【熱門】中考優(yōu)秀作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的中考優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考優(yōu)秀作文 篇1
有時(shí)候，外面下著雨心卻晴著，又有時(shí)候，外面晴著心卻下著雨，心晴的時(shí)候外面雨也是晴，心雨的時(shí)候外面晴著也是雨。--題記
幸福不是海上的巨大波濤，而是山野中寧靜的小溪，非猛烈而是內(nèi)斂；幸福不是商人手中的金閃閃的珠寶，而是清晨醒來照到臉上的和煦的陽光，非絢麗而是平和；所以說，幸福不是外在的，物質(zhì)的，而僅僅是一種心理上的感受，精神上的富有。
幸福是一種心情，一種不受外界打擾的寧靜心情"莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生"這就是蘇軾對恬淡的幸福的最佳詮釋心晴的時(shí)候外面雨也是晴很多時(shí)候，人的心就是評判外界一切事物的標(biāo)準(zhǔn)，因此幸福無跡可尋，但它卻藏在人的心靈里狂風(fēng)驟雨里，你也可以把它視為幸福，"歸去，也無風(fēng)雨也無晴"。
幸福無處不在，隨心而行便是難得的幸福幸福，它隱藏在陶淵明的"采菊東籬下，悠然見南山"的安適心情里；嬉戲于王維的"明月松間照，清泉石上流"的空靈心情里；見諸李清照的"卻把青梅嗅"的佯羞心情里，它還殘留在李商隱"秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲"的閑適心情里，流連在"月上柳稍頭，人約黃昏后"的浪漫心情里。
無數(shù)人追尋幸福，因?yàn)橥饨鐥l件太苛刻，路太坎坷人們想找一個(gè)寧靜的心靈家園，把它當(dāng)成幸福的領(lǐng)土莊子眼中的幸�？峙戮褪亲杂勺栽诘暮w翔時(shí)無所待的心情，李白的幸�？峙戮褪悄且宦犯吒杩裥Φ男那椋處煹男腋？峙戮褪强吹�"雛鳥"高飛時(shí)的喜悅心情為了這些，莊子避世，李白辭官，教師耕耘，他們所付出的代價(jià)，就是為了心之向往，尋找幸福的方向任何惡劣的環(huán)境，哪怕凄風(fēng)苦雨也不能使他們退卻因?yàn)樗麄兊男那缰�，天也晴了，幸福也降臨了。
幸福之于我們這些大人眼中的小孩又怎樣呢？我們不應(yīng)該僅滿足于物質(zhì)的享受，而應(yīng)該去追求擁有幸福的心情在物欲橫流的今天，我們不能因外面雨而雨，因外面晴而晴在浮華蓋世時(shí)，我們更應(yīng)該摒棄浮華，用自己理智的心，純凈的情去主宰我們的幸福當(dāng)我們擁有平靜的心情，寧靜的處世態(tài)度時(shí)，我們也就擁有了幸福。
何妨隨心而行，外面晴時(shí)心晴，外面雨時(shí)心也晴，那么，幸福就在美好心情里的燈火輝煌處。
中考優(yōu)秀作文 篇2
老師說我若是金子，那就發(fā)光。
我想即刻停止呼吸，讓我喪失一小會(huì)兒生命，不去聽他的胡言亂語他說的詞都很刻薄，而且生動(dòng)的肢體語言讓我想法扭曲，我想把老師想成一只海馬，他不得不讓我想到海馬，甚至我都在想我是生活在陸地還是海洋。我的臉立馬紅了起來，紅到自己的身體里面去，讓我感到好像被針扎，我沒有回答他，我不敢直視他，我能想到他的眼神肯定在盯著我忐忑交叉的手指，他的嘴唇就像魚兒一樣一合一攏，他的手或許會(huì)伸來囚住我，我用手指在心室劃了個(gè)圈——我詛咒你。
他沒有，既沒有用手，也沒有用嘴。
過了很久，我一個(gè)人在教室看后面的板報(bào)，這是個(gè)學(xué)業(yè)為重的時(shí)代，板報(bào)上簡陋的字體并不代表什么，只是上面呈現(xiàn)的函數(shù)圖像過于刺眼。
老師告訴我，這板報(bào)需換季了。這是最后一季，你自己去做你喜歡的主題，內(nèi)容也自定——我第一反應(yīng)是愛情，愛情充斥我的生活那么久，我既不想磨滅也不能磨滅，我開始幻想。一個(gè)女孩，騎著單車，花香四溢，蝴蝶滿天飛，在女孩的臉上，發(fā)絲上輕吻，在單車的后座停下，一群群，五顏六色。在車的前方有畫一個(gè)男孩，男孩嘴咬一束花，對迎來的女孩張開雙手擁抱。這這樣的世外桃源我多想出現(xiàn)在我的身上，哪怕就是一瞬間，哪怕就是一個(gè)夢，但連夢也沒有，連女孩也沒有夢見。
我對著冰冷的水泥墻發(fā)呆，想象另一個(gè)時(shí)間的未知，我開始憧憬歲月的滄桑，等待時(shí)間老人把我變老。
最后想象破碎了。
中考優(yōu)秀作文 篇3
吃完晚飯，隔20分鐘就做運(yùn)動(dòng)，這樣會(huì)使人身體健康。
在生活中，在小學(xué)幾年的學(xué)習(xí)里，我養(yǎng)成了不少良好的習(xí)慣，特別是吃完晚飯后隔20分鐘去騎單車。
我養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣是這樣養(yǎng)成的，在我讀三年級的`時(shí)候，我去外婆家玩，吃完晚飯后，我和小表弟到門口玩，聽到阿姨們在說：“吃完晚飯，隔20分鐘就做運(yùn)動(dòng)，這樣會(huì)使人身體健康。”聽完后，想：如果是真的，不怕試一試。從此以后，我每天早上都去騎自行車，包括周一至周五，晚上吃完飯后，隔20分鐘就去騎自行車。
記得有一次，天下著大雨，媽媽叫我不要出去騎自行車，我說好，我就在車房里騎，車房比較窄小，又放一些雜物，我怎么騎也騎不好，我就把放在車庫沒騎，當(dāng)我坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，總是很不自然。于是，我大喊一聲：“媽媽，我出去騎車了�！闭f完，穿上雨衣，便騎著出出去了，來到室內(nèi)籃球場，只見一個(gè)人也沒有，我脫下雨衣，就在這個(gè)室內(nèi)籃球場里騎自行車，我一個(gè)人在這么大的籃球場里騎自行車，真是開心的呀！“咚”一聲，我跌倒在地上，我站起來，再騎，當(dāng)我騎了30分鐘后，就覺得好累了，我休息了一會(huì)兒，穿上雨衣，冒著大雨，騎著自行車回家了。
多鍛煉身體，會(huì)使人健康的，親戚朋友們，記住喲。
中考優(yōu)秀作文 篇4
或許，我和別人不一樣，對于她們來說，親情只是父母親無微不至的關(guān)愛。但是我的親情呢，不僅包括這些，還多出了一個(gè)讓我頭疼的情感——那就是那個(gè)從小跟著我后面的妹妹帶給我的情感。
暖洋洋的下午浸在了香濃的奶茶中，我吹了吹熱奶茶冒出來的熱氣。先凝視著熱氣在空氣中不停地變換形狀，過了幾秒鐘，便把上浮轉(zhuǎn)向那在耍“衣架”的妹妹�！敖憬�，既然你不舒服，就讓我來給你表演我的絕技——耍衣架吧!”我揉了揉仍然在疼的腦袋，帶著一絲微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
妹妹立刻把一個(gè)大大的笑容掛在了臉上，眼中閃爍著奇特的光芒。算了，只要她開心就好，也不壞我的事。我輕輕地嘆了口氣，上浮不再停留在妹妹身上，而是轉(zhuǎn)向窗外，藍(lán)天的身上沒有披著白色的襯衣，淺藍(lán)色透出了她的純真可愛。它是多么的廣大，多么的自由，但是它又有沒有想擁有過親情呢?或許……
正當(dāng)著我陷入沉思中，妹妹的一聲驚叫把我從那不著邊際的聯(lián)想中拉了回來。我轉(zhuǎn)頭，準(zhǔn)備看她時(shí)，映入眼簾的并非是妹妹那熟悉泊身影，而是個(gè)正在朝我馬不停蹄奔來的衣架�！芭�!”只覺得臉上一陣酸痛、熾熱，手中的奶茶杯順著我的手指向下滾，離開我的摷間后緊接著是一陣輕脆地破裂聲，我便暈了過去。
“姐姐!姐姐!姐……”妹妹帶哭腔的聲音在我耳邊回蕩著。我皺了皺眉頭，睜開雙眼責(zé)備道：“雅婷，你能讓姐姐多睡會(huì)兒嗎?”我本以為妹妹會(huì)立刻不吵不鬧，出乎意料的是，她撲了上來，抱住我哭了起來�！皩Σ黄穑也皇枪室獾摹泵妹脦е耷徽f。我這才意識(shí)到，剛剛我是暈了過去，而不是睡著了。我露出了一絲微笑，拍了拍妹妹的頭，柔聲說：“姐姐不怪你了�！泵妹冒杨^埋在我的肩膀上。我能感受到她的淚水在流動(dòng)，我心中頓時(shí)無比心疼，我不愿讓她哭泣，我愛她。我也摟住她，親情在房間里蕩漾著。
在那個(gè)暖洋洋的下午，妹妹的這份愛，這份親情融入了我的心臟，成了我不可分割的一部分，浸入我的骸骨，成了支撐我的一部分。當(dāng)我與親情面對面時(shí)，我不禁想擁有她，想享受她，更想加倍珍惜她。
中考優(yōu)秀作文 篇5
技巧一：擬好搶眼的標(biāo)題
鄭板橋在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也。”文章的標(biāo)題如同一個(gè)人的眼睛，應(yīng)該有著傳神的魅力，畫龍點(diǎn)睛的功效。并且，考場閱卷，閱卷老師也往往憑著標(biāo)題判斷你的作文是否跑題，因此在文章擬題上下一番功夫，好好包裝一下，顯得尤為必要。
好的標(biāo)題既要顯示文章的主旨，又要新穎不落俗套，要做到這兩點(diǎn)，方法很多。你可以運(yùn)用制造懸念法、點(diǎn)化詩文歌詞法、借用修辭格等等。但無論哪種方法，都必須有來自平時(shí)生活學(xué)習(xí)的積累，積累多了考場上才會(huì)產(chǎn)生靈感。因此，備考階段應(yīng)注意多閱讀報(bào)刊，多看電視新聞，有意識(shí)的積累一些鮮活的標(biāo)題，供自己借鑒。
技巧二：設(shè)立運(yùn)思標(biāo)志
考場作文在結(jié)構(gòu)上應(yīng)巧妙安排，通盤考慮，給閱卷者以思路明晰，結(jié)構(gòu)勻稱，行文嚴(yán)謹(jǐn)，文氣貫通的感受，避免信馬由韁，拖泥帶水，讓閱卷老師理不清行文思路，抓不出要點(diǎn)，從而產(chǎn)生厭煩的感覺。這就要求考生注意運(yùn)用特色標(biāo)志顯示自己的運(yùn)思。設(shè)立行文標(biāo)志的方法也很多，你可以運(yùn)用題記、后記，占領(lǐng)奪目的“要路津”;也可以分立小標(biāo)題，形成絲絲入扣的遞進(jìn)式片斷組合;也可以開頭百字內(nèi)快捷的點(diǎn)明題旨，中間各自然段用開頭句或結(jié)尾句點(diǎn)明要義，結(jié)尾段收束全文，再次凸現(xiàn)主旨。無論運(yùn)用那種方法，便于閱卷老師快速把握思路，讀懂內(nèi)容，那才是我們的最終目的。
技巧三：注意扣題點(diǎn)睛
考場作文閱卷，時(shí)間短，任務(wù)重，決定了閱卷老師只能泛讀，不能全部精讀細(xì)看。適應(yīng)這種閱卷特點(diǎn)，考生應(yīng)特別注意扣題點(diǎn)睛。在寫議論文或抒情散文時(shí)，考生應(yīng)該注意有意識(shí)的在文章內(nèi)容流轉(zhuǎn)交匯之處，不失時(shí)機(jī)的點(diǎn)明題旨，回扣題意，這樣才會(huì)大大加深閱卷者對此份作文“中心明確”“中心突出”的印象。寫作記敘文或小說、戲劇等文學(xué)作品時(shí)，盡管作品的主旨能夠暗合題意，但為保險(xiǎn)起見，也應(yīng)該有意識(shí)的用明朗的“點(diǎn)睛”之筆來升華文旨，提醒閱卷老師，自己的文章是緊扣題意來寫的，避免因含蓄而導(dǎo)致誤判。
技巧四：力爭書寫端正清楚
文面清晰整潔，書寫美觀大方，字?jǐn)?shù)達(dá)到規(guī)定要求，能夠讓閱卷老師形成好的第一印象。閱卷老師會(huì)認(rèn)為這樣的考生基本功扎實(shí)，不會(huì)有什么差錯(cuò)，即使有，也是偶然的。如果閱卷老師帶著這樣的想法去看你的作文，你還用擔(dān)心什么呢?因此即使你的書寫水平有限，不能達(dá)到美觀大方的較高要求，也應(yīng)該做到端正清楚這個(gè)最基本的要求。
中考優(yōu)秀作文 篇6
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”“”古往今來，陽光成為一切美好事物的代名詞，而在我這里，陽光卻是我的母親。（開篇引用歌詞讓讀者一下子就能感覺到陽光的美好，并且直接交代在作者的心目中陽光就是母親。開門見山）
那是一個(gè)下午，太陽快要落下去了，可是陽光卻依舊那么燦爛，晚霞似錦懸掛在天空中，似乎是王母娘娘未來得及收回的一卷絲綢。半落的太陽灑落著充滿親情的陽光，射入我的心靈一直照到那無底的深淵。（這一段景色描寫似乎是無心落筆，只是為了交代時(shí)間而作，其實(shí)不然，快要落山的太陽、似錦的晚霞這些不都象征了那癌癥晚期的媽媽嗎？）
母親是一個(gè)癌癥晚期的病人，在家中修養(yǎng)。夏天的天氣說變就變，本來還是晴空萬里，可是太陽一落，大地立刻就被黑暗籠罩，狂風(fēng)怒吼，樹木沙沙作響，仿佛是大地因失去太陽而傷心，天空因失去太陽而悲痛。此時(shí)的我正在河邊玩紙折的小船，卻不知道一場災(zāi)難即將降臨。（敘述事情一環(huán)套一環(huán)，步步向前推進(jìn)。不過，可以把母親的病情稍作敘述，以便下文更能表現(xiàn)母親對我的疼愛。）
忽然，猛的一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，腳下一滑，跌進(jìn)了河里。緊接著狂風(fēng)之后就是傾盆大雨，打得我渾身直打哆嗦，我在河邊摸到了一棵榆樹的根，死死地揪住才沒有一下子沉下水去，可是雨越來越大，我開始慢慢地隨著樹根往下沉，而水也漸漸地往上漲。忽然聽到母親在叫我，可是不管我怎么努力，我都喊不出聲來，嘴巴再也不聽我的使喚，直到一個(gè)在水中打著旋的木塊打中了我，我才大叫了一聲，母親聞聲而來，救我上岸。（敘述事情簡潔明了，這里的情節(jié)也為下面母親為我熬姜湯做了準(zhǔn)備。建議在此處對自己的心理進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿鑼�。�?/p>
第二天早晨，一起床，母親就拖著疲憊的身子給我熬了碗姜湯，為我驅(qū)寒，我喝了半碗，留下半碗給她，她看了看，又推了過來說：“鍋里還有。”見我喝完，母親的臉上露出了舒心的笑容。（這是這篇習(xí)作中最精彩的地方了，這樣的苦楚不是每個(gè)人都能體驗(yàn)的，生病的母親拖著疲憊的身子為我熬姜湯，而且自己不吃省給“我”吃，偉大的母愛可鑒于此。美中不足的是沒有對母親的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。）
喝完后，她上了二樓，我去看鍋內(nèi)，里面空無一物，全都給我給光了。
母親，你用你愛的陽光普照了我，讓我的心靈充滿了溫暖，我的內(nèi)心也從此不再有黑暗，堅(jiān)強(qiáng)與樂觀將永遠(yuǎn)伴隨著我。
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