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高考作文600字

時(shí)間:2021-05-11 13:38:53 高考 我要投稿

精選高考作文600字錦集6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的高考作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選高考作文600字錦集6篇

高考作文600字 篇1

  一棵蘆葦并不會(huì)快樂(lè);

  當(dāng)她快樂(lè)了因?yàn)樗_(kāi)始思考了

  題記

  快樂(lè)嗎?問(wèn)你一滴水。

  滴水努力地?cái)U(kuò)了擴(kuò)胸變成了海,如果你知道。做了幾個(gè)俯臥撐于是澎湃起來(lái)—想,快樂(lè)的可是如果你認(rèn)為一滴水持久地休眠在咆哮的波濤,想,愉快樂(lè)的

  叔本華說(shuō):事物自身是不變的使它改變的人對(duì)事物的看法。

  唯一懲辦只是把他強(qiáng)淹沒(méi)在一片寂暗中。不出一個(gè)月,年輕力壯的少年當(dāng)(被)敵人關(guān)進(jìn)了不見(jiàn)天日的死牢。敵人并非殘下毒手。少年無(wú)疾而終。死時(shí)兩目圓瞪,無(wú)光,只有深不可測(cè)的空虛荒蕪。再來(lái)討論少年的快樂(lè)與否顯得有點(diǎn)嚴(yán)酷,但這告訴我沒(méi)有了思想,快樂(lè)是妄想。

  但并非所有泉眼涌出的都是快樂(lè)—這便是思維方式的區(qū)別。思想是快樂(lè)的源泉。

  還記得那些鉆進(jìn)木桶里曬太陽(yáng)的希臘先哲。一直都在思考,還記得那個(gè)守天望天憂天的杞人。卻一直都不快樂(lè)。今天當(dāng)我再談“杞人憂天”犬儒主義”時(shí),應(yīng)該驚覺(jué)一記棍棒警敲我腦勺:思維拐錯(cuò)了彎,便會(huì)進(jìn)入快樂(lè)的墓地。

  當(dāng)詩(shī)意地棲居。海德格爾曾說(shuō)過(guò)一句雅致的話:人。

  生存變成了生活。正因?yàn)橛辛诉@份詩(shī)意。

  開(kāi)始端視快樂(lè)。今天的白晝生活在陽(yáng)光明媚色彩斑斕的青春中,當(dāng)我筆下的文字一一跳出。無(wú)論是誰(shuí),都認(rèn)為我快樂(lè)幸福,事實(shí)上我捫心自問(wèn),也確實(shí)如此,然而又經(jīng)常聽(tīng)聞夜深人靜時(shí),許多青春的靈魂孤獨(dú)地游走在快樂(lè)幸福之外,似乎那又是愉快樂(lè)不幸福的

  思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥(niǎo)。每一個(gè)方向都存在著我可能的足跡。就在豐富多彩的思維方式中不時(shí)拾起或丟掉快樂(lè)。

  懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂(lè)。有人說(shuō)我垮掉的一代”不同意。因?yàn)槲矣兴枷搿?/p>

  有人說(shuō)我阿Q”新新人類(lèi)。不同意。因?yàn)槲倚滤枷氩⒎恰鞍”那般放肆不當(dāng)。

  以為我思維怪異嗎?

  愉快樂(lè)?覺(jué)得我快樂(lè)。

  快樂(lè);快樂(lè)是靈動(dòng)的左手。

  思考;思維方式是理性的右手。

  合適地交融,當(dāng)左手右手相遇。那便是詩(shī)意。

高考作文600字 篇2

  生活如同沒(méi)有加糖的咖啡。苦澀,卻回味無(wú)窮。如同黑白的琴鍵?此茊握{(diào),卻能奏出時(shí)間最美的樂(lè)章。如同卑微的小溪,終會(huì)望見(jiàn)無(wú)際的蔚藍(lán)海洋。

  如同我的夢(mèng)想。

  如同我的音樂(lè)。

  痛,并快樂(lè)著。

  ——蔣樂(lè)

  葉墨先森:

  收到了你的來(lái)信,得知你的近況。聽(tīng)說(shuō)你過(guò)的還好。

  補(bǔ)充一句。老子沒(méi)有絮絮叨叨。絮絮叨叨的是你。前言不搭后語(yǔ)的也是你。思維混亂的還是你。

  我一點(diǎn)都不想你。每天忙得很呀,忙著學(xué)習(xí)各種知識(shí)?茨,幾天不見(jiàn),竟是肉麻兮兮的。哼,我在的時(shí)候咋不說(shuō)你很愛(ài)我呀。

  你呀你,一點(diǎn)都不像從前了。除了成績(jī)還是一如既往的好。我要是像你一樣成績(jī)好,就不來(lái)北京這個(gè)鬼地方了,霧霾重的很。我呼吸道不太好你又不是不知道,難受的厲害。

  有些累。很苦。但是很快樂(lè)。

  今天去上了聲樂(lè)課,老師們都很大咖。我看看有什么好的適合你的、能用的資料給你發(fā)過(guò)去。資源共享啦。不用謝我。

  最近學(xué)了很多。樂(lè)理也懂了不少呢。上次我們一起改編的那個(gè)曲子你還記得么,那個(gè)地方你說(shuō)要用那個(gè)和弦,我說(shuō)不對(duì),是另一個(gè)和弦。老師今天正好講了那個(gè)知識(shí)。猜猜誰(shuí)對(duì)了?好吧,你對(duì)了。我認(rèn)輸?纯催是你厲害。只可惜你沒(méi)和我一起來(lái)。

  我和我的小伙伴們相處的很好?纯,你要是再不給我寫(xiě)信,我都要忘記你了。 下個(gè)星期有一場(chǎng)比賽,我報(bào)名參加了。正在準(zhǔn)備中。祝我好運(yùn)。

  還有你們下個(gè)月的考試,考不好試試。老子保證不打死你。

  最近你再喝咖啡,熬夜寫(xiě)作業(yè),老子就不認(rèn)你這個(gè)朋友了。你成績(jī)那么好,還用得著這些。

  等過(guò)幾天,老子就殺回去了。到時(shí)候你要是沒(méi)有第一時(shí)間來(lái)接我,看老子不宰了你。 好了,就這么多吧。不和你廢話了。老子干活去了。

  后記:

  高考內(nèi)外。不一樣的生活。不一樣的夢(mèng)想。

  我們終究還是走上了不同的道路。

  唯一相同的就是,你我都需要努力。

  既然是自己選擇的道路,就要承擔(dān),就要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  你我都已不是小孩。

  你我都已長(zhǎng)大。

高考作文600字 篇3

  春,是一個(gè)讓人向往的季節(jié)。春天里的飄香,更加讓人陶醉其中,無(wú)法自拔。

  陽(yáng)春三月,屋前的那幾棵桃樹(shù)開(kāi)的正是旺盛,朵朵花瓣如少女的臉頰般粉嫩,嬌羞的躲在,惹人憐愛(ài)。幾縷飄香縈繞在鼻尖,令人陶醉。不忍的采下幾枝插在桌角的花瓶里。

  那夜伴著清香,筆尖在試卷上游走,時(shí)間也隨著花香一丁一點(diǎn)地流失。但桌上試卷卻如黑洞般有始無(wú)終。睡意在不知不覺(jué)間爬上心頭。我深吸一口氣,沁人心脾的花香進(jìn)入我的體內(nèi)。我轉(zhuǎn)頭看向房間,母親還坐在床邊,陪伴著我,一股暖意泛起,又繼續(xù)寫(xiě)著試卷。

  “滴答,滴答……”此夜已深,人已靜。我仍然在挑燈夜讀。兩雙眼皮總是不由自主地靠在一起頭不由自主地趴下去。夢(mèng)里我躺在桃花樹(shù)下,桃花挨挨擠擠,一簇一簇的開(kāi)滿枝頭,散發(fā)著淡淡的清香,一陣清風(fēng)帶來(lái)一陣飄香。在我享受著這春天里的飄香時(shí)。總覺(jué)得有人在輕輕拍打我的肩膀,輕聲喚我醒醒。我想著總歸在夢(mèng)里便沒(méi)有搭理。這時(shí)有一陣清風(fēng)吹過(guò)帶著飄香,有熟悉的桃花香,還有溫暖的,久違的一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)。

  睡著睡著,我感覺(jué)自己趴在誰(shuí)的肩膀上,這肩膀很瘦小卻很溫暖,踏實(shí)的感覺(jué)也不少一分一毫。還有那陣清香飄蕩在我的周?chē),我太好奇想要看看是誰(shuí),可又怕一睜眼就一切都消失的。我還是睜開(kāi)了眼睛,是母親!我有些驚訝,看到周?chē)煜さ囊磺校虐l(fā)現(xiàn)原來(lái)不是夢(mèng)。母親的發(fā)尾在我的鼻尖撓動(dòng)。那股飄香也與花香一起停留在鼻尖。

  “呼~(yú)呼~(yú)”瘦小的肩膀畢竟是瘦小的肩膀。在此刻,母親細(xì)微的喘氣聲我聽(tīng)得清清楚楚。那細(xì)微的喘氣聲如同細(xì)針般插在我的心上,我再無(wú)法享受這股溫暖,享受這股清香。我從母親的肩膀上下來(lái)。母親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)把我摟在懷里。呢喃細(xì)語(yǔ)道:“累了就睡吧,我明天叫你起來(lái)寫(xiě),睡吧!边呎f(shuō)邊拍著我的背。我躺在床上母親幫我蓋好被子。母親的發(fā)尖從我的臉前掠過(guò)。發(fā)尾的清香卻依然存留,在我的`周?chē)h蕩。

  夢(mèng)里,十里桃林,朵朵桃花飛舞,春風(fēng)中帶著花香,帶著母愛(ài)的清香,那是春天里的飄香。

高考作文600字 篇4

  路的兩旁氤氳著乳白色的霧氣,前面是一條悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的古道,迷離神奇。

  我準(zhǔn)備沿著這條充滿神秘的古道去找尋自己幸福的人生,一束極細(xì)的光芒從遙遠(yuǎn)的天際透射過(guò)來(lái),撫摸著那歷經(jīng)悠悠歲月的古道刻痕,它閃耀著奪目的光芒。

  一串串腳印散落在歲月的路途中,我要去尋找那決定人一生的那一步,用心去發(fā)現(xiàn)一個(gè)刻滿幸福的出口。

  我漸行漸遠(yuǎn),我漸進(jìn)漸遠(yuǎn)……

  終于,我發(fā)現(xiàn)路在此時(shí)分成了兩個(gè)岔口,兩扇高大的門(mén)擺在面前,它們的上面鐫刻著“一步與一生”,蒼勁的字體中流淌著充滿理性的溪流。

  我打開(kāi)其中一扇門(mén),發(fā)現(xiàn)上面雕刻著許許多多的小字,我仔細(xì)凝視,仿佛時(shí)光在這里輪回翻轉(zhuǎn)……

  “曾經(jīng)的莊子從這里走過(guò),為了擺脫一個(gè)屈從權(quán)勢(shì)的社會(huì),他推開(kāi)了這扇門(mén),然后決絕地跨了過(guò)去,做了一棵在夜里獨(dú)自守望月亮的樹(shù)”。

  “曾經(jīng)的五柳先生從這里走過(guò),為了摒棄官場(chǎng)的丑惡,他駕著破舊的馬車(chē)從這扇門(mén)駛過(guò),然后‘采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山’”。

  “曾經(jīng)的東坡先生從這里走過(guò),為了遺忘痛苦的失意,他穿著粗衣淡定地走了過(guò)去,在荒涼的黃州‘倚杖聽(tīng)江聲’,任憑人生的失意而高唱‘大江東去,浪淘盡’”。

  我品讀著這曾經(jīng)的故事,路旁的竹林也在歌唱,我要把他們譜寫(xiě)成一曲滄桑而美麗的歌謠。

  我又走到另外一個(gè)路口仰望另一扇門(mén),它上面同樣刻滿了密密麻麻的小字。

  “西楚霸王項(xiàng)羽面對(duì)劉邦的追兵從這里逃走,憶起昔日的鴻門(mén)宴,不禁哀嘆‘時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?’

  “殘忍陰險(xiǎn)的秦檜從這里步入罪惡的深淵,殺岳飛,貶忠良,他的一生必定是讓世人唾棄的一生,永遠(yuǎn)地釘在歷史的恥辱柱上。”

高考作文600字 篇5

  五味齊為上,五音全為善。五味齊方能品嘗到生活的苦澀酸甜,咸淡有道;五音全方能領(lǐng)悟生活的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),雅俗協(xié)調(diào)。生活少一味缺一音便覺(jué)寡淡無(wú)趣。生活越是平衡越是豐盛。

  平衡的生活中,不應(yīng)有一物過(guò)為突出,也不應(yīng)有一物過(guò)于衰弱。平衡的生活當(dāng)創(chuàng)造出一種意境——如朗月當(dāng)空,普照萬(wàn)物,世間的一切都被調(diào)和,都在清冽的月色下,息息相生,渾然一體。

  上溯宋代名家蘇軾,以長(zhǎng)短句為世人熟知,但蘇軾的才情遠(yuǎn)不局限于此。東坡善文、善畫(huà),能御、能曲。正因?yàn)槿绱,他才成為了宋至后世最受推崇的典型文人;蛟S也正因?yàn)槿绱,他的性格也被塑造的圓潤(rùn)飽滿,不缺于事。在朝野便竭力盡瘁,被貶謫時(shí)則放情山水,在自然中追求那平衡而豐盛的生活。

  簞食瓢飲不美,美的是居陋室不改其樂(lè)的人;竹篁短籬不美,美的是采菊東籬下的人。若陶潛,若梅妻鶴子的林逋,無(wú)不是把握了生活的平衡,心淡下來(lái)不生艷想,欲寡下來(lái)不生競(jìng)心,自在隨性,伴著苦菊寒梅收獲了人生的豐盛。

  生是紅塵過(guò)客,免不了世事的關(guān)卡?v使不做那在自然中擁抱平衡生活的隱士,人們也能跳出時(shí)間與空間的限制,力求生活的平衡自在。

  印度詩(shī)豪泰戈?duì)栕鳛閬喼薜谝晃槐皇谟柚Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人,文學(xué)造詣自然不在話下,但最能感染我們的,是他字里行間流露出的對(duì)真我的追求。我們忘不了他苦思冥想的樣子,更忘不了他在芒果樹(shù)下為孩子們朗誦詩(shī)篇時(shí)欣然的神情。我想他深諳此道——在生活狀態(tài)的不斷變化下力求平衡。

  你聽(tīng),那個(gè)捷克人說(shuō)——生活在別處。生活不應(yīng)只有單薄的一種,它理應(yīng)以多種形態(tài)在我們的四周活躍著。這樣的人生才是有趣的人生,這樣的人生才是平衡而豐盛的人生。

  印度思想家?jiàn)W修說(shuō),玫瑰就是玫瑰,蓮花就是蓮花,只要去看,不要比較。但我更愿意說(shuō):盡管去做,盡管比較。因?yàn)橹挥星ё税賾B(tài)才能夠構(gòu)成平衡的生活,而平衡的生活更應(yīng)該囊括這千姿百態(tài)。

  五味相調(diào),五音齊全。生活越是平衡越是豐盛。

高考作文600字 篇6

  人生仿佛是一首光與影的變奏曲,其中的一切變化,一切魅力,一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。

  曾國(guó)藩把自己的住所命名為“求闕齋”,為什么要求闕而不求全?斷臂維納斯歷時(shí)千年,依然散發(fā)著攝人心魄的光輝,只因那失掉的兩臂。參透紅塵的蘇子也曾說(shuō):“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”如此看來(lái),人生的確不完美。但是為了追求完美,人應(yīng)該去正確對(duì)待和認(rèn)識(shí)那些缺、那些失,從這些不足中領(lǐng)悟人生的真諦,從這些變化中去探求人生的魅力。這就是人生中光和影的變奏曲。

  我們每個(gè)人都喜愛(ài)光明,希冀自己的生活能永遠(yuǎn)被陽(yáng)光普照。的確,曼妙的歌舞使我們的思緒輕盈;運(yùn)動(dòng)健兒們的拼搏讓我們熱血沸騰;成功的喜悅使我們倍感人生價(jià)值的豐富。光明象征著成功與順利,它滋潤(rùn)著世界,為我們帶來(lái)美的享受。

  然而,真正光明的人生也不可能與生俱來(lái),它也需要一個(gè)基礎(chǔ),它也需要經(jīng)過(guò)一段磨礪,即使你的人生受過(guò)蔭蔽,但你的所受也是經(jīng)過(guò)了洗禮的。這些磨礪、洗禮就是陰影所賜。

  正因?yàn)殛幱埃覀儾鸥诱湎Ч饷,陰影下的磨礪孕育著成功。當(dāng)溫哥華冬奧會(huì)上小將周揚(yáng)驕傲地站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,有多少人了解她風(fēng)光背后的辛苦。日復(fù)一日的練習(xí),父母的付出,寂寞與傷痛,如果沒(méi)有這一路風(fēng)雨的洗禮,怎會(huì)有一個(gè)冠軍的成熟?陰影下也可能有失敗與不幸,而一顆心靈也會(huì)因此更加堅(jiān)強(qiáng)。還記得邰麗華用?語(yǔ)“說(shuō)”出“愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言”時(shí),她是多么自信與美麗。天生殘疾的陰影并沒(méi)有刺傷她的心靈,她通過(guò)摯愛(ài)的舞蹈將自尊、堅(jiān)強(qiáng)以及對(duì)美的追求表現(xiàn)得淋漓盡致,令人動(dòng)容。

  正是有了陰影,我們才更加期冀、贊美光明。陰霾過(guò)去之后的太陽(yáng)教給我們感恩、堅(jiān)強(qiáng)以及永不放棄的希望。無(wú)論是光明還是陰影,高考滿分作文我們微笑著接受,在光與影的變奏曲中蹁躚起舞。

  我終于明白,月亮的美,就在于其陰晴圓缺的變化,而人生的魅力就在于光與影變奏之美。我的人生不求完美,只求在光與影的變奏曲中舞出自己無(wú)悔的靈魂。

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