳膊都發(fā)疼了;為了學會彈琴,你的手都酸了,枯燥的練習,使你幾次落淚了……
2、遇到困難時,你是怎么想的、怎么做的?誰在你最灰心的時候給了你幫助、鼓勵?他說了些什么呢?是怎么說的?你又是怎么想的?這些幫助對你起什么作用?你自己又是怎么克服困難去學會這一本領的?
3、寫上自己真實的感受。如:學習過程中,面對困難時有了戰(zhàn)勝困難的勇氣;意志得到了鍛煉,變得越來越堅強了。
如:學會了游泳,磨煉了意志,鍛煉了身體,增強了體質;學會了下棋,懂得如何去面對困難,也學會了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難等。
這些點題的話可以在中間寫,也可以寫在最后。
四、草稿
有了上面的思考,我們可以自信地在筆記本上這樣寫了:
題目:我學會了……
思路:
第一自然段:為什么學 @@@@@
第二至@自然段:是怎么學會@@@的?
抓住順序、動作、語言、神態(tài)、心理、心情……
第@自然段:學會@@@之后的事情。
吳老師想,到了這里,大家應該有了非常清晰的思路了。應該可以動筆了吧!不過呀,吳老師還要啰嗦一下,給你們一篇習作做個引路。也許,你的大作比這位同學的習作更優(yōu)秀呢!吳老師好期待喲!
五、范文引路
我學會了游泳
因為我怕水,所以我決定去學游泳。 (原因:為什么學游泳)
今年暑假期間,我參加了游泳培訓班,每天早上九點去游泳館訓練。
第一次去游泳館,我心里想,這么深的水,我踩不到底沉下去可怎么辦呢?……正在這時,劉教練開始教我們做游泳前的準備活動了,之后又教我蛙泳的腿部動作。他讓我趴在岸邊練習:第一,小腿向上翻;第二,腳掌翻起來朝天;第三,雙腿向后弧形蹬開;第四,合攏雙腿。四個動作中,我覺得第二個是最難學的。當我對所有動作熟練了一些,教練就讓我背著救生板在水里練習,同時訓練在水中憋氣。在隨后的幾天里,我身上的背板越來越少,當背板全部摘掉的時候,劉教練又讓我從岸上跳到水里游,我心里非常害怕,不敢往下跳,結果劉教練把我當成球一樣“踢”了下去!我不小心喝了兩口水,心里很緊張,但是我的情緒很快的穩(wěn)定下來,兩腿用力向后一蹬,我順利的游了出去,我成功了! (經(jīng)過:我是怎么學會的。)
“世上無難事,只要肯登攀!笔爝^去了,我已經(jīng)掌握了蛙泳和仰泳的基本動作。當媽媽帶我來到游泳池時,我像條小泥鰍似的在水里自由自在地游來游去,甚至比媽媽游得還快呢!(結果:懂得成功的道理。)
六、修改
一口氣,我們就把寫完了。那么來吧,認真瀏覽一次:看看哪里還有不會寫的字用拼音代替的,查字典把它補上去;看看有沒有用得不確切的詞語,趕緊閉目深思,改過來;看看有沒有語句前后聯(lián)系不上的,趕緊反復讀一讀,做個修改;看看有沒有哪個句子可以換成比喻句擬人句排比句,讓更有文采的……
三年級作文 篇5
我和爺爺奶奶、爸爸媽媽生來就喜歡搶電視機,好不容易可以看一會兒,就會被搶走。
家里現(xiàn)在正進行一場電視爭奪戰(zhàn)。大家你一句,我一句,像炒豆子似的“噼里啪啦”爭了起來!澳銈儾恢v理,還當爸爸媽媽呢!只要作業(yè)做完,早上可以看到12:00,晚上可以看到7:00呢!好不容易看一次,你們還跟我爭來爭去……”我的話就像自來水龍頭里的水一樣“嘩嘩”地往外流。奶奶說:“今天有泉州新聞,我非看不可!眿寢屢舱裾裼性~地講了自己的道理:“電視劇每天只一集,錯過了就沒得看了。”爸爸說:“足球每周就一場……”爺爺也不甘示弱,說:“新聞聯(lián)播如果不看,就不能了解國家大事呀!”
最后,我這個不起眼的小屁孩勝利了。我高興得蹦了起來,活像一個裝了彈簧的洋娃娃。爭奪戰(zhàn)結束了,我高興地看電視。
三年級作文 篇6
秋天的雨,是一把鑰匙,它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,把秋天的大門打開了。
田野,有大蘿卜,個個又大又紅,水靈靈的,在夕陽的余暉下泛著紅光;有韭菜,葉子又寬又厚,一根根韭菜頂著一簇簇小花骨朵兒;還有開始包心的大白菜,綠油油的,可惹人喜愛啦!
接著,來到果園;這里栽著滿園的果樹,有高大的柿子樹,樹冠大,葉子寬民。呀~一個個綠中透黃的大柿子掛在枝頭,躲在茂密的樹葉間,梨子,那梨子就像小葫蘆似的,綴滿枝頭。西瓜大將軍也不甘示弱,率領著一群西瓜士兵,在果園里展示自己的風采。
瞧!那是什么?原來是一片葦塘呀!蘆葦有一個人高,葦桿筆直筆直的。紡錘似的葦葉全都平平地順著風指向一邊,好像無數(shù)個風向標。葦桿頂著潔白的蘆花,不那是薄棉,秋風一吹,蘆花徐徐升上天空,像一個個絨球。在葦塘上空飄呀飄呀,把秋天的田野裝扮得更加美麗。
冬爺爺馬上就帶著雪花仙女來到人間了!小喜鵲銜來樹枝造房子,小松鼠找來松果當糧食,小青蛙在加緊挖洞,正準備舒舒服服睡大覺,松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下......他們都準備過冬了 。
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