【精華】高三了作文集合5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的高三了作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高三了作文 篇1
百年一世紀(jì)，十年一時(shí)代，三年一代溝，一年呢？
偶生“迷�！倍�，大抵，一年一迷茫吧！迷茫與郁悶已成為廣大群眾傳遞與交流的必備名詞了，動(dòng)不動(dòng)就沖口中冒了出來，認(rèn)真的。違心的。濫用的……似乎給不定的明天與不快的今天尋個(gè)歸宿，讓自己安心，大概是新的慰藉吧！
想來，05年的夏，九月的天。清晨，空氣清晰，微風(fēng)拂煦，東方跳出的紅圓，一片朗朗。天之一角的我，如沐春風(fēng)，心也隨之寬爽，活像一只自由的鳥，翱翔天際，無拘無束的悠閑。
06年的春，“一年之際在于春”，好一個(gè)活力綻放不媚不俗的春啊，那是一切希望的始源。大地之春，孕育萬物之生。此季，海子口中吐出了經(jīng)典：面朝大海，春暖花開。
融融春日，生機(jī)一片，餑餑奮發(fā)，而此時(shí)的心，出了點(diǎn)毛病，攪拌著不知何時(shí)油然而生的迷茫水，綠意盅然的三月比不上十月秋來得恬然怡心。文理分科鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。好友建議我，學(xué)理(它亦然)。為了又在一個(gè)班(只有一個(gè)理科專業(yè)班)，我決定接受好友的提議。下了決心的當(dāng)天，巧的是班主任找我談話。一番口舌之后，我不安了。他是我初中的班主任，現(xiàn)在亦是。根據(jù)他多年的因材施教的套略，望我向文發(fā)展。我開始搖曳不定，宛如風(fēng)吹，墻頭兩彎腰的綠草，在這中日子里不知何去何從。最終，我選擇了友情。想想挺自私的，卻不后悔。
高二的初夏，花常住的季節(jié)，我徹底的與“迷�！痹谖睦砭駬裆蟿澢褰缇�。
而后的夏，驕陽似火，熱力四濺，一地的姹紫嫣紅開遍，顯得格外嘹人，心花怒放，悅情高漲，我應(yīng)該不會(huì)再茫然啥了，我對(duì)著天空笑道。
快樂與迷茫是相互間隔的。
07年，本該平靜的一年。而生活有太多的牽絆。我從云端被無形的力量推入了畫道的漩渦�？鞓返钠陂g是為你而后的迷茫爭取設(shè)下陷阱的時(shí)間么？我怪胎般的想到。7月，畫友在外出集訓(xùn)上大展奇思，討論的熱火朝天。說到脫離學(xué)校，那是一個(gè)勁的拍桌叫絕，興奮啊！直叫上蒼廉明。有時(shí)候，我會(huì)按地里小他們，更導(dǎo)演無所事事的自己，我只是想不通，或許在抉擇上，擁有的太少。隨著社會(huì)的發(fā)展，人際關(guān)系逐亦復(fù)雜，大概，學(xué)校已是社會(huì)的最后一方凈土了，雖不好學(xué)，離開母校，總覺得失去了什么，挺惆悵的。我在行走在流年里》寫下了畫路的變遷，這里便不重復(fù)了。
說實(shí)話，那的確把的折騰的不像樣，一波一波的扣打心岸，猶如日生月落，春秋更迭，無止境的循環(huán)。
高三的夏天，我與畫道糾纏不清，迷茫中隨著時(shí)間的推移，煙消云散。
而今，我又滾進(jìn)聯(lián)考與高考濃霧中，我怕，非常只怕。茫然中不知所做，以致蹉跎歲月，耽擱前程。茫然到只剩下發(fā)呆，盡管發(fā)呆一無濟(jì)于事，卻依舊發(fā)著呆迷茫。
大多時(shí)候，我們都挺傻的，說是天真更得體吧！有迷茫來達(dá)到某種目的(大多限于自我)。兩年的二次迷茫與高三初萌的茫然已不在牽絆著我，想通了，心寬了。高一結(jié)束，是對(duì)文理的依次總結(jié)，高而的畫道，隨著外出集訓(xùn)的日期擬定，也畫上了圓滿的.句號(hào)。時(shí)間，總是給你一個(gè)截止日期，只看你在日期前還是后。
我記得有為迷茫人說：我很迷茫，盡管這個(gè)詞已經(jīng)被我說濫，卻依舊迷茫，而且，越來越迷茫，迷茫的要命，總感覺生活在別處，每個(gè)人都有迷茫失措的時(shí)候，因此，對(duì)自己的迷茫并不懼怕，我擔(dān)心的是，我迷茫的時(shí)間過于長久。
迷茫是個(gè)最普遍的通病，發(fā)生在沒個(gè)人的身上，我也知曉滅亡們迷茫的范疇很大。譬如：生活。工作。學(xué)業(yè)。金錢。3親情。友情。愛情。物質(zhì)，專業(yè)……。盡管可能分的更細(xì)，讓迷茫的人在不知道路標(biāo)的街頭徘徊，叫生活里的人活不明白。但，想迷茫人學(xué)習(xí)吧！迷茫并不可怕，只要我們?cè)诿悦Ｖ袩o時(shí)無刻都抱著一個(gè)重要的目標(biāo)，奮力向前，不至于讓迷茫在我們身上作怪，設(shè)下障眼的不名東西。
迷茫中，我們都是一群爬行的蟲子，而我只想做那只能驅(qū)散所有迷茫的螢火蟲。
高三了作文 篇2
原來，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。
——題記
小時(shí)候，會(huì)怨你
你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會(huì)在意，或許是還年幼無知，又或者是習(xí)以為常。記得小時(shí)候的某一天，在幼兒園里，一個(gè)小朋友諷刺著問："你媽媽為什么總是不來接你呢？"那之后，會(huì)想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時(shí)，哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。
日子就這樣過著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。
高三了作文 篇3
9月13日，全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽復(fù)賽，去年的今天，我參加了考試，今年我放棄了。我們數(shù)學(xué)自招班有30多人參賽，加上競(jìng)賽班的17人，一共有接近50人，高一時(shí)我們班一共有59人。
爸爸對(duì)自招政策的理解比較透徹，結(jié)合我的目標(biāo)，決定放棄競(jìng)賽，我也能理解爸爸的想法，堅(jiān)定的走在高考“裸奔”的道路上。
今天的競(jìng)賽結(jié)束后，我們高一考入數(shù)學(xué)競(jìng)賽班的任務(wù)也就結(jié)束了，幾乎所有同學(xué)都回到高考的復(fù)習(xí)中，當(dāng)然，肯定會(huì)有同學(xué)進(jìn)入省隊(duì)，參加全國決賽，繼續(xù)他們的競(jìng)賽征程。
去年和爸爸聊起來關(guān)注課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法，這一段有一些體會(huì)。最近我在緊跟老師一輪復(fù)習(xí)節(jié)奏的同時(shí)，也在系統(tǒng)的看物理課本，老師講的系統(tǒng)性很強(qiáng)，課本編的也很好，我們國家的教育體制已經(jīng)嘗試在推行素質(zhì)教育，課后提出很多需要學(xué)生自己探索的題目，可是由于應(yīng)試教育的原因，這些內(nèi)容又往往不在考試之列，因此，大家就沒用學(xué)習(xí)這些知識(shí)的積極性。但是，高考題目和這些知識(shí)是否有關(guān)聯(lián)性呢？
真希望低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)這些知識(shí)的時(shí)候，可以認(rèn)真的對(duì)待，不僅能夠幫助你們開闊視野，也可以提升你解決問題的能力。
每次回家都要稱體重，69.7公斤，上高中以來體重第一次降到70公斤以下。平時(shí)在學(xué)校食堂吃飯時(shí)間短，飯菜味道也不好，吃得不多，中午往往吃兩盤青菜。吃太多容易感冒，身體太胖也不好，當(dāng)然有的窗口也有“土豪飯”，但是人太多，太費(fèi)時(shí)間。
高三正式開學(xué)，加上連續(xù)的周測(cè)，已經(jīng)有些高考的緊張感覺。我們宿舍的小Z同學(xué)和小ZS已經(jīng)開始了刷題節(jié)奏。要我早晨6點(diǎn)喊他起床，出了寢室門，直到晚上晚自習(xí)后才回來，連吃飯都委托同學(xué)買回教室。他們不在寢室，寢室人少，學(xué)習(xí)起來也安靜，各得其所。
我覺得還沒有到?jīng)_刺的時(shí)候。
高三了作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，還有不到三個(gè)月的時(shí)間，我們就要離開生活了三年的初中校園。一想到以后不能在這里上學(xué)，不能和現(xiàn)在的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，心里便空落落的。
三年的時(shí)光就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全，給我們留下了深深的回憶。
升入一年級(jí)的我們，像個(gè)什么也看不懂的小孩子，滿臉新奇。那時(shí)的我們，到校最晚，放學(xué)最早。每天只知道吃喝玩樂睡。一次大考，成功的將班里的同學(xué)分成了三個(gè)等級(jí)。優(yōu)等生兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，當(dāng)班主任接過他們那寫滿成績的試卷時(shí)，不禁老淚縱橫，欣慰的說道，這才是我教的學(xué)生啊。而中等生的作用就是將老師從理想社會(huì)拉回現(xiàn)實(shí)社會(huì)，告訴他們說，這世上沒有桃花源，還是好好教書吧。最可憐的便是差等生了，長期占據(jù)在后兩排，只有在打掃衛(wèi)生時(shí)才能想到他們。
就這樣渾渾噩噩的過了一年，我們升入二年級(jí)。終于擺脫了初一新生的身份，不用再受高年級(jí)的打壓，我們也屬于半個(gè)統(tǒng)治階級(jí)了。與此同時(shí)，待你長發(fā)及腰體也開始流行起來，終于體會(huì)到什么叫女為悅己者容，男為己悅者窮了。
初三的我們，把對(duì)方當(dāng)成敵人，奮力拼搏只為那成績單上鮮紅的成績。你追我趕，分秒必爭，這才是屬于我們的青春。
回想這三年，感嘆著時(shí)間跑得太快，再也追不上他的腳步，輕輕地他走了，正如他輕輕地來。現(xiàn)在的我們，不應(yīng)去過多的感慨時(shí)間去哪兒了，而是努力去追過剩下的時(shí)間。
成長是一個(gè)歷程，我們能做的，只有去珍惜。
我獨(dú)自一人事盤坐在落地窗臺(tái)上，窗前滿滿的全是冰涼的水珠，窗外漫著大霧，時(shí)不時(shí)透來幾股冷風(fēng)。
短暫的寒假不知覺中就恍了大半，我難得這么不吝惜時(shí)間來安靜的讀會(huì)書；像是方才瞥見了書上的一幅漫畫，是關(guān)于親情的，我便稍微看了兩眼。不過先是附上了一杯熱奶茶，暖了下手，撂在一旁。這是我的習(xí)慣，看書或者看電影前總要先喝點(diǎn)什么。
喝完第一口后就連忙看了起來，漫畫后面是文章，文章前面有導(dǎo)語，這部分的幾篇文章大概是寫兒女對(duì)父母衰老的傷感和父母對(duì)兒女單飛的無奈的。都是回憶文，更加激起了我閱讀的興致。我衷于回憶，因?yàn)槲宜寄钅切┟篮玫娜兆印?/p>
高三了作文 篇5
“你很幸福�！边@是所有我的好朋友告訴我的。我真的幸福嗎？為什么自從我有了自己的思想后就不這么認(rèn)為了？每當(dāng)我說出我不幸福的時(shí)候，他們總是說我身在福中不知福�；蛟S我真的很幸福吧，但是這“幸�！北池�(fù)的重量實(shí)在是太大，已經(jīng)超過幸福本身了。
一家七口，四代同堂，這樣一個(gè)構(gòu)架的本身就應(yīng)該是幸福的吧。從小的生活就被安排得很好。小學(xué)、初中和高中，不管成績好與差，學(xué)校都已經(jīng)被選定。生活也被安排得很妥當(dāng)，沒有太多瑣碎的事情讓我煩心，只要認(rèn)真讀書就行了。在很多人的眼中，真的很幸福。但是我真的不這么認(rèn)為。
爺爺是教師，爸爸也是教師，而且他們?cè)谶B平還算是小有名氣吧，順理成章地我和姐姐將來也應(yīng)該會(huì)當(dāng)老師�？墒�，說實(shí)話，我們都不想當(dāng)教師。在高考填志愿的時(shí)候，姐姐終于反抗了。那是一個(gè)很痛苦的抗?fàn)庍^程，最終爸、媽妥協(xié)了，她如愿以嘗地選擇了自己喜歡的專業(yè)。然而，她的成功也就意味著我沒得選擇了，我唯一的職業(yè)就是當(dāng)老師。這一點(diǎn)，我也是最近才從別人一句無意的話中明白過來的。
從小到大，我都不是叛逆的小孩，一直都是最乖，最懂事的，而且現(xiàn)在他們把所有的希望都寄托在我的身上，我不知道我是否真的有勇氣反抗。可是如果不反抗，也就意味著我不能有自己的夢(mèng)想，必須以犧牲我的夢(mèng)想為代價(jià)來成全他們的心愿。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是人情的社會(huì)，只要有關(guān)系，什么事都好辦。就算他們真的放手，我不知道我又真的能在自己喜歡的領(lǐng)域好好干下去嗎？沒有關(guān)系，工作都難找，更別說以后的發(fā)展了。如果我真的妥協(xié)了，以他們的人際關(guān)系，隨便我想要在連平的哪一所學(xué)校教書都能進(jìn)。只是我覺得當(dāng)教師沒太大的前途，而且不想局限于連平這個(gè)小地方，這個(gè)職業(yè)本身的職業(yè)病又很多。更重要的是我不想再被他們安排我的生活，從小就被他們寵著，在他們的眼中，我沒有多大的能耐，我也想借此機(jī)會(huì)證明給他們看，沒有他們的幫助，我依舊能闖出美好的未來，自己選擇自己以后要走的路，不依賴于任何人。
那一次，老師問我，我的人生觀，我的價(jià)值觀，我的理想，我的目標(biāo)是什么。我深深地低下了頭，無言以對(duì)。老師還說我們都長那么大了，真的該想想自己的未來，好好地為自己打算一下今后的生活，為父母著想。我無語。可笑之至，有誰會(huì)沒有夢(mèng)想，只是有些時(shí)候，夢(mèng)想只能在心里想想就好了�，F(xiàn)實(shí)總是比預(yù)想的還要?dú)埧�。要考慮父母，就要放棄自我，要選擇夢(mèng)想，就要背負(fù)不孝之名。為什么不管最后怎么選擇都會(huì)有人受傷。
希望高考慢點(diǎn)到來，因?yàn)楹ε逻x擇。我苦笑這樣“幸�！钡拿\(yùn)。
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