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高考作文600字

時間:2021-05-11 15:10:23 高考 我要投稿

有關高考作文600字匯總5篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的高考作文600字7篇,歡迎閱讀與收藏。

有關高考作文600字匯總5篇

高考作文600字 篇1

  “十年磨劍未曾試,折桂蟾宮在此時”, 6 月 7 日、 8 日,全國都在關注高考,全球智能共享單車首創(chuàng)者與領導者摩拜單車也聚焦高考,助力出行便利,推出了全國免費任期活動。不過說來也巧了,不只共享單車關注高考,高考也關注起了共享單車!

  最新消息,包括全國卷等全國多地高考語文試卷作文題目都出現(xiàn)了共享單車的字眼。如今正值高考期間,摩拜單車面向全國推出免費騎行活動,助力高考期間的交通管理、便捷出行。摩拜“小橙車”也表示:祝愿全國考生能夠高考一定“橙”!

  據(jù)了解,作為全球智能共享單車行業(yè)的首創(chuàng)者和領導者,摩拜單車創(chuàng)立于 20xx 年,20xx年 4 月正式進入城市開始運營。摩拜團隊針對城市共享出行的特點,全新設計車輛、整合上下游供應鏈、發(fā)明了“智能共享單車”這一新物種,研發(fā)了擁有自主知識產(chǎn)權的衛(wèi)星定位智能鎖,并以此為基礎構建了全球最大的移動物聯(lián)網(wǎng)平臺,以創(chuàng)新驅動摩拜單車的成長。

  摩拜共享單車作為“中國智造”的典范,致力于“讓自行車回歸城市”。為了實現(xiàn)這一目標,摩拜單車不僅采用了遠超傳統(tǒng)自行車水準的設計、材質和制造工藝,還為每一輛共享單車配備了自主研發(fā)、擁有自主知識產(chǎn)權的智能鎖,內(nèi)置“北斗+GPS”全球衛(wèi)星定位芯片和移動物聯(lián)網(wǎng)芯片,在提升用戶體驗的同時,全面實現(xiàn)精細化、實時化、智能化管理。

  自去年 4 月在上海投入運營以來,摩拜單車在短短 1 年多的時間里,在全球近百個城市投放了超過 500 萬輛智能共享單車,日均騎行量超過 20xx 萬次,占據(jù)共享單車市場近60%市場份額,是全球第一大互聯(lián)網(wǎng)出行服務。尤其值得一提的是,自今年 3 月底全面接入微信以來,摩拜單車月活躍用戶量環(huán)比增速超過200%,市場領先優(yōu)勢繼續(xù)擴大。

  目前,摩拜單車已經(jīng)成為城市第三大出行方式,僅次于公交和地鐵,為綠色城市、低碳出行做出貢獻。此外,摩拜單車已在新加坡投入運營,今年計劃服務全球150~ 200 個城市,努力引領“中國智造”揚帆出海。

高考作文600字 篇2

  冷過之后才有 熱。記得20xx年諾貝爾獎頒獎時,日本一位名不見經(jīng)傳的小人物震驚了日本,也讓全世界大吃一驚。田中耕一在此之前僅僅是一個不起眼的小工程師,沒有人知道他。而也許正是這樣,他沒有外界的干擾,潛心研究,才有了被世界矚目,才有了熱的一天。中國有句話叫十年寒窗苦,也是如此。若沒有十年寒窗下苦讀的冷,何來日后高中狀元榜眼探花喜悅的熱呢?可見,冷是熱的鋪墊。

  熱過之后還須冷。就像陳景潤,備受矚目之后的他下一步并不是從此沉溺其中,以此居功自傲。相反,此時的他很快冷靜下來,放平心態(tài),一如既往地開始研究,為數(shù)學界繼續(xù)作貢獻。然而并不是每個人都能像他這樣。方仲永就是個很好的反例。在鄉(xiāng)里人人都以之為神童,用現(xiàn)在的活來說就是大紅大紫的時候,并未理性對待,看清狀況,卻每日赴宴出風頭,而不是繼續(xù)努力,在原有的很好的基礎上深造。最后只能落到了泯然眾人的悲劇下場!有句話說:虛心使人進步,驕傲使人落后,倘若被一時的熱沖昏了頭腦,不能盡快恢復冷的狀態(tài),其結果顯然是不言自明的。

  冷熱結合,方為大智。這又不得不提到居里夫人了。居里夫人在她的實驗室里日復一日辛勤實驗時,外界是不看好的。這時的她在別人看來是冷的,被冷落。而她對科學研究的那份執(zhí)著、決心和毅力的熱忱一直支撐著她。當有一天她終有所成,被世界矚目,熱起來的時候,她卻不重名利,甚至不申請專利,迅速調(diào)整,放平心態(tài),冷靜沉穩(wěn)地對待。試問,世人能有此冷熱結合者幾人?

  所以,冷與熱是相對的,需理性對待。靜心學習研究,付諸熱情;熱門時不驕不躁,冷靜看待。

高考作文600字 篇3

  汽車渴望公路,花草渴望雨露,靈魂渴望超度,心靈渴望歸宿,而我則迫切渴望著有個媳婦。

  眾里尋她千百度,踏平腳下路,驀然回首細環(huán)顧,大嬸大娘無數(shù)。

  都說男兒有淚不撲簌,但那絕對是未到傷心處。

  有誰知道淚水已經(jīng)多少次模糊了我心靈的窗戶?

  況且咱都是滄海一粟,憑啥我就不能在愛情的海岸登陸?只能一口一口地吃著干醋?

  人生本來就短促,我又怎能就這樣默默地虛度?

  為了盡快給自己找一個歸宿,我決心不擇手段的全力以赴。

  錯誤,錯誤。這種想法最終成了我難逃的劫數(shù)。

  沒想到我一時的慌不擇路,竟上演了那樣慘絕人寰的一幕。

  那是我走投無路,勾引了有夫之婦。誰知道罪行敗露,被人家當場抓祝

  只后悔不會武術,沒能夠殺出血路。無奈的任人擺布,慘遭了打擊報復。

  他們惱羞成怒,打得義無反顧。片刀循環(huán)往復,板磚頻頻招呼。

  我渾身血流如注,兩腿還不住抽搐。走錯那罪惡一步,差點兒就死不瞑目。

  恐怖,恐怖。真慶幸我還能把命保祝

  那場我自導自演的前車之覆,帶給了我賊深賊深的感觸。

  往事歷歷在目,我此刻一一追溯。

  經(jīng)歷了苦痛掙扎后的覺悟,終于上升到了前所未有的高度。

  問世間情為何物,我算是大徹大悟。

  高考零分作文:我想找媳婦

  感情上的事兒看來還真不能過于盲目。

  是你的擋不住,不是你的留也留不祝

  別人的女友就是再好也不能輕易接觸。

  有道是皮之不存毛將焉附,我要是over了還上哪去找我的賢內(nèi)助?

  更何況人生短促,還有很多東西值得我們珍惜和呵護。

  愛情的光環(huán)固然炫目,也畢竟不是生命的全部。

  寫到這里,似乎字數(shù)不夠。那就容我,再些編構。

  說來說去,心聲止不住流露。

  七夕哥們兒都有節(jié)目,我這個單身人物,即將刺痛苦楚。

  哎呀不好!考試就快結束,試卷還有問題無數(shù),我有點兒坐立不祝

  最后總結一句,作文便就此打祝

  問世間情為何物,圣經(jīng)曰:廢物

高考作文600字 篇4

  一抹夕陽下,幾縷晚霞中,書架之前,手指拂過書脊,渴望聞聞那文字的清香。忽而頓下腳步,柔荑翻開書頁。享受著優(yōu)美語句所帶來的溫暖的光輝,方塊字,在指尖環(huán)繞。眼前,是《霧都孤兒》中的那個叫做奧利弗的男孩。

  孤苦的`生活讓他只身偷偷逃離教養(yǎng)所,在一個霧蒙蒙的清晨,來到了被稱作“霧都”的倫敦。突兀的,一陣鐘聲鉆進了他的耳朵——也在我的耳邊環(huán)繞。

  “鐺——鐺——”仿佛從天邊傳來的聲音,宏亮而又悠揚,叫醒了鳥兒,叫醒了晨霧,叫醒了沉睡之中的倫敦。

  這鐘聲,沉重的鐘聲,大氣的鐘聲,把我?guī)У搅耸萑醯、如一只無巢可歸的鳥兒般的奧利弗身邊,把我?guī)У搅耸攀兰o的英國。

  有目共睹的,奧利弗攜著那恢宏的鐘聲堅強的走過了最苦的日子,挨過了饑餓,領我一起感受屬于十九世紀英國的光明與黑暗,寒冷與溫暖,愛恨情仇的激烈斗爭。

  誤入了賊窩,奸詐狡猾的猶太老頭教他如何做一個扒手,可當他看到書攤老板的不易時,卻并沒有下手;被同伙誣陷進了法庭,又被裝腔作勢的法官判罪嚇得倒下;遇到了善良的布朗洛先生,但無法脫離歧途……一切的一切,只有那簡潔的鐘聲相伴,堅定著他生的信念。

  鐘聲,那一遍遍回蕩著的鐘聲,仿佛遲暮老人的嘆息,沒有抱怨晨霧之下隱藏的黑暗的現(xiàn)實與人情的冷暖,也沒有訴說人們趨炎附勢、利欲熏心所帶來的悲哀。

  鐘聲籠罩著倫敦,籠罩著夕陽余暉,籠罩著奧利弗孤單的身影,籠罩著我雜陳百味的心。狄更斯先生懷著對好人的同情給了奧利弗一個完美的結局,讓他帶著一顆感恩與同情的心過期了小紳士一般的生活。不知他在得到那一大筆遺產(chǎn)時,耳邊有沒有環(huán)繞著緩緩響起的鐘聲,不知狄更斯寫完最后書的一章時,天邊是否也傳來了嘹亮的鐘聲。

  攜帶星光,合上書頁,望著最亮的那顆天狼星為奧利弗祝福,回味著書中的故事。當然,還有那鐘聲,代表著一個時代的聲音。依然,置身于濃霧之中,那宏亮而又悠揚的聲音卻遠去,再遠去……

高考作文600字 篇5

  思想1:一切矛盾的對立面都不能孤立地存在和發(fā)展,一方的存在和發(fā)展必須以另一方的存在和發(fā)展為條件。

  闡釋:英雄渴望戰(zhàn)勝對手,但一旦把對手****后,英雄反而悵然,陷入寂寞孤獨,因為矛盾的對立面沒有了。今兩虎共共斗,其勢不俱生,是的,但一旦只剩其中一虎,這只虎也會退化成病貓的。國與國,人與人,要善于求同存異。承認差異,相互尊重對方,世界是多極的,任何制造單極都是徒勞的,和諧共榮才是方向。人與自然、人與社會更是如此。

  思想2:矛盾的對立面在一定條件下可以相互轉化。

  闡釋:三十年河東,三十年河西。由此可見,人與人之間相處,還是應當以寬容為本。沒有永遠的敵人,也沒有永遠的朋友。要善于創(chuàng)造條件,把握機遇,實現(xiàn)向自已有利的方向

  思想3:矛盾的對立面始終處在相互排斥、相互否定的過程中。矛盾的對立面的斗爭、沖突有不同的表現(xiàn)形式,一般要經(jīng)歷一個由隱蔽到鮮明的過程。

  闡釋:見微知著,防微杜漸。

  思想4:矛盾的同一性和斗爭性相結合是事物發(fā)展的源泉和動力。

  闡釋:海明威《老人與海》中桑地亞哥老人說過一句話:“人,不是為失敗而生的!比绻麚Q一個說法,那就是人是為成功解決矛盾而生的。人與自然有矛盾,由恐懼到順從,由順從到征服,由征服到合理改造和利用。人與人之間,由斗爭到寬容,由寬容到合作,由合作到無私幫助,人一天一天地高尚著。人自身也是,本我的惡與超我的善矛盾著,人的心靈掙扎著,但終有身心和諧的一天。

  思想5:矛盾斗爭的結果有三種:一是矛盾的一方克服另一方;二是矛盾雙方同歸于盡,為新的矛盾替代;三是矛盾雙方融合為一個新事物。

  闡釋:矛盾雙方勢力懸殊,那結果多是一方克服另一方的情況;如果勢力相當,則多是兩敗俱傷;如果矛盾雙方無本質的沖突,則容易走向融合。梁山弟兄,不打不相識。陌路人成了生死弟兄、這是融合經(jīng)濟市場上強調(diào)的“雙贏”也是一種融合。

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