精選小學(xué)五年級(jí)作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我知道,我們心里不壞,只是貪玩了點(diǎn),貪吃了點(diǎn),心里還是那么的純潔,我們很無(wú)知,很天真,也很不懂事,但也有懂事的時(shí)候,有時(shí)候我們的所作所為是那么的搞笑,又是那么的幼稚,我們都了解著彼此,誰(shuí)哭了,笑了,傷心了,難過(guò)了,高興了,彼此都懂,彼此心里想著什么,彼此都明白,根本沒(méi)有什么私事。
我們一起睡過(guò),一起吃過(guò),一起玩過(guò),一起笑過(guò),一起哭過(guò),一起瘋過(guò),一起鬧過(guò),一起吵過(guò),一起無(wú)知過(guò),未來(lái)的路,還要一起走過(guò),我們?cè)谝黄鸲歼^(guò)的很開(kāi)心,很快樂(lè),可以說(shuō)根本沒(méi)煩惱。
雖然大家都不喜歡上課,可是大家都喜歡來(lái)學(xué)校,因?yàn)槲覀冎缹W(xué)校有一群傻瓜等著一起瘋。雖然大家都不在同一個(gè)班,但每次下課都會(huì)等著彼此,一起吃飯,一起去玩,每一個(gè)星期,總會(huì)有一兩個(gè)人星期一是富豪的,星期一花錢(qián)是那么風(fēng)流,不過(guò)剩下的四天日子,難過(guò)咯!
但是每一次都會(huì)有一兩個(gè)人請(qǐng)客,總不會(huì)餓死啦!嘻嘻!我們都彼此都很粗魯,很暴躁,沒(méi)有一點(diǎn)淑女范,可是那有怎樣?我們快樂(lè)吖!
還記得第一次遇見(jiàn)時(shí),彼此都認(rèn)為彼此是文靜的人,可是混了一段時(shí)間,才發(fā)現(xiàn)我們都錯(cuò)了,大家都不是文靜的料,整天爆粗口,叫打叫罵的,根本沒(méi)有一點(diǎn)淑女范,我們呢!吵過(guò),罵過(guò),可是從沒(méi)散過(guò),感情從不淡過(guò),反而會(huì)更深。
也許我們畢業(yè)了,考上不同的學(xué)校了,各在一方了,但我們要保持聯(lián)系,要常常約好出去玩,彼此都不能忘掉彼此,在不同的環(huán)境,新的朋友,新的人群,但是記住,交了新朋友,別忘了你還有一群永遠(yuǎn)愛(ài)著彼此的姐妹們,誰(shuí)欺負(fù)你了,記得跟我們說(shuō),我們幫你訓(xùn)他一場(chǎng),心情不好了,記得記得跟我們說(shuō),我們帶你去放松一下。
我們總愛(ài)找點(diǎn)時(shí)間,大家坐在一起談點(diǎn)心事,說(shuō)說(shuō)點(diǎn)開(kāi)心事,我們都愛(ài)看路邊的哪位哥哥帥,哪位姐姐靚,哪位長(zhǎng)的像人妖,我們都愛(ài)在彼此的脖子上種一顆紅紅的小草莓,我們總愛(ài)親吻彼此的臉,總愛(ài)吃彼此的豆腐,總愛(ài)……
也許有許多人都誤認(rèn)為我們是同性戀,可是那有怎樣?我們喜歡吖,我們不管別人怎么看待,不管他們把我們想的怎樣,我們做我們的事,他們想他們的事。我們的笑點(diǎn)很低,都喜歡哈哈大笑,像瘋子一樣大吵大鬧,因?yàn)檫@樣子,我們很開(kāi)心,沒(méi)有煩惱,我們約好了,等到長(zhǎng)大了,要做彼此的伴娘,做彼此孩子的干媽。未來(lái)的路很長(zhǎng),我要我們一起走過(guò),我要我們不能忘掉彼此,我們要我們永遠(yuǎn)不分離,我要我們都快快樂(lè)樂(lè)的,我要我們都愛(ài)著彼此,我不貪心,只要你們陪我度過(guò)人生而已,不算過(guò)分吧?
我知道你們會(huì)愿意滴!姐妹比天大,沒(méi)有姐妹就沒(méi)有人生,沒(méi)有姐妹活在這世上就沒(méi)有意義,請(qǐng)不要離開(kāi)彼此,姐妹!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
上海之旅的第二站,我們來(lái)到了東方明珠旁的上海海洋水族館。上海海洋水族館是亞洲最大的海洋水族館之一,擁有世界最長(zhǎng)的155米海底觀光隧道。
走進(jìn)海洋館,就好像進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的海底世界。海洋館有九大展區(qū),分別展示了來(lái)自五大洲、四大洋的450多個(gè)品種、12000多條珍稀魚(yú)類(lèi)及瀕臨絕種的`稀有生物。在這里我見(jiàn)到了很多從未見(jiàn)過(guò)的海底生物,有電鰻、鋸鰩、射水魚(yú)、草海龍、水母等等,各式各樣,五顏六色,美不勝收。
我最喜歡的就是極地企鵝館了,隔著玻璃,我們見(jiàn)到了一群非常可愛(ài)的小企鵝,它們有的在水里游來(lái)游去,有的互相追逐嬉戲,還有的神氣地站在那兒和觀眾打招呼,真是有趣極了!
最刺激的當(dāng)然是海底觀光隧道了,在這里,我們和海洋動(dòng)物們進(jìn)行了一場(chǎng)親密接觸,僅僅隔著一層玻璃,成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒從我們頭頂上游過(guò),有可愛(ài)的小丑魚(yú)、美麗的彩虹魚(yú),兇猛的大鯊魚(yú)等等。大家都情不自禁地伸出手來(lái)觸摸它們,并不時(shí)地發(fā)出“哇……哇……”的驚嘆聲。恍然間,我覺(jué)得自己仿佛也變成了一條魚(yú),游到了它們中間,和它們一起開(kāi)心地嬉戲、玩耍。
海底世界可真神奇啊!真想有一天,我也可以潛到真正的大海里去一探究竟。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“轟——”正當(dāng)我埋頭寫(xiě)作業(yè)時(shí),雨一下子就大了。夏日的雨總是來(lái)得那么突然,令靠在沙發(fā)上的外婆有些措手不及——“哎呀,衣服要濕了!”看著外婆急匆匆地奔向陽(yáng)臺(tái),感覺(jué)那速度可以與世界冠軍相媲美!
悶了一下午的我,卻將窗戶打開(kāi)了一條縫兒,同雨水一塊兒來(lái)的,還有夏日的少許清涼。那股風(fēng)從我的腦門(mén)上輕輕掠過(guò),帶走了我的疲憊。我干脆把窗子打開(kāi)一半,任由雨點(diǎn)跑進(jìn)我的房間。哦,我聞到了——自然的氣息,心情也不自覺(jué)的愉悅起來(lái)。待那股子清涼在我的房間里轉(zhuǎn)了一圈后,我才意識(shí)到闖禍了。豆大的雨點(diǎn)瞬間將我的硬筆作業(yè)糊成一團(tuán)黑,還順帶染濕了整整齊齊疊放在床頭的衣服。我趕緊伸手將窗戶關(guān)上。
雨,一點(diǎn)也不知道它闖禍了,反而越下越大,近在咫尺的居民樓像是被白紗包裹住一樣,不留一點(diǎn)兒縫隙。露天陽(yáng)臺(tái)上似乎還有忙忙碌碌的黑影在東奔西跑,想必,也是為了掛在桿子上的一件件衣服!班枥锱纠,噼里啪啦……”雨點(diǎn)擊打著樓層之間的陽(yáng)棚,我又偷偷打開(kāi)窗戶,好奇地探出腦袋,看見(jiàn)了綠棚上那駁雜的雨印,它們跳躍著、變換著,像淘氣的小精靈。雨聲中,似乎還夾雜著幾聲狗吠,但愿它們找到了臨時(shí)的“避風(fēng)港”。
好像就發(fā)生在一瞬間,雨小了許多,聲音也輕了許多,只有涼風(fēng)還不斷朝我襲來(lái)。我打了個(gè)冷顫,正欲關(guān)上窗戶,一抬起頭,發(fā)現(xiàn)雨居然停了,一輪驕陽(yáng)又高高懸掛在空中,只有空氣中還帶著少許的濕潤(rùn)。
坐回寫(xiě)字臺(tái)前,我想:大概,雨也有心情吧。它們最高興的時(shí)候大概是春天吧,那時(shí)候的它們是最溫柔的,連說(shuō)起話來(lái),都那么輕柔;最煩躁的,就是夏天出場(chǎng)的時(shí)候了吧,每次都草草了事,用豆大的雨點(diǎn)寫(xiě)意它的心境;秋天和冬天,它們則很少出場(chǎng),也許是在為夏天的暴躁反思吧!
雨,真是令人難以捉摸……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
一天,天下突然起了小雨,因?yàn)槲乙粋(gè)人坐在教室里心里有點(diǎn)煩,所以我就有一種想要到雨里淋一下。
于是,我就迎著小雨來(lái)到了校園里的紫荊花壇旁邊坐了下來(lái),我緊緊地閉著雙眼,盡情地感受著雨水飄灑在我的臉上的感覺(jué),然而夏天的小雨卻沒(méi)有讓我有一絲地陶醉的意思!反而讓我還會(huì)有一種煩悶的感覺(jué)!不一會(huì)兒,我感覺(jué)到我的肩膀有一雙手間傳出的溫暖,我慢慢地睜開(kāi)了緊閉著的雙眼,我看見(jiàn)了一張熟悉的臉。他就是我們的班主任張老師,頓時(shí)我有點(diǎn)不好意思起來(lái),沒(méi)有等我開(kāi)口,張老師就開(kāi)口問(wèn)我:“潘夢(mèng)迪!怎么了,心里哪里不舒服?跟老師說(shuō)說(shuō),不要憋在心里嗎?”張老師這么一問(wèn),頓時(shí)我的眼淚一下子和著雨水流了出來(lái),當(dāng)時(shí)我真的想哭出來(lái),可是,我不能在班主任張老師面前大哭呀!于是我就強(qiáng)忍著不讓自己哭出來(lái)。張老師看我這樣,就知道我心里一定有事情,于是就說(shuō):“什么事情說(shuō)出來(lái)張老師給你解決!”這時(shí),我才道出了實(shí)情:原來(lái)是我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)丟了,這幾天做的作業(yè)都是我一個(gè)字一個(gè)字的抄出來(lái)的,把我的手都抄疼了,我又不敢說(shuō),說(shuō)了害怕張老師知道了批評(píng)我,張老師這么一問(wèn),我不說(shuō)實(shí)話實(shí)在是不行了。所以就和盤(pán)托出。張老師一聽(tīng)是這么一回事,他笑著說(shuō):“看,就這一點(diǎn)小事,你沒(méi)有必要這樣,好解決!走跟我一起去,把我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)給你不就行了嗎!”說(shuō)著就拉著我的手朝辦公室走去。到了辦公室里張老師用毛巾把我的臉上的雨水擦干后,將我拉到他的辦公桌前,他打開(kāi)抽屜拿出他自己的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)給了我。我雙手接過(guò)張老師遞給我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè),我當(dāng)時(shí)的心情不知道是激動(dòng)還是高興,我的兩眼淚水一下子又涌了出來(lái),我什么也沒(méi)有說(shuō),只是深深地給張老師鞠了一躬!就跑回了教室。
從回憶中醒來(lái),我才發(fā)現(xiàn)自己仍然坐在考場(chǎng)上,不過(guò)我的淚水確實(shí)打濕了試卷的一角。我下意識(shí)地摸了一下面頰,又偷偷地望望監(jiān)考的老師后,我馬上整理好試卷走出了考場(chǎng)。
我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了考場(chǎng),可校園的時(shí)光給我留下了一串串美好的記憶,這件事只是我在校園生活中的一個(gè)小小縮影,它將永遠(yuǎn)地留在我的記憶的深處,綻放出最美麗的花朵!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
那天放學(xué)回家,我的小手像一根根胡蘿卜似的腫起來(lái)了,我真不想做功課,最好鉆進(jìn)暖洋洋的被窩里美美地睡一覺(jué)。
晚飯燒好了,媽媽叫我吃飯了,我坐到桌邊,可兩只手顫抖著,怎么也拿不住筷子。媽媽看了十分心疼,把我的手拉過(guò)去揉擦,可還是無(wú)濟(jì)于事。令我想不到的是媽媽解開(kāi)了外衣把我的手按在了自己暖暖的懷里。過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒,我的手可以像往常一樣靈活地動(dòng)了,而我在不經(jīng)意間卻看到媽媽打了一個(gè)寒噤。
吃過(guò)飯,媽媽出去了好一會(huì)兒;貋(lái)時(shí),時(shí)鐘剛好敲過(guò)了八點(diǎn),媽媽催我進(jìn)了被窩,而自己卻打開(kāi)衣櫥,整理了一塊棉布和一些棉絮,坐在了沙發(fā)上,借著寫(xiě)字臺(tái)上那微弱的燈光縫起什么來(lái),我心里挺奇怪的——媽媽平時(shí)什么針線活都不會(huì),今天怎么想起拿針拿線了?我看見(jiàn)媽媽不時(shí)抬起手,對(duì)著手哈著熱氣。我也感到了絲絲冷氣,不由自主地打了一個(gè)冷顫,把頭縮進(jìn)了被窩里,迷迷糊糊間睡著了。
第二天早上,當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的睡眼,我發(fā)現(xiàn)在我的枕邊,靜靜地躺著一副嶄新的手套,紅面綠里,上面還有用彩線縫成的心形的圖案,針腳有點(diǎn)兒歪七扭八的,圖案左大右小。哦,原來(lái)媽媽昨晚是在為我縫手套啊。
吃早飯的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)媽媽臉有點(diǎn)兒黃,眼睛惺忪,好像還沒(méi)有睡醒似的,我知道媽媽為我有一副這樣的手套,也許只睡了一丁點(diǎn)兒的時(shí)間,我的心里暖暖的。媽媽邊為我盛著早飯,邊有點(diǎn)兒歉意地說(shuō):“昨晚媽媽出去看看小店里有沒(méi)有手套賣(mài),可不是大就是小,只好自己給你縫了一副,你先用著,如果覺(jué)著不好看,媽媽給你去買(mǎi)……”說(shuō)得我眼淚都快掉下來(lái)了,媽媽見(jiàn)了,笑罵道:“小丫頭片子,干嘛干嘛!不就是有點(diǎn)兒難看嗎?”見(jiàn)媽媽誤解了我,我撲進(jìn)她的懷里:“不是的,不是的,媽媽你真好!我覺(jué)得那顆大心就是你,小的就是我!眿寢屝α耍盐覔У镁o緊的,說(shuō):“都說(shuō)女兒是媽媽的小棉襖,媽媽為女兒縫一副手套還不是一件小事?”
吃過(guò)飯,背上書(shū)包,戴上手套上學(xué)了!皣\嘰喳喳,嘰嘰喳喳……”抬頭間,只見(jiàn)路邊樹(shù)杈上早起的小麻雀在沖我叫呢。外面那凜冽的西風(fēng)雖然還在刮著,可我感到從我的手,一直到我的心總是暖洋洋的。這時(shí),太陽(yáng)也升起來(lái)了,把它的光輝灑向大地,也照在了我那雙手套上,大紅色的手套上,那兩顆七彩心也變得更加鮮明起來(lái)。我不由舉起雙手,讓兩顆心相對(duì),對(duì)那顆小心說(shuō):“媽媽暖了你的手,你可要好好寫(xiě)字喲!”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“Ta”總是每天早早地來(lái)。清晨,天還蒙蒙亮,睡在床上就能遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)那刷刷聲。我不去理會(huì)公雞的鳴叫——在哪兒,清晨的確是一片驚天動(dòng)地的雞鳴。然而那時(shí)我懶得起床,那時(shí)太早了。然而那刷刷聲卻不同,它的時(shí)間總是恰到好處的。即使聲音很微弱,可那刷刷聲還是成了我的鬧鈴,每天催我起床——更確切地說(shuō),是我一直在等那聲音。那聲音響起了,我便興奮地從床上爬起來(lái),去穿衣服。
“Ta”總是早早地離去。當(dāng)我出去玩時(shí),太陽(yáng)已高懸在空中。太陽(yáng)在嘲笑我。骸肮!你又晚了一步!”不見(jiàn)“Ta”,耳邊卻依舊有那刷刷聲——風(fēng)保留住了那聲音,或者說(shuō),是我腦海總在回蕩那聲音。不知怎么了,我忽然戀上了“Ta”弄出的刷刷聲,每天等著的就是那聲音!呵!真不敢想象!那普普通通的“ta”竟能弄出那魔法般的聲音!其實(shí),那聲音到處都是,只是,在我心中,只有“Ta”的聲音是不同的。
我很敬佩“ta”,“Ta”總是做得很好,即使從未見(jiàn)過(guò)“ta”,但每當(dāng)經(jīng)過(guò)“Ta”所走過(guò)的那條街,我便能感到一種親切,一種熟悉!癟a”所經(jīng)過(guò)的那條街,總是被“Ta”打掃地很干凈,我似乎看到了“Ta”那忙碌的身影——只是一個(gè)很小的影子。于是,那便留下了我的許多猜測(cè):“Ta”是先生,還是女士?“Ta”還年輕吧!或是很老了?“Ta”是高,還是矮?是胖,還是瘦?我不得而知。“Ta”……應(yīng)該很親切吧?
我只知道,“Ta”是一個(gè)道路清潔工,一個(gè)令人敬佩、一個(gè)負(fù)責(zé)的道路清潔工。
【精選小學(xué)五年級(jí)作文匯總6篇】相關(guān)文章:
2.【精選】小學(xué)五年級(jí)作文300字匯總9篇