【熱門】我的五年級(jí)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的五年級(jí)作文 篇1
我——一個(gè)活潑開朗的小女孩，馬尾辮扎得高高的，一副紅潤(rùn)的小臉鑲嵌著黑珍珠般的大眼睛，水靈靈的，閃爍著自信的光芒。鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴，每次下課都和同學(xué)們聊個(gè)不停。
我非常喜歡跳舞。每當(dāng)音樂響起，穿上我的舞蹈鞋，下巴微微上揚(yáng)，我就沉醉地跳起舞來，漸漸地就忘記了時(shí)間。記得有一次跳完一支舞以后，下課鈴聲突然叮叮地響起，我一驚，嚇得像兔子一樣跳了起來，心想：時(shí)間過得可真快呀！
舞蹈課集訓(xùn)時(shí)，老師要我們練習(xí)踢腿，輪到我這一組了，我的腿像圓規(guī)似的，從身后飛到我的頭前面，描了一個(gè)半圓，又緩緩地沿著半圓的描線落了下去。每一次老師都會(huì)表揚(yáng)我呢！
每次學(xué)習(xí)新動(dòng)作時(shí)，我是老師必點(diǎn)的“示范員”。只見我挺拔的身姿出現(xiàn)在隊(duì)伍的前面，一連串舞蹈動(dòng)作隨著優(yōu)美的旋律，一氣呵成�？吹酵瑢W(xué)們都跟著我的示范舞蹈，我心里別提多高興了！
這就是我，一個(gè)自信優(yōu)雅的舞蹈迷。
我的五年級(jí)作文 篇2
海的思念延綿不絕，終于和天在地平線交匯，愛如果走得夠遠(yuǎn)，就像一定回來的春天。海的靈魂何在?我的心，永遠(yuǎn)是它的歸宿。
——題記
海，讓我學(xué)會(huì)寬容，讓我學(xué)會(huì)謙虛，讓我學(xué)會(huì)拼搏。古往今來，文人墨客，沒有人望海不發(fā)出聲聲感嘆，感嘆它的廣闊，他的平靜，他的洶涌。海可能使人恐懼，可能使人感概，可在我心里，他總是那么可愛，那么令人著迷。海有靈魂，在我心靈深處咆哮，又為我而安靜，他是我靈魂的營(yíng)養(yǎng)，精神上的支撐。
�；曛腥菽舜蟆�
我感嘆它的廣闊。生命的搖籃，孕育著無數(shù)的精靈，海中的絢麗，又有何處之妖媚。海無私的接受了一切精靈，它們?cè)谒膽驯е斜M情的嬉戲，享受這一切的樂趣，一切都那么美好。在蔚藍(lán)的世界里，一派生機(jī)。海教會(huì)我包容，教會(huì)我有容乃大的真正內(nèi)涵。
�；曛t謙君子。
我感慨它的平靜，是在教我謙虛。麥哲倫曾三日行駛未遇險(xiǎn)，把一片大洋謂之太平。伴著微微海風(fēng)，海面碧波蕩漾，折射著太陽的光輝。一片深藍(lán)，映入眼簾，使我心曠神怡。伴著咸咸的海風(fēng)，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)�；貞浽瓉頊剀爱嬅�，記錄真實(shí)情感，�；暌琅f是我手中長(zhǎng)長(zhǎng)的線，載著我的思念，飛過地平線，我笑臉還一如從前。
海魂之永不言棄。
海并不是每時(shí)每刻都是平靜的，它也會(huì)有波濤洶涌的時(shí)候。我喜歡它洶涌的波濤，雖然可怕，但那是在教我拼搏，教我堅(jiān)強(qiáng)，教我勇敢無畏的面對(duì)一切!把風(fēng)拋在背后，把懦弱留在沙漠，把失敗拋出云霄，把最后的勇敢堅(jiān)強(qiáng)努力留給自己。海教會(huì)我永不言棄，只有弱者，才會(huì)被生活打倒。
包容、謙虛、拼搏，是海教會(huì)我的，它們正是我精神上的最重的精靈。學(xué)會(huì)它們，我讀懂了我的心，我讀懂了精神。
海的靈魂在哪里?在我心靈深處。海之魂，我精神上的永恒支撐。
我的五年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)平凡的女孩，平凡得如同一只被人遺忘的丑小鴨，平凡得如同花季的一片簌簌落葉。但平凡的我對(duì)生活充滿了熱愛，對(duì)父母充滿了感激。
小時(shí)候，在爸爸媽媽無徽不至的關(guān)懷下，我無優(yōu)無慮，盡情地享受。但是卻也懂得孝順這個(gè)道理。
在我很小的時(shí)候，我與父母看到了一個(gè)公益廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說：媽媽，洗腳！這時(shí)媽媽俯身對(duì)我說：“你看這廣告中的小弟弟都知道孝順父母，你怎么不知道呢？要學(xué)著點(diǎn)，知不知道？”我當(dāng)時(shí)就不高興了，撅著個(gè)小嘴，氣呼呼的剝了一個(gè)橘子，遞到母親嘴邊，說：“現(xiàn)在還沒黑天呢，等到了黑天我就給你們洗腳，媽媽爸爸，爺爺奶奶都洗！你看我現(xiàn)在都給你橘子吃了，我可比他孝順多了！”我這番奶聲奶氣的說辭把家人都逗樂了，爺爺奶奶忙夸我是好孩子，記得當(dāng)時(shí)的我十分不好意思，一時(shí)“惱羞成怒”大跳的喊著：“不許笑不許笑！”家人們笑得更歡了。
時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，日歷被一頁一頁地撕去，我也一天天長(zhǎng)大了。現(xiàn)在的我懂得了更多，對(duì)于孝順這個(gè)問題早已不是小時(shí)那番幼稚的`見解了，現(xiàn)在的我和很多人一樣，用心地愛著我們的父母，為父母做一些力所能及的事，不給父母添麻煩……三點(diǎn)一線的生活過得平靜如水，而我卻很滿足很快樂。
如今，平凡的我更加深刻地愛著我的父母。盡管我沒有超人的智慧，盡管我不美麗，盡管我很平凡，我也要感謝我的父母。是他們哺育我長(zhǎng)大，是他們教我要掌控命運(yùn)而不是被命運(yùn)掌控，是他們教我永遠(yuǎn)不要向困難低頭。
我的五年級(jí)作文 篇4
我設(shè)計(jì)的汽車上水陸空三棲智能汽車，它是以太陽為能源，所以不污染環(huán)境。
它的形狀是多變的，只要你按一下小烏龜形狀的按鈕，它就可以變成小烏龜?shù)男螤�，但是如果你有急事的話，千萬不要讓它變成小烏龜形，因?yàn)樾觚斉赖煤苈�，所以這輛車也會(huì)跑得很慢。如果你想讓它變成小兔子的形狀，就按一下小兔子的按鈕，不過遇到紅燈的時(shí)候要早點(diǎn)剎車，要不然這輛“兔子車”的主人就要被機(jī)器警察罰款的。
我設(shè)計(jì)的汽車還可以根據(jù)天氣變顏色，晴天可以變成紅色，雨天變成黑色，這樣就可以不看天氣預(yù)報(bào)了。
不管你想去哪里，只要輸入你想去的地方，它就會(huì)自動(dòng)把你送到，在陸地上行駛時(shí)，如果熱了，就按一下控制板上的藍(lán)色按鈕就可以噴出冷風(fēng)，如果你想吃東西就可以按一下食物按鈕，它就會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)食物來。
如果小偷來偷汽車，沒關(guān)系，汽車就會(huì)變成一個(gè)大鐵籠，把小偷困進(jìn)來，還會(huì)自動(dòng)報(bào)警，然后讓警察來慢慢收拾他。
你看，我設(shè)計(jì)的汽車上多么神奇��！
我的五年級(jí)作文 篇5
20年后的我已是一位發(fā)明家，已成功申請(qǐng)了8項(xiàng)國(guó)家專利，共發(fā)明十幾種非�？萍蓟謱�(shí)用的產(chǎn)品。
看！我又有一項(xiàng)新發(fā)明并成功申請(qǐng)了專利。我正舉行發(fā)布會(huì)，向人們展示我的新作品。各位女士們，先生們，注意了，發(fā)布會(huì)馬上開始，請(qǐng)保持安靜。
發(fā)布會(huì)的主持人說道。這時(shí)很多新聞媒體記者紛紛拿出筆記本來記錄。下面有請(qǐng)我們的胡博士出場(chǎng)。主持人說道。大家好，歡迎來參加這次發(fā)布會(huì)。我一出場(chǎng)，全場(chǎng)一陣騷動(dòng)。這是我預(yù)料之中，因?yàn)樵谥挥辛阆?攝氏度的天氣里，我只穿著一件襯衫，這對(duì)于把自己裹在皮大衣里的人們來說，怎么能不引起騷動(dòng)呢？
胡博士，這么冷的天您穿襯衫不冷嗎？一位記者問道。冷？哦！我一點(diǎn)都不冷。對(duì)了，還是先看看我的新發(fā)明吧沒等我說完，一位記者插嘴道：快給我們展示吧！看，這就是的。
我指著身上的衣服說。怎么可能？不可能。大家都不相信。別看這件衣服很普通，但是它的功能卻是大家意想不到的。我對(duì)臺(tái)下的觀眾和記者說。到底是什么使我們意想不到呢？一位新聞報(bào)的記者說。這件襯衫是件空調(diào)衣，無論是在什么時(shí)候，什么天氣，只要在手表型的電子遙控器上調(diào)好當(dāng)天的溫度，衣服里的微型空調(diào)就會(huì)隨天氣而釋放出冷氣或熱氣，而且這衣服還可以根據(jù)個(gè)人的心情來變化顏色。
我剛講到這里，只聽一位記者說：這衣服要洗的話會(huì)弄壞微型空調(diào)嗎？洗？根本不用洗！這件衣服是用納米材料制成的，它不僅可以自動(dòng)清除污垢，異味，而且還會(huì)散發(fā)出香味。當(dāng)然，這香味也可以根據(jù)個(gè)人的喜好控制的。
頓時(shí)，臺(tái)下傳來了一陣熱烈的掌聲，我滿意地笑了。一個(gè)小時(shí)過去了，發(fā)布會(huì)結(jié)束。第二天，各大報(bào)紙、雜志上的頭版都刊登了新聞發(fā)布會(huì)的事情，中國(guó)又多了一項(xiàng)有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新產(chǎn)品走向世界！
我的五年級(jí)作文 篇6
我雖然住在鄉(xiāng)下，但小時(shí)候總認(rèn)為城市里的公園是最美的，獨(dú)一無二的，我長(zhǎng)大了，也認(rèn)真觀察了，才領(lǐng)略了鄉(xiāng)村那種自然的美麗來，也感覺到鄉(xiāng)村獨(dú)特的美。
在我家的院子里，有幾盆艷麗的鮮花，分別是繡球、吊蘭、仙人掌、菊花、君子蘭，每個(gè)季節(jié)，每個(gè)時(shí)間按順序開放，無論什么時(shí)間，無論什么季節(jié)都會(huì)有一番獨(dú)特的、艷麗的風(fēng)景線。
離我家不遠(yuǎn)的地方有一條小河，春天，小河解凍了，為人們和大自然彈奏一支美妙的樂曲；夏天，簡(jiǎn)直清澈極了，映著天空上的光輝；秋天，樹葉像小船一樣，來來往往，時(shí)不時(shí)還會(huì)帶走乘船的“旅客”；冬天，小河就像個(gè)天然的滑冰場(chǎng)，滑溜溜的，保證你上去就會(huì)滑到，時(shí)不時(shí)還會(huì)看見有人來破冰釣魚。
門前有一只小狗，日日夜夜為我們家看家護(hù)院，如果有客人來就會(huì)搖尾巴，表示友好，有時(shí)候還陪我一起玩，來消除我的寂寞。
屋頂上還種著可口的葡萄，涼爽可口，非常好吃，還有奶奶喂養(yǎng)的“雞的一家”里面有“雞爸爸”、“雞媽媽”、還有幾只“雞寶寶”它們組成了一個(gè)大家庭，奶奶每天看著這些開心的不得了。
還有奶奶開荒種的無公害蔬菜，純綠色，有菠菜、蘿卜、洋蔥、土豆、茄子、青椒、豆角、黃瓜等……一片透人的新鮮，炒出來也很美味。
每到黃昏時(shí)候，總會(huì)看見一群搗蛋的孩子在田野里自由穿梭，仿佛這是他們的王國(guó)，快樂極了！
這樣的童年我想你應(yīng)該羨慕吧！希望你們能多去鄉(xiāng)下走一走，給自己的童年增加樂趣，比較一下城市與農(nóng)村的不同。
我的五年級(jí)作文 篇7
我的書房里，常常有許許多多的書，我把它們收藏得極好。有一本書雖然不顯眼，但是每當(dāng)看到那本書，我就想起了一個(gè)人——張老師。
我有許多壞習(xí)慣，而最不好的是對(duì)他人的偏見。記得在四年級(jí)的第二學(xué)期，張老師莫名其妙地送了我一本書——《傲慢與偏見》。當(dāng)時(shí)我收到這本書是驚訝的，因?yàn)槲覐膩頉]有收到一本由老師贈(zèng)送的書。書中老師有寫了對(duì)我的期盼，對(duì)我的鼓勵(lì)。
收到這本書，我打開后，第一頁寫著秀美的文字，我不禁熱淚盈眶。原來老師為我準(zhǔn)備的這一份禮物是別有用心的��！我認(rèn)真地閱讀了這一本書，書中講了一個(gè)關(guān)于傲慢與偏見的兩個(gè)主人公，他們?cè)谝淮挝钑?huì)相遇后，發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的缺點(diǎn)。達(dá)西的傲慢，伊麗莎白的偏見讓兩人成為冤家。當(dāng)達(dá)西向伊麗莎白求婚時(shí)，卻受到了伊麗莎白的反對(duì)。伊麗莎白的偏見讓兩人無法在一起，而達(dá)西努力改正缺點(diǎn)，兩人終于湊成了一段美好的姻緣。
這故事的女主人公與我有幾番相似，同樣對(duì)許多人產(chǎn)生誤會(huì)和偏見。怪不得有些同學(xué)時(shí)常冷落我，不理我。原來偏見這么不好。而傲慢呢？我為人有點(diǎn)兒傲慢，對(duì)待一些男生也是有傲慢的一面，好像“我”很牛似的。難怪許多人不和我玩，可能也是有這個(gè)原因的。這本書每天陪伴著我，伴著我成長(zhǎng)，讓我在成長(zhǎng)的道路上走得越來越好。雖然張老師現(xiàn)在不教我們了，但這一份禮物卻永恒地保留在我心中。
讀了這本書我明白了，做人不要傲慢，對(duì)他人也不要有偏見，有時(shí)也要理解他人。謝謝您，張老師。
我的五年級(jí)作文 篇8
教過我的老師有很多位，但是劉丹老師是唯一讓我最敬佩的老師，也是在我心目中唯一能像我們的母親一樣，保護(hù)著我們的老師，我們同學(xué)如果有那個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)劉老師會(huì)說那個(gè)同學(xué)。
劉老師長(zhǎng)著一頭美麗的黑發(fā)，走在路上，一看到這滿頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，被風(fēng)吹得飄起來，就知道一定是劉老師。劉老師不但頭發(fā)長(zhǎng)，而且眼睛也很大。我都能陶醉在語文的課堂里，沉醉在書里。
劉老師非常關(guān)心同學(xué)，有一件事是發(fā)生在我們很小的時(shí)候，但我望不了這件事，全班同學(xué)排隊(duì)接水時(shí)，金明樺不小心把熱水灑到自己的頭上，她的頭被熱水燙了一個(gè)大水泡，劉丹老師聽到同學(xué)們議論這件是，就把金明樺叫了出來一看真的很嚴(yán)重，就馬上組織同學(xué)寫作業(yè)，然后匆匆忙忙地把金明樺帶走了，劉老師在醫(yī)院又掛號(hào)，又檢查花了很長(zhǎng)時(shí)間，終于把金明樺送回了學(xué)校。劉老師每天中午還見檢查同學(xué)吃飯哩！劉老師為了讓我們長(zhǎng)高個(gè)子，所以吃得少了還要重吃呢，如果吃得多就可以過關(guān)！
還有一件事，發(fā)生在四年級(jí)。四年級(jí)剛開學(xué)，第一節(jié)語文課，高子涵站了起來，老師問她為什么，高子涵站起來回答說：“我的腿被玻璃劃破了，不能彎！”劉老師知道這件事時(shí)，高子涵每次上廁所劉老師就拿兩快抹布，先用第一塊把地擦干凈….，再用第二塊抹布擦干，最后用紙墊在上面。劉老師每次放學(xué)換上運(yùn)動(dòng)服，和運(yùn)動(dòng)鞋，背著高子涵下樓又把高子涵送到班車站。背高子涵這么重可劉老師還是沒有間斷過，老師看到高子涵的腿沒地方放，就在家里拿了一個(gè)小板凳，又墊上墊子，讓高子涵把腿放在小板凳上；還讓前后桌的同學(xué)多讓一些地方。
劉老師對(duì)我們就像對(duì)自己的兒女一樣。帶領(lǐng)同學(xué)們一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的樂園，知識(shí)的海洋！劉老師是我最敬佩的人。
我的五年級(jí)作文 篇9
一年四季各具特色，春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天果實(shí)累累，冬天寒風(fēng)刺骨。我愛四季，我眼中的四季是多姿多彩的。
春天到了，春姑娘邁著輕盈的步子來到地面上，將生機(jī)勃勃，萬紫千紅灑在地面上。小草探出了頭，花兒羞紅了臉。小河又唱起了動(dòng)聽的歌兒，垂柳長(zhǎng)出的新葉，碧綠的枝條在風(fēng)姐姐的帶領(lǐng)下跳起了舞，春天是美麗的季節(jié)！
夏天到了，穿著綠衣服的夏姑娘來了，有些人好像不歡迎夏姑娘的到來，因?yàn)橄奶焯珶崃�。我們小朋友們卻很歡迎夏姑娘的到來，希望天氣越熱越好，因?yàn)槲覀兙湍苋バ『舆呁嫠�，還可以吃美味的冰淇淋，夏天是快樂的季節(jié)！
秋天到了，穿著金衣服的秋姑娘來了，她將一片豐收的景象送給人們。看田野里，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，玉米長(zhǎng)出了胡子……到處一片金色。果園里，瓜果飄香，蘋果笑紅了臉，葡萄你擁我擠，梨子迫不及待地想跳進(jìn)園丁的籃子里。秋天是豐收的季節(jié)！
冬天到了，披著銀裝的冬姑娘來了。冬姑娘一來，世界變了個(gè)樣。大地冷地蓋上了棉被，房子戴上了帽子，大樹披上了白色的外表，這時(shí)世界成了小朋友們的天地，，他們?nèi)宄扇旱卮蜓┱獭⒍蜒┤�、滑雪，玩得可高興了。冬天是一個(gè)神話般的季節(jié)！
啊！四季是大自然的精靈，有了四季，大自然才有了生氣！
我的五年級(jí)作文 篇10
我們班有許多小能人，那可真是臥虎藏龍呀！比如說“友愛大使”——汪奕宸、“書法家”——沈珂、“舞蹈家”——張馨甜、“飛毛腿”周齊軍……今天，班級(jí)開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，我來推薦兩位“人才”。
我推薦我們班的“小畫家”任新悅拿到“繪畫獎(jiǎng)?wù)隆�。任新悅胖胖的，長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的蘋果臉，一對(duì)黑寶石般的大眼睛一眨一眨的，臉上似乎每時(shí)每刻都掛著花兒般燦爛的笑臉，越看越讓人喜歡。任新悅特別喜歡繪畫，一到上美術(shù)課的時(shí)候，她就兩眼放光，面頰通紅，仿佛有什么喜事一樣。一上美術(shù)課，她就坐得十分端正，雙眼緊跟著老師，時(shí)不時(shí)提些問題。開始畫畫了，只見她拿起鉛筆，左一勾，右一描，又用彩筆飛快地涂了起來，一幅精美的畫就完成了。比起她，我真是自嘆不如！任新悅還負(fù)責(zé)畫黑板報(bào)，每一次，我和蔡悠冉都欺負(fù)她，把簡(jiǎn)單的挑走，留給她一些比較難的�？伤齾s也不抱怨，還是十分認(rèn)真的完成了。每一次，我們總累得腰酸背疼，可一看黑板上出好的板報(bào)，便什么酸痛也不記得了。任新悅最近參加了繪畫比賽，還拿到了金獎(jiǎng)！你說，這個(gè)“繪畫獎(jiǎng)?wù)隆彼遣皇鞘苤疅o愧呢！
我要推薦“書呆子”鄭宇軒得“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆�，他有一張瓜子臉，小小的眼睛上戴著一副與他極不相稱的眼鏡，顯得十分博學(xué)。他愛書，愛到了走火入魔的程度。課間，大家都出去玩了，可他卻捧起一本書，津津有味地看了起來。似乎書里有一塊磁鐵，把他吸引住了。有一節(jié)語文課上，惲老師發(fā)現(xiàn)鄭宇軒正低著頭，不知正在干什么。于是，惲老師走到他的面前，發(fā)現(xiàn)他正在看《怪物大師》。鄭宇軒看得實(shí)在是太入迷了，連惲老師走到他旁邊都沒察覺。當(dāng)惲老師把他的書一把拿走后，他才一臉茫然的抬起頭�？梢粫�(huì)兒，鄭宇軒反應(yīng)過來了，雙眼緊緊的盯著惲老師看，好像惲老師搶走了他的寶貝一樣。這個(gè)“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆狈撬獙佟?/p>
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