有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
走走走走走，我們一同去郊游……”今天下午，我們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來到了江南水鄉(xiāng)——朱家角。這次郊游可謂是令我回味無窮。
水鄉(xiāng)的景真美。在入口處，我們的隊(duì)伍立刻亂成了一團(tuán)，同學(xué)們?nèi)宄扇�，興高采烈地往前走去。小悅、小琪和我手拉著手，突然，我們在放生橋前一齊停下了腳步，異口同聲地感嘆道：“哇！這簡直就是一幅山水畫��！”
艄公悠悠地?fù)沃〈�，鉆過飽經(jīng)滄桑的石橋，激起一圈圈漣漪。人們傍河而居，一滴滴雨水從屋檐下滑落，石階上出現(xiàn)了許多深深的洞。婦女們一邊在搓衣板上搓洗著衣物，一邊用地道的家鄉(xiāng)話聊著家常。
水鄉(xiāng)的美食最誘人。不知不覺間，我們走上了北大街。循著一股濃郁的香味，我們頓時(shí)變成了一只只餓狼，撲向了一家麥芽糖店。盡管門口排起了長長的隊(duì)伍，但阿婆依舊不緊不慢地在空中攪著糖漿。慢悠悠，這也許是這里老人們長壽的原因吧！我耐心地等待著，終于拿到了一份麥芽糖。我興致勃勃地學(xué)著阿婆的樣子，攪啊攪，漸漸地，麥芽糖變成了金黃色。我又輕輕地咬了一口，竟然拉出了許多根近乎透明的糖絲。那股甜絲絲的味道中還摻了些許苦味，我抿了抿嘴，原來是焦糖味的。我情不自禁地吃了一口又一口，走到巷口時(shí)，只剩下了木棍。直到現(xiàn)在，我的嘴里都回蕩著那股香醇的味道。
水鄉(xiāng)戀戀不舍地向我們揮手，我們玩得真是太盡興啦！唯一的遺憾就是我只買了一根麥芽糖，現(xiàn)在回想起來，我的口水依然“飛流直下三千尺”。
記住這一天，這就是我們學(xué)校去朱家角古鎮(zhèn)上的一次別開生面的社會(huì)實(shí)踐課，這課堂寬闊，自由，快樂，走遍古鎮(zhèn)，嘗遍美食，留下一串串美好的.記憶……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天是我們翠苑二小學(xué)生最高興，也是盼望已久的一個(gè)好日子———春游日。
這次春游的目的地是孤山公園。下車了，我們排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍向目標(biāo)“進(jìn)軍”。我們在西湖邊的小道上走著。舉目往路的左右兩邊一看，有粉紅的桃花盛開著，翠綠的柳樹在風(fēng)中飄舞著，真所謂一株楊柳一株桃，紅綠相間，使人陶醉。我們走到西泠橋上，我們看到了一座亭子，上面寫著“慕才亭”三個(gè)字，原來這就是杭州歷史上有名的才女———蘇小小之墓。
我們走過西泠橋，一眼就看見一位古代婦女的雕像，這是誰呢？�。”荒悴轮辛�，這就是秋瑾。她左手握著一把劍，右手插在腰上，充分表現(xiàn)出了這位女英雄的精神氣概，她真不愧是女中豪杰。她的雕像下還寫著四個(gè)大字：“巾幗英雄”。秋瑾，原名秋閨瑾，是近代民主革命志士，她出生于1875年，祖籍浙江紹興，自稱“鑒湖女俠”。她在日本留過學(xué)，回國后為推翻滿清統(tǒng)治，與清政府做了英勇的斗爭。1907年在老家紹興被清政府殺害了。秋瑾是對國家有過貢獻(xiàn)的人，我以后也要做一個(gè)為國家為人民做出貢獻(xiàn)的人，做國家的頂梁柱。
我們走進(jìn)孤山公園，看到了一塊大石頭，上面寫著：“百年名社，千秋印學(xué)�！蔽覀冞�看見幾只野鴨子，它們好像在一起比賽游泳，又好像在一起玩游戲。我們一起上了孤山，從山上望西湖，西湖霧蒙蒙的，到了放鶴亭時(shí)，天便下起了蒙蒙細(xì)雨，雨中的西湖，另有一番風(fēng)味，真如蘇軾所說的：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！蔽医裉煊H身感受和領(lǐng)略了這兩句的豪情。
最后我們到了一片草地上，盡情的玩耍起來。有的從書包里拿出卡牌和同學(xué)打牌；有的在草地上奔跑，還有的跑到假山上去玩……今天真是一個(gè)特別有意義，特別讓人開心的日子，我寫下這篇文章，就是為了永遠(yuǎn)記住這讓人快樂的一切。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
前天中午，我因?yàn)楦忻皩?dǎo)致咳嗽，咳得異常的難受，咽喉很疼，猶如有一條毛毛蟲在我的咽部跳舞。這時(shí)媽媽遞過來一杯溫溫的蜂蜜水，對我說：“寶貝，快來！把它喝了，你會(huì)好受些�！蔽医舆^水杯，喝著甜滋滋的蜂蜜水時(shí)，情不自禁地想起了我那熱愛養(yǎng)蜂的外公。
我的外公有著一副“國”字 臉，高高的顴骨，高高的鼻梁，厚厚的嘴唇，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。眼角邊上有好幾道魚網(wǎng)紋，顯得有一點(diǎn)蒼老！每當(dāng)笑起來時(shí)顯得格外的和藹可親！
我的外公他是一名“人類靈魂的建筑師”。不過，現(xiàn)在由于年老退休了。平常在家就養(yǎng)養(yǎng)花草，養(yǎng)養(yǎng)蜜蜂。
閑時(shí)，他來到我家，每天接送我上學(xué)。晚上給我輔導(dǎo)功課。有一次，我很快地寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，自己左看看右看看，認(rèn)為沒有錯(cuò)誤，準(zhǔn)能全對！便得意洋洋的將作業(yè)本遞交給了外公過目。外公接過本子，不慌不忙地戴上老花鏡，手持一枝鉛筆，認(rèn)真的檢查起來。過了一會(huì)兒，外公叫我一聲：“揚(yáng)揚(yáng)！”我急忙應(yīng)聲，走過去。接過本子，發(fā)現(xiàn)外公在我的作業(yè)本上畫了三個(gè)小圓圈。我一看，傻眼了！我怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？這么簡單的題都給他寫錯(cuò)了！我自言自語道。外公對我說：“ 你這難的題都寫對了，容易的確寫錯(cuò)了，你說是不是粗心惹的禍？”緊接著，外公給我仔細(xì)地講解了如何進(jìn)行解題的方法和一些計(jì)算的技巧。最后總結(jié)告訴我：要和細(xì)心交朋友，不與粗心手拉手！
這就是我既熱愛養(yǎng)蜂又精通數(shù)學(xué)的外公！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
回憶小學(xué)的課間生活，有跳橡皮筋、踢毽子、打籃球等，真是精彩無限，但的流逝，轉(zhuǎn)眼，已是初中生了。
在不知不覺中，課間生活也平乏無淡，當(dāng)我坐在教室里，抬眼望去，同學(xué)靜靜地走出教室，在走廊上悠閑地望及的綠樹小草。但凡坐在教室里的同學(xué)，在專心致志地看書，在地做作業(yè)。
我趴在桌子上想著：這我期待的初中生活嗎？當(dāng)我次進(jìn)初中，初中的課間生活應(yīng)該會(huì)更有趣、精彩的呀！此時(shí)的我又回小學(xué)的課間生活。在不經(jīng)意間，我看見了腦海中的我，整天嘻嘻哈哈，一成不變的和她的同學(xué)玩耍呢！她們邊數(shù)著數(shù)，邊邁起輕盈的步子跳著橡皮筋，她們笑得多開心啊……
只聽英語老師“砰”的拍了講臺(tái)，走廊外的同學(xué)都紛紛“逃”進(jìn)教室，緊張的氣氛開始蔓延。同學(xué)都感到緊張不安，生怕老師批評到，我全身都開始冒冷汗了，真有點(diǎn)兒。接著老師又報(bào)了一連串的名字，里面并我，懸著的大石終于落地了。被老師報(bào)到名字的同學(xué)都個(gè)愁眉苦臉，連平時(shí)最愛笑的同學(xué)臉上都找一絲笑意，這讓我覺得初中生活是緊張時(shí)期。
“叮鈴鈴”上課鈴又響了，我耷拉著腦袋想：迎接的下課間生活又會(huì)是怎樣的呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我家里買了很多的書，但是每次買來我都是拿來看看樣子，從來不讀，媽媽叫我讀，我總是說：等一下，馬上就讀�？墒沁^了很久我還是沒讀。因?yàn)椴蛔x書，所以我的也不咋地。
一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸要去書城買幾本書，到了三樓，我跟爸爸說：爸爸，我去五樓讀書，行嗎？等下你來五樓找我好了。爸爸說：好吧，你去吧，別亂跑，等下我找不到你了。其實(shí)我去五樓不是去看書，而是去看玩具，然后叫爸爸買。
到了五樓，我奔向玩具，在跑的時(shí)候我看見一本名字很有趣的書，叫《非常老師》，我就坐下來，細(xì)心的看了起來，不知不覺我已經(jīng)看了1個(gè)小時(shí)了，爸爸上來了，我只好放下書回家了。回到家后我跟爸爸說：爸爸，以后的每個(gè)星期天能不能去書城看書�。靠梢园�，看書當(dāng)然好！爸爸支持你。爸爸高興地說。
自從這以后，我就愛上看書了，有時(shí)候口袋里有錢，就會(huì)到書店里去挑幾本自己看的有興趣的書買回來，也是自從這以后我的開始逐漸的好了起來。我從這總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：看書要看自己有興趣的書，買來后也不要看的很晚，這樣會(huì)影響睡眠，白天你想看就看，不想看就不看。
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