精選小學(xué)五年級(jí)作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我知道，我們心里不壞，只是貪玩了點(diǎn)，貪吃了點(diǎn)，心里還是那么的純潔，我們很無(wú)知，很天真，也很不懂事，但也有懂事的時(shí)候，有時(shí)候我們的所作所為是那么的搞笑，又是那么的幼稚，我們都了解著彼此，誰(shuí)哭了，笑了，傷心了，難過(guò)了，高興了，彼此都懂，彼此心里想著什么，彼此都明白，根本沒(méi)有什么私事。
我們一起睡過(guò)，一起吃過(guò)，一起玩過(guò)，一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起瘋過(guò)，一起鬧過(guò)，一起吵過(guò)，一起無(wú)知過(guò)，未來(lái)的路，還要一起走過(guò)，我們?cè)谝黄鸲歼^(guò)的很開(kāi)心，很快樂(lè)，可以說(shuō)根本沒(méi)煩惱。
雖然大家都不喜歡上課，可是大家都喜歡來(lái)學(xué)校，因?yàn)槲覀冎缹W(xué)校有一群傻瓜等著一起瘋。雖然大家都不在同一個(gè)班，但每次下課都會(huì)等著彼此，一起吃飯，一起去玩，每一個(gè)星期，總會(huì)有一兩個(gè)人星期一是富豪的，星期一花錢(qián)是那么風(fēng)流，不過(guò)剩下的四天日子，難過(guò)咯！
但是每一次都會(huì)有一兩個(gè)人請(qǐng)客，總不會(huì)餓死啦！嘻嘻！我們都彼此都很粗魯，很暴躁，沒(méi)有一點(diǎn)淑女范，可是那有怎樣？我們快樂(lè)吖！
還記得第一次遇見(jiàn)時(shí)，彼此都認(rèn)為彼此是文靜的人，可是混了一段時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)我們都錯(cuò)了，大家都不是文靜的料，整天爆粗口，叫打叫罵的，根本沒(méi)有一點(diǎn)淑女范，我們呢！吵過(guò)，罵過(guò)，可是從沒(méi)散過(guò)，感情從不淡過(guò)，反而會(huì)更深。
也許我們畢業(yè)了，考上不同的學(xué)校了，各在一方了，但我們要保持聯(lián)系，要常常約好出去玩，彼此都不能忘掉彼此，在不同的環(huán)境，新的朋友，新的人群，但是記住，交了新朋友，別忘了你還有一群永遠(yuǎn)愛(ài)著彼此的姐妹們，誰(shuí)欺負(fù)你了，記得跟我們說(shuō)，我們幫你訓(xùn)他一場(chǎng)，心情不好了，記得記得跟我們說(shuō)，我們帶你去放松一下。
我們總愛(ài)找點(diǎn)時(shí)間，大家坐在一起談點(diǎn)心事，說(shuō)說(shuō)點(diǎn)開(kāi)心事，我們都愛(ài)看路邊的哪位哥哥帥，哪位姐姐靚，哪位長(zhǎng)的像人妖，我們都愛(ài)在彼此的脖子上種一顆紅紅的小草莓，我們總愛(ài)親吻彼此的臉，總愛(ài)吃彼此的豆腐，總愛(ài)……
也許有許多人都誤認(rèn)為我們是同性戀，可是那有怎樣？我們喜歡吖，我們不管別人怎么看待，不管他們把我們想的怎樣，我們做我們的事，他們想他們的事。我們的笑點(diǎn)很低，都喜歡哈哈大笑，像瘋子一樣大吵大鬧，因?yàn)檫@樣子，我們很開(kāi)心，沒(méi)有煩惱，我們約好了，等到長(zhǎng)大了，要做彼此的伴娘，做彼此孩子的干媽。未來(lái)的路很長(zhǎng)，我要我們一起走過(guò)，我要我們不能忘掉彼此，我們要我們永遠(yuǎn)不分離，我要我們都快快樂(lè)樂(lè)的，我要我們都愛(ài)著彼此，我不貪心，只要你們陪我度過(guò)人生而已，不算過(guò)分吧？
我知道你們會(huì)愿意滴！姐妹比天大，沒(méi)有姐妹就沒(méi)有人生，沒(méi)有姐妹活在這世上就沒(méi)有意義，請(qǐng)不要離開(kāi)彼此，姐妹！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
上海之旅的第二站，我們來(lái)到了東方明珠旁的上海海洋水族館。上海海洋水族館是亞洲最大的海洋水族館之一，擁有世界最長(zhǎng)的155米海底觀光隧道。
走進(jìn)海洋館，就好像進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的海底世界。海洋館有九大展區(qū)，分別展示了來(lái)自五大洲、四大洋的450多個(gè)品種、12000多條珍稀魚(yú)類(lèi)及瀕臨絕種的`稀有生物。在這里我見(jiàn)到了很多從未見(jiàn)過(guò)的海底生物，有電鰻、鋸鰩、射水魚(yú)、草海龍、水母等等，各式各樣，五顏六色，美不勝收。
我最喜歡的就是極地企鵝館了，隔著玻璃，我們見(jiàn)到了一群非常可愛(ài)的小企鵝，它們有的在水里游來(lái)游去，有的互相追逐嬉戲，還有的神氣地站在那兒和觀眾打招呼，真是有趣極了!
最刺激的當(dāng)然是海底觀光隧道了，在這里，我們和海洋動(dòng)物們進(jìn)行了一場(chǎng)親密接觸，僅僅隔著一層玻璃，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒從我們頭頂上游過(guò)，有可愛(ài)的小丑魚(yú)、美麗的彩虹魚(yú)，兇猛的大鯊魚(yú)等等。大家都情不自禁地伸出手來(lái)觸摸它們，并不時(shí)地發(fā)出“哇……哇……”的驚嘆聲。恍然間，我覺(jué)得自己仿佛也變成了一條魚(yú)，游到了它們中間，和它們一起開(kāi)心地嬉戲、玩耍。
海底世界可真神奇啊!真想有一天，我也可以潛到真正的大海里去一探究竟。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“轟——”正當(dāng)我埋頭寫(xiě)作業(yè)時(shí)，雨一下子就大了。夏日的雨總是來(lái)得那么突然，令靠在沙發(fā)上的外婆有些措手不及——“哎呀，衣服要濕了！”看著外婆急匆匆地奔向陽(yáng)臺(tái)，感覺(jué)那速度可以與世界冠軍相媲美！
悶了一下午的我，卻將窗戶打開(kāi)了一條縫兒，同雨水一塊兒來(lái)的，還有夏日的少許清涼。那股風(fēng)從我的腦門(mén)上輕輕掠過(guò)，帶走了我的疲憊。我干脆把窗子打開(kāi)一半，任由雨點(diǎn)跑進(jìn)我的房間。哦，我聞到了——自然的氣息，心情也不自覺(jué)的愉悅起來(lái)。待那股子清涼在我的房間里轉(zhuǎn)了一圈后，我才意識(shí)到闖禍了。豆大的雨點(diǎn)瞬間將我的硬筆作業(yè)糊成一團(tuán)黑，還順帶染濕了整整齊齊疊放在床頭的衣服。我趕緊伸手將窗戶關(guān)上。
雨，一點(diǎn)也不知道它闖禍了，反而越下越大，近在咫尺的居民樓像是被白紗包裹住一樣，不留一點(diǎn)兒縫隙。露天陽(yáng)臺(tái)上似乎還有忙忙碌碌的黑影在東奔西跑，想必，也是為了掛在桿子上的一件件衣服�！班枥锱纠�，噼里啪啦……”雨點(diǎn)擊打著樓層之間的陽(yáng)棚，我又偷偷打開(kāi)窗戶，好奇地探出腦袋，看見(jiàn)了綠棚上那駁雜的雨印，它們跳躍著、變換著，像淘氣的小精靈。雨聲中，似乎還夾雜著幾聲狗吠，但愿它們找到了臨時(shí)的“避風(fēng)港”。
好像就發(fā)生在一瞬間，雨小了許多，聲音也輕了許多，只有涼風(fēng)還不斷朝我襲來(lái)。我打了個(gè)冷顫，正欲關(guān)上窗戶，一抬起頭，發(fā)現(xiàn)雨居然停了，一輪驕陽(yáng)又高高懸掛在空中，只有空氣中還帶著少許的濕潤(rùn)。
坐回寫(xiě)字臺(tái)前，我想：大概，雨也有心情吧。它們最高興的時(shí)候大概是春天吧，那時(shí)候的它們是最溫柔的，連說(shuō)起話來(lái)，都那么輕柔；最煩躁的，就是夏天出場(chǎng)的時(shí)候了吧，每次都草草了事，用豆大的雨點(diǎn)寫(xiě)意它的心境；秋天和冬天，它們則很少出場(chǎng)，也許是在為夏天的暴躁反思吧！
雨，真是令人難以捉摸……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一天，天下突然起了小雨，因?yàn)槲乙粋�(gè)人坐在教室里心里有點(diǎn)煩，所以我就有一種想要到雨里淋一下。
于是，我就迎著小雨來(lái)到了校園里的紫荊花壇旁邊坐了下來(lái)，我緊緊地閉著雙眼，盡情地感受著雨水飄灑在我的臉上的感覺(jué)，然而夏天的小雨卻沒(méi)有讓我有一絲地陶醉的意思！反而讓我還會(huì)有一種煩悶的感覺(jué)！不一會(huì)兒，我感覺(jué)到我的肩膀有一雙手間傳出的溫暖，我慢慢地睜開(kāi)了緊閉著的雙眼，我看見(jiàn)了一張熟悉的臉。他就是我們的班主任張老師，頓時(shí)我有點(diǎn)不好意思起來(lái)，沒(méi)有等我開(kāi)口，張老師就開(kāi)口問(wèn)我：“潘夢(mèng)迪！怎么了，心里哪里不舒服？跟老師說(shuō)說(shuō)，不要憋在心里嗎？”張老師這么一問(wèn)，頓時(shí)我的眼淚一下子和著雨水流了出來(lái)，當(dāng)時(shí)我真的想哭出來(lái)，可是，我不能在班主任張老師面前大哭呀！于是我就強(qiáng)忍著不讓自己哭出來(lái)。張老師看我這樣，就知道我心里一定有事情，于是就說(shuō)：“什么事情說(shuō)出來(lái)張老師給你解決！”這時(shí)，我才道出了實(shí)情：原來(lái)是我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)丟了，這幾天做的作業(yè)都是我一個(gè)字一個(gè)字的抄出來(lái)的，把我的手都抄疼了，我又不敢說(shuō)，說(shuō)了害怕張老師知道了批評(píng)我，張老師這么一問(wèn)，我不說(shuō)實(shí)話實(shí)在是不行了。所以就和盤(pán)托出。張老師一聽(tīng)是這么一回事，他笑著說(shuō)：“看，就這一點(diǎn)小事，你沒(méi)有必要這樣，好解決！走跟我一起去，把我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)給你不就行了嗎！”說(shuō)著就拉著我的手朝辦公室走去。到了辦公室里張老師用毛巾把我的臉上的雨水擦干后，將我拉到他的辦公桌前，他打開(kāi)抽屜拿出他自己的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)給了我。我雙手接過(guò)張老師遞給我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，我當(dāng)時(shí)的心情不知道是激動(dòng)還是高興，我的兩眼淚水一下子又涌了出來(lái)，我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是深深地給張老師鞠了一躬！就跑回了教室。
從回憶中醒來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)自己仍然坐在考場(chǎng)上，不過(guò)我的淚水確實(shí)打濕了試卷的一角。我下意識(shí)地摸了一下面頰，又偷偷地望望監(jiān)考的老師后，我馬上整理好試卷走出了考場(chǎng)。
我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了考場(chǎng)，可校園的時(shí)光給我留下了一串串美好的記憶，這件事只是我在校園生活中的一個(gè)小小縮影，它將永遠(yuǎn)地留在我的記憶的深處，綻放出最美麗的花朵！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
那天放學(xué)回家，我的小手像一根根胡蘿卜似的腫起來(lái)了，我真不想做功課，最好鉆進(jìn)暖洋洋的被窩里美美地睡一覺(jué)。
晚飯燒好了，媽媽叫我吃飯了，我坐到桌邊，可兩只手顫抖著，怎么也拿不住筷子。媽媽看了十分心疼，把我的手拉過(guò)去揉擦，可還是無(wú)濟(jì)于事。令我想不到的是媽媽解開(kāi)了外衣把我的手按在了自己暖暖的懷里。過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，我的手可以像往常一樣靈活地動(dòng)了，而我在不經(jīng)意間卻看到媽媽打了一個(gè)寒噤。
吃過(guò)飯，媽媽出去了好一會(huì)兒�；貋�(lái)時(shí)，時(shí)鐘剛好敲過(guò)了八點(diǎn)，媽媽催我進(jìn)了被窩，而自己卻打開(kāi)衣櫥，整理了一塊棉布和一些棉絮，坐在了沙發(fā)上，借著寫(xiě)字臺(tái)上那微弱的燈光縫起什么來(lái)，我心里挺奇怪的——媽媽平時(shí)什么針線活都不會(huì)，今天怎么想起拿針拿線了？我看見(jiàn)媽媽不時(shí)抬起手，對(duì)著手哈著熱氣。我也感到了絲絲冷氣，不由自主地打了一個(gè)冷顫，把頭縮進(jìn)了被窩里，迷迷糊糊間睡著了。
第二天早上，當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的睡眼，我發(fā)現(xiàn)在我的枕邊，靜靜地躺著一副嶄新的手套，紅面綠里，上面還有用彩線縫成的心形的圖案，針腳有點(diǎn)兒歪七扭八的，圖案左大右小。哦，原來(lái)媽媽昨晚是在為我縫手套啊。
吃早飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽臉有點(diǎn)兒黃，眼睛惺忪，好像還沒(méi)有睡醒似的，我知道媽媽為我有一副這樣的手套，也許只睡了一丁點(diǎn)兒的時(shí)間，我的心里暖暖的。媽媽邊為我盛著早飯，邊有點(diǎn)兒歉意地說(shuō)：“昨晚媽媽出去看看小店里有沒(méi)有手套賣(mài)，可不是大就是小，只好自己給你縫了一副，你先用著，如果覺(jué)著不好看，媽媽給你去買(mǎi)……”說(shuō)得我眼淚都快掉下來(lái)了，媽媽見(jiàn)了，笑罵道：“小丫頭片子，干嘛干嘛！不就是有點(diǎn)兒難看嗎？”見(jiàn)媽媽誤解了我，我撲進(jìn)她的懷里：“不是的，不是的，媽媽你真好！我覺(jué)得那顆大心就是你，小的就是我�！眿寢屝α耍盐覔У镁o緊的，說(shuō)：“都說(shuō)女兒是媽媽的小棉襖，媽媽為女兒縫一副手套還不是一件小事？”
吃過(guò)飯，背上書(shū)包，戴上手套上學(xué)了�！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”抬頭間，只見(jiàn)路邊樹(shù)杈上早起的小麻雀在沖我叫呢。外面那凜冽的西風(fēng)雖然還在刮著，可我感到從我的手，一直到我的心總是暖洋洋的。這時(shí)，太陽(yáng)也升起來(lái)了，把它的光輝灑向大地，也照在了我那雙手套上，大紅色的手套上，那兩顆七彩心也變得更加鮮明起來(lái)。我不由舉起雙手，讓兩顆心相對(duì)，對(duì)那顆小心說(shuō)：“媽媽暖了你的手，你可要好好寫(xiě)字喲！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“Ta”總是每天早早地來(lái)。清晨，天還蒙蒙亮，睡在床上就能遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)那刷刷聲。我不去理會(huì)公雞的鳴叫——在哪兒，清晨的確是一片驚天動(dòng)地的雞鳴。然而那時(shí)我懶得起床，那時(shí)太早了。然而那刷刷聲卻不同，它的時(shí)間總是恰到好處的。即使聲音很微弱，可那刷刷聲還是成了我的鬧鈴，每天催我起床——更確切地說(shuō)，是我一直在等那聲音。那聲音響起了，我便興奮地從床上爬起來(lái)，去穿衣服。
“Ta”總是早早地離去。當(dāng)我出去玩時(shí)，太陽(yáng)已高懸在空中。太陽(yáng)在嘲笑我�。骸肮�！你又晚了一步！”不見(jiàn)“Ta”，耳邊卻依舊有那刷刷聲——風(fēng)保留住了那聲音，或者說(shuō)，是我腦海總在回蕩那聲音。不知怎么了，我忽然戀上了“Ta”弄出的刷刷聲，每天等著的就是那聲音！呵！真不敢想象！那普普通通的“ta”竟能弄出那魔法般的聲音！其實(shí)，那聲音到處都是，只是，在我心中，只有“Ta”的聲音是不同的。
我很敬佩“ta”，“Ta”總是做得很好，即使從未見(jiàn)過(guò)“ta”，但每當(dāng)經(jīng)過(guò)“Ta”所走過(guò)的那條街，我便能感到一種親切，一種熟悉�！癟a”所經(jīng)過(guò)的那條街，總是被“Ta”打掃地很干凈，我似乎看到了“Ta”那忙碌的身影——只是一個(gè)很小的影子。于是，那便留下了我的許多猜測(cè)：“Ta”是先生，還是女士？“Ta”還年輕吧！或是很老了？“Ta”是高，還是矮？是胖，還是瘦？我不得而知。“Ta”……應(yīng)該很親切吧��？
我只知道，“Ta”是一個(gè)道路清潔工，一個(gè)令人敬佩、一個(gè)負(fù)責(zé)的道路清潔工。
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