【實(shí)用】六年級(jí)作文錦集七篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
時(shí)間太瘦，指縫太寬。月光流過(guò)來(lái)，輕拍記憶的河堤，過(guò)往的一切隨淚水模糊不清了。—題記
望著寂靜又如深潭的夜空，星星發(fā)出黯淡的光。
初遇
又是一年櫻花開(kāi)，風(fēng)兒吹過(guò)臉龐，帶著暖暖的味道……
那時(shí)我一度認(rèn)為我們是兩個(gè)世界的人，你像公主一般閃耀，我像丑小鴨一般自卑。半學(xué)期過(guò)去，我沒(méi)有什么朋友，和我說(shuō)過(guò)話的人也寥寥無(wú)幾。而你和同學(xué)相處得很融洽，到現(xiàn)在也是如此。說(shuō)實(shí)話那時(shí)我很羨慕你，覺(jué)得你人長(zhǎng)得漂亮學(xué)習(xí)也好性子也好屬于完美級(jí)別的人，對(duì)我來(lái)說(shuō)是可望而不可即的。
相識(shí)
大地撒著余輝，地平線上，那個(gè)孤單女孩的身邊多了一個(gè)人……
一年過(guò)后，你變成了我的組長(zhǎng)，我的性子也變得開(kāi)朗了一些。每天你都會(huì)追著我要作業(yè)，我們的關(guān)系也變得密切起來(lái)。聽(tīng)說(shuō)你畫(huà)畫(huà)好，就天天粘著你看你畫(huà)畫(huà)，和你要你以前的作品。美術(shù)課的時(shí)候，我比著你的畫(huà)，結(jié)果老師把我訓(xùn)了一頓，還讓我把章魚(yú)畫(huà)上20遍。我常和樊榮對(duì)著干，經(jīng)常嚷嚷著要比賽。每次我覺(jué)得快輸了，去找你幫忙，你每次都會(huì)幫我。有時(shí)無(wú)趣的時(shí)候便扳起手指頭數(shù)數(shù)，數(shù)不清你幫了我多少次
相知
河畔的垂柳，不知何時(shí)長(zhǎng)出了嫩芽……
四年過(guò)后，我們變成了死黨，你變成了一個(gè)大腹黑女，我變成了一個(gè)脫線妹。我總愛(ài)纏著你，愛(ài)裝作可憐巴巴的樣子，甚至揚(yáng)言要把你的同桌砍掉（雖然不現(xiàn)實(shí)）。被人家欺負(fù)了，就跑去找你。或許，是每天的歡聲笑語(yǔ)將我們緊緊連在一起。
我明白，有一天注定要分離，我將會(huì)把這份友誼藏在心底。
天邊的虹，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又柔美異常；清晨的霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉山澗的溪，清麗柔和，卻又時(shí)常飄蕩…...
瀟瀟情，念念意。單洛水，遇知音�！笥�
六年級(jí)作文 篇2
前段時(shí)間觀看了最美孝心少年事跡，他們的事故令我回味無(wú)窮，！這樣的少年給了我們太多動(dòng)力，這樣的事跡給了我們太多的感動(dòng)，他們都能做到這些在自己年齡本不該承受的東西，我想我是否也應(yīng)該去思考我走過(guò)的每一段路！觸動(dòng)～，落淚～！
其中，最讓我感動(dòng)的是何秀巡，何秀巡是湖北恩施大河村小學(xué)一名學(xué)生。20xx年，母親因肝癌醫(yī)治無(wú)效，不幸去世，家里因給母親治病已經(jīng)家徒四壁，負(fù)債累累。無(wú)奈，父親不得不長(zhǎng)期外出打工掙錢(qián)還賬。家里賴(lài)以生存的幾畝茶園，何秀巡和上初中的姐姐從沒(méi)敢掉以輕心。忙完學(xué)業(yè)，姐弟倆就會(huì)跑到茶園，為茶樹(shù)剪枝、施肥。不僅如此，家里還有年邁多病的姥姥需要照顧。媽媽去世后，前兩年，膝下無(wú)子的姥姥就被何秀巡和姐姐接了回來(lái)照顧，盡管再苦再累，他們的臉上總是保持著燦爛的微笑……
再想想衣食無(wú)憂(yōu)的自己，每天享受著父母的疼愛(ài)與照顧，除了學(xué)習(xí)，幾乎不做任何家務(wù)，快樂(lè)幸福的過(guò)著每一天，與他們相比，我真的很幸福。通過(guò)姐弟兩的事故，我受到了非常大的啟發(fā)，想到自己平時(shí)還頂撞父母，父母不給零錢(qián)還要生父母的氣，我真的感到非常慚愧，我希望從此以后好好善待自己的父母，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)疼愛(ài)自己的父母。
六年級(jí)作文 篇3
今年清明節(jié)，放了三天假，我跟著媽媽回鄉(xiāng)下姥姥家。
踏著柔軟的泥土，吸著新鮮的空氣，回到了家中，我興奮地嚷道：“姥姥，我們回來(lái)啦!”姥姥笑呵呵地說(shuō)：“孫兒回來(lái)了，月余不見(jiàn)，又長(zhǎng)高了�！薄拔蔽毅等涣�，姥姥的視力不是一直有些模糊嗎?怎么今兒大老遠(yuǎn)就看清我長(zhǎng)高了?我三步并作兩步跑上去問(wèn)：“姥姥，您的眼睛怎亮堂了……”姥姥說(shuō)：“如今的新農(nóng)村新政策，真好!人人都有了社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)，患者看病不再困難，白內(nèi)障還可以得到免費(fèi)治療。我這不就享了這個(gè)福唄?”姥姥眉飛色舞地說(shuō)�！罢媸翘昧�!” 我也連連拍手叫好。
吃完晚飯，我正準(zhǔn)備看電視，姥姥拉著我的手，饒有趣味地說(shuō)：“現(xiàn)在飯后都不流行看電視了，走，看我跳舞去。”“你，跳舞?”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，瞪大眼睛望著姥姥，想：今兒是怎么了，竟然驚喜連連。
隨著奶奶一路步行，來(lái)到一個(gè)戲臺(tái)大廣場(chǎng)，這邊人可真多，戲臺(tái)也成了露天大舞臺(tái)。五分鐘后，她們各就各位，音樂(lè)一響，翩翩起舞，跳的跳，扭得扭，好不熱鬧。咦，年邁的鄰居李奶奶也加入了跳舞的行列，她往日那蒼老憔悴的樣子不見(jiàn)了，顯得光彩照人。我擠上去，好奇地問(wèn)：“李奶奶，你也會(huì)跳呀?”滿(mǎn)頭白發(fā)的李奶奶笑著說(shuō)：“我是社區(qū)組織的老年舞蹈隊(duì)成員。健身舞簡(jiǎn)單易學(xué)，我跳了舞，感覺(jué)身體好了，精神好了�！薄罢娴�!我就覺(jué)得你越活越年輕了!”我也不由地扭起屁股。旁邊七十多歲的王大爺身材魁梧，神采奕奕，他高興地說(shuō)：“我每天都跳，從不間斷。跳跳舞，心情好，我喜歡!跳舞不再是年輕人的專(zhuān)利，也是老年人的福氣啰!”
晃悠了兩個(gè)鐘頭，我心曠神怡地回到家中，媽媽笑盈盈地問(wèn)：“看你樂(lè)的，今天有什么收獲?”“可謂大飽眼福，簡(jiǎn)直神了，鄉(xiāng)下人家的生活已經(jīng)和咱們城市一個(gè)樣，多姿多彩的!”“是呀，咱媽祖城馬上要變成花園城市、水上都市，嘿嘿……”舅舅把幸福寫(xiě)在了臉上。
“噢，家鄉(xiāng)的變化還真大!”我由衷地感嘆道。
農(nóng)村變了，家鄉(xiāng)變了，人們變了，真了不起，偉大的祖國(guó)!
六年級(jí)作文 篇4
聲音是無(wú)處不在的.，喧鬧的城市，靜謐的農(nóng)村里都有美妙的聲音。
城市里的聲音
“某某特價(jià)賣(mài)咯！買(mǎi)一送一！”幾個(gè)員工一邊說(shuō)一邊“啪啪”地拍掌來(lái)吸引過(guò)往的路人的關(guān)注，有幾個(gè)客人來(lái)了，一直嘰嘰喳喳地砍價(jià)。
馬路上的汽車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音可真吵呀！一直“轟嗚轟嗚”。突然那輛汽車(chē)發(fā)出了“滴滴滴”的聲音。喔！原來(lái)是因?yàn)榍懊婺禽v貨車(chē)差點(diǎn)撞到過(guò)路的行人了，所以汽車(chē)在提醒貨車(chē)呢。
學(xué)校的聲音
“第三套廣播體操……”這是什么？哦！原來(lái)是孩子們?cè)谧鲈绮�，孩子們整齊地做著，老師也忍不住一起來(lái)做了。
早操過(guò)后，孩子們都在桌前奮筆疾書(shū)�！吧成成场惫P尖與紙張的觸碰組成了一曲美妙的音韻，雖無(wú)曲譜，卻極自然而動(dòng)聽(tīng)。慢慢地聲音變?nèi)�，漸漸停了下來(lái)。孩子們都太累了，都趴在桌子上休息了。
農(nóng)村的聲音
“咕咕——咕咕”一只小鳥(niǎo)站在枝頭上唱歌，十分悅耳�！班浮膏浮币恢荒鸽u對(duì)著幾只小雞在叫喚，好像在說(shuō)：“孩子們，我們要回家啦！”小雞也似在回應(yīng)：“嘰嘰，好的！”
聲音，無(wú)處不在，人們卻忽略了許多，留心傾聽(tīng)，我們能發(fā)現(xiàn)更多美好的東西。
六年級(jí)作文 篇5
南郭先生從齊國(guó)跑出來(lái)之后遇到了一個(gè)使者，他是一個(gè)天使，專(zhuān)門(mén)幫助遇到困難的人。天使便把南郭先生送到了21世紀(jì)的一座城市里，讓他自食其力。
南郭先生一到達(dá)21世紀(jì)，就有人認(rèn)出了他，并大聲說(shuō)：“這不是南郭先生嗎？你怎么穿越時(shí)空到這里來(lái)了呢？”南郭先生嘆口氣說(shuō)：“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，我是被一個(gè)天使送到這里來(lái)的�！边@時(shí)又有人問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)你還有一個(gè)雙胞胎哥哥叫東郭先生，他現(xiàn)在怎么樣了？”南郭先生說(shuō)：“別提我那個(gè)哥哥了，上次差點(diǎn)被狼吃了。對(duì)了，你們是怎么知道我的？”“你可是一個(gè)歷史人物，誰(shuí)不知道呀！”大家正說(shuō)著，忽然有一個(gè)記者拿著話筒讓南郭先生說(shuō)話。南郭先生不知道那話筒是個(gè)什么東西，嚇得沒(méi)命地逃走，可他穿的長(zhǎng)袍絆了他一下摔倒了，惹得眾人哈哈大笑。
后來(lái)，在熱心人的介紹下，他參加了器樂(lè)班。他學(xué)會(huì)了各種樂(lè)器，什么鋼琴呀，二胡呀，琵琶呀……當(dāng)然學(xué)得最棒的還是吹竽�？伤幌矚g這里的生活，最后在天使的幫助下還是回到了齊國(guó)，為齊王表演各種樂(lè)器，大家終于對(duì)他刮目相看了。
六年級(jí)作文 篇6
金色的九月到啦！終于開(kāi)學(xué)嘍��！今年我上初一，哦，又是美好的一年！啊，對(duì)不起，差點(diǎn)忘了介紹自己。我叫張?zhí)鹛穑以谔鹦闹袑W(xué)初（1）班上課。
“哇，7點(diǎn)了！”我揉著睡眼，一下子從床上翻下來(lái)，望著在我床頭站著的某人，“你，你都洗漱完了，怎么現(xiàn)在才叫我？”“我?guī)湍惆阳[鐘關(guān)了，怕吵到你�！�，我想吐她一臉口水。她繼續(xù)說(shuō)，“還有，你的睡容太漂亮了！”我現(xiàn)在不是想吐她口水，而是想吐血身亡了。大家猜猜著位奇葩是誰(shuí)？她不是我的老媽李淑宛，而是我的雙胞胎妹妹——張蜜兒。只見(jiàn)她咂咂嘴，一幅陶醉的表情。我飛快地洗漱完，對(duì)老爸老媽Saygoodbye后，一手拿奶油面包，一手拎著書(shū)包沖出家門(mén)。我的速度，恐怕連劉翔也要自嘆不如，可卻追不上飛逝的時(shí)間。我和蜜兒因遲到被罰站一節(jié)課。開(kāi)學(xué)第一天，真倒霉！
作者：大家，這是一部連載小說(shuō)，盡管有不便，我會(huì)堅(jiān)持每周更新2—5章，支持我的話，就點(diǎn)個(gè)贊吧！盡請(qǐng)期待！
六年級(jí)作文 篇7
離家不遠(yuǎn)的地方有一口水井，井水無(wú)比清澈。記得很小的時(shí)候，經(jīng)常隨家人來(lái)到這兒，或自愿或極不情愿，或嬉戲或浣洗。于不知不覺(jué)中，這口水井承載了我們成長(zhǎng)的記憶。
水井的水很清很涼，井底長(zhǎng)著些搖曳不止的水草，看上去更顯得井水的清澈了。伸手將與之接觸，井水透過(guò)皮膚微妙的觸感傳遞的冰涼，有種炎炎夏日里享受冰淇淋的滿(mǎn)足感。仿佛幸福來(lái)臨的聲音。
很小的時(shí)候，水井是小孩子的禁區(qū)，大人很編造了那些稀奇古怪的關(guān)于水井的故事，不禁讓我們對(duì)它又愛(ài)又恨，無(wú)限憧憬卻又只能望而卻步。在小孩眼里，水就是天堂，那么冰涼涼、清爽爽的東西，僅僅只是觸摸著，就已經(jīng)是極大的樂(lè)趣了，那時(shí)候最單純而美好的愿望只怕要算是化作一池春水吧。這樣一片泱泱池水該是有多自由��！只是，水邊是一件讓大人們恐懼的事，于他們眼中，井水中即使沒(méi)有他們編造出的那一系列水怪，但水總歸是一個(gè)危險(xiǎn)的地方，孩子的每一次接近無(wú)不讓他們膽戰(zhàn)心驚，生怕出現(xiàn)什么閃失。
長(zhǎng)大了一些，對(duì)大人口中各式各樣的水妖、水怪已經(jīng)不再恐懼，它們也沒(méi)法再讓我們對(duì)水井置之不理了，我們會(huì)說(shuō)：老師告訴我們的……只是這時(shí)候我們大都忙于建立我們“馴養(yǎng)”與“被馴養(yǎng)”的關(guān)系。那種渴望被擁護(hù)的希冀，牽絆住我們涉足水井的腳步了。水井靜靜地躺在那兒，永遠(yuǎn)不會(huì)走動(dòng)或離開(kāi)，但我們生命中出現(xiàn)的人卻不是也不可能靜止。于是，我們開(kāi)始忙忙碌碌急于建立屬于自己的關(guān)系，而將水井拋之腦后。
成長(zhǎng)的腳步不曾停留，后來(lái)的后來(lái)，人們?cè)谒孕拗诵钏�，于是自�?lái)水便通到了各家門(mén)口，水井仿佛漸漸淡出了人們的視線，而只有在夏日中觸摸到溫?zé)岬乃�，冬日里碰�?jiàn)冰冷的水時(shí)，或許才會(huì)想到水井里那冬暖夏涼的水。人們總是這樣，得到了不珍惜，失去了才想到它的好。
暑假回到家，驚訝于水井的依然獨(dú)立，應(yīng)該是重新修葺了一番吧。水底依舊是搖曳著的歡快水草，偶爾可以看見(jiàn)幾尾小魚(yú)穿梭于其間，突然憶起《采蓮曲》里的場(chǎng)景“魚(yú)戲荷塘東，魚(yú)戲荷塘西，魚(yú)戲荷塘南，魚(yú)戲荷塘北。”感覺(jué)那么自由，那般清新。一直很喜歡的感覺(jué)。
還記得圣�？颂K佩里《小王子》里提到的那口轆轤的水井。那般美好的描述，解救了飛行員以及我親愛(ài)的小王子。小王子曾說(shuō)，他是總能聽(tīng)到水井那歡快的歌聲。每次看到這兒都會(huì)無(wú)比的感動(dòng)，接著無(wú)比虔誠(chéng)的感激那口水井救活我親愛(ài)的小王子。而那口會(huì)唱歌的水井也正是小王子所喜歡的，便也于無(wú)形中加載了我的喜歡。
喜歡水井，或者應(yīng)該說(shuō)迷戀，恰如那迷戀頂樓的感覺(jué)，自由、靈動(dòng)、清新而淡雅。每一次回首在水井旁度過(guò)的日子，都那般的美好，那些記憶如散落的水珠那般自然而純凈。靜靜地依偎在左心房的某處角落，等待我花開(kāi)般地喚醒。很多時(shí)候，我在想，我只是一尾脆弱而敏感的淡水魚(yú)，無(wú)法在鹽度極高的海洋里徜徉，那樣的環(huán)境只會(huì)讓我無(wú)所適從，繼而窒息。只貪戀這水井的清新與安逸，不愿離去。
井水緩緩地流過(guò)我的心田，下一秒，只愿化身為一尾于井水中靜靜游弋的小魚(yú)。清醒地看待著世間的所有一切。不盲目，不浮夸，不自卑，不脆弱，儼然美好。
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