關(guān)于三年級作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
真香！
”一陣陣濃濃的香味撲鼻而來。一聞到這香味，我就知道要包春卷了。我放下書包，忙向餐廳跑去。
餐桌上的配料可真豐富，有春卷皮、海苔、春筍、紅蘿卜、豆角……我看到這些菜，饞得直流口水。媽媽讓我先洗手，再來包春卷。
開始包春卷不，我高興得手舞足蹈。我學(xué)著媽媽的樣子，拿了一張春卷皮鋪在盤子上，然后用筷子夾了一些海苔放在春卷皮上，接著，我把靠身邊的春卷皮往里面卷；再把左右兩邊的春卷皮向內(nèi)折。最后雙手按住包好一半的春卷往前裹。裹好了，一個小巧玲瓏圓柱形的春卷就包好了。我和媽媽你包一個，我包一個。不一會兒就包了一大盤。
開飯了，全家人一邊喝排骨湯，一邊吃著春卷，吃得津津有味。爸爸一邊吃一邊說：“今天包的春卷很好吃，咸淡適宜，油而不膩�！比胰硕挤Q贊我和媽媽。我的心比吃了蜜糖還要甜呢！
春卷真好吃，讓人百吃不厭，我喜歡吃春卷，我們?nèi)胰硕紣鄢源壕恚?/p>
三年級作文 篇2
春姑娘邁著輕輕的步履向我們走來了，今天老師帶著我們興高采烈地來到公園欣賞這家鄉(xiāng)早春公園的景色。
步入公園我便發(fā)現(xiàn)了地面的小草一叢叢、一片片地泛著淡淡地嫩綠，我不禁蹲下身來輕輕地?fù)荛_小草，�。∥铱吹搅诵〔菽锹詭еG色的根，細(xì)細(xì)的淡淡的黃色中滲透著綠。小草好像對我說：“小朋友春天來了，讓我們一起感受春光的美好吧！”，我也高興地對小草說：小草你在春雨的滋潤下，在陽光的沐浴里，你很快就會郁郁蔥蔥蓬蓬勃勃的了。小草點點頭好像在說：“到那時我會美化環(huán)境，凈化空氣，還會給大地涂抹上美麗的色彩呢！”
放眼公園，遠(yuǎn)處的柳樹，榆樹，松樹……一片片樹的海洋，走進(jìn)時我看到了小樹的枝頭上已經(jīng)萌發(fā)了新芽，小樹在春風(fēng)中挺立著身軀，在迎接著春的爛漫。
我們奔跑著來到了湖邊，湖水清澈見底，微波蕩漾，我看到了幾只很細(xì)小的魚兒在湖水中游戲著，看到了小朋友們竟然探出頭來瞪著亮亮的眼睛張望著，好像在說：“小朋友們春天來啦！”。
湖水中的荷花葉子也張開了小傘，再過幾天荷花就會從荷葉中盛開，我想象著荷花綻放的美麗情景，到那時一定讓老師給我們多拍幾張以荷花為背景的照片呢！
在陽光下，環(huán)繞著湖水小路旁的樹林倒影映在了湖水中，真美麗啊！令我不禁浮想聯(lián)翩……
春天的公園令同學(xué)們流連忘返，老師說：“過幾日公園里五彩斑斕的花兒盛開時，還會再來欣賞美景呢！但是同學(xué)們一定要寫出一篇描寫公園早春景色的精彩作文哦！”。這時我想起了那句美麗的詩句：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開！”。作文的題目我已經(jīng)想好了那就是——《早春的公園》！
三年級作文 篇3
青蛙聽了小鳥的話還是不相信，所以小青蛙決定去看一看小鳥說的話究竟是不是真的。
小青蛙跳出井沿，看到湛藍(lán)的天空，萬紫千紅的花兒，郁郁蔥蔥的樹木，贊嘆道：“��！多么美麗的世界啊！”小青蛙這兒看看那兒看看，怎么也看不夠，小青蛙這下決定要去別的地方旅游了。它先來到了田野，看到農(nóng)民伯伯在干農(nóng)活，所以它想：“這么臟的活我才不干呢！”小青蛙又來到了池塘邊，看見別的青蛙在捉蚊子，小青蛙心想：“誰想吃蚊子呀！惡心死了！”
它又來到蜜蜂王國里，看到蜜蜂們成群結(jié)對地飛來飛去，忙著釀造香甜的蜂蜜，它又想：他們一天這么辛苦，天天背著蜂蜜跑來跑起，他們可能已經(jīng)快煩死了，所以我還是先走一步好了。最后小青蛙還是來到了自己井里睡覺了。它也無法體會到世界的美好了。
這個故事告訴我們：懶的人或自以為是的人什么也干不了。
三年級作文 篇4
暑假里，我讀了一本世界科幻名著——《海底兩萬里》，這本書語言生動幽默，內(nèi)容豐富多彩，讓我愛不釋手。
書中的主要人物是“鸚鵡螺”號的船長尼摩，在我看來，他是一個很古怪的人。還有教授阿龍納，和他的仆人孔賽爾。以及跟教授他們一起被困在“鸚鵡螺”號上的“魚叉王”奈德蘭。
《海底兩萬里》描寫了主人公們在海底的重重驚險奇遇，但他們都一一克服。它給我講述了被人民誤會為海怪的“鸚鵡螺”號潛水艇的神出鬼沒，政府拍出了艦隊，去追逐這個神秘海怪，結(jié)果受到了“鸚鵡螺”號的攻擊，教授等三人不得已逃到了“海怪”里面被尼摩船長當(dāng)做人質(zhì)，隨后又成為了船長的好朋友。船長帶教授和孔賽爾一起去做一次海底探險。就這樣教授慢慢適應(yīng)了這里的生活。但“魚叉王”奈德蘭一直想著逃離“鸚鵡螺”號時，他們遇到了冰山封路，章魚襲擊......許多險情。這些事情的情節(jié)都是非常曲直緊張，撲朔迷離。瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融為一爐。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界，《海底兩萬里》既是一本引人入勝的科幻小說,又是一本富含海洋知識的百科全書，同學(xué)們,快來看吧!
三年級作文 篇5
田新睿一直擔(dān)任我們班的班長職位。他學(xué)習(xí)很好，語數(shù)外三門功課樣樣都很棒。他的性格活潑開朗，也很溫柔。別人如果惹怒了他，他大多都不會反擊，只會溫柔地耐心地教導(dǎo)別人。他在上課的時候發(fā)言十分積極，而且會認(rèn)真對待每一節(jié)課和每一件事。
他不僅是我們班的`班長，還是我們足球隊的隊長。我很羨慕他，他跑得很快，跑起來就像一只兔子。
記得有一次，他在走廊上維持我們班秩序。突然，一個同學(xué)沖出來抱住了他，而且調(diào)皮地想要用暴力捆住他。但是他依然沒有想要生氣的意思，而是十分有耐心的勸導(dǎo)那位同學(xué)松開他，因為他還有職責(zé)在身。不過那位同學(xué)卻變本加厲還是想要捆住他，只見他眉頭緊皺，嘴巴不停地說著那位同學(xué)，十分冷靜友好。我想要是我的話，我早就發(fā)脾氣了。他的冷靜和溫和真是讓我十分佩服！
這就是我最喜歡的同學(xué)，你喜歡他嗎？
三年級作文 篇6
生活當(dāng)中似乎有很多人都感受到自己越發(fā)長大身邊的親朋好友貌似都有點疏遠(yuǎn)了自己，就感覺到有些孤獨了。其實這個狀況的出現(xiàn)，經(jīng)過小人的研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，主要的問題還是出在咱們自己身上。
為什么這么說呢，且聽小人娓娓道來：
一，孤獨不孤獨本來就是因人而異，看各自的心理感受的。有些老人家本身就居住在偏僻農(nóng)村，平時澆澆花、喂喂鳥、家里還養(yǎng)條大黃狗、有小灰貓，再或是就是有各類牲畜耕田，生活過得也樂悠悠，你問他們孤獨不孤獨，他們壓根不知道你這話是什么意思。可是一些都市白領(lǐng)青年，他們似乎平時總是跟一群朋友混跡在一起，不是唱卡拉就是跳迪吧，身邊總有這么多人可是他們還覺得孤獨，這明顯說明孤獨不是人多人少的問題，是人心里的問題。
二，從上述理論推導(dǎo)，我們可以知道，孤獨是人心感受。那么為什么會呈現(xiàn)出越長大越孤獨的感受呢？很明顯那是因為人年輕的時候反倒感覺不孤獨，長大以后心里孤獨了。我們發(fā)現(xiàn)，年輕時候的人們常常童言無忌、幾小無猜，總是沒有多少猜忌別人，也不存在看人家不爽的情況，即便看不爽人家身邊也有一大堆看得爽的人。那些總是喜歡跟人吵架的人往往有個特點，就是他身邊已經(jīng)鞏固了一群死黨關(guān)系，他們就開始得意了以為已經(jīng)有了不錯的朋友，那么迫害一下其他人自己也不會損失什么。其實這類人是很幼稚很無知很可悲的，他們沒有尊重生命，即使年紀(jì)很大思維任然幼稚如頑童。如果他們將這樣的指導(dǎo)思想繼續(xù)運用到長大以后的世界，那么注定會遭遇嚴(yán)重的人際關(guān)系危機(jī)，直到最終完全被孤立起來。由此可見，一些大人覺得生活很孤獨很可能就跟他們的人生指導(dǎo)思想密切相關(guān)。
三，沒有依靠產(chǎn)生孤獨。其實論及小時候的生活狀況，很多人都會說小時候朋友確實不多，往往只有一兩個貼心朋友，可是那個時候人也不會孤獨。同時，小時候我們身邊有父母可以依靠，父母就是最大的港灣，一旦有什么事情跟父母說就可以了�？墒请S著年齡增長，父母總會衰老，而且大家都要離開家里去到社會當(dāng)中闖蕩，這個時候能否遇到一個貼心人就很難講了。一旦你經(jīng)歷很多也難以遇到一個貼心人（這種情況很常見，要不然不會有這么多大齡青年），隨之而來的孤獨感也就比較強(qiáng)，其實如果沒有找到對象也沒什么，身邊有知心朋友就可以，可如今都沒有，肯定就孤獨了。
實際上，人從來就不是孤獨存在的。在人的周圍其實是有天使存在的，這天使要為人的生命把關(guān)，時時刻刻都看護(hù)我們，只要人不要讓天使憂傷離開，那么人基本不會有什么危險。人的危險其實也不在于環(huán)境當(dāng)中的什么，主要還是要管住自己的心，不要讓心變得狂躁干旱，不要讓心被引誘去作惡了。小人發(fā)現(xiàn)這很奇妙卻是真實，世界上的很多問題經(jīng)過深入思考都在引領(lǐng)我們認(rèn)識這些真摯的道理。
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