有關(guān)五年級作文匯總四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的五年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
去年吧,在杭州的竹竿巷,餓的時候,偶然拐進(jìn)一條小弄堂,在弄堂的末端,發(fā)現(xiàn)了一間小小的餛飩鋪。
店鋪很是窄小,但吃的人卻挺多,走進(jìn)去,一種溫暖的感覺直沖而來。
坐定不久,一碗餛飩便上桌,我掂起湯勺,嘗了一口湯,一種淺淺的與鮮美的味道涌進(jìn)嘴里,是杭幫菜的清淡,舀起一個餛飩放入嘴中,是淺淺的香味,極有韌性,肉餡是純?nèi),咸咸的,配著清淡的餛飩湯,讓人食欲大開,恨不得一口氣把餛飩吃完。
說是餛飩鋪,其實(shí)還賣餃子與拌面。
餃子,餡料夠大,味道夠好,把現(xiàn)包的餃子放進(jìn)大鍋里,5分鐘后就可以大快朵頤了,輕咬一口,肉餡和芹菜就進(jìn)了嘴,很新鮮,皮也很厚與韌,絕對可以媲美餛飩,如果餛飩是江南的水鄉(xiāng)少女,靈雋而清秀;那么餃子便是北國的`耿直漢子,粗壯而有力。餃子里配有紫菜,嚼一嚼,滿是清新的海的味道,如果在湯里再滴幾滴醋,酸甜融合著杭幫菜的清淡,那味,極是醉人。
拌面,一個干凈的紙盒,幾滴醬油,幾片蔥花,一把韌性十足的面條,便構(gòu)成了拌面,雖然看上去樸實(shí)無華,可味道卻咸淡適中,美味異常,鮮美的醬油,在善于吸味的面條的輔助下,加上幾片香噴噴的蔥花,便是最好的早餐。
吃罷,站起身來,整個人兒還倘徉在美食的懷抱里,真是“山珍海味千百種,不如一碗餛飩香!
五年級作文 篇2
小演員們閃亮登場,一個個精彩的節(jié)目牽引著我們的眼球,令人應(yīng)接不暇。終于到了我們班的小舞蹈家——王綿出場了,我們按捺不住激動的心情,也許是集體榮譽(yù)感的驅(qū)使,我們再也不顧及女孩子的矜持,不斷狂呼大叫,盡情地?fù)]舞著手中的瑩光棒。臺下,我們樂得前弓后仰,臺上,王綿跳得激情飛揚(yáng),她那奇特的著裝,那自信的神態(tài),那燦爛的笑容讓人驚嘆,那優(yōu)美的舞姿猶如一只美麗的蝴蝶在空中飛舞
此時的我,完全陶醉在那美妙的旋律中,更被那優(yōu)美的舞姿深深吸引,我的眼睛隨著她那忽隱忽現(xiàn)的身影繞著舞臺追逐。不一會兒功夫,王綿的身影隨著漸弱的音樂聲慢慢消失了,而我的眼前依舊還浮現(xiàn)出剛才那快樂難忘的一幕我的心里升起一個愿望:如果哪一天,我也能像王綿一樣,站在舞臺上展現(xiàn)自我,放飛心靈,那該有多爽!
一次一次音樂響起,我們歡呼,我們和唱,我們舞蹈,我們共享著這難得的精神大餐。
今年的校園藝術(shù)節(jié),不但讓我們大開眼界,而且讓我們感受到了藝術(shù)帶給我們的快樂和美麗。難忘今宵,難忘那美妙的童年時光!
五年級作文 篇3
她,穿著粉紅的衣裳;她,戴著棕色的手鐲。她就是我的作文老師——柯老師。
柯老師十分的年輕,身材纖瘦,留著長長的披肩發(fā),兩眼大大的,顯得炯炯有神,上課時總戴著麥克風(fēng),穿著時尚,長得十分秀氣。
但是,柯老師深藏不露,藏了許多的“秘技”,表面看起來,平易近人,舉止文雅。可是,一但她用她的“秘技”就猶如一只“母老虎”。
柯老師的“秘技”中,最經(jīng)常用的招是“粉筆之術(shù)”——丟粉筆。這一招在上課時常常用到。有一次,我們正在上課,我們聽得十分認(rèn)真,柯老師講得也熱火朝天,當(dāng)課進(jìn)入“白熱化”時,竟然有一位同學(xué)睡著了,我和同桌以為老師會睜一只眼閉一只眼。其實(shí)老師的火眼金睛已經(jīng)注意到了,但并沒有叫醒他,而是不慌不忙地在黑板上寫字,寫完之后把手中的武器——粉筆隨手一丟。
呀,不偏不倚地正好打中了那位同學(xué),他一下子就被驚醒了,像受驚的小兔子。緊接著被柯老師用“秘技”二——“河?xùn)|獅吼”訓(xùn)斥了一頓后,那位同學(xué)不敢再睡了,瞪起大眼睛,認(rèn)真聽課。同學(xué)們猶如條件反射,全都坐得直直的,仿佛被叫醒的不是那位同學(xué),而是自己。經(jīng)此,同學(xué)除了回答問題,一句話也不敢多說,生怕自己也被“河?xùn)|獅吼”波及。
這就是我的作文老師,時而像老虎,時而像綿羊,真叫人拿不準(zhǔn)呀!
五年級作文 篇4
記得我8歲那年,我向姐姐借了一本彩色珍藏版《父與子》,說好看完就還?墒腔丶铱赐昃头胚M(jìn)了書柜,過了幾天,突然心血來潮想畫畫,于是,我把《父與子》里面的人物全畫成黑眼圈,黑嘴唇,大耳朵,還在目錄前寫上楊創(chuàng)智三個一大兩小,歪歪斜斜的三個字,那時的我還小,覺得那本書已經(jīng)是我的了。我?guī)缀跬四潜緯墙鑱淼,甚至拿最后空白的兩頁跟涂澤梁畫起了地圖,玩起了游戲,在上面亂涂亂畫,然后放進(jìn)了書柜,一動也不動。
直到9歲時,我再次拿出《父與子》時,猛然想起這是從姐姐手里借來的,于是我抓起《父與子》翻開一看!把,完了完了,這下完蛋了。”里面混亂不堪,里面的人就算法官也要哈哈大笑。楊創(chuàng)智啊楊創(chuàng)智,你堂堂七尺男兒,竟然落到如此地步實(shí)在不該啊。我向天大喊“神啊,帥氣的神啊,請賜我一塊神奇的橡皮吧!笨墒俏医刑焯觳粦(yīng),叫地地不應(yīng),盡管我盡力的擦,但還是無濟(jì)于事,我擦了10分鐘,20分鐘 ,30分鐘,40分鐘,50分鐘,1小時,始終去除不了印子,心里好像有塊大石頭一直放不下。沒辦法,先看看她的反應(yīng),如果忘了就好辦了。
于是當(dāng)天晚上,我前去登門拜訪,她果然忘了,向往日一樣,熱情的給我和我的父母倒茶,請我吃冰激凌,這時的我覺得很對不起她,想把《父與子》還給她,可她萬一看到我在她的書上亂涂亂畫會對我不好怎么辦?我做了好一會兒的思想斗爭,做出了一個艱難地決定,還書,我走到姐姐的面前幽默的說:“雖然我愛書如命,英俊瀟灑,一鳴驚人,十里飄香,千載難逢,萬中無一,但還是不小心在您的書上龍飛鳳舞,潑墨山水,真是罪該萬死啊。”姐姐接過書,翻看了一下,笑著說:“別貧嘴了,這本書送你了。”“耶,太棒了”我喜出望外,回家后我仔仔細(xì)細(xì)的繼續(xù)擦著。
我這次不僅僅是得到了一本書,更得到了誠信,遵守若言的美好品質(zhì),更保證了我愛書如命,堅(jiān)定不移,堅(jiān)忍不拔的精神。
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