實(shí)用的高考作文400字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的高考作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考作文400字 篇1
認(rèn)真閱讀下面的材料，根據(jù)自己對(duì)材料的感悟和聯(lián)想，選一個(gè)合適的角度寫一篇作文
20xx年圣誕節(jié)來臨時(shí)，中國(guó)內(nèi)地許多地方的人士用各種不同的形式來“慶祝圣誕”，給孩子買圣誕禮物，到飯店聚餐，去教堂參加活動(dòng)……同樣是圣誕節(jié)的這一天，長(zhǎng)沙某高校學(xué)生身著漢服，手舉“抵制圣誕節(jié)”等標(biāo)語，走上長(zhǎng)沙太平街圣誕活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，呼吁廣大市民“中國(guó)人不過外國(guó)節(jié)”，過中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。
要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)，不得抄襲、套作，不少于800字。
文題解析：
試題分析：這是一則材料作文，本題材料中列舉了兩種對(duì)立的現(xiàn)象，一種是對(duì)洋節(jié)歡迎而且熱衷，一種是抑制，這兩種現(xiàn)象目前是中國(guó)是常見的，因此考生在寫作中不要輕易否定或贊成哪種觀點(diǎn)，一定要注意揭示和挖掘以“圣誕節(jié)”為代表的“洋節(jié)”和“傳統(tǒng)節(jié)日”所蘊(yùn)含的內(nèi)在的文化精神，從中找出合適的點(diǎn)，進(jìn)行敘述或議論。比如可立意為“珍視傳統(tǒng)節(jié)日，不必追逐洋節(jié)”;也可立意為“洋節(jié)蘊(yùn)含的文化東西，值得借鑒”;“將中西方文化結(jié)合起來”等。從文體上看，本題要求除詩歌外文體不限，考生可以根據(jù)自己平時(shí)復(fù)習(xí)的情況選擇自己擅長(zhǎng)的文體來寫，注意記敘文要以情動(dòng)人，議論文要觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)典型，論證有力。
高考作文400字 篇2
1、無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來�！喔�
2、我們現(xiàn)在必須完全保持
3、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。——?jiǎng)⑾?/p>
4、人生是短促的，這句話應(yīng)該促醒每一個(gè)人去進(jìn)行一切他所想做的事。雖然勤勉不能保證一定成功，死亡可能摧折欣欣向榮的事業(yè)，但那些功業(yè)未遂的人，至少已有參加行伍的光榮，即使他未獲勝，卻也算戰(zhàn)斗過�！s翰遜
5、金無足赤，人無完人�！V語
6、那些雖落后仍堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的選手及那些肅然不笑的看客，乃正是
7、敢于正視自己的無知才能擴(kuò)大自己的知識(shí)。——烏申斯基
8、決不要掩飾自己知識(shí)上的缺陷，即使用最大膽的推測(cè)和假設(shè)去掩飾，也是要不得的�！D巴甫洛夫
9、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累�！袑�
10、感到自己渺小的時(shí)候，才是巨大收獲的開頭�！璧�
11、不知道自己的無知，乃是雙倍的無知�！乩瓐D
12、我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱�！獖W斯特洛夫斯基
13、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！鳑r
14、習(xí)慣是一條巨纜——我們每天編結(jié)其中一根線，到最后我們最終無法弄斷它。——梅茵
15、人生是一場(chǎng)賭博。不管人生的財(cái)博是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會(huì)賭它�！_曼·羅蘭
高考作文400字 篇3
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曾幾何時(shí)，我們無數(shù)次的幻想，回到原點(diǎn)，回到過去，然而這一切都只能是想象。
曾經(jīng)那么討厭在學(xué)校讀書的.日子，因?yàn)橐獪?zhǔn)時(shí)上課，下課回到家里要做作業(yè)，復(fù)習(xí)，一連串的考試，曾經(jīng)壓的我們喘不過氣。踏入社會(huì)才知道，曾經(jīng)被我們厭棄的日子是多么的美好。
會(huì)跟大伙手牽手走過那條河，即使最后會(huì)把鞋子沖走，但是，那份純真，是現(xiàn)實(shí)社會(huì)無法再體會(huì)到的。
回到原點(diǎn)，依然還是要頂著烈日，或是冒著大雨，踩著那部破單車去學(xué)校，只為了不遲到，不被扣分。
回到原點(diǎn)，那時(shí)的我一定要好好學(xué)習(xí)，回到原點(diǎn)，我還要住在103。
踏入社會(huì)才開始留戀曾經(jīng)在學(xué)校的時(shí)光：?jiǎn)诬嚨挠洃洠撬娜兆�，自�?xí)的教室，雨天的記憶，陽臺(tái)上追尋的背影……處處都是溫暖的記憶；曾經(jīng)那么意氣勃發(fā)：勇敢的將夢(mèng)想擺在面前，瀟灑地去追夢(mèng)；曾經(jīng)那么急切去承諾……可是，我們還是不可遏制地長(zhǎng)大了，不可遏制地畢業(yè)了，然后不可遏制的淡忘了……再聽那些校園離別歌曲，依舊傷感得無法入睡，想想以前的日子，曾經(jīng)的年少無知，犯過那么多不可饒恕的錯(cuò)誤。
有人說過，“時(shí)間就像指間沙，就算再怎么緊握，最后還是會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的流逝掉”。人越是長(zhǎng)大，越會(huì)計(jì)較，社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，讓人慢慢改變，要回到原點(diǎn)，無俗無求，談何容易？
高考作文400字 篇4
運(yùn)動(dòng)會(huì)的拼搏十月的陽光，十月的朝霞，一個(gè)燦爛明媚的十月，一個(gè)豐收吉祥的十月。 伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在艷陽高照的日子里開幕式拉開了帷幕。看，整齊的步伐；聽，喧天的掌聲。在藍(lán)天，白云的映襯下顯得格外引人注目。不久，比賽就正式開始了。盡管比賽項(xiàng)目很多，可就牽動(dòng)人心的要數(shù)男子800米比賽。我班的小杰同學(xué)也參加了。只聽“砰——”地一聲，比賽開始，他昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的富有彈性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時(shí)機(jī)。顯然早也胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員雖個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關(guān)，奮力追趕。已經(jīng)是第二圈了，小杰仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒有減慢，反而越來越快。后面幾位運(yùn)動(dòng)員都急紅了眼睛，恨不得生出一對(duì)翅膀，玩命的追。隨著終點(diǎn)的臨近，啦啦隊(duì)的吶喊助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣，只剩下最后30米了，出人意料的情況發(fā)生了，只見一班的一位運(yùn)動(dòng)健將明顯加快了速度，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過了一個(gè)，又超過了一個(gè)已經(jīng)同小杰并駕齊驅(qū)了，只剩下最后十多米的較量，究竟誰勝誰負(fù)？這時(shí)，啦啦隊(duì)的嘴巴仿佛被膠布封上了一般，發(fā)不出喊聲。同學(xué)們的心都吊到嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓眼睛。最后，小杰第二個(gè)沖出終點(diǎn)。
高考作文400字 篇5
第1段150字左右：寫出中心論點(diǎn)，首選單句形式，且是判斷句或肯定句。絕對(duì)不用復(fù)句（復(fù)句容易走題，影響得分），點(diǎn)出寫作的由頭，作文題中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首講述分論點(diǎn)一，如第一節(jié)的內(nèi)容是幾個(gè)分論點(diǎn)的簡(jiǎn)單組合，則“分論點(diǎn)一”適宜放在段尾。這樣和分論點(diǎn)二、分論點(diǎn)三的位置區(qū)別開來，使行文有變化�！胺终擖c(diǎn)一”論證不許舉例，采用純分析的說理論據(jù)展開。
第3段200字左右：段首講述分論點(diǎn)二，采用舉例論證，首選作文題提示中的例子來分析論證，同時(shí)也可輔助一個(gè)自己舉的例子，自己舉的例子要比前例文字少。如沒有作文題提示中的例子，則自己舉個(gè)典型的例子來分析論證，同樣要求敘寫例子的文字一定要比分析論證的文字少。否則對(duì)文體特征會(huì)產(chǎn)生重創(chuàng)，影響得分。
第4段200字左右：段首講述分論點(diǎn)三。采用聯(lián)系實(shí)際舉例。這是寫作本文的時(shí)代意義所在。聯(lián)系的實(shí)際可以是學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)任何一個(gè)方面，目的是或提高思想認(rèn)識(shí)，或明確是非正邪，或提出解決的方法途徑，或揭示某種疑難迷惑，總之要給人以啟發(fā)。
第5段150字左右：要再現(xiàn)中心論點(diǎn)，扣住中心論點(diǎn)寫出作用、意義、號(hào)召、展望等。
高考作文400字 篇6
憶往昔，夢(mèng)想伊始。
你曾磕磕絆絆，跌跌撞撞;
我也牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步。
看今朝，夢(mèng)想相隨。
你已乘風(fēng)破浪，大步向前;
我也信心滿滿，走向明天。
現(xiàn)實(shí)，是我們?cè)?jīng)滿懷的夢(mèng)想;
夢(mèng)想，是未來可以擁有的現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)翻涌交錯(cuò)之中，
中國(guó)，我想
和你
一起夢(mèng)想，一起騰飛!
你想實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族的偉大復(fù)興;
我想實(shí)現(xiàn)六月高考的自我突破。
我已見證你在精彩奧運(yùn)上的一展雄風(fēng)，
在完美世博上的大顯國(guó)力;
你也見證我在緊張競(jìng)賽中的脫穎而出，
在至今考試中的名列前茅。
你期待，
在廣闊天地間蕩起陣陣春潮，
在詩篇吟誦中開出紫紅萬千。
我知道，
你想在20xx年看到全面的小康，
在20xx年看到成功的現(xiàn)代化。
我期待，
在漫漫征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆，
在紙張翻飛間漾起浪花萬千。
你等待，
看到我20xx年高考優(yōu)異的成績(jī)，
在20xx年觸手可及的美好前景。
祖國(guó)，
擁有千千萬萬的夢(mèng)想，
每個(gè)夢(mèng)想里都有我們的努力;
我們，
擁有千千萬萬的憧憬，
每份憧憬中裝載祖國(guó)的剪影。
呵，祖國(guó)，
我偉大的母親，
我溫馨的家園，
請(qǐng)讓我和你一起夢(mèng)，
讓祖國(guó)的花朵，未來的棟梁
和你
一起夢(mèng)想，一起騰飛!
高考作文400字 篇7
教師在講臺(tái)邊上侃侃而談，學(xué)生埋頭苦記，認(rèn)真思考，有效的教學(xué)使我們短時(shí)間內(nèi)獲得大量信息;課外的練習(xí)是我們的逐漸積累，是一項(xiàng)持久的工作;但是，在我看來，一切都沒有在社會(huì)生活中實(shí)踐，這一貫穿于一生的學(xué)習(xí)對(duì)于語文素養(yǎng)的作用大。
語文，又叫國(guó)文，是我國(guó)的國(guó)學(xué)，其傳承與發(fā)展關(guān)乎我國(guó)的文化軟實(shí)力的增強(qiáng)。在課堂的學(xué)習(xí)給我們帶來的知識(shí)也許只能在最近的考試中發(fā)揮作用，卻不能長(zhǎng)久運(yùn)用。在課外的練習(xí)，如果只是練習(xí)而不能靈活運(yùn)用，便了無效用。
在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不僅能自己學(xué)習(xí)，更能在與他人的交往生活中作用，不僅自己的語文素養(yǎng)得以提高，對(duì)于別人也同樣如此，一傳十十傳百，我國(guó)的語文素養(yǎng)整體水平不也是提高了嗎?又何愁我國(guó)的國(guó)際影響力得不到體現(xiàn)呢?
現(xiàn)在社會(huì)中有一部分以無知為榮，以跟風(fēng)為時(shí)尚的人，盲目地崇洋媚外，甚至連“洋，外”的全稱都不能完整表達(dá)，根本原因不就是語文，國(guó)文素養(yǎng)不夠，自身根基不牢，才被影響的嗎?作為中學(xué)生，作為祖國(guó)未來的接班人，我們每個(gè)人都有義務(wù)學(xué)好語文，不僅要提升自身，更要用自身為模范來影響別人。在我看來，語文學(xué)習(xí)不僅應(yīng)在課堂中，更應(yīng)該在生活中。
胡適先生說過，如果沒有獨(dú)立的人格，那這個(gè)人將不會(huì)自由。如果這樣，國(guó)家也不會(huì)富強(qiáng)，學(xué)好語文，從生活實(shí)踐中做起
高考作文400字 篇8
我看到一組漫畫，漫畫的題目叫《自己的事情自己做》，雖然這幅畫并不精致，也只有短短3幅，卻給了我無限的啟示。
這幅畫是這樣一個(gè)故事：一天傍晚，一個(gè)小姑娘（就叫她小蘭吧）做在床邊，聚精會(huì)神地看著一本書。
這時(shí)，勞累一天的媽媽端者一盆水走了過來說：“小蘭，看什么書呢？”。
小蘭抬了抬頭說：“書名叫《自己的事情自己做》。”
媽媽把她的腳放進(jìn)水里邊洗邊說：“唉，什么時(shí)候能自己做��？”。
小蘭不解地?fù)现^。是啊，連自己的腳都讓媽媽洗，什么時(shí)候才能自己做�。�
可是，有時(shí)候，我覺得我就像漫畫中的那個(gè)小姑娘，衣來伸手，飯來張口，像個(gè)沒有長(zhǎng)大的小孩，早晨媽媽做好了飯，只有叫一聲“方方來吃飯了”，我才會(huì)去吃飯，飯后，媽媽就會(huì)把牙刷遞給我，并幫我穿好鞋，然后再幫我梳頭洗臉，收拾書包，我的一切（除了寫作業(yè)）都由媽媽全全負(fù)責(zé)。
可是，媽媽一出差，我就慘了，早晨上學(xué)不是忘了拿語文書，就是拿錯(cuò)了鉛筆盒，我真想高呼一聲：“自己的事情自己做�！�
現(xiàn)在社會(huì)，孩子都是獨(dú)生子女，那一個(gè)不是父母的心頭肉，當(dāng)個(gè)寶貝似的捧著，可是，父母的這種愛卻使許多孩子的自理能力逐漸下降，到了大學(xué)時(shí)代，誰幫我們穿衣洗臉，梳頭收拾書包，所以，我衷心希望父母?jìng)兌嘁稽c(diǎn)寬松，讓孩子們學(xué)會(huì)自理，希望同學(xué)們多一點(diǎn)勤勞，使父母?jìng)兎判�，讓我們高呼一聲，“我們長(zhǎng)大了，我們自己的事情自己能做�！�
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