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高考作文600字

時間:2021-05-08 11:06:27 高考 我要投稿

【熱門】高考作文600字匯編五篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的高考作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】高考作文600字匯編五篇

高考作文600字 篇1

  春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總會。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?

  春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不曉得不覺的時候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

  風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的,帶點兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風(fēng)又綠江南岸!闭f的多么好。〉趾沃故恰熬G”?

  在風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

  再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象。〈禾鞂儆诤⒆觽,天空屬于孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?

  但是,如果您俯下身子去仔細(xì)審視,您會看見在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。您也許會嘆息:“真是美中不足啊!”是的,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,您不妨削去枯黃的冬衣,您會有更新奇的看見,嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天。

  我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,您為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?

高考作文600字 篇2

  一、作文需要人文精神的支撐

  作文一味追求語言華美、結(jié)構(gòu)精巧、技巧嫻熟,而輕視傳統(tǒng)文化的積淀,忽略人文精神的關(guān)懷,這種技巧訓(xùn)練作出的文章無疑都缺乏豐厚的底蘊和雋永的思想,單薄而又貧瘠,讓高考作文豐滿的三種支撐。

  如何提高自己的人文素養(yǎng)呢?首先,要關(guān)注世界政治、科技、社會動態(tài),讓自己的生活中有不竭的源泉。

  其次,了解和學(xué)習(xí)世界各民族的優(yōu)秀文化,從而使我們的文章既具有中國特色,又具有鮮明的時代特色。

  二、作文需要個性思想的支撐

  作文要有個性,要表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗,要體現(xiàn)創(chuàng)新精神,作文指導(dǎo)《讓高考作文豐滿的三種支撐》。個性的背后離不開思想,思想是在具體的事件和情境中,明得的理、獲得的悟、取得的思考。只有有了思想,作文才能是人生的史記,才會富有生命的質(zhì)感。作文不能用幾條規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)代替自己豐富的思想活動,應(yīng)該使自己思想的觸角伸向生活的每個角落。只有擁有了自己個性的思想,“文”才能載“道”,這個“道”,才能被人接受。

  三、作文需要主體意識的支撐

  目前我們寫作往往處于一種模仿和被動接受的狀態(tài),不是“情郁于中而必發(fā)乎外”,而是具有很強(qiáng)的應(yīng)對性。其原因有二:一是命題中的“無我”現(xiàn)象——很多老師布置的作文題學(xué)生十分反感,最后不是“我不愿寫”就是“我寫的`不是我”;其二是受“文以載道”的影響,過分強(qiáng)調(diào)作文要帶有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,把“利他”放在第一位,使得文章“無我”,個性得不到張揚,自我得不到宣泄。

  樹立作文的主體意識,要把寫作當(dāng)成是人生體驗,是一種獨立、積極、自主、自由的創(chuàng)造性活動,而不應(yīng)該在某些方面進(jìn)行條條框框的限制。

高考作文600字 篇3

  孩子們轉(zhuǎn)動地球儀,紛紛說出自己的答案。兩三通發(fā)言之后,一個穿灰夾克的孩子舉手說了一段有些含混的話:“我覺得每一個地方都是先迎來黎明的。(地球)每轉(zhuǎn)到一邊的時候,另外一邊就不是(向著)太陽了,而另外一邊轉(zhuǎn)過來它又變成向著太陽了。它又成了第一個。又轉(zhuǎn)一回后,反方向那邊又迎來了。最開始它是第一次,這回也是第一次。每一個都最先迎來黎明!

  這孩子說得很快,跟繞口令似的。他的“繞口令”沒有得到老師的任何回應(yīng)。他剛說完老師就叫了另一個學(xué)生回答。當(dāng)然,多數(shù)學(xué)生的答案一致而正確:北京先迎來黎明。

  使我感動的事發(fā)生在教師們的評課活動中。在同事們稱贊和提建議后,上課的老師自評說,學(xué)生基本上都懂了,但也還是有個別糊涂的學(xué)生,比如說“每一個都最先迎來黎明”的那個。

  校長就是在這時接話的。

  “這個孩子已經(jīng)超越了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),可以說他的發(fā)言是這節(jié)課最精彩的發(fā)言。他的發(fā)言正好可以解釋這節(jié)課以后的內(nèi)容——北京和紐約哪個先迎來黎明?他在討論一開始就預(yù)感到了。他已經(jīng)認(rèn)識到了循環(huán),認(rèn)識到了周而復(fù)始,這邊是白天那邊是晚上,那邊是白天這邊是晚上,這邊再到了白天,那邊又是晚上,那憑什么說誰先誰后呢?他已經(jīng)站在空間(太空)看問題了。”

  我要是那位女教師,也要苦苦修煉出一對校長這樣的耳朵,并且要在無論哪節(jié)課上都記得用心篩選那些有價值的“雜音”,不糟蹋學(xué)生超越了本節(jié)課目標(biāo)的“真懂”信號。我仿佛又看到我的導(dǎo)師組長戴維,一位瘦瘦的、戴著眼鏡的猶太裔教授,美國科學(xué)教育的重量級人物,正舉起一根手指,笑瞇瞇地、第一萬零一次地重復(fù)他最心愛的名言——“教學(xué)的目標(biāo)是理解學(xué)生想法的本質(zhì)!”

高考作文600字 篇4

  我喜歡音樂,但不太懂音樂。因為我沒有專門研究過音樂知識,既不識簡譜,更不懂五線譜。不過,積多年之經(jīng)驗,我還是能分辨出不同國度和地域的音調(diào)。歐美的、非洲的、印巴次大陸的、日本的,等等。雖說不出個所以然,但做出判斷還不是太難的。

  各國和各民族的音樂都有著自己的歷史淵緣,不僅曲調(diào)源于自己的生活和特殊情感,而且也離不開特定樂器作為載體。因此,音樂世界的豐富多彩是顯而易見的。

  正因為音樂具有歷史淵緣,人們首先都適應(yīng)和接受本國和本民族普遍認(rèn)同的音樂形式和音調(diào),音樂家一般都在本國本民族音樂的基礎(chǔ)上考慮進(jìn)一步提升和光大的問題。

  魯迅說:“只有民族的,才是世界的”。我以為這里有兩層意思。一是只有得到全民族的認(rèn)同,才有資格成為世界大家庭的組成部分。二是世界本身就是由各具特點、豐富多彩的東西所構(gòu)成的。沒有自己的特點,就得不到大家的認(rèn)同,也就無法成為世界的組成部分。

  音樂也是這樣。當(dāng)我們閱盡琳瑯滿目的世界尋找歸去的路,不由自主還是想起蘊藏在國樂中讓人魂牽夢繞的味道,這是順理成章的。

  盡管這個世界是相互包容的,但要有“中國味”才能站得住。西洋樂器固然在世界范圍內(nèi)影響力巨大,接受度劇增,但在中國至少在魂上還有著自己的堅持。交響曲我們有《北京喜訊到邊寨》、鋼琴曲我們有《黃河》、小提琴我們有《梁祝》,等等,不一而足。它們在形式上已突破了傳統(tǒng)國樂,因為其中用了西方的“器”,但誰又能說他們不是中國的呢?關(guān)鍵是其“體”還是我們的。

  音樂是人類共同的喜愛,這是共性。但因國家民族及所處地域的歷史文化各異,音樂也就有了各自特點的多樣性,這體現(xiàn)了個性。共性即寓于個性之中,沒有個性就沒有共性。從這個意義上說,有意識地尋找“中國味”,正是為了在音樂上促進(jìn)這個世界的和諧并向著大同邁進(jìn)。

高考作文600字 篇5

  吟唱感時花濺淚,遙記恨別鳥驚心,最難逝去是鄉(xiāng)情,最易生情是鄉(xiāng)音,天涯漂泊多感嘆,青春愿為故鄉(xiāng)吟,人生路上多驛站,最終落葉也歸根。

  ——題記

  有這樣一個地方,無論你身在何方,心里總把它牽掛;有這樣一個地方,無論你成榮辱,它都想母親一樣把你接納。有這樣一種情節(jié),在黑夜里悄悄升起,又輕輕褪去,留下淡淡的惆悵,輕皺著眉頭,靜靜地懷念;有這樣一種情節(jié),在冬天里為你點燃溫暖的火把。這個地方叫故鄉(xiāng),這種情懷叫思鄉(xiāng)。

  獨倚欄干,聞著秋風(fēng)涼爽的氣息,望著空中飄零的黃葉,我的心已飛到了故鄉(xiāng)。

  所謂“上有天堂,下有蘇杭,”而我只覺得我的家鄉(xiāng)最美。它就是詩人的詩,畫家的潑墨丹青,文人的華美詞藻。

  早晨,天還未亮,天便醒來,拿一把交椅,捧一壺清茶,潤一潤嗓子,望一望天空,那顏色介于深藍(lán)和黑之間的蒼穹,把我的心拿了去,我便感到宇宙的偉大與自己的渺小,自然的安靜與美麗。當(dāng)天空變成蔚藍(lán),那靜靜的湖水被白帆弄成五彩的波紋,這時又想起一句詩“閑看庭前花開花落,漫隨天上云卷云舒,”多么愜意的生活!我想只有在故鄉(xiāng)才會體會得最深。

  當(dāng)夕陽西下,點著了掛在西天的柴火,大火便熊熊燃燒,燒紅了半邊天,如果這時打開窗子,恰有風(fēng)將土地的香味吹入鼻中,那種感覺無以言傳。吃過晚飯,躺在屋頂上,看著鳥兒們一起喊叫著歸巢,它們沒有迷失和孤獨,鳥兒已經(jīng)歸巢。月色已經(jīng)來到,四周充滿了如水的靜謐和安詳。故鄉(xiāng)披上了月亮給它定做的明亮的衣服,在故鄉(xiāng)人的眼里顯得那樣美,那樣美。

  我略略地抬起頭,看見天上繁星點點,那許許多多的小星星就像釘在湛藍(lán)的天幕上似的,眨巴眨巴地閃爍著,耳邊聆聽著風(fēng)吹過,心情放松地一塌糊涂。

  這,就是一種故鄉(xiāng)情懷,唯有故鄉(xiāng)才能帶給我的妙不可言的感覺!哦,這熟悉的燈,熟悉的河,熟悉的樹,熟悉的夜,熟悉的人……

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